愛崗敬業(yè)心得體會(huì)老師

愛崗敬業(yè)心得體會(huì)老師為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是老師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn)，是.對(duì)老師提出的詳細(xì)要求，也是老師的崇高風(fēng)范。本文是愛崗敬業(yè)的心得體會(huì)老師，僅供參考。

愛崗敬業(yè)心得體會(huì)老師一：

自古老師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。同學(xué)們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這些都是贊美老師對(duì)老師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的緣由，正是老師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)老師最漂亮的語(yǔ)言。它詮釋了一名老師對(duì)自己職業(yè)的喜愛和重視。

老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)喜愛訓(xùn)練。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的愛戴，家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

其次就是愛同學(xué)。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)懷同學(xué)的生活，在同學(xué)遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)當(dāng)耐心的為同學(xué)解決，用自己正確的價(jià)值觀和樂觀的生活方式影響同學(xué)。讓他們找到自己將來通向幸福的道路。再次，老師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求老師在不斷端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己學(xué)問的百分之一用于課堂老師就夠了的老師才是真正喜愛自己學(xué)科的人?？梢姡鳛槔蠋煴匦鑷?yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)學(xué)問，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。

最終，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)學(xué)問和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是老師的靈魂，我國(guó)古代大訓(xùn)練家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)當(dāng)努力提升自己。

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種樂觀的生活方式。而我會(huì)讓老師的光輝在自己身上綻放，詮釋老師的意義。

愛崗敬業(yè)心得體會(huì)老師二：

愛崗敬業(yè)是老師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有喜愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必需喜愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而喜愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到歡樂。

一、愛崗敬業(yè)，樂教勤業(yè)

老師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校訓(xùn)練工作的進(jìn)展、國(guó)家訓(xùn)練事業(yè)的興盛和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂，甘于孤獨(dú)?????，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為驕傲。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，老師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)仔細(xì)對(duì)待訓(xùn)練，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于微小處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)潔卻又宏大的訓(xùn)練工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

訓(xùn)練家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠(chéng)，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事訓(xùn)練事業(yè)劇烈的使命感和責(zé)任感。

愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)勝利的保證，老師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能制造出不平凡的事跡，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永久也得不到勝利。在老師崗位上，沒有閑適自在的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻(xiàn)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是老師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，

三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新

求真務(wù)實(shí)，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為老師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根訓(xùn)練基地，誠(chéng)懇苦干，以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象”為工作中心，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境，練就一套精良的育人方法。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，由于它是一種品行，一種境界，一種追求。只有立足訓(xùn)練事業(yè)，才會(huì)滿腔熱忱地去務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取。銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)問精益求精，不斷進(jìn)取，深化教學(xué)第一線，探究教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

老師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠老師的自我訓(xùn)練、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來自老師對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的客觀要求和自身素養(yǎng)水平之間的沖突的深刻熟識(shí)，來自解決這一沖突的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，老師就能夠?qū)ψ陨硭仞B(yǎng)水平有一個(gè)理性熟識(shí)，并使之與訓(xùn)練事業(yè)訓(xùn)練工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和進(jìn)展，為更好的完成訓(xùn)練任務(wù)供應(yīng)保證。愛崗敬業(yè)能夠關(guān)心老師正確處理各種.關(guān)系，化解各種沖突，提高工作效率。老師要想取得工作成就，必需有.的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的協(xié)作、同學(xué)的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于老師提高工作效率，鞏固并不斷進(jìn)展訓(xùn)練事業(yè)。

總之，老師只有愛崗敬業(yè)，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師，既依靠閱歷教書育人，又會(huì)著力總結(jié)訓(xùn)練規(guī)律，并根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的訓(xùn)練行為置于科學(xué)熟識(shí)的觀看之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。明顯，老師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題，而且包含著探究科學(xué)、追求最優(yōu)訓(xùn)練效果的主體性要求，有效訓(xùn)練方法。換句話說，老師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期召喚訓(xùn)練的飛速進(jìn)展，召喚德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的新型老師。為適應(yīng).進(jìn)展的這種需要，培育出一代新人，就必需做到。

愛崗敬業(yè)心得體會(huì)老師三：

自古老師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。人們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！边@些都是贊美老師對(duì)老師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的緣由，正是老師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)老師最漂亮的語(yǔ)言。它詮釋了一名老師對(duì)自己職業(yè)的喜愛和重視。

愛崗敬業(yè)就是愛同學(xué)。曾經(jīng)聽過一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪峭瑢W(xué)的渡船，把同學(xué)擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，我們幼兒園老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓幼兒由于自己的訓(xùn)練得到歡樂。學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉身體當(dāng)然很重要，但最重要的是培育幼兒的一些良好的行為習(xí)德，讓幼兒們從自己的言行和教育中找到他們需要的制造歡樂的力量。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！笔遣煌晟频?，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)懷幼兒的生活，耐心地為同學(xué)解決，用自己正確的價(jià)值觀和樂觀的生活方式潛移默化影響幼兒。讓他們找到自己將來通向幸福的道路。

假如說愛幼兒是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)學(xué)問和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是老師的靈魂，我國(guó)古代大訓(xùn)練家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常