部編五年級上冊語文(上課課件)17松鼠

松鼠松鼠117.松鼠

17.松鼠知識錦囊

松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動物，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮，耳朵長.它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅果為食，也喜歡吃松籽，也吃松樹的嫩枝葉、樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習性。知識錦囊松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的教學目標1.會認13個生字，會寫13個生字。正確讀寫“乖巧、清秀”等詞語。2.了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)對小動物的喜愛之情。3.通過比較，體會文章形象、生動地說明事物的方法。教學目標1.會認13個生字，會寫13個生字。正確讀寫2.會認字馴xùn杈chà矯jiǎo歇xiē蘚xiǎn狹xiá勉miǎn錐zhuī會認字馴xùn杈chà矯jiǎo歇xiē蘚xiǎn狹xi會寫字玲瓏歇滑拾惱梳línglóngxiēshíhuánǎoshū鼠秀窩

結構左右

結構上下xiùwōshǔ勉

結構半包圍miǎn會寫字玲瓏歇滑拾惱梳línglóngxiēshíhuán詞語解釋【矯健】強壯有力?！抉Z良】和順善良?！竟郧伞亢先诵囊?，討人喜歡；機靈，靈巧?！揪X】對危險或情況變化的敏銳感覺?！鞠U伏】動物冬眠，潛伏起來不食不動?！玖岘嚒烤杉氈?。詞語解釋【矯健】強壯有力?！抉Z良】和順善良?！竟郧伞亢先诵囊庾衷~練習一、下面詞語中紅色的字讀音完全正確的是（）A.果仁（réng）板栗（lì）B.矯?。╦iǎo）樹杈（chà）B.苔蘚（xiǎn）

敞開（chǎng）B.勉強（miǎn）

錐子（zuī）C字詞練習一、下面詞語中紅色的字讀音完全正確的是（）二、比一比，再組詞。歇（）揭（）歇息揭開滑（）猾（）光滑狡猾惱（）腦（）煩惱腦袋三、加偏旁，組成新字，再組詞。（）（）瓏籠龍玲瓏牢籠（）（）?梳理流浪梳流二、比一比，再組詞。歇（）揭（整體感知自讀課文，讀準生字的字音，說說課文主要講的是什么。

課文介紹了松鼠的

和它的

，表達了作者對動物的

之情。生活習性外形喜愛整體感知自讀課文，讀準生字的字音，說說課文主要講的是全文共五個自然段，可分為三個部分。第一部分（1）——從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。第二部分（2～4）——介紹松鼠的生活習性。第三部分（5）——補充介紹松鼠的其它特征。全文共五個自然段，可分為三個部分。第一部分（1）——從外形上課文解讀

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。總起句：寫出松鼠給人的整體印象。漂亮乖巧馴良討人喜歡課文解讀松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜從第一自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？從第一自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，惹人喜愛帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著，一直翹到頭上松鼠的外形特征——

“漂亮”面容清秀，身體矯健，四肢惹人喜愛帽纓形的尾巴老是翹著，松鼠的松鼠的性格特征——

“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里,只喜歡住在高大的老樹上.杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑。松鼠的性格特征——“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：它松鼠的行為特征——

“乖巧”動作、行為特點過水方法（樹皮當船，尾巴當帆和舵）十分警覺（一有動靜，就躲在樹底下,

或者逃到別的樹上去）動作敏捷（輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑）智慧警覺聰明輕快乖巧松鼠的行為特征——“乖巧”動作、行為特點過水方法（樹皮當船

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們搭窩的特點：選擇窩址——搭窩過程——窩口設計——通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和先搬些小木片，錯雜著放在一起窩口朝上，很狹窄，窩口有一個圓錐形的蓋子再用一些干苔蘚編扎起來然后把苔蘚擠緊，踏平搭窩的特點：選擇窩址——搭窩過程——窩口設計——通常搭在樹枝寫法特點一、用詞準確。①松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動……②松鼠不敢下水。有人說松鼠橫渡溪流的時候……“經(jīng)?！北砻魇谴蠖鄶?shù)時候，而非全部時間?！坝腥苏f”點出僅是聽說，并非親眼所見。寫法特點一、用詞準確。①松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動…二、擬人手法的運用。使語言形象生動①外形——“清秀”②動作——“歇涼”“編扎”“踏平”③情感——“要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲?！雹苌睢皫е鴥号≡诶锩妫仁孢m又安全?！倍M人手法的運用。使語言形象生動①外形——“清秀”②動作—

科學小品文是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細致入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術享受。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學融于藝術之中，引人入勝?？茖W小品文科學小品文是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在感悟提升

讀完課文我們可以感受到松鼠就是活躍在林間的小精靈。其實，除了松鼠，在我們這個美麗的家園里，還有很多惹人喜愛的動物，它們是我們地球大家庭中的一員。讓我們珍愛美麗的大自然，為這些可愛的小動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境吧！感悟提升讀完課文我們可以感受到松鼠就是活躍在林間的小拓展延伸

生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺；生活在長江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長白山還殘存8

只……拓展延伸生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還加大宣傳力度，提高群眾保護野生動物的意識。建立野生動物保護組織。建立野生動物保護區(qū)。依法嚴懲：《野生動物保護法》第三十五條規(guī)定：出售、收購、運輸、攜帶國家或地方重點保護野生動物或者其產(chǎn)品的，由工商行政管理部門沒收違法所得，處以罰款，情節(jié)嚴重，構成投機倒把罪、走私罪，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任。有哪些措施可以去保護它們呢？加大宣傳力度，提高群眾保護野生動物的意識。有哪些措施可以去保隨堂作業(yè)

“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！笔峭瑢W們非常熟悉的一首兒歌，小白兔也是大家非常喜愛和了解的一種小動物。請同學們仿照《松鼠》一文的寫法，采用生動說明的手法，抓住小白兔的特征，寫一段關于“小白兔”的說明文。隨堂作業(yè)“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，

課后收集松鼠的其他資料，結合課文的介紹，以小組為單位出一期手抄報。課后作業(yè)課后收集松鼠的其他資料，結合課文的介紹，以小組為單位松鼠松鼠2717.松鼠

17.松鼠知識錦囊

松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動物，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮，耳朵長.它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅果為食，也喜歡吃松籽，也吃松樹的嫩枝葉、樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習性。知識錦囊松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的教學目標1.會認13個生字，會寫13個生字。正確讀寫“乖巧、清秀”等詞語。2.了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)對小動物的喜愛之情。3.通過比較，體會文章形象、生動地說明事物的方法。教學目標1.會認13個生字，會寫13個生字。正確讀寫2.會認字馴xùn杈chà矯jiǎo歇xiē蘚xiǎn狹xiá勉miǎn錐zhuī會認字馴xùn杈chà矯jiǎo歇xiē蘚xiǎn狹xi會寫字玲瓏歇滑拾惱梳línglóngxiēshíhuánǎoshū鼠秀窩

結構左右

結構上下xiùwōshǔ勉

結構半包圍miǎn會寫字玲瓏歇滑拾惱梳línglóngxiēshíhuán詞語解釋【矯健】強壯有力。【馴良】和順善良?！竟郧伞亢先诵囊猓懭讼矚g；機靈，靈巧?！揪X】對危險或情況變化的敏銳感覺?！鞠U伏】動物冬眠，潛伏起來不食不動。【玲瓏】精巧細致。詞語解釋【矯健】強壯有力。【馴良】和順善良?！竟郧伞亢先诵囊庾衷~練習一、下面詞語中紅色的字讀音完全正確的是（）A.果仁（réng）板栗（lì）B.矯?。╦iǎo）樹杈（chà）B.苔蘚（xiǎn）

敞開（chǎng）B.勉強（miǎn）

錐子（zuī）C字詞練習一、下面詞語中紅色的字讀音完全正確的是（）二、比一比，再組詞。歇（）揭（）歇息揭開滑（）猾（）光滑狡猾惱（）腦（）煩惱腦袋三、加偏旁，組成新字，再組詞。（）（）瓏籠龍玲瓏牢籠（）（）?梳理流浪梳流二、比一比，再組詞。歇（）揭（整體感知自讀課文，讀準生字的字音，說說課文主要講的是什么。

課文介紹了松鼠的

和它的

，表達了作者對動物的

之情。生活習性外形喜愛整體感知自讀課文，讀準生字的字音，說說課文主要講的是全文共五個自然段，可分為三個部分。第一部分（1）——從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。第二部分（2～4）——介紹松鼠的生活習性。第三部分（5）——補充介紹松鼠的其它特征。全文共五個自然段，可分為三個部分。第一部分（1）——從外形上課文解讀

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡?？偲鹁洌簩懗鏊墒蠼o人的整體印象。漂亮乖巧馴良討人喜歡課文解讀松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜從第一自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？從第一自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，惹人喜愛帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著，一直翹到頭上松鼠的外形特征——

“漂亮”面容清秀，身體矯健，四肢惹人喜愛帽纓形的尾巴老是翹著，松鼠的松鼠的性格特征——

“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里,只喜歡住在高大的老樹上.杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑。松鼠的性格特征——“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：它松鼠的行為特征——

“乖巧”動作、行為特點過水方法（樹皮當船，尾巴當帆和舵）十分警覺（一有動靜，就躲在樹底下,

或者逃到別的樹上去）動作敏捷（輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑）智慧警覺聰明輕快乖巧松鼠的行為特征——“乖巧”動作、行為特點過水方法（樹皮當船

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們搭窩的特點：選擇窩址——搭窩過程——窩口設計——通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和先搬些小木片，錯雜著放在一起窩口朝上，很狹窄，窩口有一個圓錐形的蓋子再用一些干苔蘚編扎起來然后把苔蘚擠緊，踏平搭窩的特點：選擇窩址——搭窩過程——窩口設計——通常搭在樹枝寫法特點一、用詞準確。①松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動……②松鼠不敢下水。有人說松鼠橫渡溪流的時候……“經(jīng)?！北砻魇谴蠖鄶?shù)時候，而非全部時間?！坝腥苏f”點出僅是聽說，并非親眼所見。寫法特點一、用詞準確。①松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動…二、擬人手法的運用。使語言形象生動①外形——“清秀”②動作——“歇涼”“編扎”“踏平”③情感——“要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲?！雹苌睢皫е鴥号≡诶锩?，既舒適又安全?！倍?、擬人手法的運用。使語言形象生動①外形——“清秀”②動作—

科學小品文是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細致入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術享受。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學融于藝術之中，引人入勝?？茖W小品文科學小品文是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在感悟提升

讀完課文我們可以感受到松鼠就是活躍在林間的小精靈。其實，除了松鼠，在我們這個美麗的家園里，還有很多惹人喜愛的動物，它們是我們地球大家庭中的一員。讓我們珍愛美麗的大自