CI設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

教師學(xué)科教案[20-20學(xué)年度第—學(xué)期]任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校.Uf.i0-L育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰.Uf.i0-L育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanCI設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程基本信息：課程中文名稱：CI課程中文名稱：CI設(shè)計(jì)課程英文名稱：CIdesign課程編號(hào)141220課程性質(zhì)：必修課課程類型主要能力適用專業(yè)：印刷技術(shù)專業(yè)開課學(xué)期：第五學(xué)期總學(xué)時(shí)：96學(xué)分：6先行課程：后續(xù)課程課程簡(jiǎn)介：本課程為以上專業(yè)必修課程，是為培養(yǎng)該類專業(yè)人才的需要而設(shè)置教材：林斌.《CI構(gòu)成》?黃河出版社.參考書：席躍良.《色彩與設(shè)計(jì)色彩》?清華大學(xué)出版.張建辛.《CI教學(xué)與設(shè)計(jì)》?河北美術(shù)出版社出版《廣告設(shè)計(jì)》?合肥工業(yè)大學(xué)出版社.二課程的性質(zhì)和地位：課程性質(zhì)：本課程為成人高等教育設(shè)計(jì)藝術(shù)類各專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程任務(wù)：《CI設(shè)計(jì)》是高等教育自學(xué)考試視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（基礎(chǔ)科段）所開設(shè)的專業(yè)課之一。CI企業(yè)形象設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是連接理論和實(shí)踐的媒介，也是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。它以周密的事業(yè)計(jì)劃為中心，通過市場(chǎng)調(diào)研、分析、理念建立來進(jìn)行有效的策劃和實(shí)施。通過圖形、符號(hào)、色彩及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)展開，從規(guī)范化統(tǒng)一化的角度，形成其所獨(dú)有的設(shè)計(jì)原則。企業(yè)形象策劃、設(shè)計(jì)和提升在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商品競(jìng)爭(zhēng)中具有十分重要的作用和地位，是每一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

三、課程教學(xué)目的及要求：設(shè)置本課程，目的是使考生能夠全面了解和基本掌握企業(yè)形象策劃中理念、行為、識(shí)別的作用和相互關(guān)系的理論系統(tǒng)、策劃順序、設(shè)計(jì)方法。使考生具備較好的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力和合作完成企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)掌握企業(yè)形象策劃的基本知識(shí)與方法。掌握其龐大的基礎(chǔ)理論體系和運(yùn)作系統(tǒng)，具備綜合分析和判斷的能力。使考生獲得從事企業(yè)形象策劃的基本知識(shí)和能力，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)之一。業(yè)形象策劃的基本知識(shí)和能力，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)之一。、教學(xué)內(nèi)容及基本要求—、ci概論重點(diǎn)：CI的現(xiàn)代含義與作用難點(diǎn)：CI的組成及各組分的關(guān)系1．CI的定義2．CI的構(gòu)成3．CI的意義與作用二CI的歷史與發(fā)展重點(diǎn)：CI的發(fā)展難點(diǎn)：CI在中國(guó)的發(fā)展1．CI的沿革2．CI在中國(guó)的發(fā)展三、CI的策劃實(shí)施與步驟重點(diǎn)：CI實(shí)施條件與導(dǎo)入時(shí)機(jī)難點(diǎn)：CI策劃實(shí)施步驟1．CI的實(shí)施條件2．CI的導(dǎo)入形式、導(dǎo)入時(shí)機(jī)、導(dǎo)入方法、導(dǎo)入程序3．CI項(xiàng)目分析與策劃實(shí)施步驟：戰(zhàn)略的總體策劃、個(gè)別項(xiàng)目策劃、文案3．、心一理念識(shí)別系統(tǒng)（MI）的設(shè)計(jì)重點(diǎn)：MI的意義與作用難點(diǎn)：MI的內(nèi)容與設(shè)計(jì)要點(diǎn)1．MI的意義與作用2．理念識(shí)別的特征3．理念識(shí)別的內(nèi)容及設(shè)計(jì)要點(diǎn)五、手一理念識(shí)別系統(tǒng)（BI）的設(shè)計(jì)重點(diǎn):BI的意義與作用難點(diǎn)：BI的內(nèi)容與設(shè)計(jì)要點(diǎn)1．BI的意義與作用2．行為識(shí)別的特征3．行為識(shí)別的內(nèi)容及設(shè)計(jì)要點(diǎn)六、臉一視覺識(shí)別系統(tǒng)（VI）的設(shè)計(jì)重點(diǎn)：VI的意義與作用難點(diǎn)：VI的設(shè)計(jì)及開發(fā)流程1．VI的意義與作用2．視覺識(shí)別的設(shè)計(jì)及開發(fā)流程3．視覺識(shí)別的基礎(chǔ)部分與應(yīng)用部分4.VI對(duì)設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)要求五、高職高專色彩設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配表：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容類別學(xué)時(shí)分配1CI的定義理論22CI的構(gòu)成理論43CI的意義與作用理論44CI的沿革與發(fā)展理論25CI的策劃實(shí)施與步驟理論+實(shí)踐6+66心一理念識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論+實(shí)踐8+87手一行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論+實(shí)踐12+128臉一視覺識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論+實(shí)踐16+16合計(jì)96六、成績(jī)考核辦法考核方法：技能考試，分為平時(shí)成績(jī)（50分）、期末成績(jī)（50分）兩大部分，其中平時(shí)成績(jī)是平日表現(xiàn)和作業(yè)的綜合成績(jī)，期末總成績(jī)?cè)u(píng)定按百分制計(jì)算，其計(jì)算公式為總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)占50%+期末成績(jī)占50%相關(guān)事宜具體說明如下：筆試由青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)一命題及組織考試。平時(shí)作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量地完成。實(shí)踐環(huán)節(jié)由各教學(xué)點(diǎn)組織考查，并由認(rèn)課老師在筆試前將平時(shí)成績(jī)上報(bào)教務(wù)處。七、其它相關(guān)說明本課程的教學(xué)方法是，課堂上采用啟發(fā)式和師生互動(dòng)式教學(xué)，貫徹少而精的原則，突出重點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，把握難點(diǎn)，精講多練；鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)除個(gè)別答疑和集體輔導(dǎo)外，還進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和科技交流