人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)(復(fù)習(xí)資料)

人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元（一）關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的名言警句一日無(wú)書(shū)，。，下筆如有神。書(shū)，善讀之可以。黑發(fā)不知，方悔讀書(shū)遲。讀書(shū)有三到，謂、、—第二單元（二）關(guān)于思鄉(xiāng)的名言警句（陳壽）（杜甫）（劉向）（顏真卿）（朱熹），切切故鄉(xiāng)情。，游子久不至。，寒燈獨(dú)夜人。江南幾度梅花發(fā)，第三單元，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。家在夢(mèng)中何日到，？。（張九齡）（杜甫）（馬戴）（袁枚）（盧綸）（劉著）四時(shí)之風(fēng)春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。第四單元（三）關(guān)于生活啟示的名言警句，只怕有心人，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。，梅花香自苦寒來(lái)。第五單元能把石，自然成。贊漢字汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙。，，書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。，古色古香，行書(shū)流暢，?？癫荼挤?，風(fēng)舞龍翔，對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能祥，即便研制，又供觀賞。第六單元（四）關(guān)于親情的名言警句兄弟，朋友（陳子昂）孝在于，于。（桓寬）者，不敢人；者，不敢人。（《孝經(jīng)》）非無(wú)以，非無(wú)以。（諸葛亮）第七單元同仇敵臨危不勇往直前前后繼力挽狂中流柱大義然豪情壯志不屈不披斬—奮發(fā)圖強(qiáng)精圖治眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再一第八單元卜算子詠梅（毛澤東）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。譯文風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來(lái)到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時(shí)候，懸崖邊上還盛開(kāi)著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。等到百花盛開(kāi)的時(shí)候，她將會(huì)感到無(wú)比欣慰。七律?長(zhǎng)征--毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤weiy1騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。譯文紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻；把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事五嶺山脈那樣高低起伏綿延不絕可在紅軍眼里只不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪烏蒙山那樣高大雄偉氣勢(shì)磅礴可在紅軍看來(lái)不過(guò)像腳下滾動(dòng)的泥丸金沙江兩岸懸崖峭壁湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖給人一種溫暖的感覺(jué)。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸只剩下十三根鐵索，使人感到深深的寒意更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了白雪皚皚的岷山，人們心情開(kāi)朗個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。泊船瓜洲宋?王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。譯文對(duì)面的）京口和（這里北岸的）瓜洲不過(guò)是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，（再遠(yuǎn)處的）鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。春風(fēng)又把（對(duì)岸的）江南大地吹綠了，明月啊，你什么時(shí)候可以照著我回到（對(duì)面江南的）故鄉(xiāng)呢。秋思唐?張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。譯文一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽(yáng)城中，催我寫(xiě)一封家書(shū)，將萬(wàn)重心意與親人溝通。捎信人即將出發(fā)，我又拆開(kāi)了緘上的信封，趕快再添上幾句，說(shuō)不盡的心事，無(wú)奈太匆匆。長(zhǎng)相思清?納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更