幼兒園秋季研修工作總結(jié)

幼兒園秋季研修工作總結(jié)總結(jié)是培育和提高工作力量的有效途徑，可以豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高技能水平，增加發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的各種力量。下面我?guī)?lái)幼兒園秋季研修工作總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)。

幼兒園秋季研修工作總結(jié)1

幼兒老師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也簡(jiǎn)單產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒老師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會(huì)影響訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心進(jìn)展。因此，怎樣才能讓幼兒老師永葆一顆歡樂(lè)的童心，擁有一個(gè)幸福、歡樂(lè)的訓(xùn)練生活，樂(lè)于為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要關(guān)心幼兒老師消退職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗(yàn)歡樂(lè)，查找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿意老師的心理需要，激發(fā)老師的工作熱忱，消退老師的職業(yè)倦怠的方式。

一、重視心靈互動(dòng)的情感溝通，讓老師在工作中滿意需要。

溝通是情感管理中一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)和必不行少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位老師的個(gè)性特點(diǎn)，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起沖突，如何運(yùn)用情感的溝通，化解沖突，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長(zhǎng)，應(yīng)努力做到：

1、重視老師，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”，滿意老師的勝利需要。

2、設(shè)身處地，換位思索，做到“人人公平”，滿意老師的敬重需要。

3、重視言論，合理利用，做到“因勢(shì)利導(dǎo)”，滿意老師的成就需要。

二、營(yíng)造輕松開(kāi)心的工作環(huán)境，讓老師在工作中享受樂(lè)趣。

有人說(shuō)，一輩子是否真正幸福主要看生活是否歡樂(lè)，工作是否歡樂(lè)，而工作是否歡樂(lè)關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，公平，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營(yíng)造輕松開(kāi)心的工作環(huán)境，搭建情感溝通的互動(dòng)平臺(tái)，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。

1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使老師感到“寬松愉悅。

2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使老師感到“暖和放松”。

3、創(chuàng)設(shè)公正競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使老師感到奮勉有為。

4、創(chuàng)設(shè)樂(lè)觀參加的管理環(huán)境——使老師感到“敬重理解”。

管理離不開(kāi)情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬(wàn)能的，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地熟悉到情感管理的相對(duì)性，并擅長(zhǎng)運(yùn)用情感管理，留意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問(wèn)題?？傊鳛楣芾碚咭罁?jù)幼兒園訓(xùn)練“培育管理人”的特別性，依據(jù)老師的身心特點(diǎn)，在訓(xùn)練管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注意老師的內(nèi)心世界，激發(fā)老師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消退職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。

幼兒園秋季研修工作總結(jié)2

幼兒園是幼兒最密集的場(chǎng)所，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡薄，安全形勢(shì)特別嚴(yán)峻，刻不容緩。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底毀滅于萌芽狀態(tài)，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，早入園期間，開(kāi)展多種形式的安全訓(xùn)練，提高了幼生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。通過(guò)在教室顯要重要位置張貼懸掛宣揚(yáng)文字并配以圖片，簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單地警示著幼兒。另外通過(guò)每天的點(diǎn)名時(shí)間，向幼生宣揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最終，我們還訓(xùn)練幼兒要有避讓危急的意識(shí)，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了全部危急元素，這樣會(huì)使寶寶覺(jué)得自己四周的環(huán)境總是很安全的，簡(jiǎn)單丟失規(guī)避危急的力量，所以寶寶很難意識(shí)到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會(huì)使自己受到損害，比如在快速走路時(shí)知道避開(kāi)濕滑的地面和障礙物等。訓(xùn)練幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品。

其次，戶外活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場(chǎng)地、設(shè)備以及幼兒穿著、心情，留意具體介紹嬉戲紀(jì)律和規(guī)章玩法，嬉戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，嬉戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評(píng)。

再次，一日三餐，取飯時(shí)知道避讓其他小伴侶。分飯的老師肯定不讓飯菜湯從幼兒頭上過(guò)。吃飯時(shí)不跟幼兒談天談笑等。值午睡班時(shí)，肯定勤于巡邏，仔細(xì)觀看防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。

最終，在晚離園時(shí)，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里，讓孩子舒舒適服的離園。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園秋季研修工作總結(jié)3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，我們仔細(xì)實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全工作方案。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，特小結(jié)如下：

一、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子們了解了安全保健學(xué)問(wèn)，培育了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有肯定的獨(dú)立生活力量，能夠關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循肯定的行為規(guī)范，遵守.公德，愛(ài)惜公物，做一個(gè)健康、歡樂(lè)的孩子。

二、培育幼兒的交通安全意識(shí)。

通過(guò)熟悉交通安全標(biāo)志，孩子們知道乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車(chē)輛。不跟生疏人走。

三、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1、防火安全。通過(guò)活動(dòng)孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。把握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全。通過(guò)活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3、防地震安全。通過(guò)活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。

四、其它安全方面。

在其他安全活動(dòng)方面，孩子們能做到上下樓梯時(shí)，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追趕打鬧?；顒?dòng)室內(nèi)，不亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

幼兒園秋季研修工作總結(jié)4

中三班11月份班級(jí)工作小結(jié)冬意漸濃的11月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱忱卻依舊未減，全心全意的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本月班級(jí)工作小結(jié)如下：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《蔬菜伴侶》和《漂亮的秋天》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展《蔬菜伴侶》主題時(shí)我們讓幼兒通過(guò)親身的買(mǎi)菜體驗(yàn)來(lái)感受農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過(guò)稱和付錢(qián)的買(mǎi)菜過(guò)程。《漂亮的秋天》主題活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒通過(guò)唱、跳、秋游等活動(dòng)關(guān)心幼兒感受秋天的季節(jié)特征，熟悉秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂(lè)趣。同時(shí)我們還依據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富班級(jí)主題墻和活動(dòng)區(qū)域，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)開(kāi)展的自主嬉戲《珍寶天使》照相館，我們?cè)陂_(kāi)展中發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境中讓孩子們開(kāi)心嬉戲、自主嬉戲。

二、保育工作：

本月我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)班級(jí)各環(huán)節(jié)工作，連續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級(jí)常規(guī)。天氣漸冷，針對(duì)保健老師的要求我們加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的工作，每天睡前提示幼兒脫衣脫褲，來(lái)回巡察幼兒午睡，準(zhǔn)時(shí)為幼兒蓋好被子，起床時(shí)關(guān)心幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質(zhì)量。同時(shí)我們還加強(qiáng)了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)章，提示幼兒將袖子捋起來(lái)，防止水打濕袖管而著涼，通過(guò)我們的努力，班級(jí)本月出勤率較其他月高出許多。

三、家長(zhǎng)工作：

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，同時(shí)我們還通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容及要求，由于我們工作的細(xì)致，班級(jí)家長(zhǎng)協(xié)作工作做得很到位。如本月開(kāi)展的兩次親子活動(dòng)，依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參與，家長(zhǎng)們都很支持，調(diào)班、請(qǐng)假，最終班級(jí)幼兒都參與，沒(méi)有一個(gè)家庭缺席。對(duì)我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)們都表示很滿足，特殊是以中班組開(kāi)展的趣味拓印親子活動(dòng)，爸爸媽媽們帶著孩子樂(lè)觀加入活動(dòng)，拓印花瓶環(huán)節(jié)，家庭的作品一個(gè)比一個(gè)美麗、有特色，在小蘋(píng)果歡快的音樂(lè)聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動(dòng)作，讓我們感受到了每一個(gè)家庭的親情和愛(ài)。

我們將連續(xù)努力，在下月的工作將班級(jí)工作做得更好。

幼兒園秋季研修工作總結(jié)5

緊急開(kāi)心的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學(xué)前訓(xùn)練，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的，主動(dòng)的人格為進(jìn)展方向，為幼兒一生的進(jìn)展打好起步為關(guān)鍵的訓(xùn)練理念，本學(xué)期在縣訓(xùn)練局及各相關(guān)部門(mén)的關(guān)懷，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有進(jìn)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

為了促使我園的老師思想樂(lè)觀進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練《新綱要》、《新理念》，更新幼兒訓(xùn)練觀念，不斷提高了本園老師的自身修養(yǎng)。

二、工作方面

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園老師能仔細(xì)遵守工作時(shí)間，工作中能夠仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以的努力、的熱忱、最真誠(chéng)的態(tài)度投身入幼教工作中。

三、教學(xué)方面

1、老師能仔細(xì)的執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課，把握各學(xué)科的教法和技能。

2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判。愛(ài)護(hù)幼兒的自尊。

四、安全方面

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練。嬉戲期間，老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛(ài)護(hù)幼兒的人身安全。

五、樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作