長度時間的測量-課件完整版

人教版九年物理12.3長度、時間及其測量課件

內(nèi)蒙古奈曼旗八仙筒蒙古族中學(xué)陳寶山09-07長度、時間及其測量12345首頁創(chuàng)設(shè)情境做做：一個同學(xué)看表，另一個同學(xué)閉眼一分種爭開眼睛與表的時間對比一下。你的感覺可靠嗎？觀察：帽子的高和寬哪個長？現(xiàn)觀察后測量。觀察：中心的圓哪個大？現(xiàn)觀察后測量。首頁你的感覺可靠嗎？測量有必要嗎？測量的必要性：單憑感覺是不可靠的，要對物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須用儀器來測量。尺、天平、鐘表、溫度計等，都是我們熟悉的測量儀器或工具。歸納知識：首頁知識點１、國際單位制測量需要有標(biāo)準(zhǔn)。測量某個物理量時用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。長期以來，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。如：長度我國使用尺來做單位，美洲國家用英尺來做單位。同一個長度用不同的單位來表示，國際間交流不方便。人們逐漸認(rèn)識到，確定測量標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國人民都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于這種認(rèn)識，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。我國法定單位用國際單位制。老師來講首頁知識點２、長度的測量長度的測量是物理學(xué)中最基本的測量之一。老師來講長度的單位：國際單位制中是米，符號為m。其它單位及換算關(guān)系：1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m首頁知識點２、長度的測量測量工具：老師來講初中生常用測量工具：刻度尺首頁知識點１、國際單位制如何使用刻度尺：１、仔細(xì)觀察刻度尺，它的零刻度在哪里？２、它的量程（測量范圍）是多少？3、它的分度值（相鄰兩個刻度線之間的長度）是多少？4、怎樣讀出被測物體的長度？首頁知識點２、長度的測量老師演示使用前觀察：１、零刻線：位置及是否磨損。２、量程：測量范圍。３、分度值：最小刻度值。使用時：１、放尺：尺要放正，沿著（平行于）所測的長度，有刻度的一邊要緊靠被測物體。２、讀書：視線要與尺面垂直，要估讀到分度值的下一位。３、記錄：要正確記錄測量結(jié)果，測量結(jié)果包括數(shù)字和單位兩部分組成。首頁小博士提示妙招技巧——

刻度尺，三字經(jīng)，測長度，六要素；一認(rèn)清，二選對，三放正，四看齊；五讀準(zhǔn)，六記全。首頁知識點２、長度的測量知識歸納使用前觀察：１、零刻線：位置及是否磨損。２、量程：測量范圍。３、分度值：最小刻度值。使用時：１、放尺：尺要放正，沿著（平行于）所測的長度，有刻度的一邊要緊靠被測物體。２、讀書：視線要與尺面垂直，要估讀到分度值的下一位。３、記錄：要正確記錄測量結(jié)果，測量結(jié)果包括數(shù)字和單位兩部分組成。首頁充實你的筆記1、使用刻度前觀察它的刻度值和量程。2、測量時尺要放正，不要歪斜，若尺較厚，應(yīng)讓刻度線緊貼被測物長度。3、讀數(shù)時視線要與尺面垂直，要估讀到分度值的下一個位數(shù)。4、記錄測量結(jié)果時，戶數(shù)據(jù)外還要記單位。５、多次測量取平均值。首頁知識點３、時間的測量時間的測量也是物理學(xué)中最基本的測量之一。老師來講長度的單位：國際單位制中是秒，符號為s。其它單位及換算關(guān)系：

1h=60min=3600s1min=60s1ms=10-3s1μs=10-6s首頁知識點3、時間的測量測量工具：老師來講初中生常用測量工具：停鐘首頁知識點３、時間的測量老師演示停表的使用方法：１、使用前先上好發(fā)條并校正零點，弄清大圓周和小圓周每大格和每小格表示的時間。２、大拇指第一次按按鈕，指針開始走動，計時開始，隨即放手讓按鈕自行彈回。３、第二次按按鈕，停止走動，停表指示的是兩次按按鈕之間的時間，等于分針和秒針?biāo)镜氖緮?shù)之和。４、第三次按按鈕時，秒針和分針都彈回零點。首頁知識點３、時間的測量老師演示停表的讀數(shù)方法：大圈每圈為1分鐘，每一大格為５秒，每一小格為１秒；小圈每圈為1小時，每一小格為１分；讀數(shù)時應(yīng)等于大小圈指數(shù)之和。如圖：小圈為0分鐘，大圈為10秒鐘，讀數(shù)為１０秒。首頁充實你的筆記通常的計時標(biāo)準(zhǔn)為24時制，但我們習(xí)慣的口頭報時常用12時制，如16：00時我們常說成4：00點，注意不要在時段的計算中采用12時制。首頁知識點４、誤差做一做：你和你的同桌，用同一樣的直尺測量同一個課本的長和寬，比較你們兩個測出的結(jié)果時你會發(fā)現(xiàn)，測出的結(jié)果不一定完全相等。這為什么呢？產(chǎn)生了誤差。測的和實際長度一樣嗎？首頁知識點４、誤差測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與實際值總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。老師來講減小誤差的方法：多次測量，舍去特殊值，取平均值。選用精密測量儀器。改進(jìn)測量方法。誤差不是錯誤：誤差不是錯誤。測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心大意造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。首頁知識點４、誤差誤差的概念：測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與實際值總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。減小誤差的方法：多次測量，舍去特殊值，取平均值。選用精密測量儀器。改進(jìn)測量方法。注意：誤差不是錯誤。測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心大意造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。歸納知識：首頁充實你的筆記測量誤差主要有兩個原因：一是與測量人有關(guān)，在測量時，即使估讀到分度值的下一位，由于眼睛不可能估的非常準(zhǔn)，則測量值和實際值必然存在差異。二是測量儀器有關(guān)，測量的儀器不可能造的非常