初中政治教師年度工作總結(jié)

—16初中政治教師年度工作總結(jié)教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，老師的期望效應(yīng)是師生間真摯感情的表達(dá)和外露。那么初中政治老師工作總結(jié)該怎樣寫呢？下面就是給大家?guī)淼某踔姓卫蠋熌甓裙ぷ骺偨Y(jié)范文，希望大家喜愛!初中政治老師年度工作總結(jié)一不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初二同學(xué)的實際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。如今終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。由于自己身上的問題許多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心明白這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大約就是一般人和能夠取得一些成果的人之間的區(qū)分吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永遠(yuǎn)不行能搞清晰也不行能完全公正正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M步，除了上面認(rèn)識上的進步之外，我特別注意自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我明白一個人在工作上不行以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一明星民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會（有時分我會瞎說，雖然比從前少了許多，但還是有，懂我的明白其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。下面我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個根本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，合理并制造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。強化培優(yōu)補差，對于政治學(xué)問基礎(chǔ)較好的同學(xué)，常常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大大事，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增加他們的分析威爾提解決問題的力量。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，則側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問點的把握，有步驟有方案地強化課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)身上的閃光點，按時賜予激勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。成果只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。初中政治老師年度工作總結(jié)二政治老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增加教育效果。同時要從各方面提高自己的力量，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。首先，我非常重視政管理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓X理論的學(xué)習(xí)，研讀X文選，并寫學(xué)習(xí)體會。認(rèn)真學(xué)習(xí)中辦、辦公廳關(guān)于強化和改進德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會精神和X關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行溝通，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)力量有長足的進步。同時，主動聽教研組老師公開課，并且依據(jù)學(xué)校要求，主動學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）有明確的教學(xué)方案。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到方案在先，活動在后。每學(xué)期開頭，在備課組商量基礎(chǔ)上制定出教學(xué)方案，然后再由教研組依據(jù)縣校的工作方案制定教研組工作方案，并認(rèn)真落實方案的實施，不讓方案留于形式。（2）能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研討教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系同學(xué)思想實際，做到既備教材又備人。非常注意資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式搜集起來，作為備課資料。平常，又留意了解同學(xué)思想動態(tài)，走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、商量溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個階段，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充足尊重同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)裝備，主動制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。（4）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)備課組來進行命題和閱卷?？荚嚒y驗是對老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課老師確定考試提綱，命題老師獨立命題，做到命題所掩蓋的學(xué)問面既有廣度又有深度，明確各學(xué)問點的力量要求，嚴(yán)格掌握難易度，使平均分較為合理。閱卷過程施行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。（5）作業(yè)細(xì)心設(shè)計并做到過量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計題目，以到達(dá)進一步對學(xué)問的穩(wěn)固和消化，同時盡量掌握題量，不增加同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師按時批改作業(yè)，并作好講評，按時訂正同學(xué)中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研討，找到適合的教育策略，同學(xué)的思想道德水平有肯定的提高。同時，同學(xué)的政治成果也有了提高，完成德育和學(xué)習(xí)成果雙豐收。初中政治老師年度工作總結(jié)三本學(xué)期，擔(dān)任初一班級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、主要工作和成果作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就認(rèn)真制定教學(xué)方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我一直堅持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊重同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和獨特的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康動身，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在教育教學(xué)中，我一直把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，發(fā)揮自己才能的時機，看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是完成自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，一直以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時期的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高明的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時辰留意修養(yǎng)自己的人格師德。作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。二、經(jīng)驗和體會：1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明了的教法，考慮同學(xué)的實際情況恰當(dāng)降低難度，對課后及訓(xùn)練冊的訓(xùn)練作必要的講解分析。三、存在缺乏與今后計劃：1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確；2、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；主動運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；連續(xù)強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟?！敖馃o足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時期的進展，順應(yīng)時期的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教導(dǎo)，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!初中政治老師年度工作總結(jié)四作為一名初中思想政治老師，我始終在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到歡樂，使同學(xué)真正將學(xué)到的學(xué)問用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造同學(xué)美妙的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必需具備較高而敏捷的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素養(yǎng)教育的實施，教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的強化等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、順應(yīng)社會、分析問題、解決問題的力量。思想政治課如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)品德課的愛好，使教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)生活實際結(jié)合到達(dá)教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家共享。一、布置恰當(dāng)?shù)恼Z言實踐活動，培育同學(xué)的思辨力量初中政治教育是培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的搖籃。作為老師，要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)關(guān)注時勢政治的意識，給同學(xué)制造一個表達(dá)思想、錘煉語言力量的平臺。實踐證明，“說”與“想”是分不開的，同學(xué)思辨力量的進展和語言表達(dá)力量的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清楚、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，往往具有較好的思辨力量。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實踐活動，可有效地使同學(xué)放松心情，同時，可培育同學(xué)在眾人面前表達(dá)自己的膽識和信念，更能有效地培育同學(xué)的思辨力量。在語言實踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感愛好的事情發(fā)表觀點，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個學(xué)期、一個學(xué)年的訓(xùn)練后，同學(xué)的語言表達(dá)力量明顯增加了，同時對周遭事物的觀看力量和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個臺階，思辨力量有了較大幅度的提高，同學(xué)所講解并描述的內(nèi)容應(yīng)有盡有，其語言豐富多彩且具有制造力和想象力，其思維活動異樣活潑?；顒舆€增加了同學(xué)對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開頭，可以讓同學(xué)盡快放松心情，防止產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順當(dāng)進入后面課程的學(xué)習(xí)。二、重視案例教學(xué)，浸透德育教育政治課程的教育不僅要使同學(xué)把握根本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培育同學(xué)獨立思索、解決實際問題的力量。這就要求老師在日常教學(xué)中特別留意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論活潑化，有利于同學(xué)理解抽象的學(xué)問。例如，在講授《感受責(zé)任》時，筆者運用了毒奶粉的案例，展現(xiàn)了許多受害嬰兒和受害家長的圖片，同學(xué)受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的同學(xué)說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個的公民，我們有責(zé)任愛護祖國。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好好友犯了錯誤時，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更簡單讓同學(xué)從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的溝通方式，讓同學(xué)和老師處于公平的對話地位，使同學(xué)情愿主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì)。同時，運用案例教學(xué)，可以擴高校生的學(xué)問面，讓社會生活與課本學(xué)問緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，老師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個同學(xué)，使他們走上健康進展的道路。在德育中，假如單純地用道理向同學(xué)灌輸，同學(xué)可能會排斥；而案例比理論更直觀和明確，易于被同學(xué)接受。三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)老師要協(xié)作教學(xué)任務(wù)，開展恰當(dāng)?shù)恼n外實踐活動，以此加深同學(xué)對課堂內(nèi)容的理解，同時增加其社會活動力量和自主創(chuàng)新力量。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律愛護》時，筆者要求同學(xué)分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的閱歷；然后，調(diào)查自己家四周的商場是否張貼有侵害消費者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展現(xiàn)。這樣的活動設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及同學(xué)的生活實際緊密聯(lián)系，同學(xué)為解決所面臨的實際問題，就會自覺地思索身邊的事情和問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里，老師還可以布置一些課題，讓同學(xué)自由分組、自主選擇，通過小搭配作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的同學(xué)設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的搜集、整理、分析，提高了同學(xué)篩選、處理信息的力量。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié)，提高了同學(xué)分析問題、解決問題的力量。這樣的課外研討性學(xué)習(xí)，提高了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，也錘煉了同學(xué)與人合作、與人溝通等綜合力量。四、聯(lián)系各學(xué)科的學(xué)問政治應(yīng)有盡有，觸及中學(xué)的全部科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的進展的歷程，是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是休戚相關(guān)。再次溫課外學(xué)問之“故”而知新。這個“故”不是全部同學(xué)都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和主動性，最讓同學(xué)有自我完成的空間，而且更簡單讓同學(xué)理解與政治現(xiàn)實的必定的，不行分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用同學(xué)的想象力，補充老師講解并描述的缺乏，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使同學(xué)快速把握新學(xué)問。由此也可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和同學(xué)的有意留意，活潑課堂氣氛。還可以培育同學(xué)利用把握的學(xué)問獨立思索取得新知并作出推斷的力量，這樣不僅有利于培育同學(xué)的探究精神，而且有利于提高同學(xué)的分析、解決當(dāng)代實際問題的力量。也可以幫忙他們疏理已知學(xué)問，而且可以訂正他們把握的不正確的政治信息?？梢怨膭钏麄兌嗲赖娜〉眯聦W(xué)問，可以穩(wěn)固舊學(xué)問；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的時機。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充足，準(zhǔn)備不然有時會無法答復(fù)同學(xué)提出的問題，有時還會掌握不了局面。作為老師更要多渠道的了解時期信息。不過不要過多的引用課外學(xué)問，要擅長引導(dǎo)同學(xué)用可能短的時間答復(fù)出要點。初中政治老師年度工作總結(jié)五本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任老師，能認(rèn)真制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時辰從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都做了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具，課后按時對該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充足的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。備課充足，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違