部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)課件

第五單元復(fù)習(xí)課件第五單元復(fù)習(xí)課件1記載(zǎi)推崇(chónɡ)殘損(sǔn)侵(qīn)略橋墩(dūn)惟妙惟肖(xiào)映襯(ｃｈèｎ)依傍(ｂàｎɡ)

蔓(ｍàｎ)延斟酌(zhēn

zhuó)重巒(ｌｕáｎ)

疊嶂(ｚｈàｎɡ)嶙峋(lín

xún)對(duì)稱(chēng)(ｃｈèｎ)

鏤(ｌòｕ)空琢磨(zhuó

mó)軒榭(xuān

xiè)池沼(ｚｈǎｏ)薔薇(qiánɡ

wēi)暴曬(shài)隧(suì)道惡劣(liè)倒懸(xuán)丘壑(ｈè)記載(zǎi)殘損(sǔn)橋墩(dūn)映襯(ｃｈèｎ)2折皺(zhòu)顧忌(jì)黏(nián)土絹(juàn)本題跋(bá)田疇(chóu)纖(xiān)維跳蚤(zǎo)尋覓(mì)馱(tuó)隊(duì)擅(shàn)長(zhǎng)岔(chà)道

防御(yù)車(chē)轍(zhé)

無(wú)動(dòng)于衷(zhōnɡ)

翰(hàn)林城郭(ɡuō)

簇(cù)擁宏敞(chǎnɡ)攝(shè)取遒勁(qiú

jìnɡ)春寒料峭(qiào)

摩肩接踵(zhǒnɡ)絡(luò)繹(yì)不絕折皺(zhòu)纖(xiān)維 防御(yù)宏敞(ch3多音字

（chèn）勻稱(chēng)

（xiāo）姓肖1稱(chēng)2肖

（chēnɡ）稱(chēng)呼（xiào）肖像

（pǔ）古樸

（pō）樸刀（qǔ）曲線(xiàn)3樸

（pò）樸樹(shù)4曲

(pián)樸姓（qū）彎曲

（zǎi）記載（jiān）中間

5載6間（zài）載重（jiàn）間不容發(fā)多音字（chèn）勻稱(chēng)4

（hé）荷花（yà）軋扁7荷8軋

（zhá）軋鋼

（hè）荷槍實(shí)彈（ɡá）人軋人

（bào）暴曬（xiān）纖維9暴10纖

（pù）一暴十寒（qiàn）纖夫

（xínɡ）行旅11行

（hánɡ）銀行（hé）荷花5巧記提示:①義與“適合，相當(dāng)”相關(guān)時(shí)讀“ｃｈèｎ”，其他情況都讀“ｃｈēｎɡ”。(語(yǔ)義巧記法)④只有“戲曲，曲子”之義讀作“ｑǔ”，其他情況讀作“ｑū”。(語(yǔ)義巧記法)⑦義與“背或扛；承受”等有關(guān)時(shí)，讀“ｈè”，其他情況讀“ｈé”。(語(yǔ)義巧記法)⑧義為“碾、排擠”時(shí)讀“ｙà”，與“鋼材”相關(guān)時(shí)讀“zhá”，用于方言中讀“ɡá”。(語(yǔ)義巧記法)⑨暴通“曝”時(shí)讀“pù”。(語(yǔ)義巧記法)巧記提示:6形近字

墩（dūn）橋墩

?。╤ú）弧形12

敦（dūn）敦厚孤（ɡū）孤獨(dú)

崇（chónɡ）推崇洨（xiáo）洨河34

祟（suì）鬼鬼祟祟絞（jiǎo）絞素

跨（kuà）雄跨襯（chèn）映襯56

垮（kuǎ）垮塌村（cūn）村落形近字墩（dūn）橋墩7

嶙（lín）嶙峋巒（luán）重巒疊嶂78

鱗（lín）魚(yú)鱗變（biàn）變化

嶂（zhànɡ）重巒疊嶂鏤（lòu）鏤空910樓（lóu）樓房

障（zhànɡ）障礙褸（lǚ）襤褸

沼（zhǎo）池沼軋（yà）軋扁昭（zhāo）罪惡昭彰12

詔（zhào）下詔扎（zh?。v扎嶙（lín）嶙峋8

峭（qiào）料峭鰭（qí）魚(yú)鰭13俏（qiào）俏麗14

梢（shāo）樹(shù)梢嗜（shì）嗜好

隧（suì）隧道轍（zhé）車(chē)轍1516

遂(suì)遂心撤（chè）撤退

囂（xiāo）喧囂絹（juàn）絹本1718捐（juān）捐款

器（qì）機(jī)器娟（juān）娟秀峭（qiào）料峭9巧記提示:⑤跨過(guò)障礙高抬腳(足)，大壩垮塌土沖走。(部首巧記法)⑩金屬做刀來(lái)鏤空，古代樓房木建成，衣服襤褸令人憐。(部首巧記法)

擅（shàn）擅長(zhǎng)跋（bá）跋涉

1920

檀（tán）沉檀拔（bá）拔河

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件巧記提示:擅（shàn）擅長(zhǎng)10殘損:(物品)殘缺破損。巧妙絕倫:形容技藝極其精巧，沒(méi)有能夠比得了的。交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)。推崇:十分推重。惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。獨(dú)一無(wú)二:沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。勝景:優(yōu)美的風(fēng)景。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件殘損:(物品)殘缺破損。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)P11就地取材:在本地選取所需要的材料。就，隨、因。因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。映襯:映照；襯托。雷同:指隨聲附和，也指不該相同而相同。丘壑:山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。依傍:①依靠。②模仿(多指藝術(shù)、學(xué)問(wèn)方面)。明艷:鮮明艷麗；明麗。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件就地取材:在本地選取所需要的材料。就，隨、因。部編版八年級(jí)12俯仰生姿:無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。自出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。重巒疊嶂:重重疊疊的山峰。玲瓏:精巧細(xì)致。嶙峋:枯瘦的樣子。別具匠心:另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。暴曬:在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下久曬。罅隙:縫隙。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件俯仰生姿:無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。部編版八年級(jí)13惡劣:很壞。防御:抗擊敵人的進(jìn)攻。顧忌:恐怕對(duì)人或事情不利而有顧慮。聯(lián)結(jié):結(jié)合(在一起)。尋覓:尋找。喧囂:聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。歡愉:歡樂(lè)而愉快。懶洋洋:沒(méi)精打采的樣子。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件惡劣:很壞。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編14不懷好意:沒(méi)安好心。懷有惡意，有著不可告人的目的。無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心?？加?考據(jù)訂正。田疇:田地，田野。岔道:分岔的道路。簇?fù)?(許多人)緊緊圍著。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件不懷好意:沒(méi)安好心。懷有惡意，有著不可告人的目的。部編版八15踏青:清明節(jié)前后到郊外散步游玩。行旅:文中指旅行。宏敞:高大寬敞。攝取:文中指拍攝(照片或影視鏡頭)。遒勁:雄健有力。跋涉:爬山過(guò)水，形容旅途艱苦。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件踏青:清明節(jié)前后到郊外散步游玩。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單16春寒料峭:形容春天異常寒冷的天氣。摩肩接踵:肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕:(人、車(chē)等)往來(lái)不斷，前后相接。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件春寒料峭:形容春天異常寒冷的天氣。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五17

茅以升(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專(zhuān)家、教育家。他主持修建了由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢(qián)塘江大橋；新中國(guó)成立后，他又參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。晚年編寫(xiě)了《中國(guó)橋梁史》，著有《中國(guó)古橋與新橋》等。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件茅以升(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人18

葉圣陶(1894-1988)，原名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話(huà)《稻草人》《古代英雄的石像》等。先后出版過(guò)《葉圣陶文集》《葉圣陶選集》《葉圣陶短篇小說(shuō)集》等。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件葉圣陶(1894-1988)，原名紹鈞，字圣陶，19法布爾(1823-1915)，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。著有《昆蟲(chóng)的故事》(又名《昆蟲(chóng)記》)、《自然科學(xué)編年史》等。毛寧，美術(shù)評(píng)論家。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件法布爾(1823-1915)，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆20基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們zhēnzhuó()著光和影，拍攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。(2)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè()。(3)設(shè)計(jì)者和匠師們yīndìzhìyí()，zìchūxīncái()，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。(4)或者是chónɡluándiézhànɡ()，或者是幾座小山配合著竹子花木。斟酌丘壑因地制宜自出心裁重巒疊嶂部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。斟酌丘壑因地制宜自出心裁21基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．要想在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)對(duì)一些問(wèn)題就不僅要知其然．還要知其所以然B．這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C．他開(kāi)始從事寫(xiě)作時(shí)．也只是抱著試試看的心態(tài)．誰(shuí)料到他一發(fā)不可收成了當(dāng)時(shí)的小說(shuō)家。D．他在會(huì)上慷慨激昂的發(fā)言深深地鼓舞了大家。?????

B????????部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()?22基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．珍惜楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。(把“珍惜”改為“珍視”)B．通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。(刪掉“通過(guò)”或“使”)C．為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí)，幸福社區(qū)舉行“青春與責(zé)任”主題演講比賽。(把“提高”改為“提升”)D．通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。(刪掉“通過(guò)”或“使”)???C部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()??23課外賞讀

五福臨門(mén)的地面鋪裝則寓意福在眼前。一個(gè)小小的門(mén)廳，就有這么多設(shè)計(jì)，江南園林對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精，可見(jiàn)一斑。⑤江南園林建筑的特點(diǎn)是粉墻、黛瓦、栗柱、灰磚。從門(mén)廳右轉(zhuǎn)進(jìn)入園內(nèi)，迎面屏山堂，通透的空間，四面暗紅色的柱子，最能體現(xiàn)栗柱的特點(diǎn)。據(jù)介紹，這種接近栗子皮顏色的漆又被稱(chēng)為中國(guó)漆，是用漆樹(shù)的枝葉熬制后配上顏色調(diào)制的，整個(gè)江蘇園中建筑用的都是這種漆，與北方園林慣用的朱紅色漆截然不同。⑥屏山堂由前廳、天井、后廳組成。一望名字便知。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀五福臨門(mén)的地面鋪裝則寓意福在眼前。一個(gè)小小的24課外賞讀

起的是障景的作用：杵在門(mén)口，把后面的景觀隔斷，讓游客在此不能一覽全園，充滿(mǎn)期待。蘇州園林這種先藏后露、欲揚(yáng)先抑的造園手法全世界沿用至今。⑦做足了這些文章之后，左轉(zhuǎn)進(jìn)入園中，眼前真是柳暗花明、豁然開(kāi)朗。這里有山有水，有亭有榭，有舫有閣，有樓有齋，心情剎那明亮起來(lái)。⑧水，是蘇州園林的靈魂。整個(gè)江蘇園中，水面占了三分之一，水中主種荷花，求的是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的意境。水岸四周，點(diǎn)綴著大大小小、形態(tài)各異的建筑。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀起的是障景的作用：杵在門(mén)口，把后面的景觀隔斷25課外賞讀

⑨荷花廳是園中主體建筑，典型的四面廳，四面都能開(kāi)門(mén)。荷花廳前是開(kāi)闊的賞荷平臺(tái)，從這里望去，眼前的景色層層遞進(jìn)，山水樓榭盡收眼底。左右兩側(cè)的揖峰軒、曲樓是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒嘯亭是遠(yuǎn)景，高低錯(cuò)落，渾然天成。這，也是蘇州園林的一大特色——強(qiáng)調(diào)自由配置以創(chuàng)造奇巧的景致，雖是人工產(chǎn)物，卻要把大自然的野趣呈現(xiàn)在眼前。⑩江蘇園的正門(mén)匾額上寫(xiě)著“憶江南”，出口門(mén)匾額上則寫(xiě)著“江南”。入園時(shí)，游客帶著對(duì)江南風(fēng)部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀⑨荷花廳是園中主體建筑，典型的四面廳，四面都26課外賞讀

光的回憶和想象，一番游覽、一一親見(jiàn)之后，出園時(shí)，就只會(huì)在心中默念，這，就是江南！(選自《人民日?qǐng)?bào)》)部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀光的回憶和想象，一番游覽、一一親見(jiàn)之后，出園27課外賞讀1．文中畫(huà)線(xiàn)句“對(duì)面墻下種著一棵松，一株梅，一叢竹。還有蒼勁古樸的龍爪槐和體態(tài)多姿的太湖石假山。地面鋪裝五只蝙蝠圍繞著銅錢(qián)的圓形圖案?！币庠谡f(shuō)明江南園林的什么特征？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________意在說(shuō)明“江南園林對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精”的特征。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀1．文中畫(huà)線(xiàn)句“對(duì)面墻下種著一棵松，一株梅，一叢竹。28課外賞讀2．選文第④、⑤段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作比較，將江蘇園林與北方的皇家園林進(jìn)行比較，突出江蘇園林是大戶(hù)人家的園林，具有追求細(xì)節(jié)精益求精，品質(zhì)高雅、大氣，方便游客的特點(diǎn)，從而更有力的表現(xiàn)江蘇園林的與眾不同，使讀者對(duì)江蘇園林有更加具體而鮮明的印象。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀2．選文第④、⑤段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用29課外賞讀3．文中第⑤段中加點(diǎn)的“據(jù)介紹”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)做簡(jiǎn)要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能?！皳?jù)介紹”說(shuō)明沒(méi)有確切的資料能證明“接近栗子皮顏色的漆又被稱(chēng)為中國(guó)漆，是用漆樹(shù)的枝葉熬制后配上顏色調(diào)制的”，表明此說(shuō)法僅僅是聽(tīng)來(lái)的；去掉后則變成肯定，與事實(shí)不一定相符，也就不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的要求。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀3．文中第⑤段中加點(diǎn)的“據(jù)介紹”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合30課外賞讀4．江蘇園的主要特點(diǎn)有哪些？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在設(shè)計(jì)上對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精；外形特點(diǎn)是粉墻、黛瓦、栗柱、灰磚；造園手法是先藏后露、欲揚(yáng)先抑；以水作為園林的靈魂；強(qiáng)調(diào)自由配置以創(chuàng)造巧奪天工的景致。課外賞讀4．江蘇園的主要特點(diǎn)有哪些？____________31模仿課文《蘇州園林》的某一個(gè)片段寫(xiě)一段話(huà)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。陽(yáng)朔山水據(jù)說(shuō)沿江百里，我欣賞到的不過(guò)十里畫(huà)廊。其他地方的山水我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得陽(yáng)朔山水是我國(guó)各地山水的精華，各地山水或多或少都有陽(yáng)朔山水的影子。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的山水，陽(yáng)朔山水就不該錯(cuò)過(guò)。模仿課文《蘇州園林》的某一個(gè)片段寫(xiě)一段話(huà)。示例：桂林山水甲32謝謝謝謝33第五單元復(fù)習(xí)課件第五單元復(fù)習(xí)課件34記載(zǎi)推崇(chónɡ)殘損(sǔn)侵(qīn)略橋墩(dūn)惟妙惟肖(xiào)映襯(ｃｈèｎ)依傍(ｂàｎɡ)

蔓(ｍàｎ)延斟酌(zhēn

zhuó)重巒(ｌｕáｎ)

疊嶂(ｚｈàｎɡ)嶙峋(lín

xún)對(duì)稱(chēng)(ｃｈèｎ)

鏤(ｌòｕ)空琢磨(zhuó

mó)軒榭(xuān

xiè)池沼(ｚｈǎｏ)薔薇(qiánɡ

wēi)暴曬(shài)隧(suì)道惡劣(liè)倒懸(xuán)丘壑(ｈè)記載(zǎi)殘損(sǔn)橋墩(dūn)映襯(ｃｈèｎ)35折皺(zhòu)顧忌(jì)黏(nián)土絹(juàn)本題跋(bá)田疇(chóu)纖(xiān)維跳蚤(zǎo)尋覓(mì)馱(tuó)隊(duì)擅(shàn)長(zhǎng)岔(chà)道

防御(yù)車(chē)轍(zhé)

無(wú)動(dòng)于衷(zhōnɡ)

翰(hàn)林城郭(ɡuō)

簇(cù)擁宏敞(chǎnɡ)攝(shè)取遒勁(qiú

jìnɡ)春寒料峭(qiào)

摩肩接踵(zhǒnɡ)絡(luò)繹(yì)不絕折皺(zhòu)纖(xiān)維 防御(yù)宏敞(ch36多音字

（chèn）勻稱(chēng)

（xiāo）姓肖1稱(chēng)2肖

（chēnɡ）稱(chēng)呼（xiào）肖像

（pǔ）古樸

（pō）樸刀（qǔ）曲線(xiàn)3樸

（pò）樸樹(shù)4曲

(pián)樸姓（qū）彎曲

（zǎi）記載（jiān）中間

5載6間（zài）載重（jiàn）間不容發(fā)多音字（chèn）勻稱(chēng)37

（hé）荷花（yà）軋扁7荷8軋

（zhá）軋鋼

（hè）荷槍實(shí)彈（ɡá）人軋人

（bào）暴曬（xiān）纖維9暴10纖

（pù）一暴十寒（qiàn）纖夫

（xínɡ）行旅11行

（hánɡ）銀行（hé）荷花38巧記提示:①義與“適合，相當(dāng)”相關(guān)時(shí)讀“ｃｈèｎ”，其他情況都讀“ｃｈēｎɡ”。(語(yǔ)義巧記法)④只有“戲曲，曲子”之義讀作“ｑǔ”，其他情況讀作“ｑū”。(語(yǔ)義巧記法)⑦義與“背或扛；承受”等有關(guān)時(shí)，讀“ｈè”，其他情況讀“ｈé”。(語(yǔ)義巧記法)⑧義為“碾、排擠”時(shí)讀“ｙà”，與“鋼材”相關(guān)時(shí)讀“zhá”，用于方言中讀“ɡá”。(語(yǔ)義巧記法)⑨暴通“曝”時(shí)讀“pù”。(語(yǔ)義巧記法)巧記提示:39形近字

墩（dūn）橋墩

?。╤ú）弧形12

敦（dūn）敦厚孤（ɡū）孤獨(dú)

崇（chónɡ）推崇洨（xiáo）洨河34

祟（suì）鬼鬼祟祟絞（jiǎo）絞素

跨（kuà）雄跨襯（chèn）映襯56

垮（kuǎ）垮塌村（cūn）村落形近字墩（dūn）橋墩40

嶙（lín）嶙峋巒（luán）重巒疊嶂78

鱗（lín）魚(yú)鱗變（biàn）變化

嶂（zhànɡ）重巒疊嶂鏤（lòu）鏤空910樓（lóu）樓房

障（zhànɡ）障礙褸（lǚ）襤褸

沼（zhǎo）池沼軋（yà）軋扁昭（zhāo）罪惡昭彰12

詔（zhào）下詔扎（zh?。v扎嶙（lín）嶙峋41

峭（qiào）料峭鰭（qí）魚(yú)鰭13俏（qiào）俏麗14

梢（shāo）樹(shù)梢嗜（shì）嗜好

隧（suì）隧道轍（zhé）車(chē)轍1516

遂(suì)遂心撤（chè）撤退

囂（xiāo）喧囂絹（juàn）絹本1718捐（juān）捐款

器（qì）機(jī)器娟（juān）娟秀峭（qiào）料峭42巧記提示:⑤跨過(guò)障礙高抬腳(足)，大壩垮塌土沖走。(部首巧記法)⑩金屬做刀來(lái)鏤空，古代樓房木建成，衣服襤褸令人憐。(部首巧記法)

擅（shàn）擅長(zhǎng)跋（bá）跋涉

1920

檀（tán）沉檀拔（bá）拔河

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件巧記提示:擅（shàn）擅長(zhǎng)43殘損:(物品)殘缺破損。巧妙絕倫:形容技藝極其精巧，沒(méi)有能夠比得了的。交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)。推崇:十分推重。惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。獨(dú)一無(wú)二:沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。勝景:優(yōu)美的風(fēng)景。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件殘損:(物品)殘缺破損。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)P44就地取材:在本地選取所需要的材料。就，隨、因。因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。映襯:映照；襯托。雷同:指隨聲附和，也指不該相同而相同。丘壑:山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。依傍:①依靠。②模仿(多指藝術(shù)、學(xué)問(wèn)方面)。明艷:鮮明艷麗；明麗。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件就地取材:在本地選取所需要的材料。就，隨、因。部編版八年級(jí)45俯仰生姿:無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。自出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。重巒疊嶂:重重疊疊的山峰。玲瓏:精巧細(xì)致。嶙峋:枯瘦的樣子。別具匠心:另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。暴曬:在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下久曬。罅隙:縫隙。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件俯仰生姿:無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。部編版八年級(jí)46惡劣:很壞。防御:抗擊敵人的進(jìn)攻。顧忌:恐怕對(duì)人或事情不利而有顧慮。聯(lián)結(jié):結(jié)合(在一起)。尋覓:尋找。喧囂:聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。歡愉:歡樂(lè)而愉快。懶洋洋:沒(méi)精打采的樣子。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件惡劣:很壞。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編47不懷好意:沒(méi)安好心。懷有惡意，有著不可告人的目的。無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心?？加?考據(jù)訂正。田疇:田地，田野。岔道:分岔的道路。簇?fù)?(許多人)緊緊圍著。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件不懷好意:沒(méi)安好心。懷有惡意，有著不可告人的目的。部編版八48踏青:清明節(jié)前后到郊外散步游玩。行旅:文中指旅行。宏敞:高大寬敞。攝取:文中指拍攝(照片或影視鏡頭)。遒勁:雄健有力。跋涉:爬山過(guò)水，形容旅途艱苦。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件踏青:清明節(jié)前后到郊外散步游玩。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單49春寒料峭:形容春天異常寒冷的天氣。摩肩接踵:肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕:(人、車(chē)等)往來(lái)不斷，前后相接。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件春寒料峭:形容春天異常寒冷的天氣。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五50

茅以升(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專(zhuān)家、教育家。他主持修建了由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢(qián)塘江大橋；新中國(guó)成立后，他又參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。晚年編寫(xiě)了《中國(guó)橋梁史》，著有《中國(guó)古橋與新橋》等。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件茅以升(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人51

葉圣陶(1894-1988)，原名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話(huà)《稻草人》《古代英雄的石像》等。先后出版過(guò)《葉圣陶文集》《葉圣陶選集》《葉圣陶短篇小說(shuō)集》等。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件葉圣陶(1894-1988)，原名紹鈞，字圣陶，52法布爾(1823-1915)，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。著有《昆蟲(chóng)的故事》(又名《昆蟲(chóng)記》)、《自然科學(xué)編年史》等。毛寧，美術(shù)評(píng)論家。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件法布爾(1823-1915)，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆53基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們zhēnzhuó()著光和影，拍攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。(2)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè()。(3)設(shè)計(jì)者和匠師們yīndìzhìyí()，zìchūxīncái()，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。(4)或者是chónɡluándiézhànɡ()，或者是幾座小山配合著竹子花木。斟酌丘壑因地制宜自出心裁重巒疊嶂部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。斟酌丘壑因地制宜自出心裁54基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．要想在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)對(duì)一些問(wèn)題就不僅要知其然．還要知其所以然B．這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C．他開(kāi)始從事寫(xiě)作時(shí)．也只是抱著試試看的心態(tài)．誰(shuí)料到他一發(fā)不可收成了當(dāng)時(shí)的小說(shuō)家。D．他在會(huì)上慷慨激昂的發(fā)言深深地鼓舞了大家。?????

B????????部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()?55基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．珍惜楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。(把“珍惜”改為“珍視”)B．通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。(刪掉“通過(guò)”或“使”)C．為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí)，幸福社區(qū)舉行“青春與責(zé)任”主題演講比賽。(把“提高”改為“提升”)D．通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。(刪掉“通過(guò)”或“使”)???C部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()??56課外賞讀

五福臨門(mén)的地面鋪裝則寓意福在眼前。一個(gè)小小的門(mén)廳，就有這么多設(shè)計(jì)，江南園林對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精，可見(jiàn)一斑。⑤江南園林建筑的特點(diǎn)是粉墻、黛瓦、栗柱、灰磚。從門(mén)廳右轉(zhuǎn)進(jìn)入園內(nèi)，迎面屏山堂，通透的空間，四面暗紅色的柱子，最能體現(xiàn)栗柱的特點(diǎn)。據(jù)介紹，這種接近栗子皮顏色的漆又被稱(chēng)為中國(guó)漆，是用漆樹(shù)的枝葉熬制后配上顏色調(diào)制的，整個(gè)江蘇園中建筑用的都是這種漆，與北方園林慣用的朱紅色漆截然不同。⑥屏山堂由前廳、天井、后廳組成。一望名字便知。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀五福臨門(mén)的地面鋪裝則寓意福在眼前。一個(gè)小小的57課外賞讀

起的是障景的作用：杵在門(mén)口，把后面的景觀隔斷，讓游客在此不能一覽全園，充滿(mǎn)期待。蘇州園林這種先藏后露、欲揚(yáng)先抑的造園手法全世界沿用至今。⑦做足了這些文章之后，左轉(zhuǎn)進(jìn)入園中，眼前真是柳暗花明、豁然開(kāi)朗。這里有山有水，有亭有榭，有舫有閣，有樓有齋，心情剎那明亮起來(lái)。⑧水，是蘇州園林的靈魂。整個(gè)江蘇園中，水面占了三分之一，水中主種荷花，求的是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的意境。水岸四周，點(diǎn)綴著大大小小、形態(tài)各異的建筑。部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀起的是障景的作用：杵在門(mén)口，把后面的景觀隔斷58課外賞讀

⑨荷花廳是園中主體建筑，典型的四面廳，四面都能開(kāi)門(mén)。荷花廳前是開(kāi)闊的賞荷平臺(tái)，從這里望去，眼前的景色層層遞進(jìn)，山水樓榭盡收眼底。左右兩側(cè)的揖峰軒、曲樓是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒嘯亭是遠(yuǎn)景，高低錯(cuò)落，渾然天成。這，也是蘇州園林的一大特色——強(qiáng)調(diào)自由配置以創(chuàng)造奇巧的景致，雖是人工產(chǎn)物，卻要把大自然的野趣呈現(xiàn)在眼前。⑩江蘇園的正門(mén)匾額上寫(xiě)著“憶江南”，出口門(mén)匾額上則寫(xiě)著“江南”。入園時(shí)，游客帶著對(duì)江南風(fēng)部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀⑨荷花廳是園中主體建筑，典型的四面廳，四面都59課外賞讀

光的回憶和想象，一番游覽、一一親見(jiàn)之后，出園時(shí)，就只會(huì)在心中默念，這，就是江南！(選自《人民日?qǐng)?bào)》)部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)PPT課件課外賞讀光的回憶和想象，一番游覽、一一親見(jiàn)之后，出園60課外賞讀1．文中畫(huà)線(xiàn)句“對(duì)面墻下種著一棵松，一株梅，一叢竹。還有蒼勁古樸的龍爪槐和體態(tài)多姿的太湖石假山。地面鋪裝五只蝙蝠圍繞著銅錢(qián)的圓形圖案?！币庠谡f(shuō)明江南園林的什么特征？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________