部編版肥皂泡課件完美版

20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做呢？讓我們一起看看冰心奶奶小時候是怎么玩肥皂泡的吧！你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老人”。福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心。現代著名作家、兒童文學家、詩人、文學翻譯家。主要作品：小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，小說和散文集《小橘燈》《櫻花贊》等。作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老1.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.想一想課文主要講了一件什么事？學習提示11.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。廊子和弄若是嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒lánghuóruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認廊子和弄若是嬌軟脆薄lánghuó我會寫皂zàolángwǎnruòtòujiāo廊碗若透嬌扯仰串越嬰希chěyǎngchuànyuèyīngxī我會寫皂zàolángwǎnruòtòu難寫字難寫字課文主要講了一件什么事？本文講的是_________回憶自己小時候玩_________游戲的故事。冰心奶奶吹肥皂泡課文主要講了一件什么事？本文講的是_________課文先寫_____________________________然后寫_______________________________接著寫_______________________________最后寫_______________________________小時候最愛玩吹泡泡的游戲吹泡泡的時間和地點怎樣吹泡泡和泡泡的美麗神奇喜歡吹泡泡(1)(2)(3-4)(5)課文是怎樣把吹肥皂泡這件事寫清楚的呢？課文先寫__________________________課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。文中的“我”指的是______________。作者，冰心課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時間地點選擇陰雨天吹肥皂泡的原因。什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________再寫__________最后寫________吹泡泡玩泡泡做泡泡液事情發(fā)展的順序吹泡泡的過程作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________吹泡泡玩泡泡做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。小作者是怎樣做肥皂水的呢？第一步第二步第三步方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。肥皂泡是怎么吹起來的呢？

你能用“先……然后……接著……”介紹吹泡泡的過程嗎？用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成我們發(fā)現，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能讓做事的順序表達得更清楚，我們也來試著用幾個動詞寫一段話吧！小練筆我們發(fā)現，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一讀吧！五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟生動形象地寫出了泡泡的色彩美、動態(tài)美。薄脆的球顫巍巍光影零亂你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會裂成兩三個________________，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這__________，會扯成長圓的形式，__________的，_________。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟的小球薄脆的球顫巍巍光影零亂這些詞語形象具體地寫出了泡泡的美麗神奇泡泡表面有很多種顏色說明泡泡重量輕，顏色透明、清透。玲瓏是小巧、精美的意思。這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那_說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……若是扇得太急……此時此刻孩子們是怎樣的表現呢？說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……此時此刻孩子們是這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象地刻畫出了大家的專注，突出了大家對肥皂泡的喜愛。這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……不能，這是作者的美好的想象。泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的順序為我們講述了冰心奶奶小時候吹肥皂泡的故事，文章脈絡清晰，既表達了作者對童年生活的懷念，也體現了孩子們天真爛漫的性格特點。主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇賞泡泡：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀結構梳理吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。2.摘抄自己喜歡的句子，并能夠有感情地朗讀。3.與父母交流他們小時候有趣的事情。課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。課后小練1.根據所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里面。(1)固體溶解在水里。

(

)

(2)抖動搖晃的樣子。

(

)

融化顫巍巍課后小練1.根據所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里2.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為(

)

①吹肥皂泡時，讓“我”心里充滿快樂、驕傲與希望。②吹肥皂泡能使“我”們在下雨天消遣時光。

③肥皂泡透明、美麗。①2.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為(

)

3.本文是按什么順序寫的？選擇正確的，在序號上打“√”。

①按空間位置變換順序寫。

②按事情發(fā)展的順序寫。

③按時間順序寫?！?.本文是按什么順序寫的？選擇正確的，在序號上打“√”?！滔抡n啦下課啦【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！

20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做呢？讓我們一起看看冰心奶奶小時候是怎么玩肥皂泡的吧！你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老人”。福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F代著名作家、兒童文學家、詩人、文學翻譯家。主要作品：小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，小說和散文集《小橘燈》《櫻花贊》等。作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老1.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.想一想課文主要講了一件什么事？學習提示11.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。廊子和弄若是嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒lánghuóruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認廊子和弄若是嬌軟脆薄lánghuó我會寫皂zàolángwǎnruòtòujiāo廊碗若透嬌扯仰串越嬰希chěyǎngchuànyuèyīngxī我會寫皂zàolángwǎnruòtòu難寫字難寫字課文主要講了一件什么事？本文講的是_________回憶自己小時候玩_________游戲的故事。冰心奶奶吹肥皂泡課文主要講了一件什么事？本文講的是_________課文先寫_____________________________然后寫_______________________________接著寫_______________________________最后寫_______________________________小時候最愛玩吹泡泡的游戲吹泡泡的時間和地點怎樣吹泡泡和泡泡的美麗神奇喜歡吹泡泡(1)(2)(3-4)(5)課文是怎樣把吹肥皂泡這件事寫清楚的呢？課文先寫__________________________課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。文中的“我”指的是______________。作者，冰心課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時間地點選擇陰雨天吹肥皂泡的原因。什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________再寫__________最后寫________吹泡泡玩泡泡做泡泡液事情發(fā)展的順序吹泡泡的過程作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________吹泡泡玩泡泡做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。小作者是怎樣做肥皂水的呢？第一步第二步第三步方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。肥皂泡是怎么吹起來的呢？

你能用“先……然后……接著……”介紹吹泡泡的過程嗎？用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成我們發(fā)現，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能讓做事的順序表達得更清楚，我們也來試著用幾個動詞寫一段話吧！小練筆我們發(fā)現，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一讀吧！五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟生動形象地寫出了泡泡的色彩美、動態(tài)美。薄脆的球顫巍巍光影零亂你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會裂成兩三個________________，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這__________，會扯成長圓的形式，__________的，_________。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟的小球薄脆的球顫巍巍光影零亂這些詞語形象具體地寫出了泡泡的美麗神奇泡泡表面有很多種顏色說明泡泡重量輕，顏色透明、清透。玲瓏是小巧、精美的意思。這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那_說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……若是扇得太急……此時此刻孩子們是怎樣的表現呢？說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……此時此刻孩子們是這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象地刻畫出了大家的專注，突出了大家對肥皂泡的喜愛。這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……不能，這是作者的美好的想象。泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的順序為我們講述了冰心奶奶小時候吹肥皂泡的故事，文章脈絡清晰，既表達了作者對童年生活的懷念，也體現了孩子們天真爛漫的性格特點。主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇賞泡泡：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀結構梳理吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。2.摘抄自己喜歡的句子，并能夠有感情地朗讀。3.與父母交流他們小時候有趣的事情。課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。課后小練1.根據所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里面。(1)固體溶解在水里。

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(2)抖動搖晃的樣子。

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融化顫巍巍課后小練1.根據所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里2.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為(

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①吹肥皂泡時，讓“我”心里充滿快樂、驕傲與希望。②吹肥皂泡能使“我”們在下雨天消遣時光。

③肥皂泡透明、美麗。