《口語交際：請你支持我》完美版1課件

口語交際—請你支持我統(tǒng)編版語文六年級（上）口語交際—請你支持我統(tǒng)編版語文六年級（上）

有時候我們需要說服別人，支持我們做一件事情?？墒牵绾文茏寗e人相信我們并支持我們呢？有時候我們需要說服別人，支持我們做一件事情?？墒牵绾稳绻阌龅搅艘陨锨闆r，要設身處地地想一想該如何取得別人的支持，把自己的想法實現(xiàn)呢？如果你遇到了以上情況，要設身處地地想一想該如何取得別人的支持如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。”首先，禮貌誠懇地說明來意。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情?！笔紫?，禮貌誠請求別人支持應該做到：曉之以理動之以情讓對方心服口服六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)請求別人支持應該做到：曉之以理動之以情讓對方心服口服六年級上

1.請別人支持自己常用的禮貌語有“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“麻煩你了”、“拜托了”、“可以嗎”、“您認為怎樣”等等。2.請大家支持“我”做好這件事的理由。即是大家支持“我”得到的益處。3.“你”的顧慮是：能力夠不夠完成這件事，許諾大家的事情能否兌現(xiàn)。小貼士六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)1.請別人支持自己常用的禮貌語有“請”、“謝謝”、“我想當選新一屆的班長，想請大家支持我。請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想當選新一屆的班長，想請大家支持我。請你支持我六年級上冊語我想組織大家參與跳大繩比賽，請大家支持我。請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想組織大家參與跳大繩比賽，請大家支持我。請你支持我六年級上我想媽媽支持我看課外書！請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想媽媽支持我看課外書！請你支持我六年級上冊語文課件-口語交假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流？創(chuàng)設情境六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必其次，把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。例如：老師，辦報紙的目的是想增加我們的閱讀量。辦報紙不但能鍛煉我們的動手能力，而且能讓我們在辦報的過程中學會和別人合作。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)其次，把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學最后，設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。報紙每一期的主題內(nèi)容是否想好？大家的分工是否明確？一個小組負責出一期報紙，主題自己擬定，人員分工小組內(nèi)進行。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)最后，設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。報紙每一期的

小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個同學的表現(xiàn)，說說誰最有可能被支持。先在組內(nèi)互相說一說，再評一評。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個同學的

組內(nèi)推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全班匯報。

給匯報的同學提出建議，匯報者把語言講得體一些。組內(nèi)推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進范例一明明

老師請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。我想組織班級的同學辦報紙。辦報紙的目的是想增加我們的閱讀量。辦報紙不但能鍛煉我們的動手能力，而且能讓我們在辦報的過程中學會和別人合作。我們按照小組分工，進行合作。每一個小組都設計一個報紙主題，圍繞這個主題，設計內(nèi)容，具體的每一期報紙分工都由小組長進行分配。請老師支持！范例一明明老師請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。我想范例二媽媽，我知道您不讓我看課外書，怕耽擱我的學習時間，影響我的學習?？墒悄绬幔绻也豢凑n外書，了解的課外知識就少了，寫作文時就沒東西可寫。書本上學那點知識是不夠的。選擇書籍時我也會注意不要讀一些不合適或者根本就沒有用的書而浪費了自己時間。請媽媽支持我看課外書！小華范例二媽媽，我知道您不讓我看課外書，怕耽擱我的學習時間，影響范例三芳芳不想當將軍的士兵不是好士兵”。

所以我競選當班長。假若我當選，我一定得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。我相信自己有能力處理好班級的各種事務。請大家支持我！范例三芳芳不想當將軍的士兵不是好士兵”。

所以我競選當班長從下面的任務中選擇一個，試一試怎樣才能獲得支持。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學，在班里成立“生物角”。

說服校長，在學校組織一次義賣活動。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)從下面的任務中選擇一個，試一試怎樣才能獲得支持。說服媽媽，讓交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么?1.別人幫忙時要運用合適的禮貌用語。?2.先說想法，再把具體的理由講清楚。3.設想對方可能的反應，恰當應對。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么?1.口語交際—請你支持我統(tǒng)編版語文六年級（上）口語交際—請你支持我統(tǒng)編版語文六年級（上）

有時候我們需要說服別人，支持我們做一件事情。可是，如何能讓別人相信我們并支持我們呢？有時候我們需要說服別人，支持我們做一件事情。可是，如何如果你遇到了以上情況，要設身處地地想一想該如何取得別人的支持，把自己的想法實現(xiàn)呢？如果你遇到了以上情況，要設身處地地想一想該如何取得別人的支持如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。”首先，禮貌誠懇地說明來意。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情?！笔紫?，禮貌誠請求別人支持應該做到：曉之以理動之以情讓對方心服口服六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)請求別人支持應該做到：曉之以理動之以情讓對方心服口服六年級上

1.請別人支持自己常用的禮貌語有“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“麻煩你了”、“拜托了”、“可以嗎”、“您認為怎樣”等等。2.請大家支持“我”做好這件事的理由。即是大家支持“我”得到的益處。3.“你”的顧慮是：能力夠不夠完成這件事，許諾大家的事情能否兌現(xiàn)。小貼士六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)1.請別人支持自己常用的禮貌語有“請”、“謝謝”、“我想當選新一屆的班長，想請大家支持我。請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想當選新一屆的班長，想請大家支持我。請你支持我六年級上冊語我想組織大家參與跳大繩比賽，請大家支持我。請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想組織大家參與跳大繩比賽，請大家支持我。請你支持我六年級上我想媽媽支持我看課外書！請你支持我六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)我想媽媽支持我看課外書！請你支持我六年級上冊語文課件-口語交假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流？創(chuàng)設情境六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必其次，把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。例如：老師，辦報紙的目的是想增加我們的閱讀量。辦報紙不但能鍛煉我們的動手能力，而且能讓我們在辦報的過程中學會和別人合作。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)其次，把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學最后，設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。報紙每一期的主題內(nèi)容是否想好？大家的分工是否明確？一個小組負責出一期報紙，主題自己擬定，人員分工小組內(nèi)進行。六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)六年級上冊語文課件-口語交際：請你支持我人教(部編版)(共19張PPT)最后，設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。報紙每一期的

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給匯報的同學提出建議，匯報者把語言講得體一些。組內(nèi)推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進范例一明明

老師請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。我想組織班級的同學辦報紙。辦報紙的目的是想增加我們的閱讀量。辦報紙不但能鍛煉我們的動手能力，而且能讓我們在辦報的過程中學會和別人合作。我們按照小組分工，進行合作。每一個小組都設計一個報紙主題，圍繞這個主題，設計內(nèi)容，具體的每一期報紙分工都由小組長進行分配。請老師支持！范例一明明老師請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情。我想范例二媽媽，我知道您不讓我看課外書，怕耽擱我的學習時間，影響我的學習。可是您知道嗎，如果我不看課外書，了解的課外知識就少了，寫作文時就沒東西可寫。書本上學那點知識是不夠的。選擇書籍時我也會注意不要讀一些不合適或者根本就沒有用的書而浪費了自己時間。請媽媽支持我看課外書！小華范例二媽媽，我知道