部編版總也倒不了的老屋課件

12.總也倒不了的老屋12.總也倒不了的老屋1生字詞我會認

暴風雨湊數(shù)

喵喵叫

孵蛋

bàofēnɡyǔcòushùmiāomiāojiàofūdàn

嘰嘰好餓

偶爾破洞準備墻壁

jījīhǎoèǒu’ěrpòdòngzhǔnbèiqiángbì

蜘蛛

漂亮撞到吃飽曬太陽

zhīzhūpiàoliangzhuàngdàochībǎoshàitàiyàng

生字詞我會認暴風雨湊數(shù)喵喵叫孵蛋2墻洞準備暴壁蛛撞飽生字詞我會寫曬餓蜘墻洞準備暴壁蛛撞飽生字詞我會寫曬餓蜘3多音字鉆

zuān(鉆研)(鉆洞)

zuàn(鉆石)(電鉆)縫

fènɡ(門縫)(裂縫)

fénɡ(縫補)(縫合)多音字鉆zuān(鉆研)(鉆洞)4解詞語準備：打算。暴風雨：大而急的風雨。安心：心情安定。孵蛋：鳥類伏在卵上，用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成雛鳥。飛快：狀態(tài)詞。非常迅速。偶爾：間或；有時候。解詞語準備：打算。5整體感知

這篇童話故事講了一座老屋為了

堅持站立著，總也

的故事。幫助別人不倒下去自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。整體感知這篇童話故事講了一座老屋為了6狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1～6老屋幫助小貓課文詳解第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7～1011～17老屋幫助母雞老屋幫助小蜘蛛狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路7

說說老屋給你留下怎樣的印象？這是一間怎樣的老屋？

老屋年邁、破舊荒涼

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋年邁、破舊荒涼老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的8

老屋幾次準備倒下?畫出描寫他想倒下的心理活動的語句。好了，我到了倒下的時候了！文中出現(xiàn)三次：好了，我到了倒下的時候了！文中出現(xiàn)三次：9

這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？

第一次，老屋答應(yīng)幫助小貓，再站一個晚上；第二次，老屋答應(yīng)幫助老母雞安心孵蛋，再站二十一天；第三次，老屋答應(yīng)幫助小蜘蛛，讓它安心織網(wǎng)抓蟲，到現(xiàn)在還一直站著。

這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？10

讀課文，說一說

當小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當母雞向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當小蜘蛛向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為讀課文，說一說當小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老11

老屋最終還是沒有倒下，從老屋所作所言中，你感受到了什么？老屋樂于助人、無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì)老屋最終還是沒有倒下，從老屋所作所言中，你感受12

當小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下么？還會發(fā)生什么故事，請你接著講一講。當小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下么？還會發(fā)生什1312.總也倒不了的老屋結(jié)構(gòu)梳理12.總也倒不了的老屋結(jié)構(gòu)梳理14課堂小結(jié)

這篇童話故事通過故事情節(jié)的反復(fù)，表現(xiàn)了老屋樂于助人的高尚品質(zhì)，啟發(fā)我們感恩那些默默無聞、無私奉獻的人。課堂小結(jié)這篇童話故事通過故事情節(jié)的反復(fù)，表現(xiàn)了15

鞠躬盡瘁(cuì)，死而后已?！龂ぶT葛亮《出師表》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！巍し吨傺汀对狸枠怯洝放踔活w心來，不帶半根草去。——陶行知拓展延伸與奉獻精神有關(guān)的名言警句：鞠躬盡瘁(cuì)，死而后已。16

將這個故事講給媽媽聽，一邊講一邊讓媽媽猜猜后面會發(fā)生什么事，看看媽媽能猜對嗎？布置作業(yè)

將這個故事講給媽媽17再見！再見！18在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習生活中，牢牢記?。荷倌陱姡瑒t國強；親愛的同學(xué)們，再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習過程中，同學(xué)們都很認真，搜1912.總也倒不了的老屋12.總也倒不了的老屋20生字詞我會認

暴風雨湊數(shù)

喵喵叫

孵蛋

bàofēnɡyǔcòushùmiāomiāojiàofūdàn

嘰嘰好餓

偶爾破洞準備墻壁

jījīhǎoèǒu’ěrpòdòngzhǔnbèiqiángbì

蜘蛛

漂亮撞到吃飽曬太陽

zhīzhūpiàoliangzhuàngdàochībǎoshàitàiyàng

生字詞我會認暴風雨湊數(shù)喵喵叫孵蛋21墻洞準備暴壁蛛撞飽生字詞我會寫曬餓蜘墻洞準備暴壁蛛撞飽生字詞我會寫曬餓蜘22多音字鉆

zuān(鉆研)(鉆洞)

zuàn(鉆石)(電鉆)縫

fènɡ(門縫)(裂縫)

fénɡ(縫補)(縫合)多音字鉆zuān(鉆研)(鉆洞)23解詞語準備：打算。暴風雨：大而急的風雨。安心：心情安定。孵蛋：鳥類伏在卵上，用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成雛鳥。飛快：狀態(tài)詞。非常迅速。偶爾：間或；有時候。解詞語準備：打算。24整體感知

這篇童話故事講了一座老屋為了

堅持站立著，總也

的故事。幫助別人不倒下去自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。整體感知這篇童話故事講了一座老屋為了25狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1～6老屋幫助小貓課文詳解第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7～1011～17老屋幫助母雞老屋幫助小蜘蛛狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路26

說說老屋給你留下怎樣的印象？這是一間怎樣的老屋？

老屋年邁、破舊荒涼

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋年邁、破舊荒涼老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的27

老屋幾次準備倒下?畫出描寫他想倒下的心理活動的語句。好了，我到了倒下的時候了！文中出現(xiàn)三次：好了，我到了倒下的時候了！文中出現(xiàn)三次：28

這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？

第一次，老屋答應(yīng)幫助小貓，再站一個晚上；第二次，老屋答應(yīng)幫助老母雞安心孵蛋，再站二十一天；第三次，老屋答應(yīng)幫助小蜘蛛，讓它安心織網(wǎng)抓蟲，到現(xiàn)在還一直站著。

這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？29

讀課文，說一說

當小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當母雞向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當小蜘蛛向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為讀課文，說一說當小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老30

老屋最終還是沒有倒下，從老屋所作所言中，你感受到了什么？老屋樂于助人、無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì)老屋最終還是沒有倒下，從老屋所作所言中，你感受31

當小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下么？還會發(fā)生什么故事，請你接著講一講。當小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下么？還會發(fā)生什3212.總也倒不了的老屋結(jié)構(gòu)梳理12.總也倒不了的老屋結(jié)構(gòu)梳理33課堂小結(jié)

這篇童話故事通過故事情節(jié)的反復(fù)，表現(xiàn)了老屋樂于助人的高尚品質(zhì)，啟發(fā)我們感恩那些默默無聞、無私奉獻的人。課堂小結(jié)這篇童話故事通過故事情節(jié)的反復(fù)，表現(xiàn)了34

鞠躬盡瘁(cuì)，死而后已。——三國·諸葛亮《出師表》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！巍し吨傺汀对狸枠怯洝放踔活w心來，不帶半根草去。——陶行知拓展延伸與奉獻精神有關(guān)的名言警句：鞠躬盡瘁(cuì)，死而后已。35

將這個故事講給媽媽聽，一邊講一邊讓媽媽猜猜后面會發(fā)生什么事，看看媽媽能猜對嗎？布置作業(yè)