城市垃圾分類現狀與意識的調研課件

城市垃圾分類現狀及意識的調研以上海電力學院為例毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系制作人：白冬冬學號：20102275目錄

一.引言

1.分類處理垃圾的好處二.調研問卷的反饋情況三.造成現今垃圾分類現狀的原因四.改進措施與方案五.圖片展示

2.分類垃圾的知識引言

隨著社會的逐步發(fā)展，人們已經脫離了吃不飽穿不暖的貧困年代，在國家提出和諧社會建設的大環(huán)境大背景下，公民們也意識到構建一個和諧美好的社會環(huán)境單靠政府及其相關機構是不夠的。因此環(huán)保也成了城市里每一個公民的必修課，可是環(huán)境保護問題卻是一個很宏大的話題，對于生活在城市的小個體的我們又該如何為城市環(huán)保盡自己的微薄之力呢？這環(huán)境又該從何保護？根據上述問題，再結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》所學的相關內容，我以“城市垃圾分類現狀和意識”為題做了實踐報告，通過該實踐來了解城市垃圾分類現狀和公民意識，總結分析其中各方面原因，提出改進措施。希望我的這份實踐報告也能使更多的人關注垃圾分類并切實的行動起來，讓我們的城市更加美好。讓好美更市城活生分類垃圾知識可回收垃圾廢紙、塑料、金屬、玻璃，布料。注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收有毒垃圾其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理分類垃圾的循環(huán)利用廚房垃圾的循環(huán)利用可回收垃圾的循環(huán)利用調研問卷的反饋情況

關于對上海電力學院垃圾分類現狀的問卷調查

請您選擇您認為的可回收物品----------------------（

）1礦泉水瓶2塑料泡沫3一次性塑料餐盒餐具4牙膏皮5廢電池6燈泡7煙頭8花草樹木9食品殘留物10油漆顏料11建筑垃圾12廢氣衣服13暖瓶14紙巾和廁所紙15辦公用紙單選題：1、你了解垃圾分類相關知識嗎？------------------------------（

）A.非常了解B.了解一點C.不是很清楚D.不了解2、在您宿舍中，日常生活垃圾一般是如何處理？-----------------（

）A.全部投放到一個垃圾箱

B.想分類處理，但宿舍樓下無分類垃圾桶C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱D.變廢為寶，自己創(chuàng)意再利用3、你想扔垃圾時，附近剛好有個分類垃圾桶，你會---------------（

）A、隨手扔在地上B、隨意扔在其中一個垃圾桶里

C、將垃圾扔在相應的垃圾桶里4、您認為是否需要增設分類垃圾箱？如需要，分幾類呢？---------（

）A.不需要B.需要，分可回收和不可回收垃圾2類

C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3類D.需要，且將可回收垃圾繼續(xù)細分5、如果您所在宿舍的每棟樓下都有分別收集紙質物品和瓶子的兩類垃圾箱，您會主動把相應的可回收垃圾投放在該垃圾箱里嗎？---------------（

）A.一定會B.視垃圾箱與宿舍的距離而定

C.方便會，不方便就不會D.偶爾會E.不會6、如果將您的環(huán)保行為，如：將垃圾進行分類，納入“星級宿舍”評比的的參考標準，您對此持何態(tài)度？----------------------------------（

）A.支持B.可行性不高C.不支持D.無所謂7、你認為進行垃圾分類的最大的困難是？--------------------（

）A.投放意識不夠B垃圾筒不夠，設施不夠完善C.垃圾分類得不到妥善處理D.宣傳力度不夠E.垃圾回收分類知之甚少本次社會實踐采用了問卷調查的形式，根據問卷調查的回收和數據統(tǒng)計，對學校的垃圾分類現狀和學生的意識，做一個比較客觀的評判。之后，根據學校所反應出的情況，從點到面，大致就能分析出整個城市垃圾分類的現狀和公民的垃圾投放的意識。下面我就列出問卷中最能反映出我調研內容的問題和數據分析。

調研問卷的反饋情況多選題：8、您認為影響你將垃圾分類投放的因素是？-----------------（

）

A.覺得意義不大B.垃圾桶標識不夠清晰、詳細

C.沒有專門回收人員D.太麻煩9、您的生活垃圾主要來源于下列哪些？---------------------（

）A.紙張B.飲料瓶C.塑料袋D.食物殘渣E.廢舊電池

10、你是通過何種途徑了解關于垃圾分類相關知識的？-------()A、電視B、廣播C、垃圾桶的標識

D、親人或朋友E、相關宣傳活動F、書籍G、其他11、你認為可在什么地方設置可回收垃圾桶？----------------()A、公交車站B、文化街C、教學區(qū)D、學生公寓E、校道F、體育場

G、食堂H、其它12、您覺得以怎樣的方式有助于讓每一位同學都參與垃圾科學分類回收的工作？---------------------------------------------------（

）A.海報圖片、廣播、電視臺、網絡宣傳、講座宣傳等B.增設多種分類垃圾桶C.設立固定回收站點D.學校強制性分類E.進行項目化加分

F.納入文明宿舍等參考標準等，進行精神獎勵G.提供更高的垃圾回收資金H.其他（選H的請說明方式）：

13、請你為電院的環(huán)境建設提幾條合理化的建議：

再次謝謝您的配合!發(fā)放100份問卷回收95份以下是各題的數據統(tǒng)計情況2.宿舍中，日常生活垃圾是如何處理？A.全部投放到一個垃圾箱

B.想分類處理，但宿舍樓下無分類垃圾桶C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱D.變廢為寶，自己創(chuàng)意再利用

在日常生活中同學們都沒有進行垃圾分類的行為其中的原因有自身沒有意識的將垃圾分類的主觀因素，也有沒有垃圾分類桶的客觀條件。可是也有少部分的同學能夠將垃圾變廢為寶，再利用。7.你認為進行垃圾分類的最大的困難是？A.投放意識不夠B.垃圾筒不夠，設施不夠完善C.垃圾分類得不到妥善處理D.宣傳力度不夠由分析得投放意識不夠是最大的困難，其次就是垃圾回收分類知之甚少。表明沒有意識和回收分類的知識，垃圾分類的狀況將很難得到改善。造成垃圾分類現狀的原因對垃圾分類知識了解不夠垃圾分類意識淡薄垃圾分類桶較少，并且垃圾分類桶上的標識不清沒有專門的回收人員分類處理環(huán)節(jié)不完善細節(jié)問題考慮不周改進措施與方案加大宣傳力度增設完善的垃圾分類桶增加廢品回收站，提高回收價格改變垃圾分類方式和投放方向制