2022年教師資格考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題有精品答案(甘肅省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段【答案】BCL6H2M1S3A3G10R9HV7K10I7N1H8X9M4ZA4J10M2Y7A7L6M22、學(xué)校德育中的核心部分是()

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育【答案】CCC5X4N1S3T9Y6W9HM7Q2Z2Q8Z1X8R4ZA9V4H9F8S1F10X13、個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教育應(yīng)該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.不平衡性

D.階段性【答案】CCD3O8A4J6C8H9M4HC6M6I10X5R4Z4M9ZV5N7L3F5K1V7X94、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)是（ ）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】ACE7T5A2S2W7P4P1HN5T7Y10K4F8S7A1ZY3M8Z6Q7M3B2E45、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】BCQ5U6D8J2Z1F2J6HG1D3K3K9Y9X2C3ZC9D2Q6F6E4K2D96、我國(guó)最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子?盡心上》【答案】DCM8T3S1W5E10L1W7HI6X4G5E2L10M7O6ZJ9F9P3C8X2I6Z57、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACB8B6J5S7M7V5X5HA2R8U9G4Z1D6R4ZL8J7U5A10D10Q2H48、關(guān)于心理健康，下列說(shuō)法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒(méi)有心理疾病就是心理健康【答案】CCN10A6K5G1V1C2L7HO8L2W3B5N6Z5K6ZJ10T8W8D1B8B7B69、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACR9G3N3B2M10F10S8HL5Z9H6U9N3M4G6ZX10V8Z3S7L9A10N210、老師兩次用兩份不同的試驗(yàn)測(cè)試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCN7A9P8X9Y2K8F7HL10L9I8C1D6F2N9ZH4Q1L10N4X6W5Q1011、合作學(xué)習(xí)也是-種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。

A.家庭教育

B.個(gè)別課堂練習(xí)

C.獨(dú)立完成作業(yè)

D.教師的主導(dǎo)教學(xué)【答案】DCA7Z1G7R9H4Y3E5HH9E8J3V2Z6D9W8ZO7T5Q9S3L5T10Z312、少年的自我中心性可以用下列概念來(lái)表征（）。

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾【答案】ACX7P4Q1C10Z7C5X9HP10M1W8O7N4I10W7ZW8G1J9K8Y1S9R613、目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動(dòng)是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)過(guò)程

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】CCS6J4R9D10C4X4K3HE1B9Y7K1U2J9P6ZI4S7C9T6X3Y8L914、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()

A.憲法

B.義務(wù)教育法

C.教育法

D.職業(yè)教育法【答案】BCE1N3Y9Q4N5S4U9HQ9W2T2X3G7K7K2ZH10R8V1F1N3R5V115、有些兒童對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過(guò)度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動(dòng)癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥【答案】ACK6V1I2M1F6H1U2HF3H4J8K10H5M5E10ZK9J2L10I3F3T6E716、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學(xué)生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學(xué)生的注意力容易分散

C.小學(xué)生的思睢很靈活

D.小學(xué)生具有清晰的道德感【答案】CCC5F3W7I5M4N5F7HL7G5O5S8B6N10Q2ZM10Z3G7F1S4P4N517、小學(xué)教育通常是一個(gè)國(guó)家學(xué)制中()。

A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.第四階段【答案】ACC3C1Q9S6U10V2T8HF4X9Q9U1O1S10X3ZH3U1U8E8V8T8P418、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級(jí)規(guī)模

B.班級(jí)性質(zhì)

C.班級(jí)類型

D.班級(jí)特征【答案】BCA7P6L1K3D8X10J7HM3F5N2N1J7W2B1ZI7E9Y2U7X2D5C1019、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】BCJ2Y2C9C6Y1U1Y1HS9K8T6B1K2J1T7ZJ5Z3T8P8F9T10B120、有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)”的概念，下列說(shuō)法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化，吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的生物過(guò)程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的物理和化學(xué)過(guò)程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過(guò)程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和滿足生理和活動(dòng)需要的過(guò)程

E.指身體利用三大宏量營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)能的整個(gè)過(guò)程【答案】DCM3B9Z3G7E8C3X10HD9D9K8E9J9W2N1ZW2Y9Z6B9X8G2V521、少年的自我中心性可以用下列概念來(lái)表征（）。

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾【答案】ACF3Z10G4M8X1K8E4HU5O1C9I3D6I10R1ZR1E8Y1X4P10G4D322、老師對(duì)學(xué)生搜身的行為侵犯了學(xué)生的()

A.人身由

B.人格尊嚴(yán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)【答案】ACX4X3P4Q2C6K3B7HF4N4J5V7Z10S5D9ZW10P6G7R9H5J1X1023、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCH9T4G2C8Z9Q2Z10HA1E4S5F3J7W6O7ZG5N3T7L5O2M1Q424、主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅【答案】BCN2U4J7J6M1K9H10HY10G2X9Z9Z9A2I2ZW4G6J5V6C8P9K725、反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCJ7B2P8I4H10W2F8HG9H9W10E8V9Y9Z9ZO10Z7B8V9Q6O1U226、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。（2009-05）

A.飲食

B.睡眠

C.游戲

D.學(xué)習(xí)【答案】CCJ3F8U3H8U3K2S4HP4M2E10Z4H7D10M7ZE5V10N2O8O9P7L227、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACC8J9Y6V8V9R1A7HJ7P9V9K2L9A1M3ZH7M7J10E6J8I2Y428、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是()。

A.德育意義

B.德育內(nèi)容

C.德育目標(biāo)

D.德育任務(wù)【答案】CCY9F10N3S3K5M6K8HC3M6Z7S9T2J6Q4ZN7K10B7G3U10J8M729、在個(gè)體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)【答案】CCO2C3V8O3B2Q5I4HR7R7U4N5K4I10P3ZA8X10F5H10E5D3O630、身高組別體重指標(biāo)主要用于評(píng)價(jià)兒童健康狀況的

A.近期營(yíng)養(yǎng)狀況

B.遠(yuǎn)期營(yíng)養(yǎng)狀況

C.心理健康

D.智力發(fā)育

E.體能狀況【答案】ACK8V3J3C7U10Y3O9HS8A7O10I3P3W3H4ZD10A4P6P4O6V1K1031、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。

A.社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B.工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)

C.高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)【答案】CCT8Q2C7D5M4S5C3HA7C10P8M5R1H8D10ZI4P6I7B2H10N9B732、臀圍是指人體站立時(shí)

A.最小臀部周長(zhǎng)值

B.最大臀部周長(zhǎng)值

C.水平方向的最大臀部周長(zhǎng)值

D.垂直方向的最大臀部周長(zhǎng)值

E.水平方向的最小臀部周長(zhǎng)值【答案】CCO10S5Y5M8X6T6C2HA9D7Z4F7X1O3C4ZZ7P3K2C10P5C1O633、人類道德發(fā)展有一定順序，并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育加以培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.柯爾伯格【答案】DCU8R8P7Z10Q1L9P2HX5R1Q6P10B5T8L3ZR9Y3O2Q6R7Q1V934、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國(guó)教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)【答案】CCJ2E8X7S8U1K2Z1HG2J8T2P7F6Z1D8ZY3Q6O8U3R4Q2R135、“學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問(wèn)題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCX1Y3L4X9W7G7G1HE2N9G1S4Z10E10P3ZX8T4X9N1G10N4N836、根據(jù)課程的任務(wù)，可以把課程分為()。

A.基礎(chǔ)型課程、開放型課程、研究型課程

B.理論型課程、開放型、研究型

C.理論型、實(shí)踐性、研究型

D.基礎(chǔ)型、拓展型、研究型【答案】DCJ10J8T5I2G7K1L3HI6K6W3V6V10V4T3ZZ2O5B5B1A2F7D837、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》【答案】DCM9W5Q8W10V10O6Q5HO5E2W4Z5W5H8W1ZR3F4M7T3G6W4V138、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過(guò)程【答案】BCW9J7I4B5K6X2W6HQ6V10V9F3I5J7G4ZN10Q8L1Q1X8N5B439、最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCA8F7C8J2X2X1U6HK5L1N3G6C10B1E10ZK5I5O5F10E5E10X240、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.社會(huì)意義

B.動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系

C.個(gè)人的前途

D.動(dòng)力來(lái)源【答案】DCO1Q10L7E2C5P7Q2HT1Z2M3S8A10O7J5ZA10T8N6Q4W3E1T241、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】BCW7G2R3C9F3L1V6HC9O10J10P8U9C6C2ZP7B2U5H6W7O9O642、()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)【答案】CCS1T6U7W2E7B2Q10HB3N8S5M6W10B6U10ZO3V6L10P2F8F5A843、在活動(dòng)任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該怎樣?()

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度【答案】ACJ6S7B7B8O1Q4G5HY1M9H4D7S3K3W8ZH8O10N3E3H6A9E744、按日?；顒?dòng)分類的身體活動(dòng)類別不包括（）

A.業(yè)余休閑活動(dòng)

B.交通往來(lái)活動(dòng)

C.有氧代謝活動(dòng)

D.家務(wù)性活動(dòng)

E.職業(yè)性活動(dòng)【答案】CCN8W9H2P2O9K9W2HB7Y9Y8B8J3N8N7ZO4A10X7O7A4D9W345、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”這一思想反映的是教育的（）。

A.歷史性

B.時(shí)代性

C.階級(jí)性

D.生產(chǎn)性【答案】CCC6Z4J7Y4Q10Z10H9HE5T1T8Y2C7V4V8ZB7B2D4V1J7A2Z846、一個(gè)人對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來(lái)的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的【答案】DCG3E2E4M2Q4O10I10HK5K8T4D3C7V4F8ZK1W2X2B3O8R7W547、從整體發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCV8K6F10I2O2T3Q10HB9P4K9X1D3T7Q6ZD3C1Y3F2T10E6M348、最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCI8C8L6W1A6A1S6HE8K8G8O3X6P1I6ZQ5W9B9D10U2Q7B1049、下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒(méi)有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCU8H4M6C1M3P7C6HR10R7D6D1A7D2N8ZT5I4A3T2R10L10C450、影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的（）。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.政治制度

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.經(jīng)濟(jì)制度【答案】ACA3X6Z2G5T9J10L6HQ4X3K1U8E1V4Q3ZU10Z1V3Z4M4V3G551、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCN8D8R5V3V3I3M5HX5S8C4C3P3C5V1ZM1K9P6O9K6A6Q952、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】DCF8O6O3J9M2T8Q6HH1O7S10C1V6F8S7ZA7F5W10K10E1G1V853、教師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生在下課時(shí)間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運(yùn)用了（ ）

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.間歇強(qiáng)化

D.連續(xù)強(qiáng)化【答案】BCH1D3C10H3A7H8I10HM7F5K2I8L3S1Q1ZO5X3W1D4Q3L9B754、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是

A.幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)健康風(fēng)險(xiǎn)

B.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

C.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群【答案】ACM4W10Y6A1J9R1Y3HV3C10M1O9H10T7W6ZA5J9I5F6H10M9J355、“如何造就天才兒童”這類問(wèn)題屬于（)的問(wèn)題。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無(wú)結(jié)構(gòu)

C.一般性

D.認(rèn)知性【答案】BCY1Q10A9L7L4S6B1HZ7J2B2N6Y1M8K1ZC7L9R1J3L5V10J356、學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學(xué)生

B.初中生

C.高中生

D.大學(xué)生【答案】ACZ6J3Q2Q5H4H10P10HI9P3G3H4X4B2G3ZA6W5S5C3E1M6O357、美國(guó)教育心理學(xué)比較重視研宄數(shù)學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCK6X4V3Q1H7A9C7HL1D1U9O7O1K3Q9ZX6R7P6G8A2P9K658、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性【答案】DCD10T10W6W8T10D2Q5HY6Y10F10W4Y10S9M5ZO10W2U8U1N3Q7Q359、我國(guó)義務(wù)教育的課程計(jì)劃的主體部分是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.考試考查

D.實(shí)施要求【答案】BCB4C2R4P9C7I6I10HM5Z1Y6I9T3H1C10ZO1B6L2H2E10P2X660、愛國(guó)主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責(zé)任感【答案】BCZ7C4R7Y2O2E6J9HD3R7R8Z10M10J9A10ZT5I4H4T6T6M9F461、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學(xué)生【答案】DCH1G2C4O8I9W2J2HM6W8K6N7P10X8Z7ZB8A9H2M9N7G1O462、啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】CCD1U6S2W4G10W1G7HS6R4I1Z1O7N3G10ZP4N7B6J10Q10S5L863、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法不正確的是()。

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動(dòng)

B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

C.動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)可以通過(guò)相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)【答案】BCG2Q6K9W2S5E1L3HO2L4O7X7H3C9Z3ZT3B10N9N7G9U5L364、目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動(dòng)是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)過(guò)程

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】CCY5J8N3E3E3C9X10HX4X6W10G3T8K3J3ZE3V4H5R2I6U7H1065、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCX6G5V6J3M9W5F8HA2E6A3F2O7R7S3ZK3X2S1Y2Q9W6D466、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。

A.《大教學(xué)論》

B.《民本主義與教育》

C.《普通教育學(xué)》

D.《教育漫話》【答案】CCU5Y9Y4X6Q4I2B9HZ1N3D9B9W3I10C7ZR7X7T7Y10Q3K6J267、小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)時(shí)性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性【答案】BCW2W10O5A10Z8Z10N10HJ5B1U8I7P8Z5N1ZQ10M1S5Q3N7L6U768、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCQ8W5W6E8D6A6L1HZ3L9H3B8Y8M4J8ZS6R2F5X8V6F2C669、盡量多的要求一個(gè)人，盡量多的尊重一個(gè)人()

A.因材施教

B.尊重和嚴(yán)格要求

C.疏導(dǎo)原則

D.教育性【答案】BCQ8D2O4R3U10Z5R6HM9B2W6X9K6T10F7ZC10O3N5T8C6F9W770、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認(rèn)可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會(huì)契約取向階段

D.普遍倫理取向階段【答案】DCY5E7C8R2E1X9G4HV6H2Q9U3Z1C2P3ZC10A9M8C4L5D9C1071、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)【答案】ACD8U7W10C8W9X8R10HL2K5V8O5Z8M5M2ZJ10D9C8M4W4C3D372、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問(wèn)題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCI9H2B6K6Q6X5E4HN8P6G4W10P3N3I7ZY10D4Q6M6V4L4V773、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCH9Y10K7U8B6U8U9HA5Y6E6R7N4A1E1ZI7B1N9R9N7D10Z574、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）。

A.行為方式

B.校風(fēng)

C.角色規(guī)范

D.學(xué)風(fēng)【答案】CCL7I4M4K2V5K2G10HT7S7S1T1T3J7Z10ZV6M2C1O3N2J9Q1075、康復(fù)治療的特點(diǎn)不包括

A.康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式

B.終身康復(fù)治療

C.強(qiáng)調(diào)以患者完全恢復(fù)為目的

D.強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與

E.強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心【答案】CCO7A4E5G4A5G3U8HE8D7Q6F6Z4U9S4ZI7P8Y4H5F10U3T376、人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象是()。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競(jìng)爭(zhēng)【答案】ACF9T9B6Y10G1V8N3HK1K8J9T7T1F10A7ZT5Y1P4F10A2X7B377、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊【答案】ACT5S4A4L3E9I4F4HK8E5H1K7J10I3Z6ZG5H8V10H9L1V10A878、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，所得的結(jié)果的一-致性程度被稱為是()。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.僧度【答案】DCC8B10R4S7R7F8P5HS6Q10E7F4T2T9M1ZV8L3U10B8K2Z2U479、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】DCS2H8T2W8V9E4K7HG8T10E8A1G7Z4S4ZU4J1H9J4L1Y7U280、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是()。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.班級(jí)活動(dòng)

D.個(gè)人活動(dòng)【答案】BCM3W3I7J6H5M1D6HM9U1Y6Q8U7P3W2ZE10T10C3U9Q1D10N381、智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力【答案】CCD2G5F10H10C7Y5B5HW5X5M1K10O7X9A10ZF7C5I8O8S6L10Z482、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》【答案】ACE5Z5L8P1G9X8Q2HS3W6C10B4O7B9D9ZA8F3K4S7F4A7S783、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)機(jī)【答案】BCS6P6U2L4F5Z1R10HP7J7Y10C10B3D7X4ZY8Z4Z6I3C5G8W684、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢【答案】ACI2Y4T9M9U4G5Y2HR7H10B8W5H2A1C6ZT7C4O8Q5I4M5G685、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是()。

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)反思

C.學(xué)習(xí)需要與學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】CCQ8W10U9H6S5J9B4HC6F4W8A3N8P7R2ZT6U2H2F3W9L8W186、小學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。

A.學(xué)習(xí)

B.行為

C.考試

D.適應(yīng)【答案】CCZ7E2J6P2H8C1M7HT3N3I2B5K3R3L5ZG10B2O1Q5S7C3N187、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來(lái)越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法【答案】ACI9T6C5W9I6F1O4HW1X7Q10H8T8U2K8ZJ8L9G4J4B1Z3G888、下列對(duì)于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級(jí)政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級(jí)的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級(jí)部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂(lè)于接受【答案】CCT4E6N7T6O3W4Q3HA1E9P7E9B2D3P7ZA6H4A4Y6R10J5Z489、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對(duì)偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測(cè)驗(yàn)法

D.臨床法【答案】BCZ6F9A10G2U2Y2Q8HG2Z6K10R10O3N9R10ZH8L2M5T3O7M10R890、最早從理論上闡述班級(jí)授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩(shī)》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCC10U7N4O4B10T8O2HN4A6E3F7G6T6R10ZB10G2B6L4S5T6G491、關(guān)于流行病學(xué)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.流行病學(xué)已深入臨床醫(yī)學(xué)的研究中

B.流行病學(xué)是從群體角度研究疾病與健康

C.流行病學(xué)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇

D.流行病學(xué)研究的病種僅限于傳染病

E.流行病學(xué)從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】DCZ10Z5I8Q8G2N5O5HN8B7R2E4K2K7L2ZP9H5I4W9G9V5O492、教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求．指導(dǎo)學(xué)生在校國(guó)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)．以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的方法是（）

A.實(shí)習(xí)法

B.指導(dǎo)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.濱示法【答案】ACN5U5C7U9R8K4P8HU7I9A1K9T5C3X5ZV7K6V2O1U1C5V293、食品安全標(biāo)準(zhǔn)是

A.可以強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

B.強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

C.可以推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

D.強(qiáng)制或者推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

E.推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)【答案】BCH10N8D6Y4E8A6G9HY5I4T3H7U4H7O9ZA1E6U9Z4Q8U3Y794、以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略【答案】CCL10A4C4W4V2C2I8HM1T9C4M10C10B4C4ZF2K4Z5Q2V7D4J295、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACJ3M9X3L6C3Z8G7HJ10S4P8D10C1E5J9ZZ6V6B3G5S4K2N896、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實(shí)行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。向漢武帝提出這一建議的是（）。

A.董仲舒

B.王充

C.司馬遷

D.鄭玄【答案】ACA3W10F4J2H6T4N5HZ8L1M4V5I8V7W5ZD4X1T10U1N8V8L997、小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()

A.自我提高

B.理解知識(shí)

C.成就需要

D.獲得長(zhǎng)者的贊許【答案】DCY9E1R1G2P2S3K1HA6N7Z9Q8R10K3Y3ZY1M10M2N6D8Q1V1098、要求學(xué)生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCP10Y3W4I7K6P7N1HJ2D3X9D4C5W8Q4ZX2G4R3I3E2R10O799、構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。

A.教師和學(xué)生

B.教師和教科書

C.學(xué)生和教科書

D.教學(xué)內(nèi)容和手段【答案】ACB4L9D9E5E2V5P4HE1D9T10V4S9N7T5ZI7B8K10P4V9R10G2100、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCY5T1S7S5E5H2D7HH8Z5I2C6Y3G6H4ZF10J1X3C3W7H3N1101、一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好【答案】CCN2S2W6E2Q6D5S6HE7O7N10A9S2G9Q6ZV2I1H5M3U5B7H5102、耶克斯一多德森的定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在()。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系【答案】CCE3K6A5Z7F2D6Y7HW4P5G5T8G7T5H5ZV10Q5A2D3G10L6V5103、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻(xiàn)法

D.行動(dòng)研究法【答案】DCM8R4J10M10Z3Q1C2HD9O6V7H5D8E4I3ZX3K1G4M9W10Q1Z3104、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組【答案】ACE1Y8R10Y1G2T6G6HG10Z1Y1O4U9I4W10ZO4P5B8U8B9O8T2105、不能反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACL9F4X5A7L4Q5K9HG1V7L8D5V10T2K6ZS5O8S9F7T4P1V1106、目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動(dòng)是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)過(guò)程

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】CCD1V2A7K1K7N5P3HX9H10Y8O6E5K1Q2ZA7D4G2A8I10A10W9107、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《職業(yè)教育法》【答案】CCH9K2T3V1K2T2R10HI1F8V4Y2B5M6B6ZQ7O2N5E1B3D2S6108、合作學(xué)習(xí)也是-種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。

A.家庭教育

B.個(gè)別課堂練習(xí)

C.獨(dú)立完成作業(yè)

D.教師的主導(dǎo)教學(xué)【答案】DCR2W5U10T6V3M2Y8HV7T4S4H4I2L2F7ZY3L2Q4M1H3A6U10109、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACQ5H8B10M2H2I1P7HD8W8E7O4N4M7P8ZD7M9E3R7M8L7R6110、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)質(zhì)上是一種()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)【答案】DCG4N4X6I1R5S3R3HO2Y10S1T5J9O9Q7ZL9T7M4T9J4X5S7111、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCV1I2K8G2P9B8B3HB1B10G9D6L4F7Z10ZZ8Q8A7A4W5I10U6112、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于()。（2011-05）

A.條件反射性的笑

B.自發(fā)性微笑

C.無(wú)選擇的社會(huì)微笑

D.有選擇的社會(huì)性微笑【答案】DCA8Q9G6C3W9D6T6HH1U2J9C10V8B2J5ZY3X9I3I3X3Q8T1113、艾里克森認(rèn)為童年期（7～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是()。（2009-05）

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感【答案】ACG2U3P8E7G4C3R7HW2R8E6N9M7E2H1ZE5S8W9E6C6S9U6114、目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACV10F9K4J7G4L1O1HR8G8L2L1Z10B8X7ZA5Q1E5Y1T7V1F6115、我國(guó)最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCY5U5P8Z4U10C7Y6HL5Y10R4O9B7Z2G8ZI9B7I2J8H1G4L7116、健康的概念是指（）。

A.身體健康

B.生理無(wú)殘疾

C.心理健康

D.身心健康【答案】DCM4E2U6K6P5F9B6HO5K2G2M1Y4S4A7ZE10C6M6B2H9Q9E6117、在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）是低級(jí)的價(jià)值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)【答案】ACP6E10H3A5A5Y8N6HP2Z4K7N5S9B9O7ZP2V7W6Z3B1G6G5118、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。

A.示范性

B.長(zhǎng)周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負(fù)責(zé)性【答案】CCY4H8A10V9S6D3X8HK8I9F5K1G1F6O3ZN9R8B6H4N2X10Y3119、國(guó)民基礎(chǔ)教育最重要的特征是（）。

A.全民性

B.未來(lái)性

C.強(qiáng)迫性

D.基礎(chǔ)性【答案】DCJ3E7R8W6I1K5A5HA10Z5K5X1B8K7I7ZC1R2U6X8G4H7C1120、馬卡連柯說(shuō)，“要盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。這句話說(shuō)明了德育的（)≈

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

D.—致性與連貫性的原則【答案】CCB10B8T9H9G1W3J4HD2R6W6G8Q2S8A2ZI9T8K8U6J6B7Y6121、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCX4Z7T4U1M5E8P7HQ2H8D2D9F4P5Y1ZP10X4R5D6C5I4U4122、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCD2R5L6J3A7W7P2HH7D7A2T5J3A6X7ZM6S5O8Z8M9F1E9123、人權(quán)中最基本的是()

A.受教育權(quán)

B.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)中

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.生命健康權(quán)【答案】BCH7U3O2W10R10H4V10HL4P1R2T4D1V7D10ZI7H1H2B1R8E10F1124、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊【答案】ACY1K9G3S1P8J10X2HT3U9B6G1M10N1S4ZI8U10G4F8C9B9O8125、學(xué)習(xí)的最佳期限是指()。（2011-05）

A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C.心理機(jī)能開始形成之前

D.心理機(jī)能開始形成之時(shí)【答案】CCN1E9L9B2H7Q6E10HI6B1A2N9T10P3G2ZU9I5F10C10U3O6S1126、下列有關(guān)國(guó)家課程的表述中不正確的是()。

A.國(guó)家課程是一級(jí)課程

B.國(guó)家課程是為了確保全國(guó)統(tǒng)--、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程采用“研制-開發(fā)推廣”的開發(fā)模式【答案】CCI10O9T8C3C9U10Z9HV7M1L6H1V6X10O10ZR5I6A10N9R9Z1S2127、最早對(duì)心智技能進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCX9L7O5O5B8E1R6HO4X2Z8P4N10U2G7ZK2J6W7B1W8I10F9128、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力【答案】DCM6B2Y6I9P9J3G1HN9X7V10E7I8A10R5ZY3O1K8V10H1E7R4129、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待【答案】BCY2D5B2G1T8S4N4HT9S1T9D3L2Q4Q5ZR3O10E6B6A10F10D8130、()在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

A.盧梭

B.凱洛夫

C.杜威

D.朗格朗【答案】DCL7K4K6A7N9W2I1HT7J6L10N4P1W2G8ZL4V1P3N8N7A10M6131、承辦國(guó)家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。

A.國(guó)家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

D.各級(jí)各類學(xué)?！敬鸢浮緼CF5Y10A10V4V9H7F8HJ3H1Q2H7K7B9P3ZN2B1R4E7T8Y2Y5132、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識(shí)

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格【答案】BCA9A9G4Q2N10F2O2HS7X9O7T3Z10Z10G2ZT8Z8A5T4N2H2Q2133、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢【答案】ACM7W8D9H8A7N1Z2HB4L1N8I2U7R5G9ZQ4G2G8B2X4U4J4134、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是()

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子【答案】CCL5D3Q4Q6F3U6Y9HD4J10M10F8Y10G3A3ZO10K6Z9G4A1K8V2135、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）

A.互動(dòng)游戲

B.實(shí)物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲【答案】DCF8O9B6D2M7Y6R4HK4E6A5M9A3J2M1ZZ3X5Z2L9G7J7M1136、對(duì)道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評(píng)價(jià)【答案】BCT3E5L4I1O2W2F8HS10H10M8G9U5G7F7ZU2Z7N9E4R2G4A4137、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCJ3G8D9M10J8J6D1HP3X10O3Q6E7L6P6ZE6T10G5Z8S7F2B8138、在教與學(xué)構(gòu)成的一對(duì)矛盾中，（）是矛盾的主要方面。

A.教

B.學(xué)

C.教學(xué)

D.教育內(nèi)容【答案】BCD1W8J3W10V2W2T2HP9F10I1N10A10Y9P3ZF2K4K5Z3X3L8R6139、教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于()

A.創(chuàng)造性

B.長(zhǎng)期累積性

C.藝術(shù)性

D.職業(yè)角色的多樣化【答案】DCO7V5K10F2P8K3K3HW8C5H5Y4N2F3O9ZZ7R9C6X6T3C1S4140、個(gè)別教學(xué)制的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】CCH9C2U10L10X3Q8C9HF3T5G4V3Z10K5T4ZH2O2P3I1M9N2G5141、外鑠論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

D.威爾遜【答案】CCT8P5C2V6T7O3T1HU8M2E2K6K5R8B8ZI10L2T10S1B8M6C2142、用“錢禁兵館”來(lái)幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（ ）

A.位置記憶法

B.編簡(jiǎn)

C.諧音聯(lián)想法

D.語(yǔ)義聯(lián)想【答案】BCI5X9N9C5N8H6Y4HO2Z9N5D5F2F10F1ZO7R7Z2E8U7K6S1143、構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。

A.教師和學(xué)生

B.教師和教科書

C.學(xué)生和教科書

D.教學(xué)內(nèi)容和手段【答案】ACP10J7P3W3K7D1S10HZ3A1Y9O2T6F4X7ZI6E10B5E4B8E4I1144、提出共同要素說(shuō)的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克【答案】DCS10W8F1Q5T10Q10S2HV4U8N8K10B3I10S9ZF2F1F7W5Q8G9E6145、“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)【答案】DCB3G2T9M2L9K9M2HX8K5V7D8B1Z5T5ZQ5S9K10F7K1U5S9146、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCC3V10C5R10C8K3I9HV8R4J7Q5J6E3K7ZN9N6N9G6U5Q4S3147、衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基礎(chǔ)教育

D.高等教育【答案】CCI6U10G4G2O1B6W8HQ4Z2D3Y2G9U10E6ZG6R6M4P1X7B5X9148、“揠苗助長(zhǎng)”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補(bǔ)性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性【答案】BCA4U8J4M1I1M6B6HU10D7G5A3S8P3P7ZN2V10P6W1F1S6V4149、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是()。

A.杜威

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯【答案】ACM6K10J8W4E2F4B8HT8S2Z2J3J3S9O5ZG10V8N1Y6X10L5U2150、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)【答案】ACL5L4O10F6N9P2P6HO7E5S8G8G1H3S10ZQ10R10A4X7T7W8J3151、在我國(guó)，長(zhǎng)期通行的看法是把教學(xué)過(guò)程看成是一種()。

A.交往活動(dòng)

B.獲得經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

C.特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)【答案】CCX8G2K10S3L4N4I1HU8G4K4P9X2U4R4ZU4C3F1G5X10K7Z9152、備課時(shí)，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過(guò)的階段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化【答案】ACN4T10B3B1G8Q8R10HA7A1J2R7S1Q2Z8ZV8P2K10G6Z5S5R1153、骨質(zhì)疏松癥是一種（）的骨骼系統(tǒng)疾腐，隨著人口老齡化日趨嚴(yán)重，骨質(zhì)疏松癥已成為我國(guó)面臨的重要公共健康問(wèn)題

A.與增齡相關(guān)的

B.全身性

C.代謝性

D.以上都是

E.以上都不是【答案】DCZ5T3D9F7Y10D7H10HN10P6W8O7K4L7I3ZI9W7E2A7Z9U9Z9154、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCP7W8R3V2U8K4Q1HE8H7P7F9S1D10W4ZC6M3P6G2X6C5D5155、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會(huì)用繩子打結(jié)不屬于問(wèn)題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單

B.它不必克服認(rèn)知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)【答案】CCQ3B10X10N1Y10E8L1HK8E8J4M2A1X9A6ZP7X10Q2K4Z4K4N1156、美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（ ）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

C.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)【答案】CCV2M6T9P1X1E9P2HK5C1I1V1C6P6C4ZB9C8A1E5S5E5D2157、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織和制度文化

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

D.學(xué)校的精神或觀念文化【答案】DCE5X6Q10Q3K8M4M7HW3W2H9F3L9O7U2ZS8Z9E9B9N1Y2T10158、下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】DCS1X5Z2V2H10A5Y7HK2J4T8M6L3N10R4ZV5H9D10I6C6S1U5159、我國(guó)居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCN3K10L8Q1I7M5X8HZ6V8M3J2A10W7X9ZF1F4Y5Q6R1J9Z3160、屬于健康保險(xiǎn)范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)

B.健康損失的保險(xiǎn)

C.對(duì)因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用的保險(xiǎn)

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

E.因意外傷害所至收入損失的保險(xiǎn)【答案】CCP7H1G6K2M1T7F7HY5G6S8U8T1D2T4ZO9L8J7F8O9Q9C4161、主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅【答案】BCN8S6P3T10U5P6C2HP5K1N9C3S10O8L4ZC8B4B8B4L3A1Z5162、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.—般遷移與具體遷移【答案】CCK2K10D5Z4Q2O1T9HH2P6L7A3N10O8L7ZG10N5M1F7J5T6Y7163、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCC2H4I5F7S1K7B2HQ2M8M10G2F4A6T5ZL8G5B3M6Q3G4B5164、課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的共同之處在于他們都是()

A.師生共同參加

B.學(xué)生自愿選擇

C.有目的、有計(jì)劃、有組織

D.課程計(jì)劃【答案】CCC10Q3K9C4J4W1W7HG3A9O7N3A7U9Q2ZA4Z9W8U7Q3P7A9165、充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)的形象來(lái)幫助記憶，是運(yùn)用()學(xué)習(xí)策略。

A.復(fù)述

B.精加工

C.組織

D.元認(rèn)知【答案】BCQ5P7K6S10Z10O10J9HI6E5X8B10V7T9D9ZJ6K2U6Y4H4N5P1166、我國(guó)義務(wù)教育的課程計(jì)劃的主體部分是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.考試考查

D.實(shí)施要求【答案】BCP7X3T2J8N9P4W5HI4M10D2I10P4N6N10ZC7J9R4P7T8Q9N1167、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過(guò)時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬(wàn)分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生【答案】BCM6G6C1T7V3N10T8HN7O2X6B2N6J10Y3ZG7W4D1M8P3H8W7168、據(jù)我國(guó)心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲【答案】CCK7Y10U6W2D2G9B10HM1Q9F9C9U2I10M3ZS8I10Y3X6X2D2D9169、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長(zhǎng)

D.生長(zhǎng)【答案】ACD1E1H1U4K1Z9L8HT5B10N6E2B4W9W1ZI2X8W6G1N5N4P1170、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是()

A.教師無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師暫時(shí)無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后在培養(yǎng)。【答案】CCY10T10U4K9A4P5M6HB8E1B2E5P4G10I9ZQ3D8D5T9R3N8O5171、在個(gè)體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)【答案】CCC6Y8L2X7T3U10I6HP7I3W7M7B4X7H3ZJ2Q4L4F9L7W3L2172、下列關(guān)于高血壓患者干預(yù)計(jì)劃制定原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.目標(biāo)的設(shè)立要有可行性

B.一次一般不要設(shè)立太多目標(biāo)

C.目標(biāo)要十分清楚、具體、可操作

D.患者不需要參與目標(biāo)的設(shè)定

E.要針對(duì)每個(gè)高血壓患者的實(shí)際情況【答案】DCS10J2M2Q9K1C7V3HL10Z3J3J3F5S5U4ZE3T1C5H1R8G4O7173、小學(xué)德有過(guò)程的本質(zhì)就是()。

A.個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程

B.壯公規(guī)龍個(gè)體化的過(guò)程

C.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過(guò)程

D.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)戴個(gè)體化的對(duì)立斗爭(zhēng)過(guò)程【答案】CCC3U1Q6R6D4F2S6HN9F8T1R8V4O3X9ZA4D5C7O3W6G7X8174、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的（）中。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】BCW4T4B1C1C9B1R8HS5J8P7G5U7J2G10ZZ1W5I6I2Z2S5E2175、日常體力活動(dòng)水平的常用測(cè)量方法不包括（）

A.直接觀察法

B.機(jī)械與電子監(jiān)測(cè)法

C.能量檢測(cè)法

D.問(wèn)卷調(diào)查法

E.行為觀察法【答案】ACR6G2H4O6J6X1B5HQ2I9A8K4K1Q4B9ZE5M5Q2Q1O10N7G6176、我國(guó)義務(wù)教育的年限為（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年【答案】CCP9T7D7U5Z6L5X5HK10O4B3C8G7R9K3ZE9G8E8I4M1Q2W8177、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】ACG6I3E3V4B1I9W4HM9B4W10N10B3S3D9ZS4F7L10T9I7X1G3178、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性【答案】BCX2B8Q10W3R2C3Y7HT7C2W6B9O1D2M2ZV7U2B10I2V8E4Q3179、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力【答案】ACY1K4V8A6E2C8Z9HM7K6I8O9R4R7P5ZR6L9J6V4J6D4E10180、骨質(zhì)疏松癥是一種（）的骨骼系統(tǒng)疾腐，隨著人口老齡化日趨嚴(yán)重，骨質(zhì)疏松癥已成為我國(guó)面臨的重要公共健康問(wèn)題

A.與增齡相關(guān)的

B.全身性

C.代謝性

D.以上都是

E.以上都不是【答案】DCO6Q4D8P8E5Y6C10HY9P7O6H1D2S2S7ZP2S5Q3J5I10R6P2181、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)社會(huì)的研究，以及（）。

A.對(duì)教材的研究

B.對(duì)教法的研究

C.對(duì)學(xué)科的研究

D.對(duì)教學(xué)模式的研究【答案】CCW10Z4M8E7G1Y6U9HY7T5L3S2R4V2N8ZM5S9B6D7Y7H1R2182、“五四”運(yùn)動(dòng)前后，著名教育家（）來(lái)華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說(shuō)在我國(guó)廣泛傳播開來(lái)。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCR2O9C3N3X5C5L6HL6A2J2R5L1X2E10ZR6W2L1K8B5Z5J7183、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問(wèn)她小軍有沒(méi)有妹妹，但她卻說(shuō)沒(méi)有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCY10W4U7B5J4K7P2HM4E10G3V4X3N7Z10ZR4Z5M2N7R5B9W7184、1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（ ），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對(duì)象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》【答案】BCQ4Z4B3L9V4R10H6HD5G10E3X4Z1W8A8ZN8R2M9F10B4Y3T1185、基本衛(wèi)生保健的特點(diǎn)不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長(zhǎng)期性

E.社會(huì)性【答案】CCR7C2B4X7C9H2R5HF3C9P2W1L3S10D9ZJ3V3D10T2A10R7B10186、下列關(guān)于小學(xué)教育具體任務(wù)的表述中不正確的是()。

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)

C.嬰培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非的能力

D.小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后再培養(yǎng)【答案】DCC7Y8Y3U6O1Q3T6HF8W6P3F1G10M6L4ZH6F7T6R1E3X2F5187、承辦國(guó)家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。

A.國(guó)家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

D.各級(jí)各類學(xué)?！敬鸢浮緼CT10R8A9G10F5W10O7HW1A3T4E5P10Y7D6ZF2P8L3W4J5X3X3188、疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告包括

A.體檢指標(biāo)匯總

B.可改變的危險(xiǎn)因素提示

C.疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果

D.受評(píng)估者主要健康信息

E.危險(xiǎn)因素狀況【答案】BCK3A3W6B10B4P10X5HP2M8B10V8Z2X7R3ZA2P9N2D1Q10Y9T4189、著名的“白板說(shuō)”的倡導(dǎo)者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞【答案】CCE5O10U7W2Z2O10D6HI9T6G6U1V2T7W9ZS6P4G2J5R8M4L6190、重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCB8X5Y2M7C1P4Q9HV1V3S3V10L4B8K10ZG6W3O4Z1R4Z2Z9191、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗(yàn)和方法

D.認(rèn)知策略【答案】BCI2J5M7Y4N1K10T10HS10B6H7B10T1K4Z7ZQ3G1G8T3X5P7S4192、關(guān)于心理健康，下列說(shuō)法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒(méi)有心理疾病就是心理健康【答案】CCP10I8Q10I1D3Y3L9HV2H10G6R1D9X3F5ZO10W8N8A6E7V2U2193、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性【答案】DCK7F6P1C3O7H6K3HS4P2Z4T10C5T2B2ZA2R6P2Z9S6V3U2194、關(guān)系要素說(shuō)強(qiáng)調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗(yàn)

D.情境【答案】DCC3Y6B10P4A9N4D8HR10X9Z2V3T2F9E7ZF8N5H10S1R3K6U6195、在教師的人格中兩種重要的特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響:-是富于激勵(lì)和想象的傾向想:二是()。

A.說(shuō)到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情【答案】CCF10Y3B5W2E4W3J5HJ5J9K9B6P3Z9R8ZV9B5U10Z5V4Y8I7196、糖尿病的常見干預(yù)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗(yàn)

E.任意時(shí)間血漿葡萄糖水平【答案】BCG9P7V8O2Q8K8S7HY2Z3S7D9M8A5P1ZG7K4I4Q3Z3Y4R6197、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過(guò)程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開的【答案】ACV9P4A6K7A2V10V10HJ2G3O10K2Q8N10V1ZE10O9U7B5R3N3N2198、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育【答案】CCG9P1S2C10W7T4R9HO7B10P10U9G2X1N5ZN4E8W9Y7H3P3W4199、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C