人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)課件

六單元復(fù)習(xí)六單元復(fù)習(xí)21、鄉(xiāng)下人家21、鄉(xiāng)下人家我會(huì)讀屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧棚架瞧見大麗菊率領(lǐng)覓食聳著搬到催眠曲歸巢辛苦我會(huì)讀屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧我會(huì)寫屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧棚架瞧見大麗菊

率領(lǐng)覓食聳著搬到催眠曲歸巢

辛苦我會(huì)寫屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧我會(huì)寫飾冠搗諧棚瞧菊率覓聳搬眠巢辛我會(huì)寫飾冠搗諧人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)課件

課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？屋前搭瓜架門前開鮮花屋后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲門前吃晚飯夜靜催眠曲課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？屋前搭瓜架院①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。這里采用了對(duì)比的方法。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛。①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高②幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭。

②幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

儼然一位閱兵的將軍，斗志昂揚(yáng)，又如一個(gè)盡職盡責(zé)保護(hù)家人的丈夫。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后④天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)村晚景圖!④天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好⑤鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，

都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。⑤鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，

都有一道獨(dú)特、迷22*

牧場(chǎng)之國(guó)

荷蘭22*牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭

毛氈牛犢儀態(tài)端莊鑲嵌駿馬膘肥體壯遼闊無垠極目遠(yuǎn)眺

公爵悠然自得牲畜吆喝

yínchùdúzhānbiāoxiāngqiànjuéyāo毛氈牛犢儀態(tài)端莊yínchùdúzhān多音字mú(模樣)mó(模型、模范)圈模juàn(羊圈、圈養(yǎng))quān(圓圈、花圈)畜喝chù(畜生、家畜)

xù(畜牧、畜養(yǎng))hē(喝水、喝奶)hè(吆喝、喝彩)多音字mú(模樣)mó(模型、模范)圈模juàn(羊圈、圈養(yǎng)這就是真正的荷蘭的白色綿羊的小雞的長(zhǎng)毛山羊悠然自得成千上萬成群結(jié)隊(duì)羊閑豬樂雞安閑

這就是真正的荷蘭的白色綿羊悠然自得羊閑豬樂雞安閑

這就是真正的荷蘭的擠奶人的牲畜的夜晚默默無言沉睡寂靜牲畜歸圈夜寂靜

這就是真正的荷蘭的擠奶人默默無言牲畜歸圈夜寂靜荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開門見山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”、“花之國(guó)”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)——“牧場(chǎng)之國(guó)”。荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這是一個(gè)總起句，句子緊扣這就是真正的荷蘭。

他是通過這樣的句子，這樣的方式來表達(dá)自己對(duì)被稱為“牧場(chǎng)之國(guó)”的荷蘭深深的喜愛和贊嘆，這就是真正的荷蘭。

真正的荷蘭是怎樣的？白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖

真正的荷蘭是怎樣的？白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多四次寫“這就是真正的荷蘭”1.真正的荷蘭：牧場(chǎng)上一片碧草，上面有黑白兩色花牛，他們?cè)诔圆?，悠閑自得。2.真正的荷蘭：碧綠色的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，是遼闊原野的主人。四次寫“這就是真正的荷蘭”1.真正的荷蘭：牧場(chǎng)上一片碧草，上3.真正的荷蘭：在綠色的草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕，小雞、長(zhǎng)毛山羊安閑自在。4.真正的荷蘭：傍晚，有人駕駛船默默擠奶，船只行駛舒緩平穩(wěn)……一片靜謐，一幅沉寂的靜夜圖。既是介紹荷蘭特點(diǎn)，又是對(duì)荷蘭獨(dú)特風(fēng)光的贊嘆。3.真正的荷蘭：在綠色的草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕23古詩詞三首23古詩詞三首規(guī)如閑插guīrúxiánchā生字學(xué)習(xí)規(guī)如閑插guīrúxiánchā生字學(xué)習(xí)多音字卷了juàn(試卷）

juǎn（卷尺）

liǎo（了不起）le（好了）多音字卷了juàn(試卷）

juǎn（卷尺）liǎ

學(xué)習(xí)古詩的方法

解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情

學(xué)習(xí)古詩的方法解詩題，知作者鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，江南農(nóng)村初夏美景緊鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷景人鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，[宋]翁卷景

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。山陵和原野草木茂盛，一片綠色。稻田里的水色與天光相輝映，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

抓字眼明詩意

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶表達(dá)的感情：

《鄉(xiāng)村四月》這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。表達(dá)的感情：

《鄉(xiāng)村四月》這首詩不僅表晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大晝出/耘田/夜績(jī)麻，四時(shí)田園雜興范成大

“興”在這兒讀第四聲，興致；“雜興”:各種興致；“四時(shí)”一年四季。詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。理解詩歌題目“興”在這兒讀第四聲，興致；“雜興”:各種興致

理解詩意

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會(huì)做，從事靠近理解詩意晝出耘田夜績(jī)麻，白天除草搓麻

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。

小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。白表達(dá)的感情：

這首詩贊美了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)了詩人對(duì)天真可愛、好學(xué)的兒童的喜愛。表達(dá)的感情：這首詩贊美了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)課件西塞山附近，白鷺展翅飛。桃花夾岸的溪水邊，鱖魚肥美。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！咀g文】

析西塞山附近，白鷺展翅飛。桃花夾岸的溪水邊，鱖魚肥江上一位老翁頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人不想回家?！咀g文】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。析江上一位老翁頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，斜

思考：詩歌中“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的原因。

詩人完全融于大自然，沉醉于無限的詩情畫意中，悠然自得，自由自在，因此“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。思考：詩歌中“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的原因。詩人完全

四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。描寫田園風(fēng)光的詩四時(shí)田園雜興一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥描寫田園風(fēng)光的詩

書湖陰先生壁

王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。兩座大山打開門來為人們送青。描寫田園風(fēng)光的詩書湖陰先生壁茅草房庭院因經(jīng)常打惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。描寫田園風(fēng)光的詩惠崇春江晚景竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先

過故人莊孟浩然故人具雞黍,

邀我至田家。

綠樹村邊合,

青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃,

把酒話桑麻。

待到重陽日,

還來就菊花。

描寫田園風(fēng)光的詩過故人莊描寫田園風(fēng)光的詩

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

huàn空曠的山中，新雨剛剛下過。夜間的秋色更添幾分涼爽。明朗的月光照在松竹間，清澈的泉水從石頭上流過。洗衣服的姑娘住在竹林間，蓮葉搖動(dòng)了，漁舟回來了。春天的芳華凋謝了，我自可留戀在山中，不回去。描寫田園風(fēng)光的詩山居秋暝huàn空曠的山中，新雨剛剛

鹿柴

王維空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

幽靜的山谷里不見人，只能聽到那說話的聲音。落日的余輝映入了深林，又照在青苔上景色宜人。古時(shí)候同“影”描寫田園風(fēng)光的詩鹿柴

“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！边@句詩寫了——、——、——、——四種景物。這句詩的意思是：———————————————————————————。鄉(xiāng)村生活是多么富有情趣：鄉(xiāng)村四月，農(nóng)人耕種忙，可以從詩句“__________________________”中看出尤其是從“——”、“——”這兩個(gè)字，看出農(nóng)民的勞動(dòng)繁忙緊張。這句詩的意思是：—————————————————————————。這首詩體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的————————————————————————————?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！边@句詩寫了——、——24、麥哨24、麥哨生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起剝（）開吮（）吸直沁（）肺腑bāosh?nqìnsuìpàndōuɡu?jiáofèif?liáo生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著和hé

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）我會(huì)讀：hú

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）應(yīng)和、附和、和詩和平、和好和面、和泥、和灰和藥、拌和和了和hé()hè多音字剝bō(剝削）bāo(剝皮）應(yīng)yìng(呼應(yīng)、答應(yīng))yīng(應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)）樂

lè(歡樂)yuè(樂譜）似shì(似的)

sì(相似、似乎）多音字剝bō(剝削）bāo(剝皮）應(yīng)yìng(呼應(yīng)、答應(yīng)課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感受到了什么？從哪些地方感受到的？鄉(xiāng)村的孩子孩子的活動(dòng)鄉(xiāng)間的景色孩子的情感淳樸可愛豐富多彩美麗親切熱烈活躍課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。外貌描寫，突出了孩子的純樸憨厚。這是一個(gè)比喻句，這里把“臉蛋”比作了“月季花”，這樣形象生動(dòng)的語言，產(chǎn)生了一種意境的美，寫出了孩子們的稚嫩、可愛和充滿生氣。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵這是一個(gè)排比句，作者抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜、蠶豆、蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝，各種形狀的嫩芽剛綴，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收的喜悅氣氛。

金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。用詞準(zhǔn)確這是一個(gè)排比句，作者抓住了田間最具代表性的幾種每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。這是一個(gè)比喻句，把“麥芒”比作“樂譜上的線條”，把“麥穗”比作“跳動(dòng)的音符”，既寫出了豐收的景象，又給人一種音樂的韻律美。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！

簡(jiǎn)直：完全如此。作者把“草地”比作“墊子”，運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，寫出了作者由衷的贊嘆。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這課文通過寫孩子在_______、______邊割草、玩耍、邊吹麥哨的情景，寫出了兒童的______、_______、______，表達(dá)了作者對(duì)__________的贊美，對(duì)愉快鄉(xiāng)間生活的向往之情。田野湖畔天真淳樸可愛農(nóng)村美麗景色課文通過寫孩子在_______、______在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。A．那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（）B．蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢。（）C．麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。（）D．那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）E．這草地簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（）臉蛋月季花豆莢小指頭麥芒樂譜上的線條麥穗兒音符草地天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)√√√√×在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。臉蛋月季花豆詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑耕耘白鷺雞冠花大麗菊催眠曲詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架風(fēng)趣裝飾詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場(chǎng)專注端莊絲絨鑲嵌駿馬遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼肺腑麥浪紅撲撲詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場(chǎng)專注端莊房檐棚架風(fēng)趣裝飾

順序照例瞧見向晚覓食

搗衣

率領(lǐng)倘若歸巢和諧

催眠曲大麗菊雞冠花天高地闊月明人靜房檐棚架風(fēng)趣裝飾四字詞：房前屋后天高地闊月明人靜極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無言鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落四字詞：房前屋后天高地闊月明人靜本單元的多音字：

冠

和

應(yīng)

模圈塞本單元的多音字：本單元的近義詞:樸素——簡(jiǎn)樸倘若——假如、如果華麗——豪華獨(dú)特——特別時(shí)令——季節(jié)照例——按例率領(lǐng)——帶領(lǐng)和諧——調(diào)諧辛苦——辛勞

本單元的近義詞:樸素——簡(jiǎn)樸倘若——假如、如果本單元的近義詞：向晚——傍晚

歡快——?dú)g暢和諧——協(xié)調(diào)猶如——仿佛柔軟——松軟

獨(dú)特——特別

遮掩——遮蓋思考——思索華麗——瑰麗贊許——贊賞悠然自得——悠閑自在本單元的近義詞：向晚——傍晚反義詞甜蜜——苦澀華麗——樸素獨(dú)特——平凡傍晚——清晨好友——敵人贊許——批評(píng)舒緩——急促微弱——強(qiáng)烈柔軟——堅(jiān)硬歡快——憂傷

反義詞甜蜜——苦澀華麗——樸素我的發(fā)現(xiàn)●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！癫辉倌懬拥男“拙?，慢慢地抬起它們的頭。

●成千上萬小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。表達(dá)了人動(dòng)作行為或心理活動(dòng)——擬人句我的發(fā)現(xiàn)●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。表達(dá)了人動(dòng)作行為日積月累●采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）●人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）●竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）●黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）●鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）●獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）日積月累●采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）習(xí)作：1、書寫工整2、認(rèn)真審題，不能離題3、把內(nèi)容寫具體。4、寫好題目習(xí)作：一匹匹肥壯的駿馬在遼闊無垠的草原上極速地奔馳。（縮句）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為感嘆句）這就是真正的荷蘭。（改為反問句，使句意不變）按要求改句子。一匹匹肥壯的駿馬在遼闊無垠的草原上極速地奔馳。（縮句）按要求guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠guàn

冠軍奪冠ch?ng操場(chǎng)會(huì)場(chǎng)市場(chǎng)廣場(chǎng)場(chǎng)景cháng一場(chǎng)一場(chǎng)春雨歡喜一場(chǎng)shuài率領(lǐng)率真草率輕率lǜ

效率頻率jiē結(jié)瓜結(jié)巴jié結(jié)束結(jié)尾tà踏步tā踏實(shí)guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠ch?ng操場(chǎng)反義詞；

遮掩——微弱——裸露強(qiáng)烈反義詞；

遮掩——多音字練習(xí)：1、“和”在“和諧”中讀第（）聲。在“一唱一和”中讀第（）聲2、模樣（mómú)

模型（mómú)

3、“圈”在“圓圈”中讀（），在“羊圈”中讀（）.二四quānjuàn多音字練習(xí)：1、“和”在“和諧”中讀第（）聲。在“一復(fù)習(xí)本單元的近義詞。裝飾——率領(lǐng)——專注——遮掩——聳立——裝扮帶領(lǐng)專心遮擋挺立復(fù)習(xí)本單元的近義詞。裝飾——率領(lǐng)——裝扮

六單元復(fù)習(xí)六單元復(fù)習(xí)21、鄉(xiāng)下人家21、鄉(xiāng)下人家我會(huì)讀屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧棚架瞧見大麗菊率領(lǐng)覓食聳著搬到催眠曲歸巢辛苦我會(huì)讀屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧我會(huì)寫屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧棚架瞧見大麗菊

率領(lǐng)覓食聳著搬到催眠曲歸巢

辛苦我會(huì)寫屋檐裝飾雞冠花搗衣和諧我會(huì)寫飾冠搗諧棚瞧菊率覓聳搬眠巢辛我會(huì)寫飾冠搗諧人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)課件

課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？屋前搭瓜架門前開鮮花屋后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲門前吃晚飯夜靜催眠曲課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？屋前搭瓜架院①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。這里采用了對(duì)比的方法。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛。①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高②幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭。

②幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

儼然一位閱兵的將軍，斗志昂揚(yáng)，又如一個(gè)盡職盡責(zé)保護(hù)家人的丈夫。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后④天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)村晚景圖!④天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好⑤鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，

都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。⑤鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，

都有一道獨(dú)特、迷22*

牧場(chǎng)之國(guó)

荷蘭22*牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭

毛氈牛犢儀態(tài)端莊鑲嵌駿馬膘肥體壯遼闊無垠極目遠(yuǎn)眺

公爵悠然自得牲畜吆喝

yínchùdúzhānbiāoxiāngqiànjuéyāo毛氈牛犢儀態(tài)端莊yínchùdúzhān多音字mú(模樣)mó(模型、模范)圈模juàn(羊圈、圈養(yǎng))quān(圓圈、花圈)畜喝chù(畜生、家畜)

xù(畜牧、畜養(yǎng))hē(喝水、喝奶)hè(吆喝、喝彩)多音字mú(模樣)mó(模型、模范)圈模juàn(羊圈、圈養(yǎng)這就是真正的荷蘭的白色綿羊的小雞的長(zhǎng)毛山羊悠然自得成千上萬成群結(jié)隊(duì)羊閑豬樂雞安閑

這就是真正的荷蘭的白色綿羊悠然自得羊閑豬樂雞安閑

這就是真正的荷蘭的擠奶人的牲畜的夜晚默默無言沉睡寂靜牲畜歸圈夜寂靜

這就是真正的荷蘭的擠奶人默默無言牲畜歸圈夜寂靜荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開門見山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”、“花之國(guó)”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)——“牧場(chǎng)之國(guó)”。荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這是一個(gè)總起句，句子緊扣這就是真正的荷蘭。

他是通過這樣的句子，這樣的方式來表達(dá)自己對(duì)被稱為“牧場(chǎng)之國(guó)”的荷蘭深深的喜愛和贊嘆，這就是真正的荷蘭。

真正的荷蘭是怎樣的？白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖

真正的荷蘭是怎樣的？白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多四次寫“這就是真正的荷蘭”1.真正的荷蘭：牧場(chǎng)上一片碧草，上面有黑白兩色花牛，他們?cè)诔圆荩崎e自得。2.真正的荷蘭：碧綠色的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，是遼闊原野的主人。四次寫“這就是真正的荷蘭”1.真正的荷蘭：牧場(chǎng)上一片碧草，上3.真正的荷蘭：在綠色的草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕，小雞、長(zhǎng)毛山羊安閑自在。4.真正的荷蘭：傍晚，有人駕駛船默默擠奶，船只行駛舒緩平穩(wěn)……一片靜謐，一幅沉寂的靜夜圖。既是介紹荷蘭特點(diǎn)，又是對(duì)荷蘭獨(dú)特風(fēng)光的贊嘆。3.真正的荷蘭：在綠色的草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕23古詩詞三首23古詩詞三首規(guī)如閑插guīrúxiánchā生字學(xué)習(xí)規(guī)如閑插guīrúxiánchā生字學(xué)習(xí)多音字卷了juàn(試卷）

juǎn（卷尺）

liǎo（了不起）le（好了）多音字卷了juàn(試卷）

juǎn（卷尺）liǎ

學(xué)習(xí)古詩的方法

解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情

學(xué)習(xí)古詩的方法解詩題，知作者鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動(dòng)景象鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，江南農(nóng)村初夏美景緊鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷景人鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，[宋]翁卷景

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。山陵和原野草木茂盛，一片綠色。稻田里的水色與天光相輝映，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

抓字眼明詩意

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶表達(dá)的感情：

《鄉(xiāng)村四月》這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。表達(dá)的感情：

《鄉(xiāng)村四月》這首詩不僅表晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大晝出/耘田/夜績(jī)麻，四時(shí)田園雜興范成大

“興”在這兒讀第四聲，興致；“雜興”:各種興致；“四時(shí)”一年四季。詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。理解詩歌題目“興”在這兒讀第四聲，興致；“雜興”:各種興致

理解詩意

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會(huì)做，從事靠近理解詩意晝出耘田夜績(jī)麻，白天除草搓麻

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。

小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。白表達(dá)的感情：

這首詩贊美了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)了詩人對(duì)天真可愛、好學(xué)的兒童的喜愛。表達(dá)的感情：這首詩贊美了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風(fēng)人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)課件西塞山附近，白鷺展翅飛。桃花夾岸的溪水邊，鱖魚肥美。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！咀g文】

析西塞山附近，白鷺展翅飛。桃花夾岸的溪水邊，鱖魚肥江上一位老翁頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人不想回家?！咀g文】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。析江上一位老翁頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，斜

思考：詩歌中“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的原因。

詩人完全融于大自然，沉醉于無限的詩情畫意中，悠然自得，自由自在，因此“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。思考：詩歌中“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的原因。詩人完全

四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。描寫田園風(fēng)光的詩四時(shí)田園雜興一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥描寫田園風(fēng)光的詩

書湖陰先生壁

王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。兩座大山打開門來為人們送青。描寫田園風(fēng)光的詩書湖陰先生壁茅草房庭院因經(jīng)常打惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。描寫田園風(fēng)光的詩惠崇春江晚景竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先

過故人莊孟浩然故人具雞黍,

邀我至田家。

綠樹村邊合,

青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃,

把酒話桑麻。

待到重陽日,

還來就菊花。

描寫田園風(fēng)光的詩過故人莊描寫田園風(fēng)光的詩

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

huàn空曠的山中，新雨剛剛下過。夜間的秋色更添幾分涼爽。明朗的月光照在松竹間，清澈的泉水從石頭上流過。洗衣服的姑娘住在竹林間，蓮葉搖動(dòng)了，漁舟回來了。春天的芳華凋謝了，我自可留戀在山中，不回去。描寫田園風(fēng)光的詩山居秋暝huàn空曠的山中，新雨剛剛

鹿柴

王維空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

幽靜的山谷里不見人，只能聽到那說話的聲音。落日的余輝映入了深林，又照在青苔上景色宜人。古時(shí)候同“影”描寫田園風(fēng)光的詩鹿柴

“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”這句詩寫了——、——、——、——四種景物。這句詩的意思是：———————————————————————————。鄉(xiāng)村生活是多么富有情趣：鄉(xiāng)村四月，農(nóng)人耕種忙，可以從詩句“__________________________”中看出尤其是從“——”、“——”這兩個(gè)字，看出農(nóng)民的勞動(dòng)繁忙緊張。這句詩的意思是：—————————————————————————。這首詩體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的————————————————————————————?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”這句詩寫了——、——24、麥哨24、麥哨生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起剝（）開吮（）吸直沁（）肺腑bāosh?nqìnsuìpàndōuɡu?jiáofèif?liáo生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著和hé

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）我會(huì)讀：hú

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）應(yīng)和、附和、和詩和平、和好和面、和泥、和灰和藥、拌和和了和hé()hè多音字剝bō(剝削）bāo(剝皮）應(yīng)yìng(呼應(yīng)、答應(yīng))yīng(應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)）樂

lè(歡樂)yuè(樂譜）似shì(似的)

sì(相似、似乎）多音字剝bō(剝削）bāo(剝皮）應(yīng)yìng(呼應(yīng)、答應(yīng)課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感受到了什么？從哪些地方感受到的？鄉(xiāng)村的孩子孩子的活動(dòng)鄉(xiāng)間的景色孩子的情感淳樸可愛豐富多彩美麗親切熱烈活躍課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。外貌描寫，突出了孩子的純樸憨厚。這是一個(gè)比喻句，這里把“臉蛋”比作了“月季花”，這樣形象生動(dòng)的語言，產(chǎn)生了一種意境的美，寫出了孩子們的稚嫩、可愛和充滿生氣。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵這是一個(gè)排比句，作者抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜、蠶豆、蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝，各種形狀的嫩芽剛綴，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收的喜悅氣氛。

金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。用詞準(zhǔn)確這是一個(gè)排比句，作者抓住了田間最具代表性的幾種每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。這是一個(gè)比喻句，把“麥芒”比作“樂譜上的線條”，把“麥穗”比作“跳動(dòng)的音符”，既寫出了豐收的景象，又給人一種音樂的韻律美。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！

簡(jiǎn)直：完全如此。作者把“草地”比作“墊子”，運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，寫出了作者由衷的贊嘆。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這課文通過寫孩子在_______、______邊割草、玩耍、邊吹麥哨的情景，寫出了兒童的______、_______、______，表達(dá)了作者對(duì)__________的贊美，對(duì)愉快鄉(xiāng)間生活的向往之情。田野湖畔天真淳樸可愛農(nóng)村美麗景色課文通過寫孩子在_______、______在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。A．那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（）B．蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢。（）C．麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。（）D．那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）E．這草地簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（）臉蛋月季花豆莢小指頭麥芒樂譜上的線條麥穗兒音符草地天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)√√√√×在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。臉蛋月季花豆詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑耕耘白鷺雞冠花大麗菊催眠曲詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架風(fēng)趣裝飾詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場(chǎng)專注端莊絲絨鑲嵌駿馬遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼肺腑麥浪紅撲撲詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場(chǎng)專注端莊房檐棚架風(fēng)趣