【福建龍巖初三質(zhì)檢】龍巖市五縣區(qū)2019-2020學年九年級上期期末質(zhì)量抽查 語文(高清含答案)

九年級語文第九年級語文第3頁共4頁2019-2020學年第一學期期末龍巖五縣（市、區(qū)）質(zhì)量抽查

九年級語文參考答案一、積嚴與運用（18分）（10分，每空1分。）（1）懷舊空吟聞笛賦；（1）懷舊空吟聞笛賦；（2）得之心而寓之酒也（5）燕然未勒歸無計（2）何事長向別時圓（3）八百里分麾下炙（6）處江湖之遠則憂其君（7）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（8）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（2分）C（6分）（1）（2分）①B；②A（2）（2分）甲A；ZB（3）（2分）示例一：校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物。示例二：失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物。（答案不唯一）二、閱讀（72分）（一）（6分）C（3分）（3分）（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀進取，積極向上的人生態(tài)度。（2分，意思對即可）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。（或：說明新事物必將取代舊事物）（1分）。（二）（16分〉（4分，每小題1分）（1）好；（2）所以；（3）害怕（畏懼）；（4）替代。（3分）A（5分）（1）（2分）（蕭何）回答說：“知道臣下的沒有誰比得上主上?！保ㄔu分說明：句意正確給1分；“若"翻譯正確給1分。）（2）（3分）趙國如果一定讓趙括為將，打垮趙國的大軍也一定是他。（或：趙國如果一定要任命趙括為將（帶兵打仗），（那么）使趙國的軍隊被打敗的一定是他。）（評分說明：句意正確給1分，"將八'破”翻譯正確各給1分。）（4分）答案要點：①高祖廣開言路，知人善任，“用之而興”。②趙王失察獨斷，堵塞言路，“用之而敗二（評分說明：每點2分，意思對即可。）附：【參考譯文】漢高祖病重，呂后問他說：“蕭相國（蕭何〉如果去世以后，叫誰去代替他呢？”皇上說：“曹參可以/蕭何輔佐漢惠帝，生了病，皇上問他說：“您如果去世了，誰可以代替您呢？”蕭何回答說：知道臣下的沒有誰比得上主上/皇帝說：“曹參怎樣？”蕭何回答說：“皇帝找到合適的人了/曹參正當齊國相國，聽說蕭何死了，催促手下人準備行裝，我要入朝當宰相了。時間不久，使者果然來召曹參進京。趙括從小就學習兵法，他父親趙奢也難不倒他，但不認為他學得好，對他母親說：“趙國如果一定讓趙括為將，打垮趙國的大軍也一定是他?！保ɑ颍黑w國如果一定要任命趙括為將（帶兵打仗），（那么）使趙國的軍隊被打敗的一定是他。）其后，廉頗和秦國對壘，秦國的應侯范雎，用一千兩黃金到趙國行反間計，說：“秦國所怕的人，只有趙括?！壁w王信以為真，使用趙括代替廉頗。藺相如勸阻，趙王不聽，趙括的母親上書趙王，說趙括不能用，趙王又不聽，秦王聽說趙括當了趙國的大將，于是暗地讓白起代替王舵，于是就打敗了趙國。曹參適宜當相國，高祖認為能夠勝任，惠帝認為能夠勝任，蕭何認為能夠勝任，曹參也認為能夠勝任，所以漢朝用了曹參，就興盛起來。趙括不適合當大將，他父親知道，他母親知道，大臣知道，秦王知道，秦國相國應侯知道，大將白起知道，只有趙王不知道，所以用了他遭到了失敗。哎！將和相關(guān)系國家安危，怎能不慎重監(jiān)管嗎？再說秦國用白起替代王齪，趙國用趙括替代廉頗，不等戰(zhàn)爭開始，勝敗的形勢，已經(jīng)分出來了。（三）（22分）C⑦可是，這不可能。這點想象力……o⑨老實說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。⑩炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。等前后文可以看出C選項是“想象”而非實寫。11?（6分）（1）煙囪分時段裊出一筆炊煙，藍得自在，藍得純粹，藍得無限透明。（2）呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，有他鄉(xiāng)遇故知一樣的感覺。（3）炊煙充滿溫馨而甜暢的家的氣息。（4）炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。（答對1點2分）（3分）炊煙是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的產(chǎn)物，是鄉(xiāng)村生活的重要組成部分。（1分）城市里沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，沒有炊煙。（1分）城里即使有些許炊煙，都是有害氣體；城里人總是匆匆忙忙，無暇留意炊煙。（1分）（6分）（1）這里用了比喻（暗喻）的修辭，把炊煙形象地比作氣精神的）莊稼S生動地寫出了炊煙在“我”心中的重要地位和精神寄托，像莊稼一樣根植在我的心中。表達了“我"對炊煙的無限懷念。（修辭1分，地位或寄托1分，作者的感情1分。詞語表達可有所不同但主旨意思要相近）（2）“征服”這里是指使人折服、信服，這一動詞寫出作者為自己想象的鄉(xiāng)村炊煙景象所陶醉、迷戀，表達了作者對鄉(xiāng)村炊煙生活的向往之情。（意思1分，陶醉1分，向往1分）14?（1）城市里沒有炊煙，經(jīng)過“廚房革命”后的鄉(xiāng)村炊煙越來越稀罕。（或：如今的鄉(xiāng)村,植入了城市的因子，鄉(xiāng)村里的炊煙越來越稀罕，正在馬不停蹄地消失。）（2）擔心具有鄉(xiāng)土文化氣息的炊煙最終消亡，未來的孩子不知道炊煙為何物。（3分）B（解析】B項對應原文第②段“一般來說,自律者皆懂得自愛、勇于自省、善于自控……”選項中“任何時候”說法過于絕對。故選B項（3分）①懂得自愛、勇于自省、善于自控；②制定一定的標準和規(guī)范來指導自己的言行,對自己嚴格要求；③有堅定的毅力。（6分）①自律是成大事者的必備能力；②自律是一個人的重要品質(zhì)，保持自律則需要堅定的毅力；③一個人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己。（五）（10分）（3分）A（4分）（1）建國初期，國家派少數(shù)大學生參加獎勵性游學。（2）上世紀九十年代，由學校組織全員參與單向教育為主的研學旅游。（3）二十一世紀以來，多主體實現(xiàn)跨界融合，開啟雙向互動模式教育的研學旅行。（4）2015到2017年，我國的研學旅行的人次.市場規(guī)模及均價穩(wěn)步增長。D（A、B項內(nèi)容上與上聯(lián)意義相悖且未仄起平收；C項詞性結(jié)構(gòu)不對應）（六）名著閱讀（6分）21?填空（3分，每空1分）（1）譚波兒小姐（2）說一口流利的法語（3）武松22?①宋江在得陽樓上題反詩；戴宗替宋江把信送到梁山。（2分）②梁山的好漢劫法場。（1分）三、寫作（60分）23?作文評分量表等級項目一（好）60-54二（較好）53-48三（中）47-37四（較差）36-25五（差〉24-0內(nèi)容25分要求符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實不符合題盍：中心不夠明確內(nèi)容空泛思想不夠健康感情不夠真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假分值25-2322-2019-1615-1110-0表達25分要求符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡T聃較符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體姜求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂，不成篇語言不通順，語病多，字跡潦草難辨無文體特征結(jié)構(gòu)混亂，不成段語言很不通順，錯別字很多，病句很多，字跡潦草難辨分值25-2322-2019-1615-1110-0發(fā)展5分要求豐富有文采有創(chuàng)意較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別內(nèi)容較好個別語句較精彩個別地方有新意有一個較獨到之處分值54321卷面5分要求卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚。標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分；書寫潦草難以辨認的，最多扣3分，整個卷面最多扣5分。2019-20202019-2020學年第一學期期末龍巖五縣(市、區(qū))質(zhì)量抽查九年級語文試題第4頁共4頁說明^(一)作文評分按“基礎等級”和“發(fā)展等級”兩級評分法評分，先評“基礎等級"后評““發(fā)展等級二(-)基礎等級評分“基礎等級”從“內(nèi)容”和“表達”兩個層面各分為五等，五個等級中的各項評分不要求完全對應。(三)發(fā)展等級評分不求全面，可更根據(jù)“特征”3項13點中若干突出點按等級評分：1■豐富：(1)材料豐富；(2)論據(jù)充足；(3)形象豐滿；(4)意境深遠；2?有文采：(5)用詞貼切；(6)句式靈活；(7)善于運用修辭手法；(8)文句有表現(xiàn)力。3?有創(chuàng)意：(9)見解新穎；(10)材料新穎；(11)構(gòu)思新巧；