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文檔簡介

第第3頁大班教案《我的自像畫》

大班教案《我的自像畫》1

一、活動目標：

1、在認真觀測的基礎上，學習用白描的方法畫出自己明顯的五官特征。

2、通過活動，產(chǎn)生對美術活動的愛好。

二、活動預備：

白紙、記號筆、鏡子。

三、活動過程：

〔一〕照照說說我自己。

1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸？什么地方像媽媽？

2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。

〔二〕老師講解演示。

1、老師在黑板上歸納人的五官的基本特點，并簡約演示其中的一部分〔長臉、圓臉；大眼睛、小眼睛；微笑、哈哈大笑等〕，這些都可以通過線條的改變來反映。

2、幼兒作畫，老師觀測幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的自己。

〔三〕布置照相館的櫥窗。

將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，供大家觀賞。

大班教案《我的自像畫》2

活動目標：

1、在認真觀測的基礎上，學習用白描的方法畫出自己明顯的五官特征。

2、通過活動，產(chǎn)生對美術活動的愛好。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、在創(chuàng)作時體驗色調和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動預備：

白紙、記號筆、鏡子。

活動過程：

(一)照照說說我自己。

1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸?什么地方像媽媽?

2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。

(二)老師講解演示。

1、老師在黑板上歸納人的五官的基本特點，并簡約演示其中的一部分(長臉、圓臉;大眼睛、小眼睛;微笑、哈哈大笑等)，這些都可以通過線條的改變來反映。

2、幼兒作畫，老師觀測幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的`自己。

(三)布置照相館的櫥窗。

將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，供大家觀賞。

活動反思：

1.從全體幼兒的繪畫作品上看，今日參與活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設計對于目標的實現(xiàn)起到了肯定的指導作用。

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