《我愛這土地》-課件

土地，萬物生靈的根基。曾有人掠奪它而百般蹂躪，曾有人捍衛(wèi)它而披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結(jié)。誰不鐘愛自己的土地，誰不愛戀大地母親，讓我們深情吟唱艾青詩人的《我愛這土地》，一起去感受詩人澎湃著的激情。

我愛這土地

艾青

我

愛

這

土

地

作者簡介：艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人。當(dāng)代詩人。詩集有：《大堰河》《黎明的通知》《歸來的歌》等。1910年3月27日生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng)作中斷了二十余年。1979年平反后，任中國作家協(xié)會(huì)副主席、國際筆會(huì)中心副會(huì)長等職。1985年獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。1996年5月5日凌晨4時(shí)15分因病逝世，享年86歲。

詩人曾自稱為“悲哀的詩人”。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)，1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章我愛這土地時(shí)代背景

這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。我

愛

這

土

地我愛這土地背景材料：南京大屠殺(1937年12月13日)

公元１９３７年１２月１３日，南京，這座已經(jīng)“無抵抗的都市”沉沒于血海之中。

１３日晨，日軍谷壽夫師團(tuán)首先從中華門進(jìn)入南京，血洗了聚集在中山北路、中央路的難民區(qū)，由此，一場慘絕人寰的大屠殺拉開了帷幕。次日，其他三個(gè)師團(tuán)相繼進(jìn)入南京南北各市區(qū)，展開了大規(guī)模的屠殺。南京這座歷史名都陷入了歷史上最黑暗的日子里。

１３日，約有十余萬難民和被解除武裝的中國士兵，被日軍圍逼到燕子磯江邊的沙灘上，數(shù)十挺機(jī)槍瘋狂掃射，頓時(shí)間，尸體蔽江，水為不流，至少有５萬余人慘遭殺害。１４日，日軍在漢西門外又集體屠殺難民和非武裝軍警７０００余人，江岸，尸體縱橫，血流成河，匯向江流。１５日夜，被日軍俘虜?shù)哪暇┸娒瘢梗埃埃坝嗳耍谎和显T外魚雷營江邊，遭到集體屠殺，除９人僥幸逃生外，我愛這土地背景材料：南京大屠殺(1937年12月13日)

余者全部遇難。１６日，日軍在下關(guān)煤炭港、鼓摟四條巷一帶屠殺我無辜同胞數(shù)萬人。１７日，日軍在下關(guān)上元門屠殺我同胞３０００余人，在三叉河殺害四五百人。１８日，日軍在下關(guān)草鞋峽將中國男女老幼同胞５．７萬人集體殘殺，“先用機(jī)槍掃射后，復(fù)用刺刀亂戮，最后澆以煤油，縱火焚燒，骸骨悉數(shù)投于江中”。在這前后，日軍還在上新河一帶殘殺中國被俘軍人及難民２８７３０人。到處尸骸遍野，人血染地，南京成了一座血腥的人間地獄。日本《東京朝日新聞》從軍記者鈴木二郎記述道：“我隨同攻陷南京的日軍我

愛

這

土

地南京大屠殺(1937年12月13日)教學(xué)目標(biāo)：正確地朗誦詩歌初步了解詩歌中的寫作意象（語調(diào)語速感情）（意象：就是作者為表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)情感所借助的事物。）

我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛得深沉……請根據(jù)提示朗讀詩歌（“/”表停，“”表重音），細(xì)心體會(huì)作者的情感，將下列詞語填在括號(hào)里。憧憬地痛苦地、深情地深沉地平靜地、執(zhí)著地悲憤地假如/我/是一只鳥，（）我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，（）這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

（）——然后/我死了，（）連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水?（）因?yàn)?我對這土地/愛得深沉……

憧憬地痛苦地、深情地深沉地平靜地、執(zhí)著地悲憤地

1、詩人假設(shè)自己是一只鳥，它歌唱了什么？整體把握

土地、河流、風(fēng)、黎明。2、找出這首詩的主旨句。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……我

愛

這

土

地詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情。這兩句詩一問一答，直抒胸臆，寫出了詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達(dá)了詩人對土地，對祖國的眷戀和熱愛。我

愛

這

土

地詩中是通過什么形象來表達(dá)出這樣的愛國激情的？

詩中以“一只鳥”的形象來表達(dá)感情?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。意象

1.概念借助客觀物象（如山川草木等等）表現(xiàn)出來的主觀的情感形象，姑且稱之為“意象”。詩歌中浸染了作者感情的東西。

知識(shí)鏈接

2.意象解讀錦囊（1）了解意象特點(diǎn),探知詩人情感。（2）結(jié)合意境理解詩歌意象。（3）運(yùn)用聯(lián)想與想象理解詩歌意象。（4）準(zhǔn)確理解修飾詞。（5）明確意象在詩詞中的作用。①營造氛圍，塑造背景或環(huán)境，奠定情感基調(diào)。②借景抒情，以景襯情。③襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格。我

愛

這

土

地詩中的“鳥”，它都歌唱了哪些內(nèi)容？“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”。

歌唱的內(nèi)容

意象象征著什么？我

愛

這

土

地土地——祖國暴風(fēng)雨打擊——祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。我

愛

這

土

地“永遠(yuǎn)洶涌”、“無止息”這兩個(gè)詞能表現(xiàn)出我們這個(gè)民族對列強(qiáng)的抗?fàn)幰恢痹谶M(jìn)行著，一直沒有停止過。

“悲憤”、“激怒”——表現(xiàn)了中國人民不屈不撓的反抗精神這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)我

愛

這

土

地和那來自林間的無比溫柔的黎明……“黎明”——充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)我

愛

這

土

地生前要歌唱這片土地，死后也要葬身這片土地。我的一切一切都要毫無保留地全部獻(xiàn)給這片土地。

我

愛

這

土

地為什么我的眼里常含淚水因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……作用

——揭示全詩的主旨寫出了詩人那顆真摯熾熱的愛國之心也是華夏兒女共同的心聲。第二節(jié)詩中“為什么我的眼里常含淚水”中的“淚水”包含了哪幾種情形？“常含淚水”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

被侵略——悲傷、激怒的淚水；看到人民的反抗——悲憤的淚水；抗戰(zhàn)勝利——喜悅激動(dòng)的淚水。詩人自問自答，至此，詩人的愛國之情表現(xiàn)得淋漓盡致。我

愛

這

土

地詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達(dá)了詩人對祖國的摯愛。第二節(jié)一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”小結(jié)

本詩的抒情色彩濃烈，詩人為何將自己虛擬成一只鳥來達(dá)到這種抒情效果？

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”的是“鳥”同時(shí)也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時(shí)也是“詩人”為獻(xiàn)身祖國的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強(qiáng)了詩歌的形象感，避免空吟無有依。

1、意象內(nèi)涵豐富（象征手法）

詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，并運(yùn)用一系列意象表達(dá)歌唱的豐富內(nèi)涵。“土地”為什么是被暴風(fēng)雨所打擊著的，“河流”何以是悲憤的，“風(fēng)”又怎么會(huì)激怒？讀著這些詩句，人們不能不想到繁衍生長了中華民族的祖國大地在日本帝國主義鐵蹄下正遭受的苦難，中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭，而“林間的無比溫柔的黎明”則讓人看到了解放區(qū)的勃勃生機(jī)，抗戰(zhàn)勝利的光明和希望。

寫法探究2、抒情方式巧妙

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬?！案璩钡氖恰傍B”，同時(shí)也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，也是詩人為祖國獻(xiàn)身的愿望。詩人將鳥優(yōu)美動(dòng)人的音色同詩人的歌唱聯(lián)結(jié)起來。特別是將死后“連羽毛也腐爛在土地里面”這種本屬于自然被動(dòng)的結(jié)局，也寫成了主動(dòng)的追求，更加真切地表現(xiàn)了詩人的獻(xiàn)身精神，使詩的境界更為深邃博大。就詩的感情發(fā)展而言，前八句充分地積蓄感情，把涓涓細(xì)流匯聚到感情的水庫里。而最后兩句詩便是感情閘門的打開，洪流沖激而下。這兩句詩多少年來，不斷被人們所默誦，所引用，成為人們傳誦的名句。

“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”，“應(yīng)該”前面為什么著一“也”字？“嘶啞”一詞換成“清脆”或“嘹亮”好不好？為什么？

“也”一詞表明詩人以天下為己任，主動(dòng)請戰(zhàn)于民族解放運(yùn)動(dòng)中。

“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的幾多悲傷，也不會(huì)停息對大地的歌唱。如果用“清脆”或“嘹亮”雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地?fù)凑\感情的表達(dá)，所以不能換。

品味賞析

結(jié)構(gòu)圖示第一節(jié)：鳥兒生死眷戀土地第二節(jié)：“我”對土地深沉的愛比喻、對比、象征、直抒胸臆主題：作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中郁結(jié)著過多的"悲憤"、"無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)";然而，這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地--"死了"以后連"羽毛"也要"腐爛在土地里面"。表達(dá)了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。問題二練習(xí)1、“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。鳥的形象：一個(gè)飽受磨難、拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。理解：這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷念，為祖國獻(xiàn)身的愿望。問題二

練習(xí)2、這首詩兩節(jié)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？這兩節(jié)詩都飽含著詩人對祖國深深的眷戀和無盡的熱愛之情。聯(lián)系：第一節(jié)蓄勢，第二節(jié)是感情的迸發(fā)和升華，詩意層層遞進(jìn)。第二節(jié)詩的因果關(guān)系：

一問一答，直接抒發(fā)了詩人對“這土地”的熱愛之情。合作探究

用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“嘹亮”好嗎？為什么？

“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已,真情無限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞,面對困難斗爭的幾多悲傷，也不會(huì)停息對大地的歌唱。傳達(dá)出歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對這片土地深沉執(zhí)著的愛。如果用“嘹亮”,雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地?fù)凑\感情的表達(dá)。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉……”談?wù)勀銓@兩句的理解。

這兩句詩采用設(shè)問修辭，一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達(dá)詩人對土地的眷念、熱愛，為祖國獻(xiàn)身的愿望。

最后兩句也是全詩的精華，它是那個(gè)苦難的年代，一切愛國知識(shí)分子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這兩句詩，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代華夏兒女共同的心聲。

合作探究詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？

詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地反映了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。表達(dá)了詩人對土地的眷念，為祖國獻(xiàn)身的愿望和對土地、對祖國油然而生的深沉的愛。合作探究

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”的是“鳥”，同時(shí)也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時(shí)也是“詩人”為祖國獻(xiàn)身的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強(qiáng)了詩歌的形象感。合作探究

詩人將自己虛擬成一只鳥來表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情，這樣寫有什么好處？詩歌是按怎樣的思路抒寫的？

全詩以”假如“領(lǐng)起，用”嘶啞“形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。合作探究這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系？

第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行是對主題的高度凝練的概括。最后兩句詩之間因果關(guān)系的一問一答，是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國，愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里詩意得到了提煉和升華。合作探究2.本詩出現(xiàn)了許多“的”字，這樣會(huì)不會(huì)拖泥帶水，沖談了詩味，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

艾青敢于在所描寫的對象前面加上大量的修飾語，豐富這些意象的內(nèi)涵；用一系列“的”字組成的長句來抒發(fā)纏綿而深沉的感情。這也正是艾青詩作不同于其他詩作的一個(gè)重要特色。5、結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說文中兩個(gè)省略號(hào)和一個(gè)破折號(hào)所起的作用。

第一個(gè)省略號(hào)表示列舉內(nèi)容的省略。第二個(gè)省略號(hào)表示余意未盡，情深綿綿。

破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)折。

我

愛

這

土

地

歷史可以寬恕，但不可以忘記。放映資料圖片，展現(xiàn)祖國的美麗富饒、繁榮昌盛、強(qiáng)我

愛

這

土

地我愛這土地——因?yàn)樗火埫利?/p>

我

愛

這

土

地我愛這土地

——因?yàn)樗睒s昌盛我

愛

這

土

地我愛這土地

——因?yàn)樗龔?qiáng)大無比我

愛

這

土

地

我愛這土地

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用的喉嚨歌唱：這被所滋養(yǎng)著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的的河流，這無止息地吹刮著的的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的