部編二年級語文上冊21雪孩子課件

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雪孩子第2課時第1課時21雪孩子第2課時第1課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時導(dǎo)入一返回導(dǎo)入一返回返回導(dǎo)入二雪娃娃聽完這首歌，你知道了雪娃娃是什么樣的嗎？返回導(dǎo)入二雪娃娃聽完這首歌，你知道了雪娃娃是什么樣的自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)示自然段序號，圈畫生字。初讀課文自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文12345678910111213141234567891011121314添把柴

火燒旺旺的

漸漸哎呀

旁邊冒煙

嗆人燙人終于

渾身水淋淋

撲滅激動瞧添把柴

火燒

旺旺的

漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅

激動瞧字詞學(xué)習(xí)tiāncháishāowànɡjiànāiyāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjīpánɡ前鼻音翹舌音后鼻音翹舌音、后鼻音qiànɡqiáo添把柴火燒旺旺的漸漸哎呀旁邊唱歌趕忙時候是誰

水汽字詞學(xué)習(xí)唱歌趕忙時候是誰

水汽shuíchànɡɡǎnhou在本詞語中讀輕聲，單獨(dú)時讀hòu。qì唱歌趕忙時候字詞學(xué)習(xí)唱歌嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧字詞學(xué)習(xí)你能找出下面的近義詞嗎？添——（）漸漸——（）渾身——（）加慢慢全身字詞學(xué)習(xí)你能找出下面的近義詞嗎？添——（）加字詞學(xué)習(xí)柴chái“柴”本義是小木散材，現(xiàn)在泛指燒火用的草木。字詞學(xué)習(xí)柴chái“柴”本義是小木散材，現(xiàn)在泛指燒火字詞學(xué)習(xí)燙tànɡ“燙”字上部是湯，熱水的意思，下部是火在燒。字詞學(xué)習(xí)燙tànɡ“燙”字上部是湯，熱水的意思，下部字詞學(xué)習(xí)滅miè“滅”字上的“一”表示物品覆蓋在火上，意思是消滅、滅亡。字詞學(xué)習(xí)滅miè“滅”字上的“一”表示物品覆蓋在火上字詞學(xué)習(xí)旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？字詞學(xué)習(xí)旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？累lěi（積累）lèi（勞累）長期勞累（lèi

lěi）積累（lèi

lěi）下來的病因，讓奶奶患上了重病?！獭套衷~學(xué)習(xí)累lěi（積累）lèi（勞累）長期勞累（lèilě呀y(tǒng)ɑ（飛呀）y?。òパ剑┌パ剑▂āyɑ），火把旁邊的柴堆燒著了！飛呀（yāyɑ），飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云?！獭套衷~學(xué)習(xí)表示驚疑時讀第一聲；表示疑問、感嘆、祈使等語氣時讀輕聲。呀y(tǒng)ɑ（飛呀）y?。òパ剑┌パ剑▂āyɑ），火把旁邊的柴堆奔bèn（奔向）bēn（飛奔）列車飛奔（bēn

bèn），載著人們奔（bēn

bèn）向各自的工作崗位。√√字詞學(xué)習(xí)奔bèn（奔向）bēn（飛奔）列車飛奔（bēnb唱趕旺旁汽候字詞學(xué)習(xí)將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。（唱歌）（趕快）（興旺）（旁邊）（時候）（渾身）（是誰）（水汽）渾誰唱趕旺旁汽候字詞學(xué)習(xí)將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。（唱歌）（趕快）（左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)唱旺渾候誰汽旁趕字詞學(xué)習(xí)左窄右寬注意穿插上寬下窄左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)唱旺渾候誰汽旁趕字詞學(xué)習(xí)左窄右寬注朗讀課文，說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴——（）。當(dāng)小白兔休息時，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子著火雪孩子品讀課文朗讀課文，說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。試試不出聲默讀課文，說一說：雪孩子是怎么來的？小白兔喜歡它嗎？品讀課文兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。試小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個朋友玩得真（）?。】鞓烽_心品讀課文小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說

他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”請用“添”組詞。添水添加品讀課文他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快往火堆里看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上品讀課文看圖填詞小白兔添了柴，把火燒得（）的，雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去?？粗@么危急的情況，雪孩子心情怎樣？急切迅速品讀課文雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。圈出表現(xiàn)火勢嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動作。品讀課文雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”兩個扁“曰”上小下大，都是上寬下窄，上“曰”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側(cè)。chànɡ唱口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低，“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。ɡǎn趕走書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上，“王”第二橫略短，寫在橫中線上，末筆是長橫。wànɡ旺日書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、撇分列豎中線兩側(cè)，“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部，“方”首筆點(diǎn)在田字格中心，橫在橫中線下側(cè)。pánɡ旁方書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，第2課時復(fù)習(xí)生字起來漸漸渾身唱歌添柴燙人旁邊水汽第2課時復(fù)習(xí)生字起來漸漸渾身唱歌知識回顧說一說：默讀的方式是怎樣的？無聲、速度快知識回顧說一說：默讀的方式是怎樣的？無聲、速度快小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?！?/p>

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。品讀課文小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。品讀課文的的的我會說善良勇敢的的的我會說善良勇敢課文解讀謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！咦？是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！品讀課文課文解讀謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。品讀課文不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕雪融化成水雪融化成水水蒸發(fā)形成云水蒸發(fā)形成云雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比品讀課文雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。小組討論如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？變成了白云的雪孩子會回來嗎？什么時候會回來？品讀課文小組討論如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”的撇折的橫段在橫中線上。hún渾氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平。hòu候亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。shuí誰讠書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫中線，“氣”的短撇從豎中線撇向左上格，第二筆橫與短撇在豎中線相接，最后一筆在橫中線起筆，右行下折后斜行鉤出。qì汽氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結(jié)構(gòu)梳理小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結(jié)構(gòu)梳理這篇童話故事講述了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來了歡樂，還勇敢地從大火中救出了小白兔，最后變成了美麗的白云的故事，從而贊美了雪孩子勇敢善良、舍己為人的高尚品質(zhì)。課堂小結(jié)這篇童話故事講述了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來拓展一拓展二拓展一拓展二請同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個故事。返回拓展一請同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個故事。返回拓展一拓展二返回雪：是水或冰在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪花。雪是水在固態(tài)的一種形式。雪只會在很低的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現(xiàn)，因此亞熱帶地區(qū)和熱帶地區(qū)下雪的機(jī)會較少。拓展二返回雪：是水或冰在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或狀元成才路狀元成才路一、在括號里填上合適的詞語。（）的火（）黑煙（）的白云（）眼睛燙人冒出美麗閉上隨堂練習(xí)狀元成才路狀元成才路一、在括號里填上合適的詞語。（二、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。一()大雪場個朵只把張場一()柴一()白云一()雪人一()床一()小兔把朵張個只隨堂練習(xí)二、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。一()大雪場個朵只把三、課外閱讀。寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個雪人個子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。堆雪人太陽公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個越小。隨堂練習(xí)三、課外閱讀。寒風(fēng)吹，雪花飄，堆雪人太陽公公怕他熱，隨堂練習(xí)默讀課文，試著不出聲。默讀指導(dǎo)：默讀課文可以讓我們靜下心來邊讀邊想象畫面，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。默讀時要掌握“不出聲”的要領(lǐng)：不能小聲嘟囔著讀,不能動嘴唇無聲地讀,不能用手指點(diǎn)著讀。課后習(xí)題參考答案默讀課文，試著不出聲。默讀指導(dǎo)：默讀課文可以讓我們靜讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。課后習(xí)題參考答案讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變老師指導(dǎo)：每組的第2個句子相較于第1個句子，后面多了一個補(bǔ)充說明，這樣使句子表達(dá)的意思更加生動、具體。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：每組的第2個句子相較于第1個句子，后面多了分角色表演這個故事。回家后把故事講給爸爸媽媽聽。續(xù)編故事《雪孩子回來了》。課后作業(yè)分角色表演這個故事。課后作業(yè)21

雪孩子第2課時第1課時21雪孩子第2課時第1課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時導(dǎo)入一返回導(dǎo)入一返回返回導(dǎo)入二雪娃娃聽完這首歌，你知道了雪娃娃是什么樣的嗎？返回導(dǎo)入二雪娃娃聽完這首歌，你知道了雪娃娃是什么樣的自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)示自然段序號，圈畫生字。初讀課文自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文12345678910111213141234567891011121314添把柴

火燒旺旺的

漸漸哎呀

旁邊冒煙

嗆人燙人終于

渾身水淋淋

撲滅激動瞧添把柴

火燒

旺旺的

漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅

激動瞧字詞學(xué)習(xí)tiāncháishāowànɡjiànāiyāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjīpánɡ前鼻音翹舌音后鼻音翹舌音、后鼻音qiànɡqiáo添把柴火燒旺旺的漸漸哎呀旁邊唱歌趕忙時候是誰

水汽字詞學(xué)習(xí)唱歌趕忙時候是誰

水汽shuíchànɡɡǎnhou在本詞語中讀輕聲，單獨(dú)時讀hòu。qì唱歌趕忙時候字詞學(xué)習(xí)唱歌嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧字詞學(xué)習(xí)你能找出下面的近義詞嗎？添——（）漸漸——（）渾身——（）加慢慢全身字詞學(xué)習(xí)你能找出下面的近義詞嗎？添——（）加字詞學(xué)習(xí)柴chái“柴”本義是小木散材，現(xiàn)在泛指燒火用的草木。字詞學(xué)習(xí)柴chái“柴”本義是小木散材，現(xiàn)在泛指燒火字詞學(xué)習(xí)燙tànɡ“燙”字上部是湯，熱水的意思，下部是火在燒。字詞學(xué)習(xí)燙tànɡ“燙”字上部是湯，熱水的意思，下部字詞學(xué)習(xí)滅miè“滅”字上的“一”表示物品覆蓋在火上，意思是消滅、滅亡。字詞學(xué)習(xí)滅miè“滅”字上的“一”表示物品覆蓋在火上字詞學(xué)習(xí)旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？字詞學(xué)習(xí)旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？累lěi（積累）lèi（勞累）長期勞累（lèi

lěi）積累（lèi

lěi）下來的病因，讓奶奶患上了重病。√√字詞學(xué)習(xí)累lěi（積累）lèi（勞累）長期勞累（lèilě呀y(tǒng)ɑ（飛呀）yā（哎呀）哎呀（yāyɑ），火把旁邊的柴堆燒著了！飛呀（yāyɑ），飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。√√字詞學(xué)習(xí)表示驚疑時讀第一聲；表示疑問、感嘆、祈使等語氣時讀輕聲。呀y(tǒng)ɑ（飛呀）y?。òパ剑┌パ剑▂āyɑ），火把旁邊的柴堆奔bèn（奔向）bēn（飛奔）列車飛奔（bēn

bèn），載著人們奔（bēn

bèn）向各自的工作崗位。√√字詞學(xué)習(xí)奔bèn（奔向）bēn（飛奔）列車飛奔（bēnb唱趕旺旁汽候字詞學(xué)習(xí)將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。（唱歌）（趕快）（興旺）（旁邊）（時候）（渾身）（是誰）（水汽）渾誰唱趕旺旁汽候字詞學(xué)習(xí)將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。（唱歌）（趕快）（左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)唱旺渾候誰汽旁趕字詞學(xué)習(xí)左窄右寬注意穿插上寬下窄左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)唱旺渾候誰汽旁趕字詞學(xué)習(xí)左窄右寬注朗讀課文，說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴——（）。當(dāng)小白兔休息時，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子著火雪孩子品讀課文朗讀課文，說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。試試不出聲默讀課文，說一說：雪孩子是怎么來的？小白兔喜歡它嗎？品讀課文兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。試小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個朋友玩得真（）??！快樂開心品讀課文小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說

他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”請用“添”組詞。添水添加品讀課文他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上品讀課文看圖填詞小白兔添了柴，把火燒得（）的，雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。看著這么危急的情況，雪孩子心情怎樣？急切迅速品讀課文雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。圈出表現(xiàn)火勢嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動作。品讀課文雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”兩個扁“曰”上小下大，都是上寬下窄，上“曰”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側(cè)。chànɡ唱口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低，“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。ɡǎn趕走書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上，“王”第二橫略短，寫在橫中線上，末筆是長橫。wànɡ旺日書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、撇分列豎中線兩側(cè)，“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部，“方”首筆點(diǎn)在田字格中心，橫在橫中線下側(cè)。pánɡ旁方書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，第2課時復(fù)習(xí)生字起來漸漸渾身唱歌添柴燙人旁邊水汽第2課時復(fù)習(xí)生字起來漸漸渾身唱歌知識回顧說一說：默讀的方式是怎樣的？無聲、速度快知識回顧說一說：默讀的方式是怎樣的？無聲、速度快小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?！?/p>

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。品讀課文小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。品讀課文的的的我會說善良勇敢的的的我會說善良勇敢課文解讀謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！咦？是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！品讀課文課文解讀謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。品讀課文不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕雪融化成水雪融化成水水蒸發(fā)形成云水蒸發(fā)形成云雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比品讀課文雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。小組討論如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？變成了白云的雪孩子會回來嗎？什么時候會回來？品讀課文小組討論如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”的撇折的橫段在橫中線上。hún渾氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平。hòu候亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。shuí誰讠書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫中線，“氣”的短撇從豎中線撇向左上格，第二筆橫與短撇在豎中線相接，最后一筆在橫中線起筆，右行下折后斜行鉤出。qì汽氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結(jié)構(gòu)梳理小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結(jié)構(gòu)梳理這篇童話故事講述了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來了歡樂，還勇敢地從大火中救出了小白兔，最后變成了美麗的白云的故事，從而贊美了雪孩子勇敢善良、舍己為人