五年級(jí)學(xué)生讀書心得5篇

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五年級(jí)學(xué)生讀書心得最新篇1

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯鼛滋欤矣挚赐炅艘槐竞脮兜静萑恕?，合上書本，我意猶未盡。

《稻草人》中有大量感人的故事，“一粒種子”“祥哥的胡琴”“將來做什么”“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是的一顆種子，這顆種子極其貴重。國王得到了，特別開心，把它當(dāng)成寶物似的撫養(yǎng)，等待奇跡的展現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，特別高傲，也用心地照料它，但是幾個(gè)月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期盼的奇跡，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來，用的肥料照管它，盼呀盼呀，結(jié)果又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式撫養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田;結(jié)果，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長，結(jié)果，種子長成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。

每一種生物都有自己的生存規(guī)律，假設(shè)違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就由于沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，國王、富翁、商人、軍人撫養(yǎng)種子的方式，讓我想到了此刻大量溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶物一樣撫養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長大的孩子會(huì)強(qiáng)大嗎?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長不大。就像那結(jié)果長成參天大樹的種子一樣，只有體驗(yàn)風(fēng)雨，才可能茁壯成長。

從這本書中，我切實(shí)收獲了大量，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過任何一個(gè)能夠讀書學(xué)習(xí)的機(jī)遇!

五年級(jí)學(xué)生讀書心得最新篇2

前些日子，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)講不完的故事》的書。

小說的仆人公是一個(gè)叫巴斯蒂安的男孩，他分外愛講故事。有一天，他在上學(xué)的路上經(jīng)過了一家書店，書店里有一本書——《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這本書正在用一種不成抗拒的魔力吸引著他，使他確定要得到這本書。于是他便偷走了這本書，躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來。這本書講：空想王國正在消逝，天真女皇生命垂危，需要一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和她的王國才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進(jìn)故事中，為天真女皇起了一個(gè)新名字——月亮仙子，成為天真女皇和空想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，允許讓他實(shí)現(xiàn)在空想王國里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。此后，巴斯蒂安開頭了自己漫長的旅行。結(jié)果，經(jīng)過不懈的努力，終究又回到了爸爸身邊。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》是一本好書，我一生中可能就這一次能讀到這么好的書了。我曾經(jīng)聽說它在外國就像《西游記》一樣著名，這本書想象力豐富，故事套著故事，令人愛不釋手。我連做夢都?jí)粢娺@本書呢!

同時(shí)，這本書塑造了一個(gè)英俊、良善、大膽、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)不屈的少年形象。我特別敬仰巴斯蒂安的大膽。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的世界，巴斯蒂安顯得很大膽頑強(qiáng)、冷靜穩(wěn)定。但是魔女薩義德引誘他走上歧路，摯友來勸阻他時(shí)，他還誤以為自己的伙伴嫉妒他而不是在幫他。已經(jīng)快要進(jìn)入絕境時(shí)還錯(cuò)怪了摯友，并趕走了他。就在巴斯蒂安將要永遠(yuǎn)待在空想王國時(shí)，他又重新努力去找生命之水。當(dāng)他主動(dòng)交出天真女皇給他的護(hù)身符奧林的那一瞬間，奧林發(fā)出一道奪目的金光，化為生命之水。巴斯蒂安終究喝道了生命之水，并帶著生命之水回到父親身邊。

我認(rèn)為，我們作為新世紀(jì)的新仆人，確定要找準(zhǔn)自己人生的方向，自覺弘揚(yáng)真善美，擯棄假惡丑，使我們在空想和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不枯竭!

五年級(jí)學(xué)生讀書心得最新篇3

《史記》是司馬遷忍辱負(fù)重、嘔心瀝血，花費(fèi)一生的精力來創(chuàng)作的。它是一部宏偉的歷史著作，是中華民族文化寶庫的一顆絢爛的明珠，更是中華民族名貴的精神資產(chǎn)。曾被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

大哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智”，一代明君唐太宗也感喟：“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失?！薄妒酚洝窞槲覀兩鷦?dòng)形象的呈現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)畫面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。

《史記》中那一個(gè)個(gè)活生動(dòng)現(xiàn)、生動(dòng)形象的歷史人物給我留下了深刻的印象，如對(duì)人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的虞禹;令人敬愛、勤政愛民、為了治水三過家門而不入的大禹，受到了大家的愛戴;還有那殘暴、沉迷于酒色、過著奢靡糜爛的生活最終損失了江山的商紂王;只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火、不惜一切戲弄諸侯的周幽王，“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載?！边@就是周幽王墮落生活的真實(shí)寫照;不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國的越王勾踐。學(xué)識(shí)淵博、見聞深廣、始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的宏偉的愛國主義詩人屈原，用“發(fā)憤以抒情”的方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古。

歷史就像一面鏡子，映照著千古，映射著未來。讀完《史記》，讓我讀出歷史的真實(shí)，讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)歷史進(jìn)展的規(guī)律。讀史使人明智，就是要從歷史中吸取閱歷教訓(xùn)，把理解歷史當(dāng)作把握人生的一把鑰匙。明智的人既要不忘過去、重視將來，更要全力把握現(xiàn)在、創(chuàng)造將來。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在?我認(rèn)為這才是讀《史記》的意義。

五年級(jí)學(xué)生讀書心得最新篇4

童年，是完備的;童年，是璀璨的;童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，由于我的童年很幸福，很喜悅。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的仆人公阿廖沙的童年卻彌漫了凄涼。

仆人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。但是之后，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

其實(shí)，這正是高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，旅居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開頭謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在亮堂舒適的教室中讀書，他們不能;我們能夠不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們能夠餓了就自己去買東西吃，他們不能;我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。

同學(xué)們，我們能夠有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們加緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值!

五年級(jí)學(xué)生讀書心得最新篇5

花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不管怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能盼望再重復(fù)這一天了，只能大膽地去過下一天。

寒假里無意翻看六年級(jí)的語文書時(shí)重新看到了《匆促》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說話時(shí)就開頭了?？晌乙矎囊婚_頭就在濫用時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長的。可此刻我才察覺以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)中斷，由于時(shí)間是世界上最名貴而有最無情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。

看書時(shí)，它從書中逃走了。我凄愴。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆促。它從沒有中斷過，也不回為誰中斷。它只是持續(xù)著它的步履，永不中斷。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長到此刻一個(gè)能說會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)