初中生物八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物在生物圈中的作用教案1B教案

PAGE課題課時(shí)1課時(shí)任課教師于秀靜三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。過程與方法：能夠用科學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同動(dòng)物與其他生物以及人類具有的相互依存、相互影響的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。教學(xué)難點(diǎn)舉例說明動(dòng)物群體數(shù)量的消長對(duì)其他生物和環(huán)境的影響。舉例說明動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。教學(xué)方法閱讀自學(xué)、啟發(fā)探究、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示目標(biāo)知識(shí)回憶出示人與自然和諧相處的圖片，引入問題：假如這個(gè)世界上沒有動(dòng)物，將會(huì)怎樣？1.動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用？2.動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有什么作用？3.動(dòng)物對(duì)植物的生長、繁殖有什么影響？生態(tài)系統(tǒng)及其組成、食物鏈、食物網(wǎng)展示圖片，引出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，并用以解決新的問題。（一）動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用(二)生物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指導(dǎo)閱讀資料，組織學(xué)生分組分析資料，寫出資料中的食物鏈。討論以下問題：①通過對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某些動(dòng)物？為什么？②你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？③通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為螞蟻“侵蝕”金合歡，對(duì)金合歡的生長有害嗎？④你從上述資料中得到哪些啟示？由思考題：①綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物在生態(tài)系統(tǒng)中是如何傳遞的？最后又怎樣返回?zé)o機(jī)環(huán)境中?②如果沒有動(dòng)物，這一過程會(huì)受到影響嗎？引出呼吸作用、光合作用的知識(shí)，出示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖?？偨Y(jié)動(dòng)物是怎樣促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的？小組展示學(xué)習(xí)成果，小組間補(bǔ)充答案，教師給予評(píng)價(jià)。總結(jié)：雖然植物被細(xì)菌、真菌分解后，分解產(chǎn)物也能回到環(huán)境中，但植物經(jīng)過動(dòng)物的取食，在動(dòng)物體內(nèi)分解得更快，分解產(chǎn)物回到環(huán)境中的速度也就更快，因而動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法思考和解決問題。小組內(nèi)合作，互相幫助解決問題。教師即使給予小組量化的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生再接再厲，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，將結(jié)果通過圖示展示出來，幫助學(xué)生理清思路，突破難點(diǎn)。（三）生物幫助植物傳粉、傳播種子達(dá)標(biāo)檢測課后小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)課件展示昆蟲傳粉和動(dòng)物傳播果實(shí)、種子的圖片。思考問題：動(dòng)物與植物的關(guān)系？教師引導(dǎo)：動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子，然而當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，會(huì)有什么后果？思考、交流并回答。教師給予評(píng)價(jià)。總結(jié)：動(dòng)物既有有益的一面，也有有害的一面，我們要全面地、辯證地看待它們。完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題同學(xué)總結(jié)，你在這節(jié)課中學(xué)到了什么？動(dòng)物在生物圈中的作用：1.在生態(tài)平衡中的重要作用2．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3．幫助植物傳粉、傳播種子課后題及練習(xí)冊(cè)相應(yīng)部分第三章動(dòng)物在生物圈中的作用一．在生態(tài)平衡中的重要作用二．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)三．幫助植物傳粉、傳播種子/