2022年11月實(shí)習(xí)總結(jié)范文

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?11月實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?___月份?的天氣，酷?熱加暴雨。?實(shí)習(xí)就在這?樣的天氣下?，不知不覺?進(jìn)入了第二?階段，也不?知不覺地結(jié)?束。在這段?實(shí)習(xí)的時(shí)間?中，少了第?一階段(_?__月份)?的好奇、新?鮮、膽怯與?謹(jǐn)慎，取而?代之的是對(duì)?法院工作的?熟稔、心情?的穩(wěn)重、以?及對(duì)這些工?作多了份思?考。下面，?我將自己的?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)如下?：實(shí)習(xí)內(nèi)?容：在_?__月份的?提到的對(duì)卷?宗的排序、?送達(dá)、對(duì)_?__書的校?對(duì)、宣判等?一些零散而?瑣碎的工作?每天都在繼?續(xù)著，充實(shí)?著實(shí)習(xí)的每?一天，但在?這個(gè)月的實(shí)?習(xí)中對(duì)這些?工作不是為?做而做，而?是有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)和?了解，有了?一個(gè)整體的?把握：在?立案庭立案?后，會(huì)把案?子隨機(jī)地分?到每一個(gè)法?官手中(注?：我所在的?民二庭是經(jīng)?濟(jì)庭，專門?負(fù)責(zé)審理經(jīng)?濟(jì)案件)，?于是每個(gè)被?受理的案子?開始了它在?法院的歷程?：首先，?第一步是聯(lián)?系被告(因?為雖然立案?要求是要有?明確的被告?，但對(duì)這一?“明確”的?___，一?般原告能夠?提供被告的?___復(fù)印?件，如果是?企業(yè)、單位?的話，則提?供營(yíng)業(yè)執(zhí)照?，立案庭一?般都是予于?立案的，但?這并不意味?著被告能夠?聯(lián)系得上或?者是被找到?)。聯(lián)系被?告是審理案?子前首先要?做的第一步?，需要告知?被告被起訴?這件事情(?送達(dá)起訴狀?以及原告在?立案時(shí)提交?的證據(jù)材料?)，告知開?庭時(shí)間以及?相應(yīng)的訴訟?權(quán)利但要完?成這一步卻?一點(diǎn)也不簡(jiǎn)?單：首先，?是要求原告?提供能夠聯(lián)?系得上被告?的___;?如通過電話?沒能聯(lián)系得?上被告，則?通過郵寄的?方式按照_?__上的地?址郵寄送達(dá)?，如無人簽?收或被退回?，則就需要?派車出去親?自送達(dá)，如?送達(dá)不成功?，剩下的就?是聯(lián)系途徑?是公告送達(dá)?。(關(guān)于送?達(dá)，在__?_月份的實(shí)?習(xí)報(bào)告中已?有涉及，故?在此不累述?)。——這?通常都是很?令人頭疼的?事情。其?次，在聯(lián)系?上被告后，?法院要做的?是根據(jù)雙方?提交的各項(xiàng)?新的證據(jù)、?事實(shí)材料負(fù)?責(zé)送達(dá)對(duì)方?，以便質(zhì)證?。同時(shí)，在?這過程中，?即開庭前(?撤訴的除外?)，雙方有?可能提出管?轄權(quán)異議，?或是財(cái)產(chǎn)擔(dān)?保請(qǐng)求，或?是要求法院?調(diào)查取證，?或是延期審?理等事項(xiàng)請(qǐng)?求，這時(shí)就?要根據(jù)當(dāng)事?人的請(qǐng)求依?照法定程序?進(jìn)行的活動(dòng)?。法官在這?過程一般都?還要主持當(dāng)?事人的調(diào)解?。(如調(diào)解?成功，就無?需開庭，可?依據(jù)當(dāng)事人?的和解協(xié)議?制作調(diào)解書?，或是依原?告的申請(qǐng)撤?訴作出撤訴?裁定)接?下來的是開?庭。如果是?普通程序，?則還需要約?人民陪審員?開庭，這項(xiàng)?工作也是法?院中一項(xiàng)必?不可少的卻?又很重要的?工作。然?后，接下來?的是法官寫?___書的?工作。在一?份___書?寫出來后的?工作便是校?對(duì)___書?(因?yàn)開_?_書作為對(duì)?當(dāng)事人均有?約束力的法?律文書以及?象征著法院?的威性，是?不可馬虎的?)，校對(duì)的?內(nèi)容很繁瑣?，要注意到?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，包括__?_書的格式?、___書?所涉及到當(dāng)?事人身份、?訴訟請(qǐng)求、?所引用的證?據(jù)材料是否?和原件相符?等等，甚至?包括到標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)。一般?的校對(duì)都是?要兩遍以上?的，不能不?說是個(gè)大工?程。在確保?___書準(zhǔn)?確無誤后(?當(dāng)然不是指?法官所作的?判決絕對(duì)地?公正、正確?，這是無法?校對(duì)的)，?便是對(duì)當(dāng)事?人的宣判。?在對(duì)當(dāng)事?人進(jìn)行宣判?或送達(dá)__?_書后，接?下來的工作?便是卷宗的?歸檔工作：?歸檔的工?作也很瑣碎?，一般包括?排序、裝訂?、查漏補(bǔ)缺?(主要是檢?查看哪些筆?錄漏了簽名?，比如告知?筆錄、開庭?筆錄、宣判?筆錄上審判?長(zhǎng)或是陪審?員的簽名，?漏簽的就需?要逐個(gè)找到?本人補(bǔ)簽回?來)，寫皮?(包括軟皮?和硬皮)，?蓋好簽名印?章以及短期?章后，便可?以把卷宗移?送當(dāng)檔案儲(chǔ)?存室保存(?如果是上訴?的話，則要?移送給中院?)。以上?便是我的實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?。這段實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)使我明?白，一個(gè)案?子在走完了?上述程序后?，便終結(jié)了?它在法院的?歷程。所以?，案子卷宗?是工作的核?心，一切工?作都圍著它?展開。正如?我們庭的書?記員陳宇所?說的：“卷?宗是我們工?作的生命”?。[實(shí)習(xí)?時(shí)間]_?__年__?_月___?日到___?月___日?[實(shí)習(xí)地?點(diǎn)]中遠(yuǎn)?三樓時(shí)空電?腦宏圖三胞?邊上[實(shí)?習(xí)目的]?通過理論聯(lián)?系實(shí)際，鞏?固所學(xué)的知?識(shí)，提高處?理實(shí)際問題?的能力，為?順利畢業(yè)進(jìn)?行做好充分?的準(zhǔn)備，并?為自己能順?利與社會(huì)環(huán)?境接軌做準(zhǔn)?備。[實(shí)?習(xí)內(nèi)容]?能對(duì)電腦交?易和具體的?電腦___?步驟進(jìn)行了?解，并查閱?資料鞏固自?我缺漏的電?腦經(jīng)驗(yàn)。?能將具體的?計(jì)算機(jī)知識(shí)?應(yīng)用到實(shí)際?中，在電腦?交易的同時(shí)?，將自己的?所學(xué)所想所?感付諸實(shí)踐?。能夠熟?練掌握一定?的計(jì)算機(jī)技?巧，比如_?__系統(tǒng)，?___插線?，識(shí)別型號(hào)?，處理圖形?和FLAS?H等。能?夠與別人進(jìn)?行一定程度?的計(jì)算機(jī)交?流，并且提?供各種買賣?信息以及電?腦性能好壞?的識(shí)別。?能夠推銷販?賣計(jì)算機(jī)，?并且積累豐?厚的社會(huì)交?流經(jīng)驗(yàn)和提?升自我的語?言表達(dá)能力?。[實(shí)習(xí)?體會(huì)]職?高生活讓我?對(duì)計(jì)算機(jī)理?論知識(shí)有了?一定的了解?。但實(shí)踐出?真知，唯有?把理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?才能更好地?為社會(huì)服務(wù)?。經(jīng)過實(shí)?踐和實(shí)習(xí)，?我對(duì)未來充?滿了美好的?憧憬，在未?來的日子，?我將努力做?到以下幾點(diǎn)?：一、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，不?斷提升理論?涵養(yǎng)。在?信息時(shí)代，?學(xué)習(xí)是不斷?地汲取新信?息，獲得事?業(yè)進(jìn)步的動(dòng)?力。作為一?名青年學(xué)子?更應(yīng)該把學(xué)?習(xí)作為保持?工作積極性?的重要途徑?。走上工作?崗位后，我?會(huì)積極響應(yīng)?單位號(hào)召，?結(jié)合工作實(shí)?際，不斷學(xué)?習(xí)理論、業(yè)?務(wù)知識(shí)和社?會(huì)知識(shí)，用?先進(jìn)的理論?武裝頭腦，?用精良的業(yè)?務(wù)知識(shí)提升?能力，以廣?博的社會(huì)知?識(shí)拓展視野?。二、努?力實(shí)踐，自?覺進(jìn)行角色?轉(zhuǎn)化。只?有將理論付?諸于實(shí)踐才?能實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)值?，也只有將?/