學校的工作規(guī)劃怎么寫

學校的工作規(guī)劃怎么寫規(guī)劃對工作既有指導作用，又有推動作用，新的月份到了，為提高工作效率，寫一份規(guī)劃吧。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的學校的工作規(guī)劃怎么寫，盼望你喜愛。

學校的工作規(guī)劃怎么寫篇1

秋季開學之后，后勤工作也會更加的忙起來了。我作為學校后勤部的一員，對這個學期也是布滿了期盼的，我會把自己的這份本職工作做好，找準時機，勇于挑戰(zhàn)一切難題，提升自我力量，把握工作重要，跟隨領(lǐng)導指示，做好基礎(chǔ)，構(gòu)建新學期的藍圖。

一、提升個人力量，做好服務(wù)。

不管是在一個什么樣的崗位，個人力量都是首要的事情，一個人假如沒有綜合力量，那又怎么去做好每一件事情呢?在學校的后勤工作上我已經(jīng)堅持了差不多好些年了，這些年里，我始終都在特別努力的提升自己，樂觀參加培訓學習，實行各方面的看法。與此同時，做好服務(wù)工作也是很重要的，服務(wù)好師生，給他們構(gòu)建一個舒適的環(huán)境進行學習和工作，這是我們后勤人員應(yīng)當做到的事情，我也始終為此努力、奮戰(zhàn)。

二、注意工作細節(jié)，完善管理。

平常對于工作的細節(jié)，抓的還是比較嚴謹?shù)摹：笄谒闶且粋€比較繁雜的工作，要處理的問題以及要改善的部分都是比較多的。比如說對自己的管理工作、對工作的管理都是需要去提升和完善的。細節(jié)不只是現(xiàn)在要去做的，更是我應(yīng)當始終堅持下去的事情。平常許多事情都是看細節(jié)的，一個細節(jié)的把握力度有時候能夠打算一件事情的成敗，所以不論如何，首先在精細度上，還是需要去多加改善的。

三、改正以往不足，勤能補拙。

以往的工作當中，有許多部分是需要我去改正的。比如說在工作的支配上面，有時候由于自己的支配不妥而出現(xiàn)的問題是很沒有必要的，所以對于這一個新的學期，對于這個新階段里的工作，我需要更加嚴肅的去對待任何一件事情。把沒有方案這個缺點改善過來。在做事情之前提前方案，勤奮一點，把過去的那些不足都調(diào)整過來。這也是這次新學期里最為重要的一項工作。

秋季的工作即將綻開，開學季的工作更加的沉重。我會提前做好應(yīng)對方案，把后勤工作順當?shù)倪M展下去。期望能夠在新的學期里取得一個嶄新的成果，讓師生也能夠順順當利的開展各自的學習和工作。我不會辜負學校領(lǐng)導以及各位老師同學對我的期盼，我會把后勤工作做起來，保證大家的后方，讓大家能夠安心的奮斗和前行。

學校的工作規(guī)劃怎么寫篇2

一、工作思路。

20__年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，抓好兩項學習，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學這個中心。搞好兩個服務(wù)：

一是搞好為訓練教學的服務(wù)，為訓練教學制造良好的條件;

二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充足的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的訓練教學質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項學習，即政治理論學習和學校各項規(guī)章制度的學習。全面開展五講，即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講文明，講實干。

二、工作目標。

本學期后勤工作的總體目標是：確保校內(nèi)環(huán)境建設(shè)及訓練教學、辦公生活用品的維護、修理、選購、保管、供應(yīng)準時到位;確保學校財務(wù)管理規(guī)范、精細，帳物相符;確保學校水電正常供應(yīng)。力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量;力爭進一步提高服務(wù)效益。

三、工作措施。

1、加強后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。本學期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

(1)仔細學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增加服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

(2)仔細學習學校的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準。

(3)仔細落實精細化管理的各項要求，為訓練教學制造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力氣。

2、加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案。

(1)嚴格材料購進，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必需收回舊的。

(2)年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

(3)無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。

3、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作。

(1)開學初，學校領(lǐng)導的組織下，做好：

書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的選購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設(shè)施檢查修理等等。

(2)班級財產(chǎn)管理。

包括教室內(nèi)的全部公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財物，每學期對班級財產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對損壞的財物進行賠款，然后由木工修理。

(3)其他學校財產(chǎn)的管理。

包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學期檢查一次，發(fā)覺人為損壞按《學校財產(chǎn)管理方法》處理，自然損壞的要準時修理。個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)交回時要檢查完好狀況，準時做出相應(yīng)處理

(4)值班護校工作。

仔細建立值班登記和會客登記制度，學校大門平常要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進入校內(nèi)要登記，上課期間同學出校門要盤查。

(5)管理和使用好水電。

學校的工作規(guī)劃怎么寫篇3

一、后勤服務(wù)常規(guī)工作

1、開學初的物品購買與發(fā)放

（1）老師辦公室潔具的發(fā)放。

（2）同學書本的發(fā)放。

（3）老師教學用書、導學案的發(fā)放。

（4）其他物品發(fā)放等。

2、班級及老師辦公室公物管理

（1）班級課桌椅的新學期登記。

（2）班級多媒體設(shè)備檢查。

（3）班級電器檢查與修理。

（4）班級及辦公室門窗的檢查與修理等。

3、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理

（1）開學初的校內(nèi)環(huán)境清理。

（2）協(xié)作德育處做好墻面和地面清潔的宣揚和管理。

（3）廁所環(huán)境的整治與維護等。

（4）協(xié)作學校校內(nèi)文化建設(shè)的物化建設(shè)等。

二、校產(chǎn)管理

1、校產(chǎn)管理制度化

對學校新增的財產(chǎn)進行登記、造冊，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。

2、校產(chǎn)使用節(jié)省化

加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行發(fā)放登記手續(xù)。如筆芯、復(fù)印紙張、油墨、辦公用品等。

加強節(jié)水、節(jié)電訓練，同時加強巡查管理力度，對水電設(shè)備出現(xiàn)的問題準時修理。

3、校產(chǎn)選購規(guī)范化

選購規(guī)范物品選購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領(lǐng)導申請，交校務(wù)辦匯總，然后由校長審核，再由校務(wù)辦詳細購置，并做好入賬記錄。

4、校產(chǎn)管理常態(tài)化

負責指導學校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配，提高校產(chǎn)的利用率。

制定并實施“倉庫保管制度”、“公物領(lǐng)用制度”、“門衛(wèi)制度”等，防止校產(chǎn)流失；

通過多種形式、多種途徑加強對同學愛惜公物的訓練。

三、后勤人員管理

使每位職工以“仆人翁”的意識投入工作。明確工作職責，使每一位職工正確地熟悉自己的工作崗位和本職工作的重要性?！皯B(tài)度打算一切”，只有正確的服務(wù)態(tài)度才有良好的服務(wù)意識和更好的工作成果。每一位后勤職工都要以“仆人翁”的意識用更飽滿的熱忱投入到服務(wù)工作中去。

學校的工作規(guī)劃怎么寫篇4

一、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的同學為主。〔四六班級〕培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)當留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美訓練和品德訓練。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

同學狀況分析：

本學期一班級的同學開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。

同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應(yīng)用不同教法，要培育同學專長，即普遍培育，重點進展。使同學各方面均有提高。

同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加同學身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使同學上好課做好充分的。

學校的工作規(guī)劃怎么寫篇5

一、指導思想：

以音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學狀況分析：

六班級的同學現(xiàn)在一般都.、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學老師應(yīng)當在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課：

1、同一首歌“我的祖國”。

2、“草原牧歌”。

3、“多彩的美洲”。

4、“芳香茉莉”。

5、“奇妙的童話”。

6、“勞動的歌”。

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”。

四、教學目標：

同學的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。

(1)保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

(2)培育音(行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié))樂感受與鑒賞力量。

(3)培育表現(xiàn)音樂的力量。

(4)培育藝術(shù)想象和制造力。

(5)培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)注意培育同學環(huán)保意識。

五、教學內(nèi)容：

/r