六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文魯濱遜漂流記(節(jié)選)課件

部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)5魯濱遜漂流記（節(jié)選）部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)5魯濱遜漂流記（節(jié)選）1每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它?！R梭導(dǎo)入新課每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。導(dǎo)入新課2《魯濱孫飄流記》被譽(yù)為英國(guó)史上的第一部小說。今天讓我們走進(jìn)課文去了解這本書?！遏敒I孫飄流記》被譽(yù)為英國(guó)史上的第一部小說。今天3

丹尼爾·笛福（1660—1731）

英國(guó)18世紀(jì)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說之父”“歐洲小說之父”。代表作品：《魯濱遜漂流記》《杰克上?！贰缎粮駹栴D船長(zhǎng)》等。知識(shí)鏈接丹尼爾·笛福（1660—1731）英國(guó)18世紀(jì)啟4一位名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活4年之后獲救。

笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，創(chuàng)作了這部冒險(xiǎn)小說。一位名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在5懼凄寞宴籍聊柵控貸剔襲覆乏qījùyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofù我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)霉méifá1懼凄寞宴籍聊柵控貸剔襲覆乏qījùyànmòjízhàtīd6部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：懼怕

懼色筆順：jù部首：筆順：jù7部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：凄涼

凄楚筆順：qī部首：筆順：qī8部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：寂寞

落寞筆順：mò部首：筆順：mò9部首：結(jié)構(gòu)：上中下組詞：宴會(huì)

酒宴筆順：yàn部首：筆順：yàn10部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：霉菌

霉?fàn)€筆順：méi部首：筆順：méi11部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：書籍

戶籍筆順：jí部首：筆順：jí12部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：聊天

無聊筆順：liáo部首：筆順：liáo13部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：乏味

乏力筆順：fá部首：筆順：fá14部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：柵欄

鐵柵筆順：zhà部首：筆順：zhà15部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：控告

控訴筆順：kònɡ部首：筆順：kònɡ16部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：貸方

農(nóng)貸筆順：dài部首：筆順：dài17部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：剔除

挑剔筆順：tī部首：筆順：tī18部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：襲擊

突襲筆順：xí部首：筆順：xí19部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：覆蓋

覆滅筆順：fù部首：筆順：fù20【與世隔絕】【荒無人煙】【焉知非福】與世人隔斷，失去往來。比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。十分荒涼，沒有人家。詞語(yǔ)理解與世人隔斷，失去往來。比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好21

快速默讀梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并練習(xí)說說這部小說的大概內(nèi)容。整體感知本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十八年多，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事?？焖倌x梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并練習(xí)22概括魯濱遜遇到的困難及解決困難的方法。遇到的困難解決困難的方法無住所食物吃光了野人襲擊發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂建房定居畜養(yǎng)、種植救“星期五”救出船長(zhǎng)概括魯濱遜遇到的困難及解決困難的方法。遇到的困難解決困難的方23（1）英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)閱讀梗概的第1自然段，思考：第1自然段介紹了魯濱遜的哪些特點(diǎn)？有什么作用？喜歡航海和冒險(xiǎn)”是他的愛好，“不畏懼”危險(xiǎn)是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可見魯濱遜是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神的人。這些都為他的荒島歷險(xiǎn)埋下了伏筆。課文解讀（1）英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)閱讀梗概的第1自然段，思考：喜歡航24（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來魯濱遜漂流到荒島，遇到了哪些困難？他是怎么解決的？沒有住所沒有食物遇到野人遇到了叛亂（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來魯濱25沒有住所他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座可以眺望海面的簡(jiǎn)陋帳篷。沒有食物他一邊打獵、捕魚，一邊畜養(yǎng)山羊，還嘗試種植從沉船上搬來的麥子。沒有住所他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木26遇到野人勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。遇到了叛亂他平定了叛亂，救出了船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。遇到野人勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。遇到了叛27（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們?cè)趰u上愉快地生活。第8自然段中，魯濱遜“差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法”的原因是什么？淡忘的原因是魯濱遜已經(jīng)完全適應(yīng)了荒島上的生活；更主要的原因是魯濱遜在島上生活了二十多年，對(duì)回到英國(guó)、回到文明社會(huì)已經(jīng)感到絕望了。（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們?cè)趰u上愉快地生28時(shí)間順序遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”回到英國(guó)課文小結(jié)（課后習(xí)題第一題）時(shí)間順序遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”回到英國(guó)課文小結(jié)29想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家閱讀課文節(jié)選部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動(dòng)的變化，重點(diǎn)抓住他遇到的幸與不幸，逐條對(duì)照閱讀，在對(duì)比中體會(huì)魯濱遜勇敢堅(jiān)毅、積極樂觀的人生態(tài)度。想一想：學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動(dòng)的變化，重30我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。

（片段第1自然段）沒有言語(yǔ)交流”是對(duì)魯濱遜荒島生活的真實(shí)寫照。一個(gè)人置身荒島，除了面對(duì)各種生存挑戰(zhàn)，還要面對(duì)孤獨(dú)、寂寞等“令人憂傷的”心理困擾。我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，31根據(jù)我的

，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽(yáng)正好在我的頭頂上，所以我

自己是在北緯9度22分的地方。（片段第10自然段）估算估計(jì)“估算”和“估計(jì)”能不能刪除？為什么？不能刪除?！肮浪恪薄肮烙?jì)”都是大約、大概的意思，表明魯濱遜對(duì)自己所處的日子和位置并不是十分確定，只是作了粗略的推算。刪除以后，句子過于肯定，與實(shí)際不符。根據(jù)我的，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無人32我

它可以給我弄來什么東西，也

它可以同我做伴，我

它同我聊聊天，但是它卻辦不到。（片段第13自然段）不稀罕不稀罕只需要“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了魯濱遜對(duì)交流的渴望，但是這條狗是辦不到的。從而說明了魯濱遜漂流到荒島以后極度的寂寞和無奈。我它可以給我弄來什么東西，也33魯濱遜所遇到的幸與不幸壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。我被單獨(dú)剔出來，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我被從人類中分離出來，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。我沒有衣服穿。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。我沒有任何防御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。但是，在這里我看不見會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢？沒有人可以同我說話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。魯濱遜所遇到的幸與不幸壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒34課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命35總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。孤身一人，流落荒島，艱險(xiǎn)重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的。從這里可以看出，魯濱孫十分知足安命?？偟恼f來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一36閱讀節(jié)選的片段，概括說說這部分記錄了魯濱遜哪些日常生活。這部分主要記錄了魯濱遜制作日歷、從船上取出物品、艱難打造木柵欄圍墻、在島上各處尋找食物等日常生活。閱讀節(jié)選的片段，概括說說這部分記錄了魯濱遜哪些日常生活。這部37通讀全文，從文章你可以知道魯濱遜是一個(gè)怎么樣的人？勇敢堅(jiān)毅

勤勞善良積極樂觀富于智慧有冒險(xiǎn)精神通讀全文，從文章你可以知道魯濱遜是一個(gè)怎么樣的人？勇敢堅(jiān)毅38梗概節(jié)選簡(jiǎn)介人物：喜歡航海和冒險(xiǎn)交代結(jié)局：獲救回國(guó)荒島歷險(xiǎn)生活狀態(tài)——困難重重理性思考——樂觀的態(tài)度海上遇難建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”樂觀生活知足安命結(jié)構(gòu)梳理梗概節(jié)選簡(jiǎn)介人物：喜歡航海和冒險(xiǎn)交代結(jié)局：獲救回國(guó)荒島歷險(xiǎn)生39本文由梗概和節(jié)選的片段兩部分組成。梗概部分寫了魯濱遜“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”等故事情節(jié)。節(jié)選的片段寫的是魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生存挑戰(zhàn)的思考。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。主題概括本文由梗概和節(jié)選的片段兩部分組成。梗概部分寫了魯濱遜40拓展延伸《魯濱孫漂流記》中的名言*世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。拓展延伸《魯濱孫漂流記》中的名言*世間萬物，只是有用處，才是41*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。*人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑??！凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了！*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多42*在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無常??！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。*一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。*在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的43謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室44部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)5魯濱遜漂流記（節(jié)選）部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)5魯濱遜漂流記（節(jié)選）45每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。——盧梭導(dǎo)入新課每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。導(dǎo)入新課46《魯濱孫飄流記》被譽(yù)為英國(guó)史上的第一部小說。今天讓我們走進(jìn)課文去了解這本書。《魯濱孫飄流記》被譽(yù)為英國(guó)史上的第一部小說。今天47

丹尼爾·笛福（1660—1731）

英國(guó)18世紀(jì)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說之父”“歐洲小說之父”。代表作品：《魯濱遜漂流記》《杰克上?！贰缎粮駹栴D船長(zhǎng)》等。知識(shí)鏈接丹尼爾·笛福（1660—1731）英國(guó)18世紀(jì)啟48一位名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活4年之后獲救。

笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，創(chuàng)作了這部冒險(xiǎn)小說。一位名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在49懼凄寞宴籍聊柵控貸剔襲覆乏qījùyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofù我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)霉méifá1懼凄寞宴籍聊柵控貸剔襲覆乏qījùyànmòjízhàtīd50部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：懼怕

懼色筆順：jù部首：筆順：jù51部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：凄涼

凄楚筆順：qī部首：筆順：qī52部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：寂寞

落寞筆順：mò部首：筆順：mò53部首：結(jié)構(gòu)：上中下組詞：宴會(huì)

酒宴筆順：yàn部首：筆順：yàn54部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：霉菌

霉?fàn)€筆順：méi部首：筆順：méi55部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：書籍

戶籍筆順：jí部首：筆順：jí56部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：聊天

無聊筆順：liáo部首：筆順：liáo57部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：乏味

乏力筆順：fá部首：筆順：fá58部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：柵欄

鐵柵筆順：zhà部首：筆順：zhà59部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：控告

控訴筆順：kònɡ部首：筆順：kònɡ60部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：貸方

農(nóng)貸筆順：dài部首：筆順：dài61部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：剔除

挑剔筆順：tī部首：筆順：tī62部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：襲擊

突襲筆順：xí部首：筆順：xí63部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：覆蓋

覆滅筆順：fù部首：筆順：fù64【與世隔絕】【荒無人煙】【焉知非?！颗c世人隔斷，失去往來。比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。十分荒涼，沒有人家。詞語(yǔ)理解與世人隔斷，失去往來。比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好65

快速默讀梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并練習(xí)說說這部小說的大概內(nèi)容。整體感知本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十八年多，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事?？焖倌x梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并練習(xí)66概括魯濱遜遇到的困難及解決困難的方法。遇到的困難解決困難的方法無住所食物吃光了野人襲擊發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂建房定居畜養(yǎng)、種植救“星期五”救出船長(zhǎng)概括魯濱遜遇到的困難及解決困難的方法。遇到的困難解決困難的方67（1）英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)閱讀梗概的第1自然段，思考：第1自然段介紹了魯濱遜的哪些特點(diǎn)？有什么作用？喜歡航海和冒險(xiǎn)”是他的愛好，“不畏懼”危險(xiǎn)是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可見魯濱遜是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神的人。這些都為他的荒島歷險(xiǎn)埋下了伏筆。課文解讀（1）英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)閱讀梗概的第1自然段，思考：喜歡航68（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來魯濱遜漂流到荒島，遇到了哪些困難？他是怎么解決的？沒有住所沒有食物遇到野人遇到了叛亂（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來魯濱69沒有住所他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座可以眺望海面的簡(jiǎn)陋帳篷。沒有食物他一邊打獵、捕魚，一邊畜養(yǎng)山羊，還嘗試種植從沉船上搬來的麥子。沒有住所他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木70遇到野人勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。遇到了叛亂他平定了叛亂，救出了船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。遇到野人勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。遇到了叛71（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們?cè)趰u上愉快地生活。第8自然段中，魯濱遜“差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法”的原因是什么？淡忘的原因是魯濱遜已經(jīng)完全適應(yīng)了荒島上的生活；更主要的原因是魯濱遜在島上生活了二十多年，對(duì)回到英國(guó)、回到文明社會(huì)已經(jīng)感到絕望了。（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們?cè)趰u上愉快地生72時(shí)間順序遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”回到英國(guó)課文小結(jié)（課后習(xí)題第一題）時(shí)間順序遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”回到英國(guó)課文小結(jié)73想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家閱讀課文節(jié)選部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動(dòng)的變化，重點(diǎn)抓住他遇到的幸與不幸，逐條對(duì)照閱讀，在對(duì)比中體會(huì)魯濱遜勇敢堅(jiān)毅、積極樂觀的人生態(tài)度。想一想：學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動(dòng)的變化，重74我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。

（片段第1自然段）沒有言語(yǔ)交流”是對(duì)魯濱遜荒島生活的真實(shí)寫照。一個(gè)人置身荒島，除了面對(duì)各種生存挑戰(zhàn)，還要面對(duì)孤獨(dú)、寂寞等“令人憂傷的”心理困擾。我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，75根據(jù)我的

，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽(yáng)正好在我的頭頂上，所以我

自己是在北緯9度22分的地方。（片段第10自然段）估算估計(jì)“估算”和“估計(jì)”能不能刪除？為什么？不能刪除。“估算”“估計(jì)”都是大約、大概的意思，表明魯濱遜對(duì)自己所處的日子和位置并不是十分確定，只是作了粗略的推算。刪除以后，句子過于肯定，與實(shí)際不符。根據(jù)我的，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無人76我

它可以給我弄來什么東西，也

它可以同我做伴，我

它同我聊聊天，但是它卻辦不到。（片段第13自然段）不稀罕不稀罕只需要“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了魯濱遜對(duì)交流的渴望，但是這條狗是辦不到的。從而說明了魯濱遜漂流到荒島以后極度的寂寞和無奈。我它可以給我弄來什么東西，也77魯濱遜所遇到的幸與不幸壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。我被單獨(dú)剔出來，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我被從人類中分離出來，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。我沒有衣服穿。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。我沒有任何防御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。但是，在這里我看不見會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢？沒有人可以同我說話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。魯濱遜所遇到的幸與不幸壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒78課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命79總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。孤身一人，流落荒島，艱險(xiǎn)重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的。從這里可以看出，魯濱孫十分知足安命?？偟恼f來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一80閱讀節(jié)選的片段，概括說說這部分記錄了魯濱遜哪些日常生活。這部分主要記錄了魯濱遜制作日歷、從船上取出物品、艱難打造木柵欄圍墻、在島上各處尋找食物等日常生活。閱讀節(jié)選的片段，概括說說這部分記錄了魯濱遜哪些日常生活。這部81通讀全文，從文章你可以知道魯