教師招聘考試預(yù)測卷六

浙江教師招聘考試卷（六一、單項選擇題(本大題共15題，每小題230在下列每小題列出與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有 隨意 B.C.自覺 D.系統(tǒng)基礎(chǔ)教育課程是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)始終 ）的工作方針先立后破，先實驗后推 B.參與、科學(xué)決C.全員參 D.個別地區(qū)實心理學(xué)家桑代克形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（相同要素 B.概括化理C.關(guān)系轉(zhuǎn)換 D.形式訓(xùn)練問題解決策略有算法策略與 ）策略啟發(fā) B.—目的分C.爬山 D.閱讀以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是 望梅止 B.葉公好C.畫餅充 D.談虎色“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪個因素對人身心發(fā)展的影響 遺 B.環(huán)C.教 D.的能動孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”了 ）教學(xué)原則直觀 B.啟發(fā)C.鞏固 D.因材施強調(diào)對意識功能與作用進行研究的心理學(xué)派是 格式塔學(xué) B.人本主C.機能主 D.行為主教育史上第一本課程理論專著是 《教育過程 B.《課程C.《課程與教學(xué)的基本原理》D.幾年前春游時看過的名勝古跡現(xiàn)在仍能清晰地回憶起來這種現(xiàn)象屬 形象 B.內(nèi)隱C.情緒 D.動作學(xué)生害怕在社交場合，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴種心理癥狀是（）抑郁 B.C.焦慮 D.強迫《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行》：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生 保持距離，建立威 B.加強聯(lián)系，打成一C.積極互動，共同發(fā) D.相互尊重，共同提教師在教學(xué)生掌握科學(xué)概念時，一般多采用“變式，其目的主要是 A.激發(fā)C.14.程序教學(xué)法是由）B.D.A.B.C.D.15.當在樓頂上看街上的行人時，人們的都很小，但不會把大人看成小孩。這是知覺的（）A.理解 B.選擇C.恒常 D.整體二、(本大題共4小題，每小題4分，共16分三、簡答題(本大題4小題，每小題5分，共20四、論述題(本大題2小題，每小題10分，共20五、材料分析題(本大題共14、年底學(xué)校對教師的年終考核方法進行了在考核時加上“學(xué)生評估教師”這個欄目。成績一出來，我竟得了全校最低分，當時我非常地對學(xué)生一頓痛條，紙條上寫著“老師，請你別再生的氣了，不是說你課上得不好，而是因為你動不動就對發(fā)脾氣，有時為一點小事大發(fā)雷霆，甚至不上課。說真的，聽你的課總有一種壓抑感，生怕一不被你罵。老師，真沒想到給你造成這么大的。請原諒吧”下面是10個學(xué)生的署名。、參考答A【解析】我國從2001年開始進行新課程，始終先立后破，先實驗后A【解析】相同要素說由桑代克提出；概括化理論由心理學(xué)家賈德提出；ABC跡的屬于這種?！?。B【解析癥是對特定的無實際危害的事物與場景的非理性的懼怕】。D【解析】程序教學(xué)法是著名教育心理學(xué)家斯金納倡導(dǎo)的二、班級平行管理是指班既通過對集體的管理去間接影響個人又通過對個(6)(6)（1）（2）（1）（2）（3（4程的理念為了實現(xiàn)這一理念教師必須尊重每一