筆尖流出的故事課件

筆尖流出的故事小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元·習(xí)作筆尖流出的故事小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元·習(xí)作1頭腦風(fēng)暴自由想象力訓(xùn)練

游戲規(guī)則：兩分鐘時(shí)間內(nèi)，要求從給定的詞中聯(lián)想出幾種相關(guān)聯(lián)事物，然后把這幾個(gè)事物連貫起來(lái)說(shuō)出來(lái)的為勝。頭腦風(fēng)暴自由想象力訓(xùn)練游戲規(guī)則：兩分鐘時(shí)間內(nèi)2兒童兒童3月光月光4習(xí)作導(dǎo)讀：

本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣，因?yàn)檫@些故事都能在生活中找到影子。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來(lái)比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。習(xí)作導(dǎo)讀：本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像5明確要求：A.人物性格特點(diǎn)是一定的；B.故事發(fā)生的環(huán)境是一定的；C.主要人物是一定的；D.想象創(chuàng)編的故事要讓讀者讀起來(lái)有“生活”的影子，最好讓人懂得一個(gè)道理；E.故事要有曲折。明確要求：A.人物性格特點(diǎn)是一定的；6分組

校園丁香組冬日黃昏組月下村莊組自由創(chuàng)作組環(huán)境：開(kāi)滿丁香花的校園人物：淘氣包張明外號(hào)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭人物：充滿愛(ài)心的少年陸天流浪狗朵朵環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋體弱多病的爺爺環(huán)境：自定人物：自定自定分校園丁香組冬日黃昏組月下村莊組自由創(chuàng)作組環(huán)境：開(kāi)滿丁香花7小組討論構(gòu)思故事小組討論構(gòu)思故事8交流想法想好命題交流想法想好命題9整理構(gòu)思列好提綱整理構(gòu)思列好提綱10項(xiàng)目自我檢查評(píng)分（10分）文章標(biāo)題

環(huán)境描寫(xiě)

主要人物

故事內(nèi)容起因

經(jīng)過(guò)（波折）結(jié)果文章中心自檢目標(biāo)：項(xiàng)目自我檢查評(píng)分（10分）文章標(biāo)題環(huán)境描寫(xiě)主要人物故11

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說(shuō)的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷12

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f(shuō)著，便用帕拭淚?！丁傍P辣子”初見(jiàn)林黛玉》這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回131.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花好像在和我捉迷藏。微風(fēng)吹來(lái)，那朵朵艷麗的丁香花搖動(dòng)著自己美麗的。身軀，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀!2.每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開(kāi)滿枝頭。遠(yuǎn)看，就好像丁香樹(shù)的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室，夾雜著幾絲丁香花的香氣，給嚴(yán)肅的課堂帶來(lái)了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺(jué)。3.每年初夏，丁香就長(zhǎng)出桃形的葉子，不久便長(zhǎng)滿了米粒大小的花骨朵，像一串串彎彎曲曲的小火柴棍。過(guò)不了幾天，就開(kāi)滿了潔白的小花。近看，那層層疊疊的花穗是由一個(gè)個(gè)精致的小花組成的。每朵小花都有四個(gè)水滴形的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得俏麗、淡雅。美句欣賞：1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花14

黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來(lái)，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見(jiàn)紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)。

不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了冬日里的黃昏。當(dāng)日漸黃昏的時(shí)候，家門(mén)前的茶館人來(lái)人往。夕陽(yáng)落在茶館的角落暗香浮動(dòng)，稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。人們盡興地攀談流動(dòng)在了那些年的日光里，浮在淡淡的云朵上，不時(shí)落下一場(chǎng)黃昏時(shí)的行雨。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處月光如水入夜間，給靜謐的山村籠罩上一層薄薄的輕紗。黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來(lái)，地面還留一絲15

使故事起波折妙招：1.發(fā)展過(guò)程遇到意想不到的困難2.讓人物產(chǎn)生不一樣的想法，且想法有一、二、三種種3.讓結(jié)局出人意料，再“平安”落地。為你支招使故事起波折妙招：為你支招16筆尖流出的故事小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元·習(xí)作筆尖流出的故事小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元·習(xí)作17頭腦風(fēng)暴自由想象力訓(xùn)練

游戲規(guī)則：兩分鐘時(shí)間內(nèi)，要求從給定的詞中聯(lián)想出幾種相關(guān)聯(lián)事物，然后把這幾個(gè)事物連貫起來(lái)說(shuō)出來(lái)的為勝。頭腦風(fēng)暴自由想象力訓(xùn)練游戲規(guī)則：兩分鐘時(shí)間內(nèi)18兒童兒童19月光月光20習(xí)作導(dǎo)讀：

本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣，因?yàn)檫@些故事都能在生活中找到影子。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來(lái)比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。習(xí)作導(dǎo)讀：本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像21明確要求：A.人物性格特點(diǎn)是一定的；B.故事發(fā)生的環(huán)境是一定的；C.主要人物是一定的；D.想象創(chuàng)編的故事要讓讀者讀起來(lái)有“生活”的影子，最好讓人懂得一個(gè)道理；E.故事要有曲折。明確要求：A.人物性格特點(diǎn)是一定的；22分組

校園丁香組冬日黃昏組月下村莊組自由創(chuàng)作組環(huán)境：開(kāi)滿丁香花的校園人物：淘氣包張明外號(hào)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭人物：充滿愛(ài)心的少年陸天流浪狗朵朵環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋體弱多病的爺爺環(huán)境：自定人物：自定自定分校園丁香組冬日黃昏組月下村莊組自由創(chuàng)作組環(huán)境：開(kāi)滿丁香花23小組討論構(gòu)思故事小組討論構(gòu)思故事24交流想法想好命題交流想法想好命題25整理構(gòu)思列好提綱整理構(gòu)思列好提綱26項(xiàng)目自我檢查評(píng)分（10分）文章標(biāo)題

環(huán)境描寫(xiě)

主要人物

故事內(nèi)容起因

經(jīng)過(guò)（波折）結(jié)果文章中心自檢目標(biāo)：項(xiàng)目自我檢查評(píng)分（10分）文章標(biāo)題環(huán)境描寫(xiě)主要人物故27

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說(shuō)的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷28

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f(shuō)著，便用帕拭淚?！丁傍P辣子”初見(jiàn)林黛玉》這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回291.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花好像在和我捉迷藏。微風(fēng)吹來(lái)，那朵朵艷麗的丁香花搖動(dòng)著自己美麗的。身軀，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀!2.每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開(kāi)滿枝頭。遠(yuǎn)看，就好像丁香樹(shù)的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室，夾雜著幾絲丁香花的香氣，給嚴(yán)肅的課堂帶來(lái)了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺(jué)。3.每年初夏，丁香就長(zhǎng)出桃形的葉子，不久便長(zhǎng)滿了米粒大小的花骨朵，像一串串彎彎曲曲的小火柴棍。過(guò)不了幾天，就開(kāi)滿了潔白的小花。近看，那層層疊疊的花穗是由一個(gè)個(gè)精致的小花組成的。每朵小花都有四個(gè)水滴形的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得俏麗、淡雅。美句欣賞：1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花30

黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來(lái)，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見(jiàn)紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)。

不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了冬日里的黃昏。當(dāng)日漸黃昏的時(shí)候，家門(mén)前的茶館人來(lái)人往。夕陽(yáng)落在茶館的角落暗香浮動(dòng)，稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。人們盡興地攀談流動(dòng)在了那些年的日光里，浮在淡淡的云朵上，不時(shí)落下一場(chǎng)黃昏時(shí)的行雨。

月光如流水一般，靜靜地瀉