校園治安安全：創(chuàng)造和諧校園課件

情境三校園治安安全：創(chuàng)造和諧校園電子課件知識(shí)目標(biāo)

1.了解高校盜竊案的特點(diǎn)、高校盜竊案頻發(fā)的原因，熟悉高校盜竊案的作案手段，掌握盜竊的基本應(yīng)對(duì)方法。2.了解大學(xué)搶劫、搶奪案件的特點(diǎn)，熟悉搶劫案件預(yù)防措施，掌握搶劫、搶奪的應(yīng)對(duì)方法。3.了解大學(xué)生詐騙案件的原因、表現(xiàn)形式和主要特征，掌握大學(xué)詐騙案件的防范措施。知識(shí)目標(biāo)4.了解大學(xué)性侵害的主要表現(xiàn)形式及此類犯罪的主要特征，熟悉預(yù)防性侵害的措施，掌握發(fā)生時(shí)的防衛(wèi)措施及發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施。5.了解“黃賭毒”及其危害，堅(jiān)決樹立拒絕“黃賭毒”的心理防線。情境三校園治安安全：創(chuàng)造和諧校園一預(yù)防盜竊二預(yù)防搶劫與搶奪三預(yù)防詐騙情境三校園治安安全：創(chuàng)造和諧校園四預(yù)防校園暴力五防范性侵害六拒絕“黃賭毒”一、預(yù)防盜竊（一）高校盜竊案的特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，盜竊案件都有以下共同點(diǎn)：實(shí)施盜竊前有預(yù)謀準(zhǔn)備的窺測(cè)過(guò)程，盜竊現(xiàn)場(chǎng)通常遺留指紋、腳印、物證等；盜竊手段和方法常帶有習(xí)慣性；有被盜竊的贓款、贓物可查。校園，這一客觀場(chǎng)所和作案主體的特殊性，決定了高校盜竊案件有以下一系列特點(diǎn)。一、預(yù)防盜竊（二）高校盜竊案頻發(fā)的原因1.車多人雜，管理困難2.環(huán)境混亂，治安復(fù)雜3.學(xué)生擴(kuò)招，素質(zhì)不齊4.制度不嚴(yán)，管理松懈5.意識(shí)淡薄，疏于防范6.打擊不力，震懾不夠一、預(yù)防盜竊（四）防盜竊的基本方法

防盜竊的基本方法有人防、物防和技防3種。人防，是目前預(yù)防和制止盜竊犯罪最為有效、可靠的方法；物防，是一種應(yīng)用最為廣泛的基礎(chǔ)防護(hù)措施；技防，是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)入侵，能夠替代人員守護(hù)且不會(huì)疲勞和懈怠，可長(zhǎng)時(shí)間處于戒備狀態(tài)的、更加隱蔽可靠的一種防范措施。一、預(yù)防盜竊（五）發(fā)生盜竊案件的應(yīng)對(duì)辦法

（1）立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門或當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，同時(shí)封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入；不得翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物品，不可急于查看自己的物品是否丟失。這對(duì)公安人員準(zhǔn)確分析、正確判定偵察范圍和搜集罪證，具有十分重要的意義。二、預(yù)防搶劫與搶奪（一）大學(xué)搶劫、搶奪案件的特點(diǎn)1.時(shí)間上的規(guī)律性2.地點(diǎn)上的隱蔽性3.目標(biāo)上的選擇性4.人員上的團(tuán)伙性5.手段上的多樣性二、預(yù)防搶劫與搶奪（二）大學(xué)搶劫案件的預(yù)防措施1.校紀(jì)校規(guī)要記牢2.外出結(jié)伴不獨(dú)行3.儀表風(fēng)度不裝酷4.攜帶現(xiàn)金不要多5.偏僻小道不能走6.校外網(wǎng)吧要少進(jìn)二、預(yù)防搶劫與搶奪（三）遭遇搶劫、搶奪時(shí)的應(yīng)對(duì)措施1.沉著冷靜不恐慌2.力量懸殊不蠻干3.快速撤離不猶豫4.巧妙周旋不畏縮5.留下印記不放過(guò)6.大聲呼救不膽怯三、預(yù)防詐騙（一）大學(xué)生上當(dāng)受騙的主要原因1.思想單純，分辨能力差2.感情用事，疏于防范3.有求于人，輕率行事4.貪小便宜，急功近利三、預(yù)防詐騙（二）大學(xué)詐騙案件的表現(xiàn)形式1.社交詐騙2.擇業(yè)詐騙3.商業(yè)詐騙三、預(yù)防詐騙（五）發(fā)現(xiàn)詐騙疑點(diǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和受騙后的處理方法1.應(yīng)對(duì)措施（1）觀察判斷，有效識(shí)別。（2）巧妙周旋，有效制止。2.受騙后的處理方法（1）平靜心態(tài)，及時(shí)報(bào)案。（2）提供線索，配合調(diào)查。四、預(yù)防校園暴力（一）校園暴力的概念暴力泛指侵害他人人身、財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)暴行為。其中校園暴力由于發(fā)生的場(chǎng)所具有特殊性，所以是暴力的一種特殊形式。其受害對(duì)象以校園內(nèi)師生及工作人員為主。四、預(yù)防校園暴力（二）校園暴力產(chǎn)生的原因1.學(xué)校方面的原因

（1）教育模式功利性太強(qiáng)。

（2）“教師權(quán)威”觀念阻礙了師生間人際互動(dòng)。

（3）教師隊(duì)伍建設(shè)中存在漏洞。2.家庭方面的原因

（1）家庭教育方式的錯(cuò)誤。

（2）家庭結(jié)構(gòu)不完整四、預(yù)防校園暴力3.社會(huì)方面的原因

（1）暴力文化的刺激。

（2）大眾傳媒負(fù)面宣傳。

（3）校園周邊環(huán)境惡劣。四、預(yù)防校園暴力（三）校園暴力的危害1.對(duì)受害學(xué)生的身心造成嚴(yán)重傷害2.嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)3.不利于法律的宣傳和運(yùn)用4.損害學(xué)校的形象，加深家長(zhǎng)與學(xué)校的矛盾四、預(yù)防校園暴力（四）校園暴力的預(yù)防1.學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)合宣傳2.加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育3.慎重?fù)裼?，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)4.學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)合保護(hù)5.改善學(xué)校周邊環(huán)境五、防范性侵害（一）大學(xué)性侵害的主要表現(xiàn)形式1.暴力型性侵害

2.脅迫型性侵害

3.網(wǎng)戀型性侵害

4.社交型性侵害五、防范性侵害3.關(guān)注所處周圍環(huán)境4.謹(jǐn)慎結(jié)交新朋友5.慎重參加社會(huì)活動(dòng)五、防范性侵害（四）發(fā)生性侵害時(shí)的防衛(wèi)措施1.頭腦清醒，控制情緒2.明確意愿，態(tài)度堅(jiān)決3.沉著理智，機(jī)智反抗4.采用暴力，正當(dāng)防衛(wèi)5.抓緊時(shí)機(jī)，迅速脫身五、防范性侵害（五）發(fā)生