大自然的語(yǔ)言閱讀訓(xùn)練及答案

大自然的語(yǔ)言閱讀訓(xùn)練及答案大自然的語(yǔ)言閱讀訓(xùn)練及答案大自然的語(yǔ)言閱讀訓(xùn)練及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大自然的語(yǔ)言閱讀訓(xùn)練及答案日期：20xx年X月《大自然的語(yǔ)言》閱讀題（一）立春過后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。1．在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）（）（2）（）（3）（）2．解釋下列詞語(yǔ)。銷聲匿跡：翩然：3．這兩段文字的說明對(duì)象是（）A．物候現(xiàn)象B．氣候變化C．物候規(guī)律D．四季景色變化4．這兩段文字的說明順序是：主要的說明方法是：5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么6．作者為什么說花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語(yǔ)言7．(1)段主要表達(dá)方式是：[]，這樣寫好在哪里8．本題目是“大自然的語(yǔ)言”，實(shí)際指什么這樣命題好不好為什么9．揣摩本文重要句子的含義。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑迹?）杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個(gè)例子說明什么道理（二）針對(duì)第二段回答問題1、解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。答：__________________________________________2、找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。答：____________________________________________3、用“||”將第二段文字分為三層。4、這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。①________________②________________③__________________5、是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)判斷下列說法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（）B.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。（）C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（）6、本段說明的對(duì)象是（）A.大自然的語(yǔ)言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。B.花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。7、本段扣住“草木榮枯、候鳥去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系答：8、本段的說明順序是（）A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序9、理解下列句子的意思，回答問題。①杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！蹦軐ⅰ摆s快種谷子”后面的句號(hào)改成分號(hào)嗎為什么

（三）閱讀說明文《大自然的語(yǔ)言》選段，回答1-4題.①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1.請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。(2分)答：

2.選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來(lái)的四個(gè)因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異請(qǐng)從說明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。

（2分）答：

3.選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法有何作用（2分）答：

月26日是玲玲的生曰，在大連和北京的兩個(gè)姐姐在微信上發(fā)來(lái)電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文解答玲玲的疑惑嗎(2分)答：

5、分別找出4、5段文字的中心句。6．什么叫逆溫層它形成的原因是什么它出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有哪些

7．第一段第⑧句運(yùn)用了什么說明方法其作用是什么8．第一段②—⑧句可分為兩層，③—⑧句為第二層，為什么詳寫這一層（4分）

9、第二段第②句中的“后者”具體指代什么（4分）

10、前后兩段在說明影響物候來(lái)臨因素方面出發(fā)點(diǎn)不同，前者是

因素，后者是__________因素。（4分）11、“經(jīng)度的差異”這一段，舉了哪些例子，說明了什么12、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象13、第二段的中心句是第_______句。（

）

A、第①句

B、第③句

C、第⑤句

D、第⑥句

14、第二段第一句話是個(gè)省略句，請(qǐng)把它補(bǔ)充完整。

15、第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（

）

A、總分

B、并列

C、解說

D、補(bǔ)敘

16、第二段未運(yùn)用的說明方法是（

）

A、作比較

B、列數(shù)字

C、舉例子

D、打比方

17、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個(gè)詞在文中指公歷三、四、五月，其實(shí)農(nóng)歷對(duì)正月、二月、三月也有稱呼。請(qǐng)問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么

18、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國(guó)有“二十四氣，“七十二候”的說法，請(qǐng)寫出兩個(gè)節(jié)氣的名稱。

19、選文第一段中表明不止一個(gè)因素的詞是_______；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是________。

20、選文第一段運(yùn)用了什么修辭手法運(yùn)用這種手法有什么好處答案：(一）參考答案：1、BAC2．銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。3．A4．時(shí)間順序；舉例子5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”6．花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等各種自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系，它們好像在提醒農(nóng)民適時(shí)安排農(nóng)事，起到了語(yǔ)言的作用，所以作者說它們是大自然的語(yǔ)言。7．描寫；將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。8、題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語(yǔ)言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。9、（1）次第，一個(gè)接一個(gè)。（2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。（二）（1）根據(jù)這些來(lái)安排農(nóng)事。（2）榮枯去來(lái)（3）用“||”將這段文字分為三層。（3）……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來(lái)……（4）①傳語(yǔ)②暗示③唱歌（5）A．×B．√C．√D．×（6）以實(shí)例說明什么是大自然的語(yǔ)言。（7）①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……（8）邏輯順序（9）不能。因?yàn)樾踊?、桃花二者是植物，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。再則，前一句說的是春季的物候，后一句說的是夏季的物候。第三，前后兩句句型也不相同。

（三）1.“—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。2.選文在說明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危?，依次排列，緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對(duì)即可）（2分〉3.作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。4.因?yàn)榉彩墙５牡胤?，比同煒度的?nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來(lái)臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。5、各段的第一句。

6．①秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高的氣層叫逆溫層。②冷空氣較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。③一般出現(xiàn)在秋冬之交，尤其是在早晨，天氣晴朗，沒有風(fēng)。

7．①舉例子

②以事實(shí)來(lái)證明逆溫層的存在，從而說明研究“高下的差異”這個(gè)因素時(shí)，要注意特殊情況特殊對(duì)待。8．這種特殊情況對(duì)于一般人來(lái)說不太清楚。

9．1921到1930年十年