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文檔簡介

梅花魂陳慧瑛1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合重點詞句，體會外祖父對梅花的喜愛，對祖國的眷戀，領(lǐng)悟梅花那種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。3、品讀外祖父“三次哭泣”的句子，體會情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

請同學(xué)們默讀課文，找一找：找出外祖父喜愛梅花的句子。讀一讀：讀一讀你所找的句子寫一寫：寫出自己簡單的體會。（提示：抓重點的詞語體會）（3分鐘后比誰的發(fā)言精彩）我會讀品讀課文外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，別人碰也碰不得。

有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我罵：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。

請同學(xué)們自由朗讀第13段，想一想：梅花的秉性是什么？除了贊美梅花，作者還贊美了誰？他們有什么相同點？從古到今有哪些人具有梅花精神？（3分鐘后比誰的發(fā)言精彩）我會說品讀課文這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

請同學(xué)們快速默讀課文，想一想：找出外祖父“三次哭泣”的句子，有感情的讀一讀，體會外祖父的情感。（3分鐘后比誰的發(fā)言精彩）我會說

（本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）寫作特點

本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？

日積月累積累描寫

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