2021年初升高人教新版專題復習《聲與光》

202I年初升高人教新版專題復習《聲與光》選擇題（共io小題）（2021?仙游縣一模）下列的實驗實例中,能說明聲音的產生或傳播條件的ー組是（ ）甲:在鼓面上放ー些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動乙:放在真空罩里的手機,當有來電時，只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲丙：吹自制的哨子,上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉T：宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行。A.甲、乙、丁B.甲、丙、丁C,乙、丙、丁D.甲、乙、丙（2020?衡陽模擬）雷雨天,電閃雷鳴,關于其中物理知識的說法中正確的是（ ）A.堵上耳朵聽到雷聲變小,這是在傳播過程中減弱噪聲B.我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據它們的響度不同C,我們先看見閃電，后聽到雷聲,這表明光比聲音傳播得快D.我們聽到的雷聲是次聲波（2021?威海二模）某人在一根較長的裝有水的鋼管的ー頭敲一下，另一人在水管的另ー頭能聽到三次響聲,這三次響聲傳播的介質順序是（ ）A,空氣、水、鋼管B.水、空氣、鋼管C.鋼管、水、空氣D.鋼管、空氣、水（2018?綿陽）在門窗關閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里

聲音響亮,原因是（A,聲音的響度大些 B.聲音的音調髙些C,聲音與回聲分開了 D.聲音與回聲混在ー起了（2019?環(huán)江縣二模）下列對聲的應用中,不是利用了回聲定位的是（ ）A.利用聲吶探測海深B.醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“8超”C.漁船探測魚群的位置D.利用超聲波除去人體內的結石（2020?荔城區(qū)校級ー模）下列物體都屬于光源的ー項是（ ）A.太陽、鏡子、燈籠魚 B.螢火蟲、水母、太陽C.恒星、鉆石、蠟燭 D.火把、螢火蟲、月亮（2021?新豐縣模擬）下列光現(xiàn)象中，不能說明光沿直線傳播的是（ ）小孔成像水中倒影小孔成像水中倒影（2020?泉州模擬）下列說法中,正確的是（ ）A,太陽、月亮、螢火蟲都屬于光源B.光在真空中的傳播速度是3xIO'm/sC.“水中倒影”的形成是由于光的直線傳播D.漫反射不遵守光的反射規(guī)律（2021?廣西模擬）小明在公園的湖面上看到“云在水中飄,魚在云上游”,對于這一有趣現(xiàn)象,下列說法中正確的是（ ）A.云和魚都是虛像B.云和魚都是由光的反射形成的C.云是虛像，魚是實像D,云和魚都是由光的折射形成的（2021?江陰市模擬）在探究光的反射規(guī)律實驗中,小紅和同學們ー起對實驗器材進行了升級，他們將平面鏡?Q放置水平桌面上，在其旁邊點上蚊香，用透明半球罩將平面鏡罩住。一束紅色激光沿AO射向平面鏡,則看見反射光線。8,如圖甲所示;用另一束綠色激光沿N。豎直射向平面鏡,代表“法線”，如圖乙所示;將罩內再放入半圓形可沿N。旋轉的帶磁鐵的光屏豎直放置在平面鏡上，如圖丙所示。在此探究過程中，下列說法錯誤的是（）A.在半球罩中點蚊香的作用是為了顯示光路B.在圖乙中，我們從右側可以看到紅色的入射光線、反射光線和綠色的“法線”重合C.在圖丙中，用外部磁鐵控制右半部分光屏向紙里旋轉，則右側光屏不能接收到反射光D.多次改變入射角度,是為了減小誤差二.填空題（共10小題）（2021?撫州一模）如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在。若乒乓球從B點擺動到最高點A時，繩子突然斷裂且乒乓球所受的一切外力均消失,則乒乓球將處于狀態(tài)。（2020?個舊市ー模）唐詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，描述的鐘聲是通過傳播到人耳的，詩人聽出是“鐘聲”，而不是“鼓聲”,這是根據聲音的特征來辨別的。（2021?通川區(qū)校級ー模）學校運動會百米賽跑時,計時員應_計時（聽槍聲/看白煙）：若計時方法搞錯，計下的時間會（偏長/偏短）。（2020?禪城區(qū)校級模擬）聲在介質中以的形式傳播。聲速的大小跟介質的有關，還跟介質的一有關。（2020?邳州市校級ー模）聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號。則該處的海深為m（海水中聲速是150〇，"/s）。（2020?民勤縣校級模擬）某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內做了700次振動,頻率是,人類（選填“能”或“不能”）聽到。（2021?西青區(qū)ー模）排縱隊時,如果你看到自己前面的一位同學擋住了所有的人,隊就排直了，這可以用來解釋;雷雨時，先看到閃電，后聽到雷聲,是由于。（2020?荔城區(qū)校級ー模）光在真空中傳播的速度最快，速度為か/s?！白^天，

所見甚小'是由于光的一形成的。（2018?秦淮區(qū)二模）物理學中常用光線來表示一束光。光線表示了光的傳播路徑和,而忽略了光的亮度、（寫出一條即可）等其他性質。一束光線垂直射向平面鏡,反射角是當鏡面繞入射點轉過15。,則反射光線轉過0。（2021?宜興市模擬）如圖,位于某市市中心的鏡湖因水清可鑒,形似圓鏡而得名,湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生一（選填“鏡面”或“漫”）反射,能形成物體的 （選填“實像”或“虛像”）。三.實驗探究題（共3小題）（2020?棗莊）小強同學在探究聲音的產生與傳播時,做了下面的實驗;（1）如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明了一〇（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音一,并由此推理可以得出ー不能傳聲。（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以。甲乙甲乙（2019?益陽模擬）微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據如下表:I !,： ||||||1111|1111|1111|111)11|1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|0 1 2：：18 19 2021cm編號長度/cm直徑Icm頻率///z11.502131231.002.001284348.502.50656（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是cm。（2）三根管中音調最低的是 號。（3）根據表中數(shù)據,能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?請說明你的理由。答:—（選填“能”或“不能”）;理由:ー。（2019?南通一模）舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔任編劇、編導的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時的劇照。（1）如圖所示，觀眾看不見領舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的ー的緣故。（2）佛光普照,梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其一是不同的。（填“音調”、“音色”或“響度”）（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷 而產生的效果。（填物態(tài)變化）（4）聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓練中,技術人員通過加大音量,使音箱、舞臺產生，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。四.計算題（共2小題）（2020?玉林一模）為了測量聲音在某根鐵管中的傳播快慢，我們在鐵管的一端敲一下,人的耳朵貼在鐵管的另一端會聽到兩次聲音,其時間間隔2.6s,已知聲音在空氣中的傳播速度是34O〃〃s,聲音在鐵管中的速度是4760m/s。（1）人聽到的兩次聲音中，后聽到的聲音是在什么介質傳播的?（2）鐵管的長度是多少?（2019?東營模擬）2007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面,這是中國考古史上的又一突破?！澳虾Ｒ惶枴鄙檀L約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示。很早以前，我國考古隊員就利用超聲波方向性好的特點制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對“南海一號”沉船進行了細致的探測。（1）題中所指探測裝置的名稱是什么?（2）已知超聲波在海水中的速度為150〇〃2/s,如果探測裝置發(fā)出的信號后,從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號所花時間是0.024s,則沉船在海面下多深處?（注:該小題必須有必要的運算過程）（3）該裝置能不能用來探測月球與地球之間的距離?為什么?

“南海一號’‘模擬圖202I年初升髙人教新版專題復習《聲與光》參考答案與試題解析一.選擇題（共10小題）甲:在鼓面上放ー些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動乙:放在真空罩里的手機,當有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲丙：吹自制的哨子,上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉T：宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行。A.甲、乙、1B,甲、丙、1C,乙、丙、］D.甲、乙、丙【考點】91：聲音的產生;92：聲音的傳播條件【專題】511:聲現(xiàn)象【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓杭?在鼓面上放ー些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明聲音是由物體的振動產生的:乙：用電話撥打放在真空罩內的手機，手機指示燈閃爍，卻聽不到聲音。說明聲音的傳播需要介質,聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播。丙：吹自制的哨子,上下拉動活塞,改變了哨內空氣柱的長度,空氣柱振動快慢發(fā)生了變化,聽到的聲音的音調發(fā)生了變化,說明音調與發(fā)聲體振動快慢有關。T：宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行。因為電磁波可以在真空中進行傳播,而聲音不能在真空中進行傳播，所以可以探究聲音的傳播條件。故能說明聲音的產生條件的是甲，能說明聲音的傳播條件的是乙、丁。故選:A?！军c評】此題探究的是聲音的產生和傳播條件,解決此類問題要結合聲音的產生和聲音傳播是需要介質的兩個方面去考慮。掌握聲現(xiàn)象的基礎知識，把小實驗與識點要聯(lián)系起來。（2020?衡陽模擬）雷雨天,電閃雷鳴，關于其中物理知識的說法中正確的是（ ）A.堵上耳朵聽到雷聲變小，這是在傳播過程中減弱噪聲B.我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據它們的響度不同C.我們先看見閃電，后聽到雷聲，這表明光比聲音傳播得快D,我們聽到的雷聲是次聲波【考點】A4:光的傳播速度與光年;9￡:超聲波與次聲波;9厶:防治噪聲的途徑;93：聲速【專題】511聲與光；12:應用題;61:理解能力【分析】（1）減弱噪聲主要從三種途徑入手，ー是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱;（2）音色是辨別不同聲音的主要依據;（3）光的傳播速度遠遠高于聲音的傳播速度;（4）次聲波的頻率低于人耳的聽覺范圍，人耳是聽不到的?！窘獯稹拷?A、堵上耳朵聽到雷聲變小,這是在接收處減弱噪聲,故A錯誤;8、我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據它們的音色不同,故8錯誤;C、因為光的傳播速度遠遠髙于聲音的傳播速度,所以雷雨天總是先看見閃電,后聽到雷聲，故C正確;〇、我們聽到的雷聲是可聽聲,次聲波的頻率低于人耳的聽覺范圍,人耳是聽不到的,故。錯誤。故選:C?！军c評】此題考查的知識點較多，但都是聲學基礎知識，熟練掌握相關知識點即可,容易作答。（2021?威海二模）某人在ー根較長的裝有水的鋼管的ー頭敲一下，另一人在水管的另ー頭能聽到三次響聲，這三次響聲傳播的介質順序是（ ）A,空氣、水、鋼管B.水、空氣、鋼管C.鋼管、水、空氣D.鋼管、空氣、水【考點】94:聲音在不同介質中的傳播速度【分析】根據聲音在不同介質中的傳播速度不同:一般情況下,聲音的傳播在氣體中慢,在液體中較快，在固體中最快，即可解答此題。【解答】解:本題中傳播聲音的物質有三種:水、鋼管和空氣,在這三種物質中,聲音在鋼管中傳播的最快，在空氣中傳播的最慢，人在水管的另一端聽到的第一聲響是從水管中傳來的，第二聲響是從水中傳來的，第三聲響是從空氣中傳來的。故選:C。【點評】本題主要考查了聲音在不同介質中的傳播速度。聲音的傳播需要靠介質,而固體、氣體、液體都可以傳聲，聲速的大小跟介質的種類有關。（2018?綿陽）在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（ ）A.聲音的響度大些 B.聲音的音調高些C.聲音與回聲分開了 D.聲音與回聲混在ー起了【考點】96:回聲【專題】31:定性思想:511:聲現(xiàn)象【分析】回聲是聲音被障礙物反射而形成的;門窗關閉,回聲和原聲混在ー起能加強原聲;桌椅表面粗糙不平吸收聲音,減小響度?！窘獯稹拷?教室的長與寬約86左右,在空教室講話時,聲音經墻壁反射回僅需0.046左右，當回聲比原聲到達耳內的時間差低于Qis時，原聲與回聲混在ー起使聲音加強，這就是空教室內講話聲特別響的原因;開著窗聲音會傳出室外減小響度，教室內放有桌椅，聲音傳播過程中會桌椅等物質吸收,使聲音能量大大減少,這樣ー來即使有回聲,也因能量變小而使聲音變弱。故ABC錯誤、ハ正確。故選：〇〇【點評】本題考查的是回聲，回聲是聲音的反射形成的，在學習聲音的知識，應該讓學生們從基礎知識和實際生活入手。（2019?環(huán)江縣二模）下列對聲的應用中，不是利用了回聲定位的是（ ）A.利用聲吶探測海深B,醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“8超”C.漁船探測魚群的位置D.利用超聲波除去人體內的結石【考點】96：回聲【專題】511:聲現(xiàn)象【分析】回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物,被反射回來的現(xiàn)象,其應用:回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等。【解答】解:A、讓聲音從海面發(fā)出,經海底反射后,返回海面,記錄接收到回聲的時間,利用速度公式求海洋的深度,利用了回聲定位;8、8超就是利用了超聲波能向一定方向傳播,而且可以穿透物體,如果碰到障礙,就會產生回聲,不相同的障礙物就會產生不相同的回聲,人們通過儀器將這種回聲收集并顯示在屏幕上,可以用來了解物體的內部結構，利用了回聲定位:C、漁民利用超聲波探測魚群的位置，漁船向水中發(fā)出超聲波,超聲波遇到魚群被反射回來,從而判斷出魚群的位置，利用了回聲定位;ハ、利用超聲波除去人體內的結石，是利用了超聲波能夠傳遞能量，不是利用回聲定位。故選;0?！军c評】回聲定位實際上就是利用聲音的反射傳遞信息，把握住這點是解題的關鍵。（2020?荔城區(qū)校級ー模）下列物體都屬于光源的ー項是（ ）A,太陽、鏡子、燈籠魚 B.螢火蟲、水母、太陽C.恒星、鉆石、蠟燭 D.火把、螢火蟲、月亮【考點】A1;光源【專題】12;應用題【分析】本身能發(fā)光的物體屬于光源。故分析四個選項中的物體是不是本身能發(fā)光即可判斷?！窘獯稹拷?A、鏡子不是光源，故該選項錯誤；B、這三個本身都能發(fā)光,故8正確;C、鉆石本身不能發(fā)光,故該選項錯誤;0、月亮本身不能發(fā)光,故該選項錯誤。

故選:8?！军c評】掌握光源的定義,我們看到很亮的物體不一定是光源,例如月亮、陽光下的小鏡片,都不是光源，反射太陽光。（2021?新豐縣模擬）下列光現(xiàn)象中,不能說明光沿直線傳播的是（ ）A.小孔成像水中倒影C.手影游戲樹下陰影D.A.小孔成像水中倒影C.手影游戲樹下陰影D.【考點】光直線傳播的應用【專題】定性思想:推理法:光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】（1）光在同種均勻物質中沿直線傳播,在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的:（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如:平面鏡成像、水中倒影等:（3）當光從ー種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象，如:看水里的魚比實際位置淺等?！窘獯稹拷?A、小孔成像是由于光的直線傳播形成的,故A不符合題意:8、水中倒影屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的，故3符合題意:C、手影是由于光的直線傳播形成的，故C不符合題意;ハ、樹下陰影是由于光的直線傳播形成的,故。不符合題意;故選:8?！军c評】本題考查光的直線傳播的具體生活實例,需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進行判斷。（2020?泉州模擬）下列說法中,正確的是（ ）A,太陽、月亮、螢火蟲都屬于光源B.光在真空中的傳播速度是3x1085/5C.“水中倒影”的形成是由于光的直線傳播D.漫反射不遵守光的反射規(guī)律【考點】A1:光源;A6:光的反射現(xiàn)象;A4:漫反射;A4:光的傳播速度與光年【專題】12;應用題【分析】根據以下知識答題:A、自身能夠發(fā)光的物體是光源，自身不能發(fā)光的物體不是光源;B、光在真空中的傳播速度是3x10ウ〃/s；C、“水中倒影”是由光的反射形成的；ハ、鏡面反射與漫反射都遵守光的反射定律?！窘獯稹拷?A、太陽與螢火蟲自身能夠發(fā)光，是光源，月亮自身不能發(fā)光，不是光源，故A錯誤；B、光在真空中的傳播速度是SxlOX/n/s,故8正確；C、“水中倒影”是平面鏡成像，是由于光的反射形成的，不是由于光的直線傳播形成的,故C錯誤；ハ、漫反射遵守光的反射規(guī)律，故。錯誤;【點評】本題考查了光源的判斷、真空中的光速、水中倒影的形成原因、漫反射是否遵守光的反射定律等問題,是一道學科綜合題,但難度不大。（2021?廣西模擬）小明在公園的湖面上看到“云在水中飄,魚在云上游”,對于這一有趣現(xiàn)象,下列說法中正確的是（ ）A.云和魚都是虛像B.云和魚都是由光的反射形成的C.云是虛像,魚是實像D,云和魚都是由光的折射形成的【考點】A6:光的反射現(xiàn)象:AM:光的折射現(xiàn)象及其應用【專題】12i應用題;513:光的折射、光的色散;512:光的傳播和反射、平面鏡成像;34；比較思想【分析】①光的折射現(xiàn)象。我們看到水中的物體,其實看到的是物體的虛像,是由光的折射形成的。②平面鏡成的像是與物體等大的虛像,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的?！窘獯稹拷?①因為魚兒是在水中的實際物體，是由于光線從水中通過空氣折射進入了人的眼睛，我們看到水中的魚，其實看到的是魚的虛像,是由光的折射形成的。②云在天上,所以‘‘白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到水中的白云是由光的反射形成的與物體等大的虛像。故A正確,8CE）錯誤。故選:A〇【點評】此題主要考查了通過同一幅畫面考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象。特別是看到的現(xiàn)象同是在水中,很容易搞錯。相同之處還有,都是虛像，不同之處是,成像原理不同，做題時一定要仔細,認真。10.（2021?江陰市模擬）在探究光的反射規(guī)律實驗中,小紅和同學們一起對實驗器材進行了升級,他們將平面鏡?Q放置水平桌面上,在其旁邊點上蚊香,用透明半球罩將平面鏡罩住。一束紅色激光沿AO射向平面鏡,則看見反射光線。8,如圖甲所示;用另一束綠色激光沿N。豎直射向平面鏡,代表“法線”，如圖乙所示;將罩內再放入半圓形可沿N。旋轉的帶磁鐵的光屏豎直放置在平面鏡上，如圖丙所示。在此探究過程中，下列說法錯誤的是(甲 乙 丙A,在半球罩中點蚊香的作用是為了顯示光路B,在圖乙中，我們從右側可以看到紅色的入射光線、反射光線和綠色的“法線”重合C.在圖丙中,用外部磁鐵控制右半部分光屏向紙里旋轉，則右側光屏不能接收到反射光線D.多次改變入射角度,是為了減小誤差【考點】A7:光的反射定律的應用【專題】512：光的傳播和反射、平面鏡成像；13:實驗題【分析】(1)光的傳播路徑我們看不見，可通過水霧、煙霧等轉換為看得到的光路,在光的反射中，三線在同一平面上，也是通過光屏的折轉展現(xiàn)在我們眼前的。(2)光的反射定律：入射光線、反射光線和法線在同一平面內，入射光線和反射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角。(3)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據取平均值,減小誤差;總結規(guī)律，避免結論的片面性?！窘獯稹拷?A、光的傳播路徑我們看不見,可通過水霧、煙霧等轉換為看得到的光路,在半球罩中點蚊香的作用是為了顯示光路,故A正確:B、用另一束綠色激光沿N0豎直射向平面鏡,此時入射角為0。,反射角也為0。,入射光線、反射光線和綠色的“法線”重合,故8正確;C、在光的反射中,三線在同一平面上，將右半部分光屏向紙里旋轉，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,故C正確;〇、探究光的反射規(guī)律實驗時，多次改變入射角的大小,其目的是總結規(guī)律，防止結論的偶然性，故。錯誤。故選:D.【點評】本題考查了探究光的反射的實驗。能根據實驗的過程得出相應的規(guī)律,知道每ー上操作的作用,是解答本題的關鍵。--填空題（共10小題）（2021?撫州一模）如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在振動。若乒乓球從3點擺動到最高點A時,繩子突然斷裂且乒乓球所受的一切外力均消失,則乒乓球將處于狀態(tài)。【考點】91;聲音的產生【專題】12:應用題；572!運動和カ；62;應用能力:511!聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體振動產生的。（2）物體在不受力的作用時,將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！窘獯稹拷?將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在振動。當乒乓球從3點擺動到最高點A時,乒乓球的速度為〇,若繩子突然斷裂且乒乓球所受的ー切外力均消失,由牛頓第一定律可知,乒乓球將保持靜止狀態(tài)。故答案為:振動;靜止?！军c評】此題考查了聲音的產生、牛頓第一定律的應用，分析出乒乓球從8點擺動到最高點A時的狀態(tài)是關鍵。（2020?個舊市ー模）唐詩“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,描述的鐘聲是通過空氣傳播到人耳的,詩人聽出是“鐘聲”，而不是“鼓聲”,這是根據聲音的特征來辨別的?！究键c】9”:音色:92:聲音的傳播條件【專題】511：聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播,不能在真空中傳播;（2）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的特色不同，叫做音色,音色與物體的材料和結構有關。【解答】解:（1）“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,描述的鐘聲是通過空氣傳播到人耳的;（2）能夠聽出是“鐘聲”，而不是“鼓聲”，是因為二者音色不同。故答案為:空氣；音色。【點評】本題考查了聲音的傳播以及音色,屬于基礎是的考查,比較簡單。（2021?通川區(qū)校級ー模）學校運動會百米賽跑時，計時員應看白煙計時（聽槍聲/看白煙）；若計時方法搞錯，計下的時間會ー（偏長/偏短）?！究键c】A4;光的傳播速度與光年;93:聲速【專題】12:應用題:5111聲現(xiàn)象【分析】終點計時員必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計,即看到槍ロ冒煙,這是光傳過來的結果,由于光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度,所以光傳播100〃［的時間可以忽略不計,故如果計時員聽到槍聲オ開始計時，這時運動員已經跑了一段時間オ開始計時，所以測得的時間偏小，少的剛好是聲音傳播100m所用的時間?！窘獯稹拷?(1)百米賽跑時，作為終點計時裁判，正確的方法是看到發(fā)令槍冒白煙立即計時:(2)聽到槍聲オ開始計時,說明槍聲已經傳播100,〃到達終點時オ開始計時,測得時間肯定少了，導致記下的時間偏短、成績偏好。故答案為:看白煙:偏短?！军c評】聲音和光在空氣中的傳播速度不同,不能忽略聲音的傳播也需要時間,看到煙オ是計時員計時較準確的時刻。(2020?禪城區(qū)校級模擬)聲在介質中以波的形式傳播。聲速的大小跟介質的有關,還跟介質的一有關?！究键c】聲音在不同介質中的傳播速度【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音的傳播需要介質，因此真空不能傳聲；聲速的大小不但和介質的種類有關還與介質的溫度有關。【解答】解；聲在介質中以波的形式傳播。聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。故答案為;波；種類；溫度?！军c評】本題主要考查學生對聲學基本知識的了解和掌握，是中考的熱點。(2020?邳州市校級ー模)聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號。則該處的海深為m（海水中聲速是150〇，"/s）。【考點】97:回聲測距離的應用【專題】511：聲現(xiàn)象【分析】（1）利用超聲波具有方（定）向性好,穿透能力強、易獲得較集中聲能等特點,人們制成了聲吶:（2）先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再根據速度公式v=上求出海水的深度。t【解答】解:用聲吶系統(tǒng)測量海的深度,利用的是超聲波;超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為f=丄メ4s=2s,V=—,.?.海水的深度：s=vr=1500/w/sX2s=3000，”，故答案為:超聲:300〇。【點評】本題考查了回聲測距離的應用和速度公式的應用,弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間與聲音傳播的條件是解題的關鍵。（2020?民勤縣校級模擬）某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內做了700次振動，頻率是ー350〃z_,人類（選填“能”或“不能”）聽到?！究键c】99:人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件【專題】511：聲現(xiàn)象【分析】頻率是指物體在1s內振動的次數(shù)，人耳聽到聲音的范圍是20%到20000法?！窘獯稹拷?昆蟲的翅膀在2s內做了700次振動，因此頻率是四州=350也，在人的聽覺范圍之內,所以人能聽到。故答案為:350/*,能?！军c評】（1）根據振動次數(shù)和時間能求頻率。（2）記住人類能聽到的頻率范圍。（2021?西青區(qū)一模）排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學擋住了所有的人，隊就排直了,這可以用光沿直線傳播來解釋;雷雨時,先看到閃電,后聽到雷聲,是由于〇【考點】A2:光在均勻介質中直線傳播;A4:光的傳播速度與光年【專題】12:應用題;512:光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光在同種均勻介質中是沿直線傳播的:且在空氣中，光速約是3x108機/5、聲速約是340，”/s。【解答】解;排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人,說明隊就排直了,這是因為光是沿直線傳播的，當隊伍排直的時候，該同學就會擋住前面所有同學射向自己眼中的光；發(fā)生雷電時，閃電和打雷總是同時發(fā)生的,但我們總是先看到閃電,后聽到雷聲，這是由于在空氣中光速大于聲速的緣故。故答案為;光沿直線傳播;在空氣中光速大于聲速的緣故。【點評】本題考查了光的傳播和速度，考查的內容都是我們生活中常見的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系。（2020?荔城區(qū)校級ー模）光在真空中傳播的速度最快,速度為ーS.OxlOX—m/s?！弊^天，所見甚小”，是由于光的一形成的。【考點】A2:光在均勻介質中直線傳播；A4:光的傳播速度與光年【專題】512：光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】根據光速和光直線傳播造成的現(xiàn)象進行解答。【解答】解:（1）光在真空中傳播的速度最快,速度為3.0xl08m/s；（2）坐井觀天,所見甚小,是由光在空氣中沿直線傳播造成的;故答案為:3.0X108,直線傳播?！军c評】本題考查了光速和光的直線傳播,要注意光直線傳播的現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象的區(qū)別。（2018?秦淮區(qū)二模）物理學中常用光線來表示一束光。光線表示了光的傳播路徑和ユ向,而忽略了光的亮度、（寫出一條即可）等其他性質。一束光線垂直射向平面鏡,反射角是當鏡面繞入射點轉過15。，則反射光線轉過0?！究键c】A7:光的反射定律的應用;A5:光線【專題】512:光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光線只是一條帶箭頭的直線，只能表示光的傳播路徑和方向;當垂直入射時,反射光線、入射光線和法線在同一直線上。由此可以確定反射角的大小;當鏡面轉過15。時，可以確定此時的入射光線和法線的夾角為15。，進而可以確定反射角的大小，從而可以確定反射光線方向改變的度數(shù)。【解答】解:在物理學中，光線是用來表示光的傳播路徑和方向的帶有箭頭的直線。它不能表示光的亮度、色彩等性質。當光線垂直于鏡面入射時，此時的反射光線、入射光線、法線三線合一。所以入射角為0度，反射角也是。度;當鏡面轉過15。時,可以確定此時的入射光線和法線的夾角為15。,入射角為15。，由于反射角等于入射角，所以反射角也是15。.即反射光線和入射光線之間的夾角為30。.由于入射光線的方向不變,所以反射光線的傳播方向改變了30。。故答案為:方向;顏色；0:300【點評】此題考查了光線的特點及光的反射定律。明確鏡面轉動15度角后的入射角和反射角是多少,是解決此題的關鍵。（2021?宜興市模擬）如圖,位于某市市中心的鏡湖因水清可鑒,形似圓鏡而得名,湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射,能形成物體的 （選填“實像”或“虛像”）?【考點】A6Z光的反射現(xiàn)象【專題】512:光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】平靜的湖水相當于平面鏡，所成的像是虛像?！窘獯稹拷?平靜的湖水相當于平面鏡,湖水“水清可鑒”說明湖水中出現(xiàn)了物體的像,該像是由于光可以在水面發(fā)生鏡面反射,形成物體的像,像是反射光線反向延長線相交得到的，所以該像是虛像。故答案為:鏡面:虛像。【點評】本題綜合考查了鏡面反射,屬于對基礎知識的考查。本題的最大特點就是以生活環(huán)境為背景,緊密聯(lián)系生活。三.實驗探究題（共3小題）（2020?棗莊）小強同學在探究聲音的產生與傳播時,做了下面的實驗;（1）如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了聲音是由物體振動產生的。（2）如圖乙所示,將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音，并由此推理可以得出 不能傳聲。（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明水可以【考點】91：聲音的產生;92!聲音的傳播條件【專題】61:理解能力;31：定性思想:13:實驗題:46:實驗分析法【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體振動產生的;乒乓球在實驗中的作用是對音叉的振動起到放大的作用;（3）聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈起,則發(fā)聲的音叉在振動,說明聲音是由發(fā)聲體振動產生的;（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣，由于介質的減少，聽到的聲音的響度也會減?。徊Ａд謨缺怀槌烧婵?，將聽不到鈴聲，這表明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；（3）將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這表明聲音能在水中傳播，即液體能夠傳聲。故答案為:（1）聲音是由物體的振動產生的;（2）減弱；真空；（3）傳聲?！军c評】此題考查了聲音的產生、傳播等基本的聲學知識，還考查了轉換法和推理法等學法的應用,是一道好題。（2019?益陽模擬）微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據如下表:L . ? 『111甲ッ叫II甲111111Fリ0 1 2\h819 2021cm編號長度/cm直徑［cm頻率//7z11.502131231.002.001284348.502.50656（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是20.50cm。（2）三根管中音調最低的是號。（3）根據表中數(shù)據，能否得出“管子發(fā)岀聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?請說明你的理由。答:—（選填“能”或“不能”）;理由：ー?！究键c】9ハ：頻率與音調的關系【專題】31：定性思想:511:聲現(xiàn)象【分析】（1）根據圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,管子一端與刻度尺的零刻度線對齊，另一端所對應刻度尺的示數(shù)是管子的長度;（2）音調由聲音的頻率決定，頻率越大，音調越高，頻率越小，音調越低;（3）探究頻率與管子長度、直徑的關系應應用控制變量法?！窘獯稹拷?（1）由圖示刻度尺可知,刻度尺的分度值是レ加〃，管子的長度是20.5（km；（2）由表中實驗數(shù)據可知,3號管子的頻率最小，則3號管子發(fā)出聲音的音調最低（3）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關系應采用控制變量法,由表中實驗數(shù)據可知,探究長度對頻率的影響關系時未控制直徑相同;探究直徑對頻率的影響關系時未控制長度相同,即沒有采用控制變量法,所以不能根據表中實驗數(shù)據得出實驗結論。故答案為:（1）20.50；（2）3；（3）不能;探究長度對頻率的影響關系時未控制直徑相同；探究直徑對頻率的影響關系時未控制長度相同?！军c評】對刻度尺進行讀數(shù)時要先確定刻度尺的分度值,然后再讀數(shù)，探究影響聲音頻率的因素時要采用控制變量法。（2019?南通一模）舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎上重新創(chuàng)作的,演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔任編劇、編導的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時的劇照。（1）如圖所示,觀眾看不見領舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因為光的直線傳播的緣故。（2）佛光普照，梵音如絲,聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其一是不同的。（填‘‘音調”ヽ‘‘音色”或“響度”）（3）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳ー時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷一而產生的效果。（填物態(tài)變化）（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。【考點】9/:音調、響度與音色的區(qū)分；91:聲音的產生；A2：光在均勻介質中直線傳播;IP:升華和凝華的定義和特點;IM:液化及液化現(xiàn)象【專題】512:光的傳播和反射、平面鏡成像:31Z定性思想;511:聲現(xiàn)象;522:汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）觀眾看不見領舞者身后站著的其他人,是因為光是沿直線傳播的。（2）不同樂器發(fā)出的聲音音色是不同的。（3）舞臺上煙霧繚繞,是因為固態(tài)二氧化碳升華時吸熱,而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華成小冰晶或液化而生成的小水珠。（4）聲音是由物體的振動產生的?！窘獯稹拷?（1）觀眾看不見領舞者身后站著的其他人,光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，光不能穿過不透明的物體。（2）不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的品質和特色也就不同。因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同。（3）舞臺上煙霧繚繞是使用干冰，也就是固態(tài)的二氧化碳。利用干冰的升華吸熱，而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱，液化而形成小水珠飄浮在空中形成霧。（4）因為聲音是由振動產生的，因此訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。故答案為：（1）直線傳播:（2）音色;（3）升華;液化:（4）振動。【點評】此題是基礎知識的綜合考查,涉及的知識有光的直線傳播、聲音的特性和物態(tài)變化,要注意辨別其應用。四.計算題（共2小題）（2020?玉林一模）為了測量聲音在某根鐵管中的傳播快慢,我們在鐵管的一端敲一下,人的耳朵貼在鐵管的另一端會聽到兩次聲音，其時間間隔2.6s,已知聲音在空氣中的傳播速度是340加/s,聲音在鐵管中的速度是47606/s。（1）人聽到的兩次聲音中,后聽到的聲音是在什么介質傳播的?（2）鐵管的長度是多少?【考點】94：聲音在不同介質中的傳播速度【專題】62:應用能力;571：長度、時間、速度;32:定量思想;511:聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音在不同的介質中傳播速度一般不同,一般情況下,聲音在固體中傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢;（2）利用v=ビ及其變形公式進行求解?！窘獯稹拷?（1）聲音在不同的介質中傳播速度一般不同,聲音在鐵管中傳播速度快,在空氣的中傳播速度慢，第一次是鐵管傳過來的,第二次是空氣傳過來的；（2）另一端的人聽到2次聲音，間隔為2.6s△t= -=2.6sリ空氣%即 一=2.65340勿，s476〇ク%/s解得s'=952m。答:（1）人聽到的兩次聲音中，后聽到的聲音是在空氣傳播的;（2）鐵管的長度是952，"?！军c評】本題考查了對聲音在不同介質中的傳播速度的了解以及速度公式的應用,難度不大。（2019?東營模擬）2007年12月22日上午,位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面，這是中國考古史上的又一突破?！澳虾Ｒ惶枴鄙檀L約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示。很早以前，我國考古隊員就利用超聲波方向性好的特點制成了一種裝置安裝在船上,用它發(fā)出的超聲波對“南海一號”沉船進行了細致的探測。(1)題中所指探測裝置的名稱是什么?(2)已知超聲波在海水中的速度為150〇〃〃s,如果探測裝置發(fā)出的信號后,從發(fā)出到遇到沉船,再到接受返回信號所花時間是0.024s,則沉船在海面下多深處?(注:該小題必須有必要的運算過程)(3)該裝置能不能用來探測月球與地球之間的距離?為什么?【考點】97I回聲測距離的應用;92I聲音的傳播條件【專題】511:聲現(xiàn)象【分析】解答此題從以下知識點入手：(1)人們根據超聲波方向性好的特點制成了超聲波探測儀 聲吶。(2)利用回聲計算海底深度:先找到超聲波從水面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再利用公式s=w計算海底的深度。(3)聲波的傳播特點:真空不能傳聲?！窘獯稹拷?(1)人們受蝙蝠利用超聲波定位的啟示，利用超聲波方向性好的特點制成了超聲波探測儀 聲吶，用聲吶來探測海底沉船、魚群等。(2)從發(fā)出超聲波到接受到返回信號所花時間是。.024s=2.4x10-25,則超聲波傳到海底的