第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 公開課一等獎課件

第十六章

電壓電阻第2節(jié)

串、并聯(lián)電路中

電壓的規(guī)律第十六章電壓電阻第2節(jié)串、并聯(lián)電路中1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)

2．串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系？

1．為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣？

不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光嗎？發(fā)光亮度一樣嗎？L1L22．串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系？1．為什么兩燈的發(fā)光知1－導1知識點串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L2ABCL1設計實驗電路并畫出電路圖。猜想假設設計實驗知1－導1知識點串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L2ABCL1設計實知1－講實驗步驟1．調(diào)節(jié)電壓表指針指零，檢查器材；2．按照電路圖連接電路。斷開開關(guān)，檢查電路；

3．用電壓表測量燈L1兩端的電壓，記為U1；4．用電壓表測量燈L2兩端的電壓，記為U2，測量

燈L1、L2兩端的總電壓為U，記入表格；5．更換燈泡，重復步驟3、4；6．總結(jié)總電壓和分電壓關(guān)系。知1－講實驗步驟知1－講L1

L2

①測燈L1兩端的電壓L1

L2

②測燈L2兩端的電壓知1－講L1L2①測燈L1兩端的電壓L1L2②測知1－講鼠標點擊圖片觀看實驗知1－講鼠標點擊圖片觀看實驗知1－講L1

兩端的電壓U1/VL2

兩端的電壓U2/V兩燈串聯(lián)部分兩端的總電壓U/V電源兩端的電壓U'/V記錄數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論知1－講L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2歸

納知1－講串聯(lián)電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。L2L1U=U1+U2UU1U2歸納知1－講串聯(lián)電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。L2知1－講【例1】[中考·成都]“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示。(1)為了使探究得出

的結(jié)論具有普遍

意義，L1、L2應該選擇________(填“相同”或

“不相同”)的小燈泡。(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該______________________________。不相同斷開開關(guān)，換用小量程，重做實驗知1－講【例1】[中考·成都]“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的知1－講（來自《點撥》）(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：______________。(4)測量完成后，進行小組交流討論，如右表選取了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由。答：______________________________。實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0不正確合理，因為實驗存在誤差知1－講（來自《點撥》）(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開知1－講【解析】問題(2)：圖中電壓表的示數(shù)很小，若用電壓表0～3V

的量程測量，結(jié)果更準確。問題(4)：利用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律對四組測量數(shù)

據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)，第1、4組實驗數(shù)據(jù)與規(guī)律“U＝U1

＋U2”一致；第2、3組實驗中，U－(U1＋U2)＝0.1V，

這是由于測量誤差所導致的。（來自《點撥》）知1－講【解析】問題(2)：圖中電壓表的示數(shù)很小，若用電壓表總

結(jié)知1－講

多次測量求平均值可以減小誤差，但本實驗中多次測量是為了得到具有普遍性的規(guī)律?？偨Y(jié)知1－講多次測量求平均值可以減小誤知1－練（來自《典中點》）【自貢】某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為________，L2兩端的電壓為________。1知1－練（來自《典中點》）【自貢】某同學連接的電路如圖所示，知1－練（來自《典中點》）【徐州】如圖所示的電路，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)是1.5V，V2的示數(shù)是4.5V，則電源電壓是(

)A．1.5VB．3VC．4.5VD．6V2知1－練（來自《典中點》）【徐州】如圖所示的電路，開關(guān)閉合后知2－導2知識點并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L1L2設計實驗電路圖主要步驟注意：電壓表要選擇合適的量程知2－導2知識點并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L1L2設計實驗知2－講L2

SL1

L2

SL1

②測燈L2兩端的電壓①測燈L1兩端的電壓知2－講L2SL1L2SL1②測燈L2兩端的電壓知2－講L2

SL1

③測電源兩端電壓④改變兩個小燈泡的規(guī)

格重做上述實驗。知2－講L2SL1③測電源兩端電壓④改變兩個小燈泡的知2－講鼠標點擊圖片觀看實驗知2－講鼠標點擊圖片觀看實驗知2－講L1

兩端的電壓U1/VL2

兩端的電壓U2/V電源兩端的電壓U'/V數(shù)據(jù)表格分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論知2－講L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2知2－講串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電路電路圖電壓規(guī)律文字表達公式表達串聯(lián)電路串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端電壓之和。U＝U1＋U2并聯(lián)電路并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。U＝U1＝U2知2－講串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電路電路圖電壓規(guī)律文字表達知2－講【例2】（來自《點撥》）[十堰]如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是(

)A．V1示數(shù)為6VB．V1示數(shù)大于6VC．V示數(shù)小于6VD．V示數(shù)大于6VA【解析】利用并聯(lián)電路中電壓規(guī)律直接作答。知2－講【例2】（來自《點撥》）[十堰]如圖所示，燈泡L1總

結(jié)知2－講利用對比法認識串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)分壓不分流，并聯(lián)分流不分壓?？偨Y(jié)知2－講利用對比法認識串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：【宜昌】如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說法正確的是(

)A．電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)B．電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)C．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)D．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍知2－練1（來自《典中點》）【宜昌】如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說法正確的是(【張家界】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是(

)A．換氣扇和照明燈不能同時工作B．換氣扇和照明燈只能同時工作C．換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等知2－練2（來自《典中點》）【張家界】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電壓規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路電壓規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路（來自《典中點》）1.理解電壓的規(guī)律：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓一定相等。串聯(lián)電路中

各部分電路兩端的電壓有可能相等，也有可能不相

等，但總電壓一定等于各部分電路電壓之和。2.由電壓的關(guān)系判斷電路的連接方式：若已知兩用電器電壓不相等，則可判定為串聯(lián)；若

僅知兩用電器兩端的電壓相等，則不能判斷它們的

連接方式。（來自《典中點》）1.理解電壓的規(guī)律：（來自教材）1一個用電器工作時，要求電源電壓是6V。如果用干電池做電源，需要幾節(jié)串聯(lián)起來？如果用鉛蓄電池做電源，需要幾個串聯(lián)起來？（來自教材）1一個用電器工作時，要求電源電壓是6V。如果用2（來自教材）在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)應為______V，V的示數(shù)應為______V。在圖乙所示的測量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為3.8V，V的示數(shù)應為______。甲乙2（來自教材）在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)【貴港】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為4.5V，L1兩端的電壓為2V，則L2兩端的電壓為________V，電壓表的示數(shù)為________V。3（來自《典中點》）【貴港】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為4.54【常德】小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為________V，L2兩端的電壓為________V。（來自《典中點》）4【常德】小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關(guān)用電器正常工作1.請完成教材習題T3、42.補充:請完成《典中點》剩余部分習題。1.請完成教材習題T3、4小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律公開課一等獎課件第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌摹？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律公開課一等獎課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務：學習委員高考志愿：復旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習。”當?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預習、復習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預習、復習?！案咧腥辏瑥膩頉]有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務：學習委員高考志愿：北京大學中文系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學習?！备呷A段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔第十六章

電壓電阻第2節(jié)

串、并聯(lián)電路中

電壓的規(guī)律第十六章電壓電阻第2節(jié)串、并聯(lián)電路中1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)

2．串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系？

1．為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣？

不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光嗎？發(fā)光亮度一樣嗎？L1L22．串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系？1．為什么兩燈的發(fā)光知1－導1知識點串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L2ABCL1設計實驗電路并畫出電路圖。猜想假設設計實驗知1－導1知識點串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L2ABCL1設計實知1－講實驗步驟1．調(diào)節(jié)電壓表指針指零，檢查器材；2．按照電路圖連接電路。斷開開關(guān)，檢查電路；

3．用電壓表測量燈L1兩端的電壓，記為U1；4．用電壓表測量燈L2兩端的電壓，記為U2，測量

燈L1、L2兩端的總電壓為U，記入表格；5．更換燈泡，重復步驟3、4；6．總結(jié)總電壓和分電壓關(guān)系。知1－講實驗步驟知1－講L1

L2

①測燈L1兩端的電壓L1

L2

②測燈L2兩端的電壓知1－講L1L2①測燈L1兩端的電壓L1L2②測知1－講鼠標點擊圖片觀看實驗知1－講鼠標點擊圖片觀看實驗知1－講L1

兩端的電壓U1/VL2

兩端的電壓U2/V兩燈串聯(lián)部分兩端的總電壓U/V電源兩端的電壓U'/V記錄數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論知1－講L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2歸

納知1－講串聯(lián)電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。L2L1U=U1+U2UU1U2歸納知1－講串聯(lián)電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。L2知1－講【例1】[中考·成都]“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示。(1)為了使探究得出

的結(jié)論具有普遍

意義，L1、L2應該選擇________(填“相同”或

“不相同”)的小燈泡。(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該______________________________。不相同斷開開關(guān)，換用小量程，重做實驗知1－講【例1】[中考·成都]“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的知1－講（來自《點撥》）(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：______________。(4)測量完成后，進行小組交流討論，如右表選取了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由。答：______________________________。實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0不正確合理，因為實驗存在誤差知1－講（來自《點撥》）(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開知1－講【解析】問題(2)：圖中電壓表的示數(shù)很小，若用電壓表0～3V

的量程測量，結(jié)果更準確。問題(4)：利用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律對四組測量數(shù)

據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)，第1、4組實驗數(shù)據(jù)與規(guī)律“U＝U1

＋U2”一致；第2、3組實驗中，U－(U1＋U2)＝0.1V，

這是由于測量誤差所導致的。（來自《點撥》）知1－講【解析】問題(2)：圖中電壓表的示數(shù)很小，若用電壓表總

結(jié)知1－講

多次測量求平均值可以減小誤差，但本實驗中多次測量是為了得到具有普遍性的規(guī)律?？偨Y(jié)知1－講多次測量求平均值可以減小誤知1－練（來自《典中點》）【自貢】某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為________，L2兩端的電壓為________。1知1－練（來自《典中點》）【自貢】某同學連接的電路如圖所示，知1－練（來自《典中點》）【徐州】如圖所示的電路，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)是1.5V，V2的示數(shù)是4.5V，則電源電壓是(

)A．1.5VB．3VC．4.5VD．6V2知1－練（來自《典中點》）【徐州】如圖所示的電路，開關(guān)閉合后知2－導2知識點并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L1L2設計實驗電路圖主要步驟注意：電壓表要選擇合適的量程知2－導2知識點并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗L1L2設計實驗知2－講L2

SL1

L2

SL1

②測燈L2兩端的電壓①測燈L1兩端的電壓知2－講L2SL1L2SL1②測燈L2兩端的電壓知2－講L2

SL1

③測電源兩端電壓④改變兩個小燈泡的規(guī)

格重做上述實驗。知2－講L2SL1③測電源兩端電壓④改變兩個小燈泡的知2－講鼠標點擊圖片觀看實驗知2－講鼠標點擊圖片觀看實驗知2－講L1

兩端的電壓U1/VL2

兩端的電壓U2/V電源兩端的電壓U'/V數(shù)據(jù)表格分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論知2－講L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2知2－講串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電路電路圖電壓規(guī)律文字表達公式表達串聯(lián)電路串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端電壓之和。U＝U1＋U2并聯(lián)電路并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。U＝U1＝U2知2－講串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電路電路圖電壓規(guī)律文字表達知2－講【例2】（來自《點撥》）[十堰]如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是(

)A．V1示數(shù)為6VB．V1示數(shù)大于6VC．V示數(shù)小于6VD．V示數(shù)大于6VA【解析】利用并聯(lián)電路中電壓規(guī)律直接作答。知2－講【例2】（來自《點撥》）[十堰]如圖所示，燈泡L1總

結(jié)知2－講利用對比法認識串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)分壓不分流，并聯(lián)分流不分壓。總結(jié)知2－講利用對比法認識串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：【宜昌】如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說法正確的是(

)A．電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)B．電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)C．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)D．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍知2－練1（來自《典中點》）【宜昌】如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說法正確的是(【張家界】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是(

)A．換氣扇和照明燈不能同時工作B．換氣扇和照明燈只能同時工作C．換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等知2－練2（來自《典中點》）【張家界】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電壓規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路電壓規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路（來自《典中點》）1.理解電壓的規(guī)律：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓一定相等。串聯(lián)電路中

各部分電路兩端的電壓有可能相等，也有可能不相

等，但總電壓一定等于各部分電路電壓之和。2.由電壓的關(guān)系判斷電路的連接方式：若已知兩用電器電壓不相等，則可判定為串聯(lián)；若

僅知兩用電器兩端的電壓相等，則不能判斷它們的

連接方式。（來自《典中點》）1.理解電壓的規(guī)律：（來自教材）1一個用電器工作時，要求電源電壓是6V。如果用干電池做電源，需要幾節(jié)串聯(lián)起來？如果用鉛蓄電池做電源，需要幾個串聯(lián)起來？（來自教材）1一個用電器工作時，要求電源電壓是6V。如果用2（來自教材）在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)應為______V，V的示數(shù)應為______V。在圖乙所示的測量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為3.8V，V的示數(shù)應為______。甲乙2（來自教材）在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)【貴港】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為4.5V，L1兩端的電壓為2V，則L2兩端的電壓為________V，電壓表的示數(shù)為________V。3（來自《典中點》）【貴港】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為4.54【常德】小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為________V，L2兩端的電壓為________V。（來自《典中點》）4【常德】小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關(guān)用電器正常工作1.請完成教材習題T3、42.補充:請完成《典中點》剩余部分習題。1.請完成教材習題T3、4小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律公開課一等獎課件第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。