人教版道德與法治九上凝聚法治共識(shí)課件

凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)4.2凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)4.2目錄3課堂小結(jié)4隨堂演練1法治政府2厲行法治目錄3課堂小結(jié)4隨堂演練1法治政府2厲行法治運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P50在生活中，遇到下列情況應(yīng)該找政府的哪個(gè)部門？◎?qū)帉幇l(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了◎爸爸想開一家小吃店◎初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工◎壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木◎表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證（交通部門）（工商局、食品監(jiān)督管理局）（教育局）（林業(yè)局）（民政局）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P50在生活中，遇到下列情況應(yīng)該找政府的哪個(gè)部門法治政府法治政府探究與分享P51思考：政府是如何為人民服務(wù)的？探究與分享P51思考：政府是如何1、我國(guó)政府的作用、宗旨、權(quán)利來源P51政府作用權(quán)力來源宗旨原則一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)為人民服務(wù)人民人民人民人民對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀福利人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）1、我國(guó)政府的作用、宗旨、權(quán)利來源P51政府作用權(quán)力來源宗旨法治國(guó)家法治政府法治社會(huì)2、含義：法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)利都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）法治國(guó)家法治政府法治社會(huì)2、含義：法治政府就是按照法治原則運(yùn)2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2015—2020年）》，提出：“經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。”法治政府建設(shè)的目標(biāo)相關(guān)鏈接P52人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱思考：李克強(qiáng)總理提出政府要建立“三張清單”的目的是什么？相關(guān)鏈接P52依法行政依法行政依法行政人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）思考：李克強(qiáng)總理提出政府要建立“三張清單”的目的是什么？相關(guān)3、依法行政的地位、要求、核心P52依法行政地位（重要性）：是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。要求：政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）3、依法行政的地位、要求、核心P52依法行政地位（重要性）：探究與分享P53思考：你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)的推行有什么作用？人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）探究與分享P53思考：你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？人公章表示：

籠子表示：

陽(yáng)光表示：

說說漫畫寓意是什么？把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。權(quán)力制度公開透明接受監(jiān)督建設(shè)法治政府人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）公章表示：籠子表示：4、怎樣建設(shè)法治政府？P52-53（1）政府：全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。（2）公民：要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。（3）政府：必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）4、怎樣建設(shè)法治政府？P52-53（1）政府：全面推進(jìn)政務(wù)公厲行法治人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）厲行法治人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PP厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同的要求，全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力，履行義務(wù)。5、厲行法治的內(nèi)涵P53人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同的要求，全體社會(huì)成5、厲行法治對(duì)于守法，你是怎樣理解的？我守法，是因?yàn)橛蟹梢?guī)定，不能違法。我守法，是因?yàn)槲液ε?，不敢違法。我守法，是因?yàn)檫`法會(huì)帶來很多麻煩，不愿違法。我守法，是因?yàn)橛蟹刹庞凶杂?，我選擇自覺守法。探究與分享P54人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）對(duì)于守法，你是怎樣理解的？我守法，是因?yàn)橛蟹梢?guī)定，不能違法6、如何厲行法治？P53-55（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法。（4）加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神，營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”得法治文化導(dǎo)向。（5）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）6、如何厲行法治？P53-55（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)從道德和法治的角度，圖片說明了什么？人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）從道德和法治的角度，圖片說明了什么？人教版道德與法治九上4.“?；丶铱纯戳⒎ā保骸独夏耆藱?quán)益保障法》其中第18條規(guī)定：“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。（1）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德的促進(jìn)作用；（3）道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化法治文化的支撐作用。（4）法律與道德相輔相成，相得益彰。7、法治與德治的關(guān)系P55人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）“?；丶铱纯戳⒎ā保骸独夏耆藱?quán)益保障法》其中第18條8、法治時(shí)代對(duì)青少年提出要求：（1）發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇高、遵守和服從法律；（2）提高道德水平，增強(qiáng)守法、尊法的意識(shí)和自覺性；（3）積極投身法治中國(guó)建設(shè)，依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推進(jìn)者。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）8、法治時(shí)代對(duì)青少年提出要求：人教版道德與法治九上4.2凝聚課堂小結(jié)凝聚法治共識(shí)法治政府政府的宗旨、原則、權(quán)力來源、作用法治政府建設(shè)法治政府的運(yùn)作原則和目標(biāo)依法行政對(duì)政府和公民的要求厲行法治厲行法治含義、做法法治與德治的關(guān)系人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）課堂小結(jié)凝聚法治共識(shí)法治政府政府的宗旨、原則、權(quán)力來源、作用隨堂練習(xí)1.在日常生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。這體現(xiàn)在①人們的社會(huì)生活需要政府管理②政府掌握著一切資源和權(quán)力③人們享受著政府提供的公共服務(wù)

④人們對(duì)政府有嚴(yán)重的依賴感A.①②

B.②③

C.①③

D.②④C人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）隨堂練習(xí)1.在日常生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。2.對(duì)法治政府的正確認(rèn)識(shí)是A.法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行B.法治政府就是完全依法治理的政府,不講人情C.法治政府只是理想中的政府,不可能實(shí)現(xiàn)D.只要存在腐敗就不可能是法治政府A人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）2.對(duì)法治政府的正確認(rèn)識(shí)是A人教版道德與法治九上4.2凝聚法3.厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同需求。下列做法符合這一要求的是①立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法

②行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法

③司法機(jī)關(guān)公正司法

④全民尊法學(xué)法A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④AAA人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）3.厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同需求。下列做法符合AAA人4.“法，非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已。”這啟示我們，厲行法治①需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神

②必須共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境

③需要在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義④必須使人們從內(nèi)心深處尊重法律,敬畏法律,踐行法律A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④D人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）4.“法，非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已?！边@啟凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)4.2凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)4.2目錄3課堂小結(jié)4隨堂演練1法治政府2厲行法治目錄3課堂小結(jié)4隨堂演練1法治政府2厲行法治運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P50在生活中，遇到下列情況應(yīng)該找政府的哪個(gè)部門？◎?qū)帉幇l(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了◎爸爸想開一家小吃店◎初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工◎壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木◎表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證（交通部門）（工商局、食品監(jiān)督管理局）（教育局）（林業(yè)局）（民政局）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P50在生活中，遇到下列情況應(yīng)該找政府的哪個(gè)部門法治政府法治政府探究與分享P51思考：政府是如何為人民服務(wù)的？探究與分享P51思考：政府是如何1、我國(guó)政府的作用、宗旨、權(quán)利來源P51政府作用權(quán)力來源宗旨原則一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)為人民服務(wù)人民人民人民人民對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀福利人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）1、我國(guó)政府的作用、宗旨、權(quán)利來源P51政府作用權(quán)力來源宗旨法治國(guó)家法治政府法治社會(huì)2、含義：法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)利都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）法治國(guó)家法治政府法治社會(huì)2、含義：法治政府就是按照法治原則運(yùn)2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2015—2020年）》，提出：“經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府?！狈ㄖ握ㄔO(shè)的目標(biāo)相關(guān)鏈接P52人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱思考：李克強(qiáng)總理提出政府要建立“三張清單”的目的是什么？相關(guān)鏈接P52依法行政依法行政依法行政人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）思考：李克強(qiáng)總理提出政府要建立“三張清單”的目的是什么？相關(guān)3、依法行政的地位、要求、核心P52依法行政地位（重要性）：是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。要求：政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）3、依法行政的地位、要求、核心P52依法行政地位（重要性）：探究與分享P53思考：你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)的推行有什么作用？人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）探究與分享P53思考：你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？人公章表示：

籠子表示：

陽(yáng)光表示：

說說漫畫寓意是什么？把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。權(quán)力制度公開透明接受監(jiān)督建設(shè)法治政府人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）公章表示：籠子表示：4、怎樣建設(shè)法治政府？P52-53（1）政府：全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。（2）公民：要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。（3）政府：必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）4、怎樣建設(shè)法治政府？P52-53（1）政府：全面推進(jìn)政務(wù)公厲行法治人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）厲行法治人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PP厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同的要求，全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力，履行義務(wù)。5、厲行法治的內(nèi)涵P53人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同的要求，全體社會(huì)成5、厲行法治對(duì)于守法，你是怎樣理解的？我守法，是因?yàn)橛蟹梢?guī)定，不能違法。我守法，是因?yàn)槲液ε?，不敢違法。我守法，是因?yàn)檫`法會(huì)帶來很多麻煩，不愿違法。我守法，是因?yàn)橛蟹刹庞凶杂桑疫x擇自覺守法。探究與分享P54人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）對(duì)于守法，你是怎樣理解的？我守法，是因?yàn)橛蟹梢?guī)定，不能違法6、如何厲行法治？P53-55（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法。（4）加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神，營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”得法治文化導(dǎo)向。（5）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）6、如何厲行法治？P53-55（1）堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)從道德和法治的角度，圖片說明了什么？人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）從道德和法治的角度，圖片說明了什么？人教版道德與法治九上4.“?；丶铱纯戳⒎ā保骸独夏耆藱?quán)益保障法》其中第18條規(guī)定：“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕Ｓ萌藛挝粦?yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。（1）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德的促進(jìn)作用；（3）道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化法治文化的支撐作用。（4）法律與道德相輔相成，相得益彰。7、法治與德治的關(guān)系P55人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）“?；丶铱纯戳⒎ā保骸独夏耆藱?quán)益保障法》其中第18條8、法治時(shí)代對(duì)青少年提出要求：（1）發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇高、遵守和服從法律；（2）提高道德水平，增強(qiáng)守法、尊法的意識(shí)和自覺性；（3）積極投身法治中國(guó)建設(shè)，依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推進(jìn)者。人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）8、法治時(shí)代對(duì)青少年提出要求：人教版道德與法治九上4.2凝聚課堂小結(jié)凝聚法治共識(shí)法治政府政府的宗旨、原則、權(quán)力來源、作用法治政府建設(shè)法治政府的運(yùn)作原則和目標(biāo)依法行政對(duì)政府和公民的要求厲行法治厲行法治含義、做法法治與德治的關(guān)系人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）人教版道德與法治九上4.2凝聚法治共識(shí)（25張PPT）課堂小結(jié)凝聚法治共識(shí)法治政府政府的宗旨、原則、權(quán)力來源、作用隨堂練習(xí)1.在日常生活