放飛思維的翅膀-作文多角度立意思維訓(xùn)練優(yōu)秀作文課件

weiss放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練桃江一中夏紅霞weiss放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練1

請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，把字母“O”想象成一樣?xùn)|西。

光盤(pán)、呼啦圈、杯盆碗碟、炮筒、月亮、太陽(yáng)、冰淇淋、車輪、歌唱家的口型、古銅錢、靶環(huán)、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇……請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，把字母“O”想象成一樣2“o”是成功的淚珠，閃耀著幸福的光芒；“o”是緊握的拳頭，凝聚著無(wú)限的力量。放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練[優(yōu)秀作文]課件3橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林石壁》橫看成嶺側(cè)成峰，4

古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂之烏合?！?/p>

“作文，以立意為將軍，轉(zhuǎn)換開(kāi)闔，如行軍之必由將軍號(hào)令。句則為其裨將，字則為其兵卒，事料則為其器械，當(dāng)使兵隨將轉(zhuǎn)。”何謂立論？

立論:針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂5

用自己的語(yǔ)言概括三位詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)。題烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。題烏江亭

杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。項(xiàng)羽

用自己的語(yǔ)言概括三位詩(shī)人題烏江亭

夏日絕6

作文怎樣多角度立論？

伸出自己的雙手，看一看，拍一拍，還可以和左右同學(xué)握握手。思考：如果以“手”為話題寫(xiě)議論文，你可以選取一個(gè)怎樣的立論角度呢？練習(xí)一

作文怎樣多角度立論？

伸出自己的雙手7定角度A整只手B手背與手掌C手指間D手掌與手腕E一雙手F手指與手掌G各個(gè)指頭 定角度A整只手B手背與手掌8[角度一]整只手[構(gòu)思]“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，雙手扭轉(zhuǎn)乾坤”。這只手怎樣才會(huì)變得有力量？五指分開(kāi)是分力，五指并攏成合力；五個(gè)手指屈曲向掌心，又聚成了一種強(qiáng)大的向心力。[立意]五指并攏握拳，團(tuán)結(jié)就是力量。[角度一]整只手[構(gòu)思]“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，雙手9[角度二]五指間

[構(gòu)思]“獨(dú)木不成林”，“眾人拾柴火焰高”。我們的手怎樣才能變得靈巧、能干、會(huì)做？這就在于五個(gè)手指互相配合，親密合作。我們的社會(huì)，我們的工作，我們每一個(gè)人，都需要這種友誼、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。[立意]事情要做好，五指配合少不了。[角度二]五指間[構(gòu)思]“獨(dú)木不成林”，“10[角度三]大拇指[構(gòu)思]大拇指是五個(gè)手指中最粗、最短的，比不上其他手指纖細(xì)好看。但許多操重的工作多要?jiǎng)跓┧?，其他手指的活?dòng)也靠他帶頭和管理。大拇指就像一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的人，雖然其貌不揚(yáng)，但他有自己的長(zhǎng)處，有自己的內(nèi)涵，有自己的重要作用。[立意]

拇指形丑作用大，談“美與丑”[角度三]大拇指[構(gòu)思]大拇指是五個(gè)手指中最粗11[角度四]說(shuō)小指[構(gòu)思]小指很小、很細(xì)、很笨，甚至沾滿了污泥，但它總還是我們手上的一個(gè)指頭，和我們筋骨連在一起，所以，不要嫌棄它，而要愛(ài)護(hù)它；十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短，小指雖小，但缺少了它，我們會(huì)有一只完美的手嗎？小指雖小，但有很多細(xì)小的活兒卻怎么也離不開(kāi)它呢！所以，小指應(yīng)自尊，自信、自強(qiáng)。[立意]小指莫自卑或要愛(ài)護(hù)和幫助弱者。[角度四]說(shuō)小指[構(gòu)思]小指很小、很細(xì)、很笨，甚12[角度五]手指的“做”和“讓”[構(gòu)思]五個(gè)手指都在自己的崗位上發(fā)揮作用，但它們不可能事事都一起動(dòng)作。當(dāng)某些手指工作時(shí)，其它手指就自覺(jué)地避讓一旁。這種精神和風(fēng)格不是值得贊揚(yáng)的嗎？[立意]“避讓”風(fēng)格贊。[角度五]手指的“做”和“讓”[構(gòu)思]五個(gè)手指都在自13一、發(fā)散思維：廣

從思維的各個(gè)層次出發(fā),對(duì)事物進(jìn)行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。一、發(fā)散思維：廣

14總結(jié)1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)思維角度；3、一個(gè)事件，一個(gè)人物針對(duì)不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。總結(jié)15

二、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。七步詩(shī)曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步詩(shī)郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本為同根生，緣何甘自毀。二、逆向思維：新七步詩(shī)反七步詩(shī)16逆向思維訓(xùn)練：

有個(gè)教徒在祈禱時(shí)來(lái)了煙癮，他問(wèn)在場(chǎng)的神父，祈禱時(shí)可以不可以抽香煙。神父回答“不行”。另一個(gè)教徒也想抽煙，但他換了一種問(wèn)法，結(jié)果得到了神父的許可，你知道他是怎么問(wèn)的嗎?

他這樣問(wèn)神父：“在抽煙的時(shí)候可不可以祈禱？”逆向思維訓(xùn)練：他這樣問(wèn)神父：“在抽煙的17

以“雪”為話題,從多角度立意。探究以“雪”為話題,探究18雪贊美雪的冰清玉潔贊美雪的無(wú)私奉獻(xiàn)

鞭撻雪的虛偽矯飾鞭撻雪的冷酷無(wú)情順向立意反向立意雪贊美雪的冰清玉潔贊美雪的無(wú)私奉獻(xiàn)鞭撻雪的虛偽矯飾19知足常樂(lè)開(kāi)卷有益有志者事竟成班門弄斧良藥苦口，忠言逆耳欲速則不達(dá)——不知足常樂(lè)——開(kāi)卷未必有益——弄斧必到班門——欲達(dá)必速——有志事未必成——良藥未必要苦口，忠言未必要逆耳知足常樂(lè)開(kāi)卷有益有志者事竟成班門弄斧良藥苦口，忠言逆20材料（命題）多角度立意順向逆向新、有創(chuàng)意平常但穩(wěn)妥材料（命題）多角度立意順向逆向新、有創(chuàng)意平常但穩(wěn)妥21一個(gè)人滿懷希望去摸獎(jiǎng)，他花了40元錢買了20張彩券，一連刮了19張都沒(méi)有中獎(jiǎng)，他失望了，最后一張刮也沒(méi)刮就扔了。一個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，拾起這張彩券，刮開(kāi)一看，竟是頭獎(jiǎng)，過(guò)路人得了一輛小轎車。討論分析材料，選出最佳立意一個(gè)人滿懷希望去摸獎(jiǎng)，他花了40元錢買了20張彩券，22

你選取論點(diǎn)的依據(jù)是什么？？你選取論點(diǎn)的依據(jù)？23新穎的深刻的適合自己的……新穎的深刻的適合自己的……24最佳立意角度①立論的亮點(diǎn)——新穎性（新）②

立論的生命——準(zhǔn)確性（準(zhǔn)）③

立論的靈魂——深刻性（深）最佳立意角度①立論的亮點(diǎn)——新穎性（新）251、為山九仞，功虧一簣，但堅(jiān)持到底，就是勝利2、要善于抓住機(jī)遇，自己去發(fā)現(xiàn)，去爭(zhēng)取，去創(chuàng)造3、有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭4、要認(rèn)認(rèn)真真留心每一時(shí)，每一事，切不可毛毛糙糙，粗心大意。5、希望越大，失望越大，凡事不可過(guò)分強(qiáng)求6、多摸獎(jiǎng)，為四化做貢獻(xiàn)7、偶然當(dāng)中有必然8、摸彩是一種賭博行為9、投機(jī)取巧難成事，辛苦勤勞能致富1、為山九仞，功虧一簣，但堅(jiān)持到底，就是勝利2、要善于26練一練

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有可親可愛(ài)的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行立意練習(xí)。要求：寫(xiě)2——3句話如：我想到了……練一練風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有27我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功。我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長(zhǎng)道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那28

要想作文有深刻新穎的立意，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：1.

豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。2.培養(yǎng)敏銳的觀察力。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。4.勤于思考。5.多角度思考問(wèn)題。要想作文有深刻新穎的立意，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面下29道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。水蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)意味。試從不同的角度思考水?？梢赃x擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。要求：1、盡可能多向立意2、選出最佳立意

道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。?0

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)會(huì)選取立論的角度作文，你的文章一定精妙；學(xué)會(huì)選取立身的角度做人，你的人生一定精彩！

31再見(jiàn)再見(jiàn)32用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。孤獨(dú)是每個(gè)強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，會(huì)得到你最想要的東西。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一只沙漠中永不哭泣的駱駝！一個(gè)人沒(méi)有錢并不一定就窮，但沒(méi)有夢(mèng)想那就窮定了。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過(guò)天晴后。沒(méi)有人能令你失望，除了你自己人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ≡倮涞氖^，坐上三年也會(huì)暖。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無(wú)恐懼。不舉步，越不過(guò)柵欄；不邁腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印不要讓安逸盜取我們的生命力。別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以，不要后悔！復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。只有那些能耐心把簡(jiǎn)單事做得完美的人，才能獲得做好困難事的本領(lǐng)。生活就像在飆車，越快越刺激，相反，越慢越枯燥無(wú)味。人生的含義是什么，是奮斗。奮斗的動(dòng)力是什么，是成功。決不能放棄，世界上沒(méi)有失敗，只有放棄。未跌過(guò)未識(shí)做人，不會(huì)哭未算幸運(yùn)。人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，而在乎你有沒(méi)有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新開(kāi)始！人生苦短，行走在人生路上，總會(huì)有許多得失和起落。人生離不開(kāi)選擇，少不了抉擇，但選是累人的，擇是費(fèi)人的。坦然接受生活給你的饋贈(zèng)吧，不管是好的還是壞的。現(xiàn)在很痛苦，等過(guò)陣子回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那都不算事。要先把手放開(kāi)，才抓得住精彩旳未來(lái)?？梢詯?ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。我比別人知道得多，不過(guò)是我知道自己的無(wú)知。你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)借口；你若想做，會(huì)想一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)辦法。見(jiàn)時(shí)間的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)，飛過(guò)一片時(shí)間海，我們也常在愛(ài)情里受傷害。1、只有在開(kāi)水里，茶葉才能展開(kāi)生命濃郁的香氣。人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。別人能做到的事，我一定也能做到。不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。逆境中，力挽狂瀾使強(qiáng)者更強(qiáng)，隨波逐流使弱者更弱。涼風(fēng)把楓葉吹紅，冷言讓強(qiáng)者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永遠(yuǎn)不抱怨，一切靠自己。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才33

weiss放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練桃江一中夏紅霞weiss放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練34

請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，把字母“O”想象成一樣?xùn)|西。

光盤(pán)、呼啦圈、杯盆碗碟、炮筒、月亮、太陽(yáng)、冰淇淋、車輪、歌唱家的口型、古銅錢、靶環(huán)、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇……請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，把字母“O”想象成一樣35“o”是成功的淚珠，閃耀著幸福的光芒；“o”是緊握的拳頭，凝聚著無(wú)限的力量。放飛思維的翅膀——作文多角度立意思維訓(xùn)練[優(yōu)秀作文]課件36橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林石壁》橫看成嶺側(cè)成峰，37

古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂之烏合?！?/p>

“作文，以立意為將軍，轉(zhuǎn)換開(kāi)闔，如行軍之必由將軍號(hào)令。句則為其裨將，字則為其兵卒，事料則為其器械，當(dāng)使兵隨將轉(zhuǎn)?！焙沃^立論？

立論:針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂38

用自己的語(yǔ)言概括三位詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)。題烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。題烏江亭

杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。項(xiàng)羽

用自己的語(yǔ)言概括三位詩(shī)人題烏江亭

夏日絕39

作文怎樣多角度立論？

伸出自己的雙手，看一看，拍一拍，還可以和左右同學(xué)握握手。思考：如果以“手”為話題寫(xiě)議論文，你可以選取一個(gè)怎樣的立論角度呢？練習(xí)一

作文怎樣多角度立論？

伸出自己的雙手40定角度A整只手B手背與手掌C手指間D手掌與手腕E一雙手F手指與手掌G各個(gè)指頭 定角度A整只手B手背與手掌41[角度一]整只手[構(gòu)思]“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，雙手扭轉(zhuǎn)乾坤”。這只手怎樣才會(huì)變得有力量？五指分開(kāi)是分力，五指并攏成合力；五個(gè)手指屈曲向掌心，又聚成了一種強(qiáng)大的向心力。[立意]五指并攏握拳，團(tuán)結(jié)就是力量。[角度一]整只手[構(gòu)思]“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，雙手42[角度二]五指間

[構(gòu)思]“獨(dú)木不成林”，“眾人拾柴火焰高”。我們的手怎樣才能變得靈巧、能干、會(huì)做？這就在于五個(gè)手指互相配合，親密合作。我們的社會(huì)，我們的工作，我們每一個(gè)人，都需要這種友誼、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。[立意]事情要做好，五指配合少不了。[角度二]五指間[構(gòu)思]“獨(dú)木不成林”，“43[角度三]大拇指[構(gòu)思]大拇指是五個(gè)手指中最粗、最短的，比不上其他手指纖細(xì)好看。但許多操重的工作多要?jiǎng)跓┧?，其他手指的活?dòng)也靠他帶頭和管理。大拇指就像一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的人，雖然其貌不揚(yáng)，但他有自己的長(zhǎng)處，有自己的內(nèi)涵，有自己的重要作用。[立意]

拇指形丑作用大，談“美與丑”[角度三]大拇指[構(gòu)思]大拇指是五個(gè)手指中最粗44[角度四]說(shuō)小指[構(gòu)思]小指很小、很細(xì)、很笨，甚至沾滿了污泥，但它總還是我們手上的一個(gè)指頭，和我們筋骨連在一起，所以，不要嫌棄它，而要愛(ài)護(hù)它；十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短，小指雖小，但缺少了它，我們會(huì)有一只完美的手嗎？小指雖小，但有很多細(xì)小的活兒卻怎么也離不開(kāi)它呢！所以，小指應(yīng)自尊，自信、自強(qiáng)。[立意]小指莫自卑或要愛(ài)護(hù)和幫助弱者。[角度四]說(shuō)小指[構(gòu)思]小指很小、很細(xì)、很笨，甚45[角度五]手指的“做”和“讓”[構(gòu)思]五個(gè)手指都在自己的崗位上發(fā)揮作用，但它們不可能事事都一起動(dòng)作。當(dāng)某些手指工作時(shí)，其它手指就自覺(jué)地避讓一旁。這種精神和風(fēng)格不是值得贊揚(yáng)的嗎？[立意]“避讓”風(fēng)格贊。[角度五]手指的“做”和“讓”[構(gòu)思]五個(gè)手指都在自46一、發(fā)散思維：廣

從思維的各個(gè)層次出發(fā),對(duì)事物進(jìn)行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。一、發(fā)散思維：廣

47總結(jié)1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)思維角度；3、一個(gè)事件，一個(gè)人物針對(duì)不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。總結(jié)48

二、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。七步詩(shī)曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步詩(shī)郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本為同根生，緣何甘自毀。二、逆向思維：新七步詩(shī)反七步詩(shī)49逆向思維訓(xùn)練：

有個(gè)教徒在祈禱時(shí)來(lái)了煙癮，他問(wèn)在場(chǎng)的神父，祈禱時(shí)可以不可以抽香煙。神父回答“不行”。另一個(gè)教徒也想抽煙，但他換了一種問(wèn)法，結(jié)果得到了神父的許可，你知道他是怎么問(wèn)的嗎?

他這樣問(wèn)神父：“在抽煙的時(shí)候可不可以祈禱？”逆向思維訓(xùn)練：他這樣問(wèn)神父：“在抽煙的50

以“雪”為話題,從多角度立意。探究以“雪”為話題,探究51雪贊美雪的冰清玉潔贊美雪的無(wú)私奉獻(xiàn)

鞭撻雪的虛偽矯飾鞭撻雪的冷酷無(wú)情順向立意反向立意雪贊美雪的冰清玉潔贊美雪的無(wú)私奉獻(xiàn)鞭撻雪的虛偽矯飾52知足常樂(lè)開(kāi)卷有益有志者事竟成班門弄斧良藥苦口，忠言逆耳欲速則不達(dá)——不知足常樂(lè)——開(kāi)卷未必有益——弄斧必到班門——欲達(dá)必速——有志事未必成——良藥未必要苦口，忠言未必要逆耳知足常樂(lè)開(kāi)卷有益有志者事竟成班門弄斧良藥苦口，忠言逆53材料（命題）多角度立意順向逆向新、有創(chuàng)意平常但穩(wěn)妥材料（命題）多角度立意順向逆向新、有創(chuàng)意平常但穩(wěn)妥54一個(gè)人滿懷希望去摸獎(jiǎng)，他花了40元錢買了20張彩券，一連刮了19張都沒(méi)有中獎(jiǎng)，他失望了，最后一張刮也沒(méi)刮就扔了。一個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，拾起這張彩券，刮開(kāi)一看，竟是頭獎(jiǎng)，過(guò)路人得了一輛小轎車。討論分析材料，選出最佳立意一個(gè)人滿懷希望去摸獎(jiǎng)，他花了40元錢買了20張彩券，55

你選取論點(diǎn)的依據(jù)是什么？？你選取論點(diǎn)的依據(jù)？56新穎的深刻的適合自己的……新穎的深刻的適合自己的……57最佳立意角度①立論的亮點(diǎn)——新穎性（新）②

立論的生命——準(zhǔn)確性（準(zhǔn)）③

立論的靈魂——深刻性（深）最佳立意角度①立論的亮點(diǎn)——新穎性（新）581、為山九仞，功虧一簣，但堅(jiān)持到底，就是勝利2、要善于抓住機(jī)遇，自己去發(fā)現(xiàn)，去爭(zhēng)取，去創(chuàng)造3、有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭4、要認(rèn)認(rèn)真真留心每一時(shí)，每一事，切不可毛毛糙糙，粗心大意。5、希望越大，失望越大，凡事不可過(guò)分強(qiáng)求6、多摸獎(jiǎng)，為四化做貢獻(xiàn)7、偶然當(dāng)中有必然8、摸彩是一種賭博行為9、投機(jī)取巧難成事，辛苦勤勞能致富1、為山九仞，功虧一簣，但堅(jiān)持到底，就是勝利2、要善于59練一練

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有可親可愛(ài)的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行立意練習(xí)。要求：寫(xiě)2——3句話如：我想到了……練一練風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有60我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功。我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長(zhǎng)道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那61

要想作文有深刻新穎的立意，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：1.

豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。2.培養(yǎng)敏銳的觀察力。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。4.勤于思考。5.多角度思考問(wèn)題。要想作文有深刻新穎的立意，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面下62道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。水蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)意味。試從不同的角度思考水?？梢赃x擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。要求：1、盡可能多向立意2、選出最佳立意

道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。?3

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)會(huì)選取立論的角度作文，你的文章一定精妙；學(xué)會(huì)選取立身的角度做人，你的人生一定精彩！

64再見(jiàn)再見(jiàn)65用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。孤獨(dú)是每個(gè)強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，會(huì)得到你最想要的東西。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一只沙漠中永不哭泣的駱駝！一個(gè)人沒(méi)有錢并不一定就窮，但沒(méi)有夢(mèng)想那就窮定了。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過(guò)天晴后。沒(méi)有人能令你失望，除了你自己人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?！再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無(wú)恐懼。不舉步，越不過(guò)柵欄；不邁腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的