人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾1學(xué)習(xí)目標(biāo)

我能了解作者及創(chuàng)作背景，明確作者在詞中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)2作者簡介：

辛棄疾：字幼安，號稼軒，歷城（山東濟(jì)南）南宋詞人。是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一，藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。有《稼軒長短句》

他21歲參加抗金義軍，后歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅(jiān)持抗金，但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長期閑居。作者簡介：3題解“破陣子”——詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”——標(biāo)題

寫作雄壯的詞陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是好朋友。wù《破陣子》是一首自抒英雄情懷并激勵(lì)友人的壯詞。題解“破陣子”——詞牌名，寫作雄壯的詞陳同甫，名亮，南宋婺州4陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅(jiān)決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。陳亮辛棄疾5

這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅(jiān)決主張抗金，收復(fù)中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。

辛棄疾作這首詞時(shí)，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時(shí)時(shí)不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。題解這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人6讀詞思考：用“/”劃出詩句的停頓。

古人說：“三分詩，七分讀?！弊x是學(xué)習(xí)詩歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩歌。

讀詞思考：古人說：“三分詩，七分讀?！弊x是學(xué)習(xí)詩歌的7破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾8注音：麾（）炙（）的（)盧霹靂（）huīzhìdípīlì注音：huīzhìdípīlì9醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點(diǎn)兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/看劍，破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之10

自由讀

要求：字正腔圓，有板有眼，有情有味。自由讀

要求：字正腔圓，有板有眼，有情11

12翻譯：

沉醉中挑亮燈光抽出劍來細(xì)看，夢醒后各個(gè)營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上軍隊(duì)正在檢閱準(zhǔn)備出征。

戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。翻譯：13

14說說這首詞的風(fēng)格。（婉約、豪放）豪放雄壯

詞中哪個(gè)字告訴我們這一點(diǎn)？壯說說這首詞的風(fēng)格。（婉約、豪放）豪放雄壯詞中哪個(gè)字告訴我們15

辛棄疾的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪些詩句中讀出來？夢回、醉里挑燈看劍、可憐白發(fā)生……辛棄疾的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪些詩句中讀出來16破陣子賞析

醉里挑燈看劍1、作者為什么要吃酒，而且吃“醉”？醉之后為何不去睡覺，而要“挑燈”？“挑”亮了“燈”為何不做別的，偏偏抽出寶劍，映著燈光看了又看？塑造了一個(gè)壯士的形象。寫了醉里還挑燈看劍，念念不忘的是殺敵報(bào)國?？梢娫~人想馳騁疆場的愿望是多么強(qiáng)烈！破陣子賞析醉里挑燈看劍1、作者為什么要吃酒，而且吃“醉17夢回吹角連營:

看來看去，總算睡著了。而剛一入睡，方才所想的一切又幻為夢境，夢些什么，詞中沒明說。壯士一夢醒來，天已破曉，各軍營里連續(xù)響起了雄壯的軍號聲，這號角聲多富有鼓舞人們投入戰(zhàn)斗的魅力。而那位壯士，也正好是統(tǒng)領(lǐng)這些軍營的將軍。于是，他一躍而起，全副披掛，要把他醉里，夢里所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！度雮鋺?zhàn)。夢回吹角連營:18

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”沙場/秋/點(diǎn)兵突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。牛肉一吃完，就排成整齊的隊(duì)伍，將軍神采奕奕，意氣昂揚(yáng)。在遼闊的戰(zhàn)場上，秋高氣爽，兵壯馬肥，主帥開始檢閱軍隊(duì)，軍旗獵獵，士氣高昂，整裝待發(fā)，何等威風(fēng)！“點(diǎn)兵”出征，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”19“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句是說馬飛快如的盧，弓弦驚如霹靂。“馬作的盧飛快”：是運(yùn)用典故，“的盧”是古代著名的快馬，相傳一躍三丈，這里用來比喻戰(zhàn)馬都像的盧那樣飛速奔馳。

將軍率領(lǐng)鐵騎，風(fēng)馳電掣般奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。仿佛看到敵人紛紛落馬，殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追擊，一霎時(shí)結(jié)束了戰(zhàn)斗；凱歌入云，歡聲動地。(兩個(gè)比喻生動地描寫了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面，刻畫了一個(gè)殺敵報(bào)國，沖鋒陷陣的英雄形象。)人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句是說馬飛快如的盧，20“了卻君王天下事，贏得生前身后名”指完成了軍王統(tǒng)一大業(yè)，自己也取得了深厚英名。兩句意味著作者看到大功告成，躊躇滿志，從而發(fā)出愉快的歡呼聲，連調(diào)子也是輕松而又大氣磅礴的。

這是作者的壯志也是理想。字里行間洋溢著愛國的熱情。這兩句中的君王、功名的念頭表現(xiàn)得很明顯；但我們放在具體的歷史條件下看，封建時(shí)代的愛國主義事業(yè)是離不開“君王”和“功名”來實(shí)現(xiàn)的。人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件“了卻君王天下事，贏得生前身后名”指完成了軍王21壯我們可以用一個(gè)什么詞概況詞人描繪的場景和抒發(fā)的感情？

的軍營生活的戰(zhàn)斗場面的雄心壯志雄壯壯烈豪壯人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件壯我們可以用一個(gè)什么詞概況詞人描繪的場景和抒發(fā)的感情？22

作者在結(jié)尾處為什么說“可憐白發(fā)生”？轉(zhuǎn)筆使感情從極高點(diǎn)跌落下來，剩下的只有悲憤，抒發(fā)了壯志難酬的感慨，報(bào)國無門的悲憤心情。壯志和理想是美好的，可是祖國沒有統(tǒng)一，自己沒有功名，卻已經(jīng)年紀(jì)大了，生了白發(fā)，沒有機(jī)會了。作者從21歲起投筆從戎，從軍殺敵，23歲時(shí)，集合突入軍營，生擒叛將，智勇雙全，氣吞山河。40歲以后一直閑居在農(nóng)村，“可憐白發(fā)生”，把自己的悲憤展現(xiàn)在人們眼前。在理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈的對比下，使千百載下的讀者對作者那種報(bào)國有心，請纓無路的憤慨，還覺得如聞其聲，如見其人。人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件作者在結(jié)尾處為什么說“可憐白發(fā)生”？人教部編版23再讀“可憐白發(fā)生”，你讀出了什么？聽出了什么？

悲壯人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件再讀“可憐白發(fā)生”，你讀出了什么？聽出了什么？悲24醉態(tài)——詞的結(jié)構(gòu)夢境——現(xiàn)實(shí)——醉里挑燈看劍夢回吹角連營。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！實(shí)實(shí)虛人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件醉態(tài)——詞的結(jié)構(gòu)夢境——現(xiàn)實(shí)——醉里挑燈看劍夢回吹角連營。八25《破陣子》極寫抗金部隊(duì)壯盛的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以及收復(fù)祖國河山的暢想，這些都是作者醉夢中所不能忘懷的，但是他的想法被＂可憐白發(fā)生＂的現(xiàn)實(shí)碾碎了。作者在詞中抒發(fā)了報(bào)國無門、壯志難酬的痛苦和憤恨。主題人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件《破陣子》極寫抗金部隊(duì)壯盛的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以26破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾27學(xué)習(xí)目標(biāo)

我能了解作者及創(chuàng)作背景，明確作者在詞中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)28作者簡介：

辛棄疾：字幼安，號稼軒，歷城（山東濟(jì)南）南宋詞人。是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一，藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。有《稼軒長短句》

他21歲參加抗金義軍，后歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅(jiān)持抗金，但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長期閑居。作者簡介：29題解“破陣子”——詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”——標(biāo)題

寫作雄壯的詞陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是好朋友。wù《破陣子》是一首自抒英雄情懷并激勵(lì)友人的壯詞。題解“破陣子”——詞牌名，寫作雄壯的詞陳同甫，名亮，南宋婺州30陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅(jiān)決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。陳亮辛棄疾31

這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅(jiān)決主張抗金，收復(fù)中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。

辛棄疾作這首詞時(shí)，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時(shí)時(shí)不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。題解這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人32讀詞思考：用“/”劃出詩句的停頓。

古人說：“三分詩，七分讀?！弊x是學(xué)習(xí)詩歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩歌。

讀詞思考：古人說：“三分詩，七分讀?！弊x是學(xué)習(xí)詩歌的33破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾34注音：麾（）炙（）的（)盧霹靂（）huīzhìdípīlì注音：huīzhìdípīlì35醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點(diǎn)兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/看劍，破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之36

自由讀

要求：字正腔圓，有板有眼，有情有味。自由讀

要求：字正腔圓，有板有眼，有情37

38翻譯：

沉醉中挑亮燈光抽出劍來細(xì)看，夢醒后各個(gè)營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上軍隊(duì)正在檢閱準(zhǔn)備出征。

戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。翻譯：39

40說說這首詞的風(fēng)格。（婉約、豪放）豪放雄壯

詞中哪個(gè)字告訴我們這一點(diǎn)？壯說說這首詞的風(fēng)格。（婉約、豪放）豪放雄壯詞中哪個(gè)字告訴我們41

辛棄疾的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪些詩句中讀出來？夢回、醉里挑燈看劍、可憐白發(fā)生……辛棄疾的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪些詩句中讀出來42破陣子賞析

醉里挑燈看劍1、作者為什么要吃酒，而且吃“醉”？醉之后為何不去睡覺，而要“挑燈”？“挑”亮了“燈”為何不做別的，偏偏抽出寶劍，映著燈光看了又看？塑造了一個(gè)壯士的形象。寫了醉里還挑燈看劍，念念不忘的是殺敵報(bào)國?？梢娫~人想馳騁疆場的愿望是多么強(qiáng)烈！破陣子賞析醉里挑燈看劍1、作者為什么要吃酒，而且吃“醉43夢回吹角連營:

看來看去，總算睡著了。而剛一入睡，方才所想的一切又幻為夢境，夢些什么，詞中沒明說。壯士一夢醒來，天已破曉，各軍營里連續(xù)響起了雄壯的軍號聲，這號角聲多富有鼓舞人們投入戰(zhàn)斗的魅力。而那位壯士，也正好是統(tǒng)領(lǐng)這些軍營的將軍。于是，他一躍而起，全副披掛，要把他醉里，夢里所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！度雮鋺?zhàn)。夢回吹角連營:44

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”沙場/秋/點(diǎn)兵突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。牛肉一吃完，就排成整齊的隊(duì)伍，將軍神采奕奕，意氣昂揚(yáng)。在遼闊的戰(zhàn)場上，秋高氣爽，兵壯馬肥，主帥開始檢閱軍隊(duì)，軍旗獵獵，士氣高昂，整裝待發(fā)，何等威風(fēng)！“點(diǎn)兵”出征，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景?！鞍税倮锓主庀轮耍迨曳饴暋?5“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句是說馬飛快如的盧，弓弦驚如霹靂?！榜R作的盧飛快”：是運(yùn)用典故，“的盧”是古代著名的快馬，相傳一躍三丈，這里用來比喻戰(zhàn)馬都像的盧那樣飛速奔馳。

將軍率領(lǐng)鐵騎，風(fēng)馳電掣般奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。仿佛看到敵人紛紛落馬，殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追擊，一霎時(shí)結(jié)束了戰(zhàn)斗；凱歌入云，歡聲動地。(兩個(gè)比喻生動地描寫了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面，刻畫了一個(gè)殺敵報(bào)國，沖鋒陷陣的英雄形象。)人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句是說馬飛快如的盧，46“了卻君王天下事，贏得生前身后名”指完成了軍王統(tǒng)一大業(yè)，自己也取得了深厚英名。兩句意味著作者看到大功告成，躊躇滿志，從而發(fā)出愉快的歡呼聲，連調(diào)子也是輕松而又大氣磅礴的。

這是作者的壯志也是理想。字里行間洋溢著愛國的熱情。這兩句中的君王、功名的念頭表現(xiàn)得很明顯；但我們放在具體的歷史條件下看，封建時(shí)代的愛國主義事業(yè)是離不開“君王”和“功名”來實(shí)現(xiàn)的。人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件“了卻君王天下事，贏得生前身后名”指完成了軍王47壯我們可以用一個(gè)什么詞概況詞人描繪的場景和抒發(fā)的感情？

的軍營生活的戰(zhàn)斗場面的雄心壯志雄壯壯烈豪壯人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件人教部編版九級語文下冊第三詞四首之三《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》課件壯我們可以用一個(gè)什么詞概況詞人描繪的場景和抒發(fā)的感情？48

作者在結(jié)尾處為什么說“可憐白發(fā)生”？轉(zhuǎn)筆使感情從極高點(diǎn)跌落下來，剩下的只有悲憤，抒發(fā)了壯志難酬的感慨，報(bào)國無門的悲憤心情。壯志和理想是美好的，可是祖國沒有統(tǒng)一，自己沒有功名，卻已經(jīng)年紀(jì)大了，生了白發(fā)，沒有機(jī)會了。作者從21歲起投筆從戎，從軍殺敵，23歲時(shí)，集合突入軍營，生擒叛將，智勇雙全，氣吞山