政治課個人計劃報告

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁政治課個人方案報告政治課個人方案報告一通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德程度,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事才能,促使自身開展。學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,安康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。教學(xué)內(nèi)容分析^p:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往才能是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),進(jìn)步交往才能”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和教師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中開展,有“合作競爭求開展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。教學(xué)重點:通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,進(jìn)步學(xué)生的交往才能。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善諒解,老實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。教學(xué)難點:對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。抑制逆反心理。學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。教學(xué)方法:講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。學(xué)情分析^p:本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。施行目的的方法:1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的承受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心,在學(xué)生的互動活動中進(jìn)步教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德理論,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分理解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的根底。第二、分析^p透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的理論活動,這是理論學(xué)生良好行為的途徑。政治課個人方案報告二教材分析^p：新編教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，進(jìn)步學(xué)生認(rèn)知和踐行的才能。教學(xué)方法：講授法、討論法，自學(xué)法等等教學(xué)手段：課件、多媒體、投影儀等教學(xué)目的：抑制獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美妙的青春期，安康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，增強(qiáng)處理事情的才能，促進(jìn)自身的開展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學(xué)校的目的教學(xué)活動，做好自己的所授課。2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)歷教師的課程，多向同學(xué)科的教師學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真寫好教學(xué)方案和總結(jié)，按照方案施行教學(xué)工作。4、積極參加教研活動，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，進(jìn)步自己的科研才能。6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技開展信息，浸透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。施行目的：1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中開展自己。2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí)，互動交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見給表達(dá)出來，在活動中進(jìn)步教學(xué)的時效性。3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會理論活動。政治課個人方案報告三一、教學(xué)目的、任務(wù)、要求：通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速開展的時代里、生活在依法治國的國家。1、根本技能、才能培養(yǎng)方面的要求在日常教學(xué)中，教給學(xué)生根本觀點的同時，注重進(jìn)步自我吸收、自我培養(yǎng)的才能，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西，在理論中逐步進(jìn)步自己的人際交往才能，并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手才能，在理論中和社會中自立自強(qiáng)，做四化建立的主力軍，做文明守紀(jì)、勇于攀登的創(chuàng)造者。2、思想教育增強(qiáng)學(xué)生的交往才能，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的才能，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把知識活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擅長交往的才能。3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能培養(yǎng)方向的要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，大力開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)討論：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目的、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊學(xué)生視野。最后到達(dá)一個目的創(chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動、理論方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去理論;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。二、學(xué)生根本情況分析^p：1、學(xué)生的根底知識我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生，經(jīng)過初步理解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，考慮才能和閱讀理解才能有所進(jìn)步，但是，學(xué)生的才能程度開展不平衡，大部分學(xué)生還停留在背書的根底上，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈敏運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反響自己的才能。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識根底以及才能程度，將教材進(jìn)展認(rèn)真的分析^p，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新，才能不斷進(jìn)步以進(jìn)一步指導(dǎo)自己的生活。2、學(xué)生的才能開展程度通過對學(xué)生的理解，不難看出，學(xué)生在分析^p理解才能方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識的外表，照書而抄，記憶是機(jī)械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強(qiáng)，但是分析^p問題、解決問題的才能顯然缺乏，答題正確率偏低，成績不高。應(yīng)盡快改變這種場面。進(jìn)步學(xué)生才能。3、學(xué)習(xí)態(tài)度大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲高，上進(jìn)心強(qiáng)，上課認(rèn)真聽講，積極答復(fù)以下問題，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，效率低，成績差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的思想政