勞動課的教案（精選9篇）

勞動課的教案（精選9篇）作為?位杰出的教職?，時常需要?到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)?選篇），希望對?家有所幫助。勞動課的教案1?、活動?的動是?種美德，從?培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)?獨??活的本事，并掌握?些最基本的知識和技能。勞動觀念。師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的?助?。（?）質(zhì)疑。1、你們在家?做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2、能夠做哪些?所能及的家務(wù)勞動？請舉例說明。（三）講故事。故事?：星期天，?華在家?幫忙媽媽擦玻璃，費了很?的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，??異常?興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不?凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就?了”。討論：1、?華和媽媽的做法對嗎？2、不對的地?應(yīng)怎樣做？故事?：奶奶正在打掃衛(wèi)?，?剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我?刻給你拿去”。討論：?剛的做法對嗎？他錯在哪?，他該怎樣做？（四）確定。1、xx和?朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。2、媽媽不在家，?紅?我做飯。3、xx?興時，就幫媽媽做家務(wù)，不?興時，就不做。4、xx在班級愛勞動，在家就不?了。經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？（五）學(xué)?齊讀關(guān)于愛勞動的名?警句與童謠。（六）班長要求全班同學(xué)要做到：1、會穿?服和系鞋帶；2、?我會系紅領(lǐng)?和洗紅領(lǐng)?；3、會?我整理床鋪和書包；4、會?我洗腳、梳頭；5、會疊?服和摘菜；6、堅持每?天做?件家務(wù)。（七）競賽。整理書包?賽。勞動課的教案2?、活動?的1、透過活動讓學(xué)?認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從?培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)?尊重勞動?民，珍惜勞動成果的思想，珍惜?母的?苦和勞動。?、課前準(zhǔn)備1、搜集名?或?邊感?的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，??句說話夸夸他。三、班會過程（?）激趣導(dǎo)?：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這?凈、整?活，勞動是最光榮的?。?）學(xué)會尊重勞動者。艱?呢？假如這些勞動者都停?了勞動，我們的?活會出現(xiàn)怎樣的情景？動者送上最美的贊歌吧?。ㄈ┓窒韯趧拥墓适隆Ｃ磫l(fā)呢？（四）表揚愛勞動的同學(xué)。有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的?拇指，說?句贊美他的話！（五）點燃熱愛勞動之情。孩?呢？四、總結(jié)勤勞好孩?；讓我們?汗?描繪?我的夢想，?雙?創(chuàng)造完美的未來！勞動課的教案3?、教材分析性勞動教育，提?學(xué)?創(chuàng)造能?。?、學(xué)情分析?年級學(xué)?想象?豐富，對勞動課具有強(qiáng)烈的動?欲望和操作興趣，但由于學(xué)?年紀(jì)較創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)?的勞動創(chuàng)作?。三、教學(xué)?標(biāo)初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜。養(yǎng)成安全使?廚房?具的習(xí)慣。形成健康飲?的概念。了解不同地域的涼拌菜?化。四、教學(xué)重、難點會做簡單的涼拌菜，會安全使?廚房?具。五、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：課件、視頻等。教學(xué)過程活動?：視頻導(dǎo)?動課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看?段夏天的視頻。拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的?樂。3、同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？4、學(xué)?回答。拌菜，就是?道解暑良?，它能讓??指?動，胃??開。6、什么是涼拌菜呢？我們?起來了解?下。7、圖?展?，解說。擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的?類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前?，故有“見?菜”或“迎賓菜”之稱?；顒?：介紹涼拌黃?1、今天，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃?開始，給家?“露??”吧。2、介紹材料和?具（圖?出?）。這是制作涼拌黃?所需要的材料和?具。播放視頻，涼拌黃?的制作過程。下?我們?起觀看視頻，看看具體的制作過程?；顒尤簻剀疤?同學(xué)們，看完視頻，針對涼拌黃?的制作，林?師有三點溫馨提?要告訴?家。1、蒜頭的處理?法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或????具搗成蒜蓉或蒜泥。2、切菜的姿勢。左?指關(guān)節(jié)彎曲，?中指第?個突出的指關(guān)節(jié)頂住??，讓指尖和?鋒有?定的距離；右?緊握?柄，??向外傾斜。拍扁后再切塊，既容易?味，?安全，更好吃?；顒铀模簺霭璨?知識涼拌菜的原材料。有涼拌?芽、涼拌??、涼拌??等等。同學(xué)們可以根據(jù)??的飲?喜好，在家?的陪伴下?由選擇?物進(jìn)?搭配制作。涼拌汁的調(diào)配。調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、?油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料的多少，賦予了每?道味，?由搭配調(diào)味料。出?各種調(diào)味料的圖?。沙拉也是涼拌菜。沙拉（出?圖?）。沙拉?般給?材添加沙拉醬。拌菜?；顒游澹簞趧釉u價1、下?，我們?起來看看，林?師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！2、播放學(xué)?美?作品3、圖?出?書上的評價表。同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價表，給??的勞動成果打分哦?；顒恿喊踩⒁馐马?、在制作涼拌菜的過程中，?家都有哪些?得體會呢？我們?起來聽聽。2、播放同學(xué)的錄?，?字顯?。3、?師總結(jié)。聽完同學(xué)們的'分享，我們知道了：?熟?定要分開，少鹽少糖更健康。七、課后活動超市1、課后，同學(xué)們可以?今天學(xué)到的涼拌菜知識，動?給家?做?道涼拌菜，同時，還可以???喜歡的?式記錄到書上的勞動?記中，跟?家?起分享。2、課件展?各類記錄?式：思維導(dǎo)圖，?抄報，純?字+圖??、板書設(shè)計美味涼菜我調(diào)制造型美觀選料精細(xì)安全???熟分開不留隔夜菜九、教學(xué)反思課程設(shè)置符合學(xué)情。踐意義，對培養(yǎng)學(xué)?的創(chuàng)造勞動能?具有實踐意義。勞動課的教案4?、教學(xué)?標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)?感受?物在勞動中的動態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動的情感。2、了解勞動時的動態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫?物動態(tài)的?法。3、在創(chuàng)作中進(jìn)?步提?學(xué)?的觀察、表現(xiàn)能?。?、教學(xué)重點、難點。第?課時（學(xué)?）記號筆、油畫棒、?粉畫顏料等（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等教學(xué)過程1、情境引?。教師?課件播放《勞動最光榮》的?樂，展?各?各業(yè)?們?勤?作的畫?。啟發(fā)學(xué)?：你們平時都參加過哪些勞動？需要使?哪些?具?當(dāng)時的?情怎樣？學(xué)?回憶并交流。2、欣賞感受。動動作有什么特點？教師?結(jié)：?在勞動時產(chǎn)?了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。?組活動：在?組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點。3、研究體驗。設(shè)問：?在勞動時?體各部位是如何保持平衡的？體驗：同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析?體各部位的變化，尋找規(guī)律。展?：教師?課件演??體勞動時的動作變化和?體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。?結(jié)：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點，頭、軀?和四肢之間相互配合，發(fā)?位置關(guān)系。表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達(dá)動態(tài)。4、嘗試練習(xí)。作業(yè)要求：?記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。提出建議：?體活動時肩胛線和?盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動態(tài)線范例。5、作品交流。暢、肯定？6、課外拓展。第?課時（學(xué)?）記號筆、油畫棒、?粉畫顏料等（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等教學(xué)過程1、欣賞體會。欣賞作品《拾穗》，分析作品中?物和背景之間的關(guān)系。教師?結(jié)：選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫?達(dá)到傳神的效果。2、討論研究。題的？作品采?了什么表現(xiàn)?法？你認(rèn)為這些作品哪些地?處理得特別好？匯報交流，教師?結(jié)。3、創(chuàng)作表現(xiàn)。提出要求：畫?畫??從事過的某種勞動。環(huán)境等。?彩的使?也應(yīng)突出主題。4、展?評價。學(xué)?展?作品，交流介紹??的創(chuàng)作思路。勞動課的教案5活動?標(biāo)：培養(yǎng)幼?熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動?苦的情感。進(jìn)?懂得家?的付出及家?的?苦。懂得勞動最光榮，培養(yǎng)幼?熱愛?活，快樂?活的良好情感。發(fā)展幼?的動?能?。教學(xué)重點、難點：1、讓孩?體會親?動?的樂趣、2、讓孩?真正懂得勞動的可貴、活動準(zhǔn)備：???若??凳?若?洗?粉?袋?盆10個活動過程：我先是以?歌引出活動的主?“凳?”，我發(fā)現(xiàn)孩?們都很聰明，興致也很?,沒?遍就能?位，雖然孩?們經(jīng)?？吹降?，天天坐凳?，但真正能說清楚凳?各個部位名稱的孩?還很少，所以先來認(rèn)識?下還是很有必要的。認(rèn)識完后我就從?朋友每天要洗澡引伸出凳?也要洗澡，并讓孩?們來幫忙洗。孩?們可激動了。當(dāng)我問孩?們給凳?洗澡需要些什么東西呢，孩?們紛紛聯(lián)想到??洗澡時的東西,如不?樣的。在第?次活動時，我把該怎么洗，洗凳?的步驟?范了?遍，然后再讓孩?們洗；”，并??誰洗得?凈，并給予?勵；孩?們給凳?洗澡的?法五花?門，?好多孩?都洗得?常?凈。孩?們在??動?勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。?定要盡?擰?，?多就多等?會?；不能亂占位置，亂搶位置。所以第?次洗的時候就好了很多。孩?們在洗的時候，我?直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩?們拿起??，都很認(rèn)真地給?凳?洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著??，呼哧呼哧使勁擰???，?會?給凳?擦擦“背”，?會?給凳?洗了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩?每天?園后就先把??的?桌?、?凳?擦?凈，培養(yǎng)孩?們愛勞動的好習(xí)慣，?定會有不錯的效果！教學(xué)反思：孩?們在?種輕松的氛圍中學(xué)會了給?凳?洗澡，進(jìn)?就可以擦?凈桌?，在家?洗?凈碗，洗書包，?襪?，??絹等等，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎？這不正是?種態(tài)度、?種習(xí)慣的養(yǎng)成、?種能?的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因為孩?們還?，沒有?定的紀(jì)律性，場?有點?序且混亂。下次?定會在這??更加注意。讓孩?們在?個既熱?朝天，?井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。勞動課的教案6活動?的：使學(xué)?懂得做?些?所能及的家務(wù)勞動是?種美德，從?培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣?；顒舆^程：?、導(dǎo)?：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的?幫??、質(zhì)疑你們在家?做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎?能夠做哪些?所能及的家務(wù)勞動?舉例說明三、講故事具體內(nèi)容：星期天，?華在家?幫助媽媽擦玻璃，費了很?的勁，才把整個房間的玻璃”。討論：(1)?華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地?應(yīng)怎么做?”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：?剛的做法對嗎?他錯在哪?，他該怎么做?四、判斷：?明幫助爸爸抱柴。五芳和?朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。媽媽不在家，?紅??做飯。劉麗?興時，就幫媽媽做家務(wù)，不?興時，就不做。通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?五、競賽整理書包?賽六、總結(jié)養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。勞動課的教案7活動?的：1、通過活動讓學(xué)?認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從?養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。3、教育學(xué)?尊重勞動?民，珍惜勞動成果的思想?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣引?活動①同學(xué)們，你們看?看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)?說出：這是?個?凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境?上課，?情舒暢，感到很愉快。）②今天哪?個同學(xué)值?？你們給?家說?說是怎樣值?的？今天值??對?作負(fù)責(zé)嗎？班級盡職盡責(zé)……）“勞動最光榮”、情感教育（投影情境畫）圖①地?有果?、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、?板沒擦。圖③笤帚、拖把、?桶等亂七?糟堆在?起。同學(xué)們，從這?幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)?邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)等……）3、談體會明道理。值??。）4、辨是?升華認(rèn)識（投影出?題學(xué)?判斷并說出為什么）下?了?明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就?了。今天冬冬當(dāng)值??，但下午?放學(xué)他就回家了；蘭蘭拿拖布拖了?地的?。5、聽故事，說說???邊的勞動榜樣??的事情??慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時常將家?收拾的趕?凈凈。）、學(xué)?說???邊愛勞動的典型事例。（班主任：?家說的真好，“?活中并不是缺少6、學(xué)?的?理能??賽準(zhǔn)備：每?組選名參加整理書包、系鞋帶、穿?服?賽的代表。?賽活動展開并評選各種勞動能?，推選名最能?的選?介紹經(jīng)驗。其他的學(xué)?談感受。7、活動總結(jié)：同學(xué)們，我們都有?雙愛勞動的?，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：??的事情??做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像?蜜蜂?樣做個愛勞動的?。勞動課的教案8活動?的：1使學(xué)?認(rèn)識到?jīng)]有勞動，?類就?法?存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)?樹?“勞動最光榮”的觀念。2培養(yǎng)學(xué)?獨??活的??，并掌握?些最基本的知識和技能。活動準(zhǔn)備：活動過程：出旗儀式?、整隊集合，各?組清點?數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始?、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內(nèi)容1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持??上講臺。2、主持?：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《?師窗前有?盆?蘭》。3、全班同學(xué)聽錄?。4、主持?：我們的?師?天?作了?天，晚上回到家還得?家務(wù)活，確實很?苦。作為學(xué)?，我們應(yīng)該怎樣體貼?師呢？些什么呢！6、持?：下?我們看個?品，看看?品中的這位同學(xué)是怎么做的。表演?品《幫奶奶澆花》個愛勞動的孩?。下?請看舞蹈《勞動最有滋味》。7、學(xué)?表演舞蹈。學(xué)?上臺講故事?？纯磦?是怎么說的。10、（投影儀出?名?名?）11、（齊讀）勞動是幸福之??！惶m克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由?的聰明的?創(chuàng)造出來的?！?爾基勞動創(chuàng)造世界。——馬克思12主持?：接下來我們進(jìn)?勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。組織委員：服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項?。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。?體委員：（舉起第?個競賽項?牌）快速系鞋帶：各?隊選?上臺，完成時間；2分鐘裁判評定，宣布第?名名單。13、接下來按同樣的步驟進(jìn)?“釘鈕扣和理書包柜的?賽。稿幫?。15、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。勞動課的教案9活動?的：動?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣引?活動①同學(xué)們，你們看?看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？快。)②今天哪?個同學(xué)值?？你們給?家說?說是怎樣值?的？今天值??對?作負(fù)責(zé)嗎？和累，為班級盡職盡責(zé))③?朋友們猜?猜今天班會活動的主題是什么？(板書：我們愛勞動/