孔灣中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

孔灣中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃為了全面貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)方向，大力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)才，特制定此中長期發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況：孔灣鎮(zhèn)初級中學(xué)由原宜城縣璞河區(qū)創(chuàng)辦于1971年秋，原址在孔灣鎮(zhèn)太山廟村三組的一座山崗上,其前身是孔灣高中。從1978年秋開始招收三年制初中，學(xué)校分為高中部分和初中部。1983年秋成為全日制初級中學(xué)。為了改善辦學(xué)條件，有利于孔灣教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校于1985年8月遷到孔灣鎮(zhèn)街道上?，F(xiàn)在的孔灣中學(xué)是一所公辦全日制農(nóng)村義務(wù)教育初級中學(xué)，座落在孔灣中心街道南側(cè)，距207國道西500米、襄荊高速公路西270米處。土地面積約46000平方米，建筑面積約22800平方米，享有“宜城市南大門”之稱。2007年將上大堰中學(xué)拆并到孔灣中學(xué)，學(xué)校面向11個村和一個社區(qū)街道及外籍務(wù)工人員子女招收學(xué)生，服務(wù)范圍人口總數(shù)約3萬人。整個校園面積開闊，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，一年四季花草樹木生機勃勃，鳥語花香，溫馨宜人，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)與生活區(qū)有序分開，為教書育人創(chuàng)造了良好的環(huán)境。孔灣鎮(zhèn)初級中學(xué)是湖北省教師住房陽光工程試點單位，三棟90套教師單元樓于2009年10月竣工使用，學(xué)校建有三棟教學(xué)樓，一棟實驗樓，男女公寓各一棟，學(xué)生食堂餐廳一棟，還有綜合球類場地一個，標(biāo)準(zhǔn)運動場一個，廣場一個并配有各種健身器材，是教職工、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所?，F(xiàn)在在校學(xué)生756人，17個教學(xué)班，教職工總數(shù)99人，其中專任教師72人，本科學(xué)歷25人，?？茖W(xué)歷47人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師45人，市骨干教師18人，市優(yōu)質(zhì)課教師17人，市級以上銀牌教師1人。學(xué)校裝備有現(xiàn)代遠程教育C級模式多媒體教室、微機室和兩個標(biāo)準(zhǔn)理化生實驗室，并開通了遠程教育網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)，學(xué)校設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是一所理想的農(nóng)村初級中學(xué)。

二、指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優(yōu)化校園文化建設(shè)為特色，全面貫徹黨的教育方針，鞏固教育質(zhì)量領(lǐng)先的品牌效應(yīng)，提高文明學(xué)校成果。遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，做到教育理念先進，辦學(xué)模式科學(xué)、教育實績明顯，發(fā)展前景寬廣。樹立“為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)性、效益性、前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性原則，進一步解放思想，深化改革、與時俱進、開拓創(chuàng)新。一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，積極實施課程改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實現(xiàn)學(xué)校的快速、持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。三、面臨的機遇與挑戰(zhàn)隨著中央、省市縣的教育工作會精神的落實和各級各類教育改革和發(fā)展規(guī)劃《綱要》的出臺，各級政府對教育的投入加大，學(xué)校就有了較為充足的資金用來獎勵教學(xué)成績突出和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的師生，這將能夠較好地激勵教師的工作積極性和主動性。隨著國家小城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進因而學(xué)校面臨著更加廣闊的發(fā)展空間。

四、發(fā)展目標(biāo)提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，五年內(nèi)爭創(chuàng)宜城農(nóng)村教育教學(xué)常規(guī)管理先進集體等，把我校辦成具有特色的農(nóng)村初中名校。

四、主要任務(wù)

（一）學(xué)校管理創(chuàng)新

1、完善學(xué)校各項管理制度。認真貫徹執(zhí)行《四川省中小學(xué)管理規(guī)范》，整理并完善教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理等各項管理制度，使學(xué)校及各部門的管理工作均有章可循，力求更科學(xué)合理，并能落到實處。

2、進一步深化人事聘用制度改革。

完善崗位聘用制，深化教師職稱制度改革，嚴(yán)格考勤考績工作，堅持績效優(yōu)先理念，把提高教職工思想覺悟與加強日常工作督查結(jié)合起來，把落實教職工的崗位責(zé)任制與教職工獎懲制度結(jié)合起來。進一步修訂完善《獎勵性績效工資考核實施辦法》，健全激勵機制，讓評價成為學(xué)校和諧的音符。要把考核的重點放在教師履行工作職責(zé)和教育教學(xué)的業(yè)績上，按照優(yōu)績優(yōu)酬、獎優(yōu)罰劣、向一線教師和骨干教師傾斜的分配原則，適當(dāng)拉大獎勵性績效工資發(fā)放的差距。

3、優(yōu)化學(xué)校決策管理機制。

積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，確立“以人為本”的現(xiàn)代管理意識，構(gòu)建現(xiàn)代管理的運作機制，進一步完善推行中層干部競聘上崗制，完成有關(guān)教學(xué)管理制度：《教研組工作考評方案》、《年級學(xué)科集體備課活動的規(guī)定》、《骨干教師考核考核辦法》、《教學(xué)“六認真”的檢查考評辦法》等的修訂和完善，三年至五年實現(xiàn)流暢、高效的運行機制。完善教代會職能和審議制度，大力推進依法治教，認真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，堅持依法行政、依法治教，嚴(yán)格履行法律賦予的職責(zé)，不斷規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟條件下的辦學(xué)行為和教育管理行為。全面實行校務(wù)公開，推進教育決策和管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。

（二）師資隊伍建設(shè)1、加強師德修養(yǎng)，塑造教師新形象。抓理論學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)操守。學(xué)校要積極做好教職工的思想工作，增強教職工的隊精神。認真組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動，牢固樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度，每學(xué)期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，把師德表現(xiàn)納入教師綜合考評的主要內(nèi)容，并作為教師評先評優(yōu)與職務(wù)評聘晉升等方面的依據(jù)，對于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評優(yōu)評先、競爭上崗、職務(wù)評聘、晉升職稱等方面實行師德“一票否決制”。開展學(xué)生、家長參與的評教活動，不斷提高教職工職業(yè)道德素質(zhì)和自律能力，強化“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸?！钡霓k學(xué)理念和“愛生博學(xué)、嚴(yán)謹高效”的教風(fēng)，通過評選“師德標(biāo)兵”，培養(yǎng)典型，優(yōu)化群體，展示教師整體精神風(fēng)貌。2、加強師資培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

要把提高青年教師的整體素質(zhì)作為師資隊伍建設(shè)的重點來抓。擬定骨干教師和名師培養(yǎng)計劃，建立完善教師專業(yè)成長檔案，制定《教師個人成長五年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校將加大訓(xùn)資金的投入，開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵教師參加學(xué)歷進修，培養(yǎng)方式主要是選派優(yōu)秀的中青年教師參加上級教育主管部門或進修學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)班、研討班和進修考察，經(jīng)常參與校際教研活動，分批、分階段組織教研組長和相關(guān)學(xué)科教師到名校學(xué)習(xí)考察。

3、全員熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校要爭取政府投入支持，“十二五”期間為每位教師基本配備辦公電腦，繼續(xù)把培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要內(nèi)容來抓。為引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高效果，要求凡開公開課、研討課、觀摩課和評優(yōu)課，必須恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，熟練使用計算機、多媒體等多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備輔助教學(xué)。同時進一步注重教學(xué)資源庫建設(shè)。（三）教學(xué)改革

1、抓好教學(xué)常規(guī)過程。

正確處理好教師、學(xué)生、教材三者之間的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心，以問題和活動為載體，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的新的課堂教學(xué)理念，把老師的“期望、啟發(fā)、激勵”與學(xué)生的“思維、參與、體驗”有機融合在一起，讓課堂在動態(tài)、變化、創(chuàng)造的過程中煥發(fā)出生命活力。在備課方面，要充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度，力求做到三個“統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)案），在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上強調(diào)“二次備課”的創(chuàng)新，寫好每堂課后的教學(xué)反思，注意因班施教、因人施教。在上課方面，講究教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘的課堂效率，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”。課堂上把時間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑在作業(yè)方面。作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)，教務(wù)處對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，五年內(nèi)逐步實現(xiàn)教輔資料、教學(xué)案設(shè)計校本化。2、大力推廣課程改革。加強校本課程研究，制定校本課程規(guī)劃，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的校本課程。今后五年，學(xué)校教務(wù)處、教研組合作開發(fā)個校本課程，建立適合學(xué)生要求的地方課程體系（國學(xué)教育為先）。深入開展研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合已有的經(jīng)驗和新課程計劃的實施，保證從初一年級起有效實施研究性學(xué)習(xí)活動，并在初二、初三年級學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)。大部分教師都要積極參與，與學(xué)生一起走進研究性學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐與創(chuàng)新能力。

3、落實學(xué)生實踐活動。

根據(jù)學(xué)生發(fā)展興趣、特點，組建各種學(xué)生活動小組，鼓勵、支持各類學(xué)生活動，如興趣小組、志愿者行動等。加強對學(xué)生活動的指導(dǎo)和管理，使學(xué)生活動小組成為發(fā)展學(xué)生興趣和特長的強大動力源，成為學(xué)生自我教育的有效途徑。進一步積極開展讀書活動。學(xué)校指定經(jīng)典閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，并適時舉行朗誦比賽、征文大賽，要求學(xué)生每學(xué)期閱讀本經(jīng)典著作，鼓勵學(xué)生寫讀后感。

4、豐富科學(xué)、體藝教育。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，通過開展豐富多彩的活動，為學(xué)生展示自己的聰明才智和愛好長搭建平臺，扎實開展好各類興趣小組活動，做到有教材、有備課、有過程、有檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育藝術(shù)特長，完善培養(yǎng)訓(xùn)練制度，每學(xué)年舉辦一次為期一月的“藝術(shù)節(jié)”。廣泛開展群體性體育活動，大力推進陽光體育運動，每學(xué)年舉行田徑運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、廣播操比賽、冬季長跑等比賽，每天保證學(xué)生小時體育鍛煉時間。（四）德育創(chuàng)新

1、加強學(xué)生的行為規(guī)范教育和常規(guī)管理。繼續(xù)推行“校園之星”和“文明班級”流動紅旗評比活動，十項常規(guī)檢查管理等工作要強化檢查督促，深化開展每月一主題的主題教育活動，要重視養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。推廣借鑒兄弟學(xué)校德育先進管理經(jīng)驗，五年內(nèi)爭創(chuàng)泉州市德育管理先進學(xué)校。

2、鞏固德育陣地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。辦好中學(xué)生業(yè)余團校，發(fā)揮好河市中學(xué)網(wǎng)站、校園廣播臺、班級板報、櫥窗和校外德育基地的功能。班委會、團支部等學(xué)生組織要充分發(fā)揮作用，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動，逐步實現(xiàn)自主管理。

3、推進心理健康教育常規(guī)化。在現(xiàn)代中學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)處于核心地位。今后幾年，學(xué)校要正常開設(shè)心理健康教育必修課和選修課，發(fā)揮心理咨詢室的功能，通過心理輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理檔案等途徑，增強學(xué)生的心理保健意識和心理調(diào)節(jié)能力。學(xué)校將建設(shè)專職心理教師隊伍，進一步加強對心理健康教育的行政管理力度，探索心理健康教育新途經(jīng)與新形式，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀。

4、挖掘校園文化，突出環(huán)境育人功能。

今后幾年，學(xué)校將在校園環(huán)境布置上進一步優(yōu)化細化，挖掘?qū)W校的文化底蘊，加強傳承和創(chuàng)新，抓好文化激勵，突出人文和自然的校園環(huán)境給學(xué)生潛移默化的影響作用。

（五）教科研引路

1、繼續(xù)推行教科研激勵制度，鼓勵教師積極撰寫論文。為了引導(dǎo)、激勵更多的教師參加教科研工作，積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校將繼續(xù)推行教科研激勵制度，要求教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)心得和教學(xué)反思案例，每學(xué)年有1-2篇有質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎，并將論文情況與教師的評優(yōu)、晉升、職稱評聘掛鉤。

2、加強教科研過程管理。教科研工作必須實行全面管理，全程管理。全面管理就是要激勵人人參與教科研，人人探索教育教學(xué)改革，人人撰寫論文。對課題研究實行全程管理，每學(xué)期落實“三個一”工程要求，全體課題組成員要搜集相關(guān)資料，尋找理論根據(jù)，寫好一篇研究心得，開好一堂研究課，選好一個研究案例，定期召開課題階段成果匯報會，并按時結(jié)題。3、建立教師教育教學(xué)研討制度。

鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例評析等，剖析教學(xué)案例。完善教師研討制度，創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)研討環(huán)境。提供書刊資料，推薦閱讀文章，建設(shè)學(xué)術(shù)研討室，開設(shè)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)頁，為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時間和空間的保障。定期組織教師收看或邀請名師到校開展教育教學(xué)思想講座，結(jié)集出版本校的《優(yōu)秀教案集》、《教學(xué)反思錄》、《教育教學(xué)案例選》、《教師教育教學(xué)論文集》、《綜合實踐活動案例》等，總結(jié)和推廣學(xué)校名師經(jīng)驗。（六）設(shè)施裝備建設(shè)。

我校要爭取鎮(zhèn)黨委和政府的支持，搞好學(xué)校的綠化和環(huán)境建設(shè)，大力構(gòu)建現(xiàn)代化校園，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各類實驗儀器設(shè)