2023年中考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

2023年中考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿2023年中考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家下午好！

今日，我能在這里和大家共同溝通工作體會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給了我這樣一次時(shí)機(jī)。但是我感覺更多的是忐忑擔(dān)心，更多的是惶恐。由于我在中學(xué)，只能算一個(gè)剛剛起步的新教師，還需要和各位教師好好學(xué)習(xí)。

我們118班的學(xué)生一方面聰慧機(jī)智，上課氣氛活潑，承受力量快。但另一方面，他們又活潑好動(dòng)，自控力量差。這三年中，在學(xué)校、在班里惹出的麻煩數(shù)不勝數(shù)。為領(lǐng)導(dǎo)、教師增加了很多苦惱。作為班主任，我偷偷哭過，也曾想過要放棄，甚至對(duì)自己的力量產(chǎn)生了質(zhì)疑。但我又告知自己要頑強(qiáng)、要挺住。

回憶這三年來(lái)自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺真沒有什么“閱歷”，有的只是“摸著石頭過河”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在工作中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批判指正。

一、增加治理意識(shí)--讓班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。

1、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章“治”班。俗話說“無(wú)法規(guī)不成方圓”。我接到118班后，制定出臺(tái)了一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等等。我和班干部先制定出大體框架，然后交全體同學(xué)爭(zhēng)論、修改、補(bǔ)充。最終公布實(shí)施。要求學(xué)生做到的，我肯定會(huì)領(lǐng)先垂范，起到帶頭作用。如早操要求學(xué)生提前五分鐘在操場(chǎng)集合，我就必需提前非常鐘到，每天如此，學(xué)生看在眼里，自然不敢怠慢。再如，要求學(xué)生不遲到，我首先就必需早到。

2、完善班干部隊(duì)伍，讓學(xué)生得到了更多的熬煉時(shí)機(jī)。我要求每個(gè)班干部都必需有工作筆記，把一周的大大小小的事情登記來(lái)。漸漸地，班干部都養(yǎng)成了認(rèn)真觀看、收集資料并記錄下來(lái)的好習(xí)慣。我每周四下午召開班干部會(huì)，在班干部會(huì)上商議爭(zhēng)論他們收集來(lái)的一些問題。班干部們能了解到很多教師了解不到的狀況。這樣，我對(duì)整個(gè)班級(jí)的了解就能更全面。每周五下午召開班會(huì)，總結(jié)本周的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的進(jìn)展。初三時(shí)間特殊緊，當(dāng)有代課教師要求加課時(shí)，我哪怕讓出英語(yǔ)課，也決舍不得讓出班會(huì)課。三年如一日，班干部的工作力量大提高。

3、培育學(xué)生自我治理力量，實(shí)行自主班會(huì)。周四下午開過班委會(huì)后，周五下午的班會(huì)課，就交給班干部全權(quán)處理。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，他們可以直接打算獎(jiǎng)罰方法，這樣他們覺得自己是這個(gè)班級(jí)的仆人，工作就會(huì)更積極主動(dòng)。

此外，我常常找班干部談心，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂，拉近彼此之間的距離，幫忙他們改良工作方法，努力提高他們的工作力量。

二、踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真上好課。

1、仔細(xì)備課。

從事了十余年的語(yǔ)文教學(xué)工作后，改行做了英語(yǔ)教師。我壓力很大，擔(dān)憂因自己閱歷缺乏，對(duì)教材不嫻熟，對(duì)中學(xué)生不了解等緣由而耽擱同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以上課前我總是提前翻閱各種材料、教師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些學(xué)問點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會(huì)以什么形式出題，做到心中有數(shù)。

2、注意朗讀訓(xùn)練，提高表達(dá)力量。

課堂上，我比擬注意對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。剛開頭同學(xué)們還比擬大方，我先要求他們朗讀嫻熟，再讓他們背下來(lái)。在背誦的過程中，他們對(duì)課文越來(lái)越熟識(shí)，自然而然就能脫口而出。他們體驗(yàn)到了表達(dá)的歡樂，勝利的喜悅由然而生。一天一天堅(jiān)持下來(lái)后，同學(xué)們的朗讀力量和表達(dá)力量大提高，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的興趣，對(duì)自己也越來(lái)越有信念。

3、不折不扣完成作業(yè)。

在完成作業(yè)方面，我堅(jiān)決做到：布置的作業(yè)必需查，不查的作業(yè)決不布置。由于學(xué)生多，誰(shuí)的作業(yè)完成了，誰(shuí)的作業(yè)沒有完成，很難登記來(lái)。這樣，有些同學(xué)就想要鉆空子，趁教師記不清了，就蒙混過關(guān)，漸漸就再也不寫作業(yè)了。對(duì)此，我特制定了作業(yè)檢查表格，表格中具體記載了每一個(gè)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)完成狀況。漸漸就消退了有些學(xué)生的幸運(yùn)心理。

升入初三后，我實(shí)行分層布置作業(yè)的方法。不同層次的學(xué)生只要能完成相對(duì)應(yīng)的作業(yè)就行。我的想法是，只要不放棄，堅(jiān)持努力，就會(huì)有盼望。

4、常常查漏補(bǔ)缺，雙色筆改錯(cuò)。

同學(xué)們作業(yè)，我一般要查兩遍，第一遍查數(shù)量，即在講解之前查是否按時(shí)按質(zhì)按量完成了。其次遍查質(zhì)量，即在講解之后，查是否把錯(cuò)題用不同顏色的筆改正確了，這樣我很簡(jiǎn)單就能發(fā)覺在哪一局部出錯(cuò)比擬多，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)安排。這也讓想偷懶的同學(xué)無(wú)機(jī)可尋。

5、用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，起到典范作用。

興趣是最好的教師，由于我喜愛英語(yǔ)，所以我不怕遇到困難，一些單詞的發(fā)音、一些語(yǔ)法差不多忘完了。我就和學(xué)生一起學(xué)，要求學(xué)生做的題，我都要先做一遍，遇到問題，準(zhǔn)時(shí)向英語(yǔ)組的教師請(qǐng)教。把發(fā)覺問題和解決問題當(dāng)成是一種莫大的享受。每節(jié)課我都滿懷熱忱地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心苦惱，在站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容，精神抖擻。學(xué)生也體會(huì)到了我的努力，我的堅(jiān)持?？赡?，他們從中也吸取到了一些力氣，他們也越來(lái)越來(lái)喜愛英語(yǔ)了。

總之，這三年是布滿了