《我的叔叔于勒》 課件 (公開課)2022年部編版語文

資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。富在深山有親人，窮在鬧市無人問。新課導(dǎo)入資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成15我的叔叔于勒15我的叔叔于勒1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節(jié)。（重點）2.學(xué)習(xí)作者通過語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象的方法。（難點)3.認(rèn)識資本主義社會人與人之間金錢至上的關(guān)系，培養(yǎng)我們對親人以及他人的愛心。(重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節(jié)。（重點）學(xué)

莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。主要作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》等。作者名片莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀(jì)后半期著本文發(fā)表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。這篇小說創(chuàng)作有著它的社會時代背景：當(dāng)時的法國，小資產(chǎn)階級的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖北景鏈接本文發(fā)表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會人際關(guān)系。作者基于這樣的社會現(xiàn)實，創(chuàng)作了本篇小說。出一條大發(fā)橫財?shù)纳罚瑝粝胗谐蝗昭p萬貫榮歸故里。思想上，正音練習(xí)：給加色的字詞注音。蠔（

）

拮據(jù)（

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棧橋（

）煞白（

）

糟蹋（

）牡蠣（

）別墅（

）撬開（

）賠償（

）詫異（

）

賺錢（

）襤褸（

）闊綽（

）永不變更（

）háojiézhànshàtàmǔlìshùqiàochánɡchàzhuànlánlǚchuòɡēnɡ字詞學(xué)習(xí)正音練習(xí)：給加色的字詞注音。蠔（）拮據(jù)（詞語解釋【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好?！緱颉看a頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用?！驹闾！窟@里是浪費的意思?！疽h褸】（衣服）破爛。詞語解釋【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好。【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。【十拿九穩(wěn)】比喻很有把握。【遲疑不決】拿不定主意?！距嵵仄涫隆啃稳菡f話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真?！灸涿睢繘]法說出其中的奧妙?！纠仟N不堪】形容困苦或受窘的樣子?！九c日俱增】隨著時間的推移而不斷增長?！径嗽敗孔屑?xì)地看?！竟ЬS】為了討好而贊揚?！鹃熅b】排場大，生活奢侈?！旧钒住勘疚闹赣捎诳謶?、憤怒等原因，面色極白，沒有血色?！驹尞悺坑X得奇怪?！径嗽敗孔屑?xì)地看。閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)，體會文章的主旨。整體感知閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)，體會文章的主旨。整體感知這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產(chǎn)生前后態(tài)度的變化，形成令人驚嘆的情節(jié)波瀾，表現(xiàn)世態(tài)炎涼的社會風(fēng)氣；通過神態(tài)、動作、語言的描寫，形象地表現(xiàn)了他們嫌貧愛富、虛偽自私的嘴臉，從而揭示了金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產(chǎn)生前后態(tài)度的開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。發(fā)展（5-19）：菲利普夫婦夸贊于勒。作者用對比的手法概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉(zhuǎn)為“希望”的心理變化。高潮（20-47）：巧遇于勒。面對已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本性的變化。這種變化表現(xiàn)了他們自私、虛偽、冷酷和唯利是圖的本性。結(jié)局（48、49）：躲避于勒。故事情節(jié)開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。故事情節(jié)再讀課文，思考：1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。3.小說的主人公是誰？請說出理由。4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。課文解讀再讀課文，思考：課文解讀1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？他們對于勒的稱呼完全取決于于勒有錢沒錢。菲利普夫婦稱呼于勒壞蛋正直的人小子流氓有良心的人這個家伙賊無賴好心的于勒有辦法的人討飯的流氓1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？他們從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大菲利普夫婦于勒把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應(yīng)得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度菲利普于勒把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。示例：母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！?/p>

語言描寫：這句話道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時母親勢利自私的本性昭然若揭。對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己家的境況好起來，歸根結(jié)底還是對金錢的渴望。看來，在菲利普夫婦眼中，金錢超越了親情。2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

神態(tài)、動作、語言描寫：體現(xiàn)了父親內(nèi)心的驚恐。雖然“像”并不一定就“是”，但已經(jīng)把菲利普嚇得失魂落魄了。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”多年期待的美夢最終破滅，跌入了失望的谷底?！袄仟N”一詞極為傳神地寫出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得纖毫畢現(xiàn)?！俺龃髞y子了”一句將父親內(nèi)心極度的恐慌表現(xiàn)得真實而又生動。寥寥數(shù)語便對神態(tài)、動作、語言進(jìn)行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上。父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”

神態(tài)、語言描寫：表現(xiàn)出母親舊怨新恨一齊發(fā)作的心理，從而展現(xiàn)出母親潑辣、自私、冷酷的心理。母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。對比：與菲利普的自私、冷酷形成鮮明對比，從行動上表現(xiàn)出若瑟夫的善良純真。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民?！拔摇保阂粋€涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。人物性格概括：菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③“我”是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對比更強烈。思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是

小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關(guān)鍵是看誰是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會里人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的腐敗現(xiàn)象，而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦，而“我”是見證人，記敘者；于勒則是貫穿始終的線索人物。

3.小說的主人公是誰？請說出理由。小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關(guān)鍵4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

景物描寫：此時的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化作反襯。4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

景物描寫：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比。“紫色的陰影”一語雙關(guān)，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

思考：為什么文末要特意交代“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”這一件事呢？這是故事的尾聲，猶如繞梁余音，耐人尋味。從十年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的轉(zhuǎn)變，寫盡人情冷暖、世態(tài)炎涼。揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。思

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話應(yīng)怎樣理解？從字面的人物關(guān)系看：“我的叔叔”，也就是父親的弟弟，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者卻很具匠心，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含諷刺意味的心里話。深入探究1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話應(yīng)怎樣理2.結(jié)合課文內(nèi)容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個隨意揮霍的敗家子。年輕時，他先是花光了家里的錢，后來到了美洲，賺了一點錢后沒有維持多久又再次成為窮光蛋，可見其敗家的本性難改。

于勒是一個生活凄慘的可憐人。于勒又老又窮苦，滿臉愁容，狼狽不堪，只能在船上賣牡蠣維生，而他的親人卻對他避之唯恐不及。他是當(dāng)時法國社會生活凄慘的底層人物的一個縮影。2.結(jié)合課文內(nèi)容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，想補償他們，無奈最后事與愿違，他也不想拖累家人，有家不回?？梢娝麑τH情的重視。于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關(guān)系”說：小說揭露當(dāng)時社會人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。（2）“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物——于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者對貧苦人們最深切的同情和憐憫。3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關(guān)系”說：小說揭（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮谡軤栙悕u遇見窮困潦倒的于勒后極力躲避的心理刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富、欲攀有錢人的低級庸俗的勢利心態(tài)。（4）“虛榮”說：小說交代了菲利普一家的境況，點明了菲利普一家的社會地位——“一個小職員的家庭”，而處在這種中下階層的菲利普夫婦也不例外地具備那種愛慕虛榮、死要面子的小資產(chǎn)階級的共同性格特征。（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發(fā)大財?shù)挠诶蘸臀业氖迨逵诶找雒堋瓮诶眨ㄩ_端）插敘舊事——夸贊于勒（發(fā)展）故事結(jié)尾——躲避于勒（結(jié)尾）望眼欲穿唯一希望人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系中心事件——巧遇于勒（高潮）計劃千種十年不變窮水手態(tài)度變化改換乘船以免再遇結(jié)構(gòu)梳理我的叔叔于勒引出矛盾——盼望于勒插敘舊事——夸贊于勒故事結(jié)尾1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節(jié)卻曲折多變，小說采用大開大合的手法鋪排故事。于勒出場前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫菲利普夫婦一家旅游，情節(jié)舒緩下來，在船上，又加了一段吃牡蠣的小插曲描繪并嘲諷菲利普夫婦的附庸風(fēng)雅和克拉麗絲既怕丟臉，又怕花錢的尷尬處境，使讀者啞然失笑。藝術(shù)特色1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節(jié)然后，故事高潮迭起，菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，情節(jié)推向高潮，氣氛頓時緊張。但此時作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，情節(jié)又松緩下來，直到證實確實是于勒，情節(jié)似乎最終跌落閉合了。不料，作者又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節(jié)真是有張有弛。然后，故事高潮迭起，菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，2.環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。

懸念一：小說開頭寫菲利普家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問：于勒是誰？

懸念二：回答了于勒是誰后，作者說“那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問：這是為什么？

懸念三：小說描述了于勒年輕時怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財，我們不禁要問：于勒回來了嗎？2.環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。懸念一：小說開頭寫菲利普家生

懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問：這真是于勒嗎？

懸念五：作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，直到證實確實是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問：菲利普夫婦一家怎么辦？在一環(huán)環(huán)的懸念中，故事情節(jié)巧妙展開，人物形象展露無遺。懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到3.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫揭示人物豐富的內(nèi)心活動，細(xì)膩刻畫人物的性格特點。在菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的人很像于勒時，作者著力描畫了他的臉色和眼神，“臉色十分蒼白”“兩只眼也跟尋常不一樣”寫出了菲利普內(nèi)心的緊張和惶恐。3.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？不要把實現(xiàn)理想寄托在他人身上，應(yīng)該自己去奮斗，去努力，去爭取。對弱者應(yīng)多付出愛心、同情心，要樹立正確的人生觀、價值觀。在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親情，淡泊名利。拓展延伸看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？不要把《我的叔叔于勒》課件(公開課)2022年部編版語文根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫《我的叔叔于勒》。課后作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫《我的叔叔于勒》。課后作業(yè)聲明獨家銷售侵權(quán)必究加微信永久更新jingshijiaoyu168《我的叔叔于勒》課件(公開課)2022年部編版語文1.讀懂課文，把握小說的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，整體把握人物形象。

2.學(xué)習(xí)通過人物的語言、動作等細(xì)節(jié)的描寫來分析人物性格。3.親近經(jīng)典名著，加深對祖國語言的熱愛之情，提高審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)24劉姥姥進(jìn)大觀園1.讀懂課文，把握小說的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，整體把握人物形象。

學(xué)習(xí)【曹雪芹】（約1715年－約1763年），名沾，字夢阮，號雪芹。曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子（一說曹頫之子）。走近作者【曹雪芹】（約1715年－約1763年），名沾，字夢阮，號雪

曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)

《紅樓夢》：原名《石頭記》，中國古典長篇章回體小說?！都t樓夢》是一部具有世界影響力的言情小說作品，舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。相關(guān)介紹《紅樓夢》：原名《石頭記》，中國古典長篇章回體小說。

小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的有情人的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運預(yù)見封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世的危機。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家

一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。

一進(jìn)：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親，到賈府攀親，尋求救濟。背景介紹一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。背景介紹

二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容。

三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來，她費了好大勁才把學(xué)唱戲的巧姐贖回來，帶著巧姐到鄉(xiāng)下。二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到蓼溆戧金篾片敁敠麈尾搓弄

發(fā)怔筵席liǎoxùqiàngdiānduocuōmièzhèngzhǔ字詞積累yán蓼溆戧金篾片敁敠liǎoxùqià整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。

作為社會底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來到貴族賈家，與上流社會的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。作為社會底再讀課文，為本文內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)。第一部分：（賈母起身笑道……一徑離了瀟湘館）寫劉姥姥驚嘆瀟湘館內(nèi)的陳設(shè)奢華。第二部分：（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見池中一群人在那里撐船……將各樣的菜給板兒夾在碗上）寫劉姥姥用宴，在王熙鳳等的策劃下上演“笑”劇的全過程。再讀課文，為本文內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)。第一部分：（賈母起身笑道……一第三部分：（一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話……婆子們添上碗筷來）寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。第三部分：（一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話……婆子們添人物形象

閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話”的文字，完成以下問題。人物形象閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時吃畢，賈母等都1.為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？

“發(fā)怔”這一神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫尤為傳神，一方面寫出了劉姥姥的語言及“鼓著腮不語”的神態(tài)出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場面形成強烈對比。1.為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？“發(fā)怔”這一神態(tài)2.這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。2.這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘

①史湘云“掌不住，一口飯都噴了出來”，反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格；

②林黛玉“笑岔了氣，伏著桌子噯喲”，可見她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格；①史湘云“掌不住，一口飯都噴了出來”，反映出她的率

③寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛孫之心；

④王夫人“用手指著風(fēng)姐兒，只說不出話來”，寫出王夫人已知道是風(fēng)姐導(dǎo)演的，但又不便張揚的心理，也保持了雍容與尊貴；③寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也

⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點；

⑤探春“手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要強的個性；

⑥惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她的嬌氣、孩子氣；⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手3.賞析下面句子。“劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來。滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下?！?.賞析下面句子?！皠⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來

“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；

“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不

“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。這些詞語生動傳神地寫出了劉姥姥吃飯時遭受戲弄的可笑而無奈的窘相。“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋

金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，可見劉姥姥的樸素實在的老農(nóng)婦形象。

（1）原是鳳姐和鴛鴦商議定了……劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！苯疸y的筷子反而不及平常的伏手合用，可見劉姥姥的樸素實

（2）劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！?/p>

劉姥姥之所以故意出丑，是因為她早已知道是為了哄老太太開心，但她決不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。（2）劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量

（3）“姑娘說那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心里惱，也就不說了?！?/p>

面對鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。（3）“姑娘說那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什

鳳姐、鴛鴦為什么要導(dǎo)演這場“笑”?。窟@場“笑”劇的背后包含了作者怎樣的思想感情？主題探究鳳姐、鴛鴦為什么要導(dǎo)演這場“笑”?。窟@場“笑”劇的背

因為鳳姐、鴛鴦等人覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮、取笑。因為鳳姐、鴛鴦等人覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格在這場“笑”劇的背后，包含著作者對下層勞動人民的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來塑造劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民形象；同時，作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。在這場“笑”劇的背后，包含著作者對下層勞動人民的悲憫開端：鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑發(fā)展及高潮：劉姥姥上演“笑劇”結(jié)局：劉姥姥笑后的感慨，鳳姐、鴛鴦陪不是板書設(shè)計劉姥姥進(jìn)大觀園開端：鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑板書設(shè)計劉姥姥進(jìn)大觀園資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。富在深山有親人，窮在鬧市無人問。新課導(dǎo)入資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成15我的叔叔于勒15我的叔叔于勒1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節(jié)。（重點）2.學(xué)習(xí)作者通過語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象的方法。（難點)3.認(rèn)識資本主義社會人與人之間金錢至上的關(guān)系，培養(yǎng)我們對親人以及他人的愛心。(重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節(jié)。（重點）學(xué)

莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。主要作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》等。作者名片莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀(jì)后半期著本文發(fā)表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。這篇小說創(chuàng)作有著它的社會時代背景：當(dāng)時的法國，小資產(chǎn)階級的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖北景鏈接本文發(fā)表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會人際關(guān)系。作者基于這樣的社會現(xiàn)實，創(chuàng)作了本篇小說。出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，正音練習(xí)：給加色的字詞注音。蠔（

）

拮據(jù)（

）

棧橋（

）煞白（

）

糟蹋（

）牡蠣（

）別墅（

）撬開（

）賠償（

）詫異（

）

賺錢（

）襤褸（

）闊綽（

）永不變更（

）háojiézhànshàtàmǔlìshùqiàochánɡchàzhuànlánlǚchuòɡēnɡ字詞學(xué)習(xí)正音練習(xí)：給加色的字詞注音。蠔（）拮據(jù)（詞語解釋【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好?！緱颉看a頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。【糟?！窟@里是浪費的意思。【襤褸】（衣服）破爛。詞語解釋【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好?！九c日俱增】隨著時間的推移而不斷增長?！臼镁欧€(wěn)】比喻很有把握?！具t疑不決】拿不定主意?！距嵵仄涫隆啃稳菡f話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真?！灸涿睢繘]法說出其中的奧妙?！纠仟N不堪】形容困苦或受窘的樣子。【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長?！径嗽敗孔屑?xì)地看?！竟ЬS】為了討好而贊揚?！鹃熅b】排場大，生活奢侈。【煞白】本文指由于恐懼、憤怒等原因，面色極白，沒有血色?！驹尞悺坑X得奇怪?！径嗽敗孔屑?xì)地看。閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)，體會文章的主旨。整體感知閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)，體會文章的主旨。整體感知這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產(chǎn)生前后態(tài)度的變化，形成令人驚嘆的情節(jié)波瀾，表現(xiàn)世態(tài)炎涼的社會風(fēng)氣；通過神態(tài)、動作、語言的描寫，形象地表現(xiàn)了他們嫌貧愛富、虛偽自私的嘴臉，從而揭示了金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產(chǎn)生前后態(tài)度的開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。發(fā)展（5-19）：菲利普夫婦夸贊于勒。作者用對比的手法概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉(zhuǎn)為“希望”的心理變化。高潮（20-47）：巧遇于勒。面對已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本性的變化。這種變化表現(xiàn)了他們自私、虛偽、冷酷和唯利是圖的本性。結(jié)局（48、49）：躲避于勒。故事情節(jié)開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。故事情節(jié)再讀課文，思考：1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。3.小說的主人公是誰？請說出理由。4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。課文解讀再讀課文，思考：課文解讀1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？他們對于勒的稱呼完全取決于于勒有錢沒錢。菲利普夫婦稱呼于勒壞蛋正直的人小子流氓有良心的人這個家伙賊無賴好心的于勒有辦法的人討飯的流氓1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們?yōu)槭裁催@樣稱呼于勒？他們從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大菲利普夫婦于勒把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應(yīng)得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度菲利普于勒把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。示例：母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！?/p>

語言描寫：這句話道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時母親勢利自私的本性昭然若揭。對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己家的境況好起來，歸根結(jié)底還是對金錢的渴望?？磥?，在菲利普夫婦眼中，金錢超越了親情。2.結(jié)合文中對人物語言、動作、神態(tài)描寫的重點語句揣摩人物心理我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

神態(tài)、動作、語言描寫：體現(xiàn)了父親內(nèi)心的驚恐。雖然“像”并不一定就“是”，但已經(jīng)把菲利普嚇得失魂落魄了。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”多年期待的美夢最終破滅，跌入了失望的谷底。“狼狽”一詞極為傳神地寫出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得纖毫畢現(xiàn)?！俺龃髞y子了”一句將父親內(nèi)心極度的恐慌表現(xiàn)得真實而又生動。寥寥數(shù)語便對神態(tài)、動作、語言進(jìn)行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上。父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”

神態(tài)、語言描寫：表現(xiàn)出母親舊怨新恨一齊發(fā)作的心理，從而展現(xiàn)出母親潑辣、自私、冷酷的心理。母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。對比：與菲利普的自私、冷酷形成鮮明對比，從行動上表現(xiàn)出若瑟夫的善良純真。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。“我”：一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。人物性格概括：菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③“我”是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對比更強烈。思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是

小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關(guān)鍵是看誰是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會里人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的腐敗現(xiàn)象，而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦，而“我”是見證人，記敘者；于勒則是貫穿始終的線索人物。

3.小說的主人公是誰？請說出理由。小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關(guān)鍵4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

景物描寫：此時的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化作反襯。4.找出幾處自然環(huán)境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

景物描寫：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比?！白仙年幱啊币徽Z雙關(guān)，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

思考：為什么文末要特意交代“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”這一件事呢？這是故事的尾聲，猶如繞梁余音，耐人尋味。從十年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的轉(zhuǎn)變，寫盡人情冷暖、世態(tài)炎涼。揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。思

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話應(yīng)怎樣理解？從字面的人物關(guān)系看：“我的叔叔”，也就是父親的弟弟，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者卻很具匠心，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含諷刺意味的心里話。深入探究1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話應(yīng)怎樣理2.結(jié)合課文內(nèi)容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個隨意揮霍的敗家子。年輕時，他先是花光了家里的錢，后來到了美洲，賺了一點錢后沒有維持多久又再次成為窮光蛋，可見其敗家的本性難改。

于勒是一個生活凄慘的可憐人。于勒又老又窮苦，滿臉愁容，狼狽不堪，只能在船上賣牡蠣維生，而他的親人卻對他避之唯恐不及。他是當(dāng)時法國社會生活凄慘的底層人物的一個縮影。2.結(jié)合課文內(nèi)容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，想補償他們，無奈最后事與愿違，他也不想拖累家人，有家不回?？梢娝麑τH情的重視。于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關(guān)系”說：小說揭露當(dāng)時社會人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。（2）“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物——于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者對貧苦人們最深切的同情和憐憫。3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關(guān)系”說：小說揭（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮谡軤栙悕u遇見窮困潦倒的于勒后極力躲避的心理刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富、欲攀有錢人的低級庸俗的勢利心態(tài)。（4）“虛榮”說：小說交代了菲利普一家的境況，點明了菲利普一家的社會地位——“一個小職員的家庭”，而處在這種中下階層的菲利普夫婦也不例外地具備那種愛慕虛榮、死要面子的小資產(chǎn)階級的共同性格特征。（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發(fā)大財?shù)挠诶蘸臀业氖迨逵诶找雒堋瓮诶眨ㄩ_端）插敘舊事——夸贊于勒（發(fā)展）故事結(jié)尾——躲避于勒（結(jié)尾）望眼欲穿唯一希望人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系中心事件——巧遇于勒（高潮）計劃千種十年不變窮水手態(tài)度變化改換乘船以免再遇結(jié)構(gòu)梳理我的叔叔于勒引出矛盾——盼望于勒插敘舊事——夸贊于勒故事結(jié)尾1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節(jié)卻曲折多變，小說采用大開大合的手法鋪排故事。于勒出場前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫菲利普夫婦一家旅游，情節(jié)舒緩下來，在船上，又加了一段吃牡蠣的小插曲描繪并嘲諷菲利普夫婦的附庸風(fēng)雅和克拉麗絲既怕丟臉，又怕花錢的尷尬處境，使讀者啞然失笑。藝術(shù)特色1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節(jié)然后，故事高潮迭起，菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，情節(jié)推向高潮，氣氛頓時緊張。但此時作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，情節(jié)又松緩下來，直到證實確實是于勒，情節(jié)似乎最終跌落閉合了。不料，作者又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節(jié)真是有張有弛。然后，故事高潮迭起，菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，2.環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。

懸念一：小說開頭寫菲利普家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問：于勒是誰？

懸念二：回答了于勒是誰后，作者說“那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問：這是為什么？

懸念三：小說描述了于勒年輕時怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財，我們不禁要問：于勒回來了嗎？2.環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。懸念一：小說開頭寫菲利普家生

懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問：這真是于勒嗎？

懸念五：作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，直到證實確實是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問：菲利普夫婦一家怎么辦？在一環(huán)環(huán)的懸念中，故事情節(jié)巧妙展開，人物形象展露無遺。懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到3.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫揭示人物豐富的內(nèi)心活動，細(xì)膩刻畫人物的性格特點。在菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的人很像于勒時，作者著力描畫了他的臉色和眼神，“臉色十分蒼白”“兩只眼也跟尋常不一樣”寫出了菲利普內(nèi)心的緊張和惶恐。3.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？不要把實現(xiàn)理想寄托在他人身上，應(yīng)該自己去奮斗，去努力，去爭取。對弱者應(yīng)多付出愛心、同情心，要樹立正確的人生觀、價值觀。在親情和金錢上，應(yīng)該珍惜親情，淡泊名利。拓展延伸看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？不要把《我的叔叔于勒》課件(公開課)2022年部編版語文根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫《我的叔叔于勒》。課后作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫《我的叔叔于勒》。課后作業(yè)聲明獨家銷售侵權(quán)必究加微信永久更新jingshijiaoyu168《我的叔叔于勒》課件(公開課)2022年部編版語文1.讀懂課文，把握小說的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，整體把握人物形象。

2.學(xué)習(xí)通過人物的語言、動作等細(xì)節(jié)的描寫來分析人物性格。3.親近經(jīng)典名著，加深對祖國語言的熱愛之情，提高審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)24劉姥姥進(jìn)大觀園1.讀懂課文，把握小說的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，整體把握人物形象。

學(xué)習(xí)【曹雪芹】（約1715年－約1763年），名沾，字夢阮，號雪芹。曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子（一說曹頫之子）。走近作者【曹雪芹】（約1715年－約1763年），名沾，字夢阮，號雪

曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)

《紅樓夢》：原名《石頭記》，中國古典長篇章回體小說。《紅樓夢》是一部具有世界影響力的言情小說作品，舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。相關(guān)介紹《紅樓夢》：原名《石頭記》，中國古典長篇章回體小說。

小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的有情人的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運預(yù)見封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世的危機。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家

一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。

一進(jìn)：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親，到賈府攀親，尋求救濟。背景介紹一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。背景介紹

二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容。

三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來，她費了好大勁才把學(xué)唱戲的巧姐贖回來，帶著巧姐到鄉(xiāng)下。二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到蓼溆戧金篾片敁敠麈尾搓弄

發(fā)怔筵席liǎoxùqiàngdiānduocuōmièzhèngzhǔ字詞積累yán蓼溆戧金篾片敁敠liǎoxùqià整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。

作為社會底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來到貴族賈家，與上流社會的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。作為社會底再讀課文，為本文內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)。第一部分：（賈母起身笑道……一徑離了瀟湘館）寫劉姥姥驚嘆瀟湘館內(nèi)的陳設(shè)奢華。第二部分：（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見池中一群人在那里撐船……將各樣的菜給板兒夾在碗上）寫劉姥姥用宴，在王熙鳳等的策劃下上演“笑”劇的全過程。再讀課文，為本文內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)。第一部分：（賈母起身笑道……一第三部分：（一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話……婆子們添上碗筷來）寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情