大班游戲活動游戲教案《有趣的葉子》及教學(xué)反思

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大班游戲活動游戲教案《有趣的葉子》及教學(xué)反思

設(shè)計思路：

通過對葉子的觀測，讓幼兒去發(fā)覺葉子千姿百態(tài)的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飄舞的動感，借以多種手段培育幼兒細(xì)心觀測、積極想象、大膽表現(xiàn)的技能。

活動預(yù)備：

帶幼兒參觀植物園或四周的公園，收集落葉。

錄音機(jī)、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的觀測技能并體驗游戲帶來的歡樂。

2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飄舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

活動過程：

一、觀測、接觸各種植物的葉子：

(把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)

1、觀測葉子的外形及顏色。老師："你們發(fā)覺了什么?這些葉子都一樣嗎?'給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互溝通、共享閱歷。

2、鼓舞幼兒大膽想象葉子的外形像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟識葉子的外型。

3、進(jìn)展幼兒的動手技能，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在紙條或線上，掛在脖頸上。

二、游戲活動，提高幼兒的辨別技能：

老師交代游戲的規(guī)章：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時，幼兒可拍手自由動作，去查找與自己有同外形葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三

人、四人一組，游戲進(jìn)行23次，每次可鼓舞幼兒查找更多的同伴。

(老師也可參加此游戲，并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果，找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)

三、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飄舞：

1、老師："一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)慢慢的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?'啟發(fā)幼兒用肢體動作來仿照被風(fēng)吹起的落葉。

2、觀賞音樂《水族館》，感受其旋律的精美，幼兒自由表現(xiàn)。

依據(jù)幼兒的技能老師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如：輕輕用手或身體的擺曳表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子悄悄的躺在地上)

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng)，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓舞幼兒有制造性的表演。可交換角色。老師評價。

活動反思：

活動中能抓住幼兒的愛好點，從幼兒的愛好出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會對教學(xué)效率的提高有和那援助。教育不斷在更新進(jìn)展，也正是由于一次次的總結(jié)閱歷，我們才能在其中得到培育，漸漸成長。

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