部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12 古詩(shī)三首課件

古詩(shī)三首12最新部編（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首12最新部編（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……——艾青◎結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！?qū)W習(xí)列提綱，分段敘述。第四單元為什么我的眼里常含淚水？◎結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD題臨安邸示兒讀前兩首詩(shī)的題目，借助注釋，你讀懂了什么?給兒子看。dǐ[宋]陸游[宋]林升①[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。注釋②[邸]旅店。題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12古詩(shī)三首課件小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD我們四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人，她和陸游、林升生活在同一個(gè)朝代。你知道她是誰(shuí)嗎？

夏日絕句

［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht

靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構(gòu)領(lǐng)著臣子倉(cāng)皇南逃，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。大片國(guó)土落于金兵鐵蹄之下，百姓陷于戰(zhàn)亂之中，流離失所。歷史背景靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構(gòu)幼年跟隨家人倉(cāng)皇逃難，國(guó)家的不幸給他幼小的心靈帶來(lái)了不可磨滅的印記。在青少年時(shí)期，就在心靈深處埋下了愛(ài)國(guó)的種子。陸游一生堅(jiān)持抗金，可惜直到他85歲去世，中原仍未收復(fù)?！妒緝骸愤@首詩(shī)是陸游臨終前寫(xiě)給兒子的，他在彌留之際，還是念念不忘被敵人霸占著的中原領(lǐng)土，熱切地盼望著祖國(guó)的統(tǒng)一。這既是詩(shī)人的遺囑，也是詩(shī)人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號(hào)召。陸游幼年跟隨家人倉(cāng)皇逃難，國(guó)家的不幸給他幼小的心靈示兒[宋]陸游示兒小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。nǎijì小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)nǎi乃祭jì

祭祖告祭乃是乃至祭乃察奶扔仍加偏旁，變新字。我會(huì)認(rèn)nǎi乃祭jì祭祖告祭乃是乃至祭乃察奶扔仍加偏旁再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。////////

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。////////示兒借助注釋理解詩(shī)句意思,和同學(xué)交流。

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。借助注釋理解詩(shī)句意思,和同學(xué)交流。示兒死去元知萬(wàn)事空，②[元]同“原”，本來(lái)。②聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，“萬(wàn)事空”是什么意思？一切事情都和我沒(méi)有關(guān)系了。【詩(shī)意】我本來(lái)知道死后一切事情都和我沒(méi)有關(guān)系了。死去元知萬(wàn)事空，②[元]同“原”，本來(lái)。②聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)但悲不見(jiàn)九州同。只是詩(shī)人因何而“悲”呢？沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一?！驹?shī)意】只是悲傷沒(méi)能看見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。但悲不見(jiàn)九州同。只是詩(shī)人因何而“悲”呢？沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一?！舅廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。讀出詩(shī)人的悲傷之情。死去元知萬(wàn)事空，讀出詩(shī)人的悲傷之情。家祭無(wú)忘告乃翁。不要忘記。你們的父親。王師北定中原日,指南宋朝廷的軍隊(duì)。指淮河以北被金人侵占的地方。家祭無(wú)忘告乃翁。不要忘記。你們的父親。王師北定中原日,指南宋家祭無(wú)忘告乃翁。王師北定中原日,【詩(shī)意】當(dāng)朝廷軍隊(duì)北上平定中原那天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴你們的父親。家祭無(wú)忘告乃翁。王師北定中原日,【詩(shī)意】當(dāng)朝廷軍隊(duì)北上平定中你知道詩(shī)人的遺愿究竟是什么了嗎？

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。你知道詩(shī)人的遺愿究竟是什么了嗎？王師北定中原日，死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空，為什么還要讓兒子把祖國(guó)統(tǒng)一的消息告訴他？

陸游一生堅(jiān)持抗金，一直期盼著祖國(guó)統(tǒng)一，可惜直到去世都沒(méi)有等到這一天。雖然陸游心里十分沉痛，但是從未絕望。死去元知萬(wàn)事空，詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空，為什么還要讓兒子把讀一讀陸游的詩(shī)句，你感受到了什么？53歲寫(xiě)的《關(guān)山月》:

遺民忍死望恢復(fù),

幾處今宵垂淚痕。62歲寫(xiě)的《書(shū)憤》:

早歲那知世事艱，

中原北望氣如山。讀一讀陸游的詩(shī)句，你感受到了什么？53歲寫(xiě)的《關(guān)山月》:6267歲寫(xiě)的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。68歲寫(xiě)的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》:

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。67歲寫(xiě)的《十一月四日風(fēng)雨大作》:68歲寫(xiě)的《秋夜將曉出籬門

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。邊讀邊想象詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的狀態(tài)、神情、心理活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)里感受到了詩(shī)人怎樣的思想感情。示兒邊讀邊想象詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的狀態(tài)、神情、心理活動(dòng)

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的愛(ài)國(guó)之情。示兒表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情，表

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。有感情朗讀《示兒》，讀出詩(shī)人強(qiáng)烈的渴望。示兒有感情朗讀《示兒》，讀出詩(shī)人強(qiáng)烈的渴望。題臨安邸[宋]林升題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。

詩(shī)人為什么要在臨安旅店墻上題詩(shī)呢？他在臨安看到了什么？題臨安邸題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。詩(shī)人為什么要在臨安小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。xūndǐbiàn////////小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)熏xūn

煙熏熏黑我會(huì)認(rèn)熏xūn煙熏熏黑

自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋理解詩(shī)句意思,再和小組同學(xué)交流整首詩(shī)的意思。自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋理解詩(shī)句意思,再和小組同學(xué)交流整首看插圖，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)林升在杭州看到了怎樣的景象？

遠(yuǎn)處青山疊翠，西湖邊樓臺(tái)重重，樓閣里坐著南宋的權(quán)貴，他們一邊欣賞美景一邊聽(tīng)歌賞舞。看插圖，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)林升在杭州看到了怎樣的景象？

林升看著這些尋歡作樂(lè)的權(quán)貴，想起了還未收復(fù)的中原，是怎樣的心情呢？林升看著這些尋歡作樂(lè)的權(quán)貴，想起了還未收復(fù)的中原山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？？停止【詩(shī)意】遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞什么時(shí)候才會(huì)停止？？

憤怒山外青山樓外樓，你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？？停止【詩(shī)意】遠(yuǎn)處青西湖歌舞幾時(shí)休?

達(dá)官貴人在這里不是商討恢復(fù)中原的大計(jì)，而是天天尋歡作樂(lè)，因此作者憤怒質(zhì)問(wèn)。西湖歌舞幾時(shí)休?達(dá)官貴人在這里不是商討恢復(fù)中原的大計(jì)暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：

“暖風(fēng)”除了指自然界的風(fēng)，還指什么呢？“游人”在這里僅僅指的是一般的游客嗎？還是特指哪些人？暖風(fēng)熏得游人醉，聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：暖風(fēng)熏得游人醉，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的風(fēng)，又指社會(huì)上的享樂(lè)之風(fēng)，暗示南宋權(quán)貴們天天尋歡作樂(lè)，醉生夢(mèng)死。南宋達(dá)官顯貴。暖風(fēng)熏得游人醉，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的風(fēng)，又指暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！驹?shī)意】暖洋洋的風(fēng)陶醉了尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)作了汴州。曾為北宋都城。從這兩句詩(shī)里，你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的心情？暖風(fēng)熏得游人醉，【詩(shī)意】暖洋洋的風(fēng)陶醉了尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴，暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

詩(shī)人在臨安看到南宋的權(quán)貴們忘記了淪陷的中原和百姓，忘記了國(guó)家正處在危難之中，整天尋歡作樂(lè)。詩(shī)人心里憤怒，卻又無(wú)奈，所以寫(xiě)詩(shī)諷刺南宋權(quán)貴。憤怒無(wú)奈暖風(fēng)熏得游人醉，詩(shī)人在臨安看到南宋的權(quán)貴們忘記了淪陷的題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。再次朗讀整首詩(shī)，你讀出了作者怎樣的情感？

讀出了作者濃濃的愛(ài)國(guó)之情。題臨安邸再次朗讀整首詩(shī)，你讀出了作者怎樣的情感？己亥雜詩(shī)[清]龔自珍hài己亥雜詩(shī)hài己亥雜詩(shī)hài結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)你從題目里讀懂了什么。①[己亥雜詩(shī)]《己亥雜詩(shī)》是龔自珍在己亥年（1839）寫(xiě)的一組詩(shī)，共315首。這里選的是其中一首。寫(xiě)于己亥年的組詩(shī)。

己亥年發(fā)生了什么，讓詩(shī)人如此的感慨呢？己亥雜詩(shī)hài結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)你從題目里讀懂了什么。①[己亥

1839年，也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，由于當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行錯(cuò)誤的國(guó)策，國(guó)力衰弱，列強(qiáng)入侵，清政府已經(jīng)岌岌可危。48歲的龔自珍力主改革弊政，卻受當(dāng)局排擠，于是憤然辭官，離京返杭。后因迎接眷屬，又往返一次。在南來(lái)北返的途中，他目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬(wàn)千，寫(xiě)下了315首詩(shī)，因?yàn)槟悄晔羌汉ツ?，所以合稱《己亥雜詩(shī)》，本文選的是第125首。歷史背景1839年，也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，由于當(dāng)時(shí)清政府實(shí)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD////////

己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。hàishìyīnsǒu讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)shì恃亥hài

亥時(shí)己亥年仗恃恃強(qiáng)凌弱sǒu擻抖擻精神抖擻我會(huì)認(rèn)shì恃亥hài亥時(shí)己亥年仗恃恃強(qiáng)凌弱sǒu擻抖擻

和小組同學(xué)一起讀古詩(shī)，借助注釋理解、交流詩(shī)句意思。和小組同學(xué)一起讀古詩(shī)，借助注釋理解、交流詩(shī)句意思。九州生氣恃風(fēng)雷，活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。依靠。聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：

“風(fēng)雷”指的是自然界的風(fēng)雷嗎？九州生氣恃風(fēng)雷，活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。依靠。聯(lián)九州生氣恃風(fēng)雷，比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。中國(guó)朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革。九州生氣恃風(fēng)雷，比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。萬(wàn)馬齊喑究可哀。提到“萬(wàn)馬”，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？

我想到了萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面，聲勢(shì)浩大，充滿活力。萬(wàn)馬齊喑究可哀。提到“萬(wàn)馬”，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？萬(wàn)馬齊喑究可哀?！叭f(wàn)馬齊喑”是怎樣的場(chǎng)面呢？沉默。所有的馬都沉寂無(wú)聲。

思考：“萬(wàn)馬齊喑”這個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)的是馬嗎？萬(wàn)馬齊喑究可哀?！叭f(wàn)馬齊喑”是怎樣的場(chǎng)面呢？沉默。所有的馬都萬(wàn)馬齊喑究可哀。

“萬(wàn)馬齊喑”比喻在當(dāng)時(shí)清政府腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人們不敢發(fā)表意見(jiàn)，整個(gè)國(guó)家死氣沉沉?？吹健叭f(wàn)馬齊喑”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人心里是怎樣的感受呢？痛惜萬(wàn)馬齊喑究可哀?！叭f(wàn)馬齊喑”比喻在當(dāng)時(shí)清政府腐朽、殘酷九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！驹?shī)意】中國(guó)朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革，萬(wàn)馬齊喑的沉悶局面實(shí)在讓人心痛。用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。九州生氣恃風(fēng)雷，【詩(shī)意】中國(guó)朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。振作精神?！驹?shī)意】我勸天公重新振作精神，不拘一格，讓更多的人才降臨世間。我勸天公重抖擻，振作精神?！驹?shī)意】我勸天公重新振作精神，不拘我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。“不拘一格”是什么意思？不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)。

詩(shī)人為什么勸天公要“不拘一格”地降人材呢？我勸天公重抖擻，“不拘一格”是什么意思？不局限于一種規(guī)格或標(biāo)

當(dāng)時(shí)清政府用單一、陳舊的八股科舉制來(lái)選拔人才，禁錮人們的思想，許多有志之士壯志難酬。所以詩(shī)人才奉勸天公“不拘一格”降下大批有用之才，能挽救垂危的國(guó)家。期盼當(dāng)時(shí)清政府用單一、陳舊的八股科舉制來(lái)選拔人才，禁錮人們

己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。痛惜期盼讀古詩(shī)，讀出作者的情感變化。己亥雜詩(shī)痛惜期盼讀古詩(shī)，讀出作者的情感變化。期盼人才輩出期盼社會(huì)變革期盼國(guó)家振興愛(ài)國(guó)熱情詩(shī)人在期盼什么？你從詩(shī)人的期盼中感受到了什么？期盼人才輩出期盼社會(huì)變革期盼國(guó)家振興愛(ài)國(guó)熱情詩(shī)人在期盼什么？比較三首詩(shī)表達(dá)的感情的異同?！妒緝骸贰额}臨安邸》《己亥雜詩(shī)》相同不同愛(ài)國(guó)悲哀、期盼（國(guó)家統(tǒng)一）憤怒、諷刺、擔(dān)憂痛惜、期盼（國(guó)家振興）比較三首詩(shī)表達(dá)的感情的異同。《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》練習(xí)朗讀三首古詩(shī)，選一首讀給小組同學(xué)聽(tīng)，互相點(diǎn)評(píng)是否讀出詩(shī)中表達(dá)的思想感情。練習(xí)朗讀三首古詩(shī)，選一首讀給小組同學(xué)聽(tīng)，互相點(diǎn)評(píng)是否班級(jí)匯報(bào)朗讀展示，師生一起點(diǎn)評(píng)。班級(jí)匯報(bào)朗讀展示，師生一起點(diǎn)評(píng)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。己亥（ɡāihài）恃風(fēng)雷（shìsì）抖擻（shùsǒu）萬(wàn)馬齊喑（ānyīn）....√√√√隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。己亥（ɡāihài二、判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”表達(dá)了作者的遺愿。（）《己亥雜詩(shī)》中用“萬(wàn)馬齊喑”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)政局毫無(wú)生氣。（）×√二、判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！八廊ピ⑼卣归喿x。己亥雜詩(shī)·其五[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。三、拓展閱讀。己亥雜詩(shī)·其五背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)《示兒》。課后作業(yè)背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)《示兒》。課后作業(yè)祭jì組詞：祭祀祭祖造句：每年春節(jié)我們家都要祭祀祖先。我會(huì)寫(xiě)祭jì組詞：祭祀祭祖造句：每年春節(jié)我們家都要祭祀祖先乃nǎi組詞：乃父乃是造句：失敗乃是成功的源泉。乃nǎi組詞：乃父乃是造句：失敗乃是成功的源泉。熏xūn組詞：熏黑臭氣熏天造句：政府正在對(duì)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)進(jìn)行整治。熏xūn組詞：熏黑臭氣熏天造句：政府正在對(duì)臭氣熏天的垃杭hánɡ組詞：蘇杭杭州造句：杭州是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市。杭hánɡ組詞：蘇杭杭州造句：杭州是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市亥hài組詞：辛亥年造句：辛亥年間發(fā)生了一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)。亥hài組詞：辛亥年造句：辛亥年間發(fā)生了一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)。恃shì組詞：仗恃恃才傲物造句：小明仗恃著自己身材高大，經(jīng)常欺負(fù)別人。恃shì組詞：仗恃恃才傲物造句：小明仗恃著自己身材高大哀āi組詞：哀思喜怒哀樂(lè)造句：那一束束白花,寄托著人們對(duì)烈士的哀思。哀āi組詞：哀思喜怒哀樂(lè)造句：那一束束白花,寄托著人們拘jū組詞：拘束不拘一格造句：每次去親戚家時(shí)都感覺(jué)很拘束。拘jū組詞：拘束不拘一格造句：每次去親戚家時(shí)都感覺(jué)很拘束古詩(shī)三首12最新部編（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首12最新部編（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……——艾青◎結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！?qū)W習(xí)列提綱，分段敘述。第四單元為什么我的眼里常含淚水？◎結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD題臨安邸示兒讀前兩首詩(shī)的題目，借助注釋，你讀懂了什么?給兒子看。dǐ[宋]陸游[宋]林升①[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。注釋②[邸]旅店。題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12古詩(shī)三首課件小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD我們四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人，她和陸游、林升生活在同一個(gè)朝代。你知道她是誰(shuí)嗎？

夏日絕句

［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht

靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構(gòu)領(lǐng)著臣子倉(cāng)皇南逃，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。大片國(guó)土落于金兵鐵蹄之下，百姓陷于戰(zhàn)亂之中，流離失所。歷史背景靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構(gòu)幼年跟隨家人倉(cāng)皇逃難，國(guó)家的不幸給他幼小的心靈帶來(lái)了不可磨滅的印記。在青少年時(shí)期，就在心靈深處埋下了愛(ài)國(guó)的種子。陸游一生堅(jiān)持抗金，可惜直到他85歲去世，中原仍未收復(fù)?！妒緝骸愤@首詩(shī)是陸游臨終前寫(xiě)給兒子的，他在彌留之際，還是念念不忘被敵人霸占著的中原領(lǐng)土，熱切地盼望著祖國(guó)的統(tǒng)一。這既是詩(shī)人的遺囑，也是詩(shī)人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號(hào)召。陸游幼年跟隨家人倉(cāng)皇逃難，國(guó)家的不幸給他幼小的心靈示兒[宋]陸游示兒小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。nǎijì小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)nǎi乃祭jì

祭祖告祭乃是乃至祭乃察奶扔仍加偏旁，變新字。我會(huì)認(rèn)nǎi乃祭jì祭祖告祭乃是乃至祭乃察奶扔仍加偏旁再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。////////

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。////////示兒借助注釋理解詩(shī)句意思,和同學(xué)交流。

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。借助注釋理解詩(shī)句意思,和同學(xué)交流。示兒死去元知萬(wàn)事空，②[元]同“原”，本來(lái)。②聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，“萬(wàn)事空”是什么意思？一切事情都和我沒(méi)有關(guān)系了?！驹?shī)意】我本來(lái)知道死后一切事情都和我沒(méi)有關(guān)系了。死去元知萬(wàn)事空，②[元]同“原”，本來(lái)。②聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)但悲不見(jiàn)九州同。只是詩(shī)人因何而“悲”呢？沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一?！驹?shī)意】只是悲傷沒(méi)能看見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。但悲不見(jiàn)九州同。只是詩(shī)人因何而“悲”呢？沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一?！舅廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。讀出詩(shī)人的悲傷之情。死去元知萬(wàn)事空，讀出詩(shī)人的悲傷之情。家祭無(wú)忘告乃翁。不要忘記。你們的父親。王師北定中原日,指南宋朝廷的軍隊(duì)。指淮河以北被金人侵占的地方。家祭無(wú)忘告乃翁。不要忘記。你們的父親。王師北定中原日,指南宋家祭無(wú)忘告乃翁。王師北定中原日,【詩(shī)意】當(dāng)朝廷軍隊(duì)北上平定中原那天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴你們的父親。家祭無(wú)忘告乃翁。王師北定中原日,【詩(shī)意】當(dāng)朝廷軍隊(duì)北上平定中你知道詩(shī)人的遺愿究竟是什么了嗎？

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。你知道詩(shī)人的遺愿究竟是什么了嗎？王師北定中原日，死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空，為什么還要讓兒子把祖國(guó)統(tǒng)一的消息告訴他？

陸游一生堅(jiān)持抗金，一直期盼著祖國(guó)統(tǒng)一，可惜直到去世都沒(méi)有等到這一天。雖然陸游心里十分沉痛，但是從未絕望。死去元知萬(wàn)事空，詩(shī)人明明知道死后萬(wàn)事皆空，為什么還要讓兒子把讀一讀陸游的詩(shī)句，你感受到了什么？53歲寫(xiě)的《關(guān)山月》:

遺民忍死望恢復(fù),

幾處今宵垂淚痕。62歲寫(xiě)的《書(shū)憤》:

早歲那知世事艱，

中原北望氣如山。讀一讀陸游的詩(shī)句，你感受到了什么？53歲寫(xiě)的《關(guān)山月》:6267歲寫(xiě)的《十一月四日風(fēng)雨大作》:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。68歲寫(xiě)的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》:

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。67歲寫(xiě)的《十一月四日風(fēng)雨大作》:68歲寫(xiě)的《秋夜將曉出籬門

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。邊讀邊想象詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的狀態(tài)、神情、心理活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)里感受到了詩(shī)人怎樣的思想感情。示兒邊讀邊想象詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的狀態(tài)、神情、心理活動(dòng)

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的愛(ài)國(guó)之情。示兒表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情，表

示兒

[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。有感情朗讀《示兒》，讀出詩(shī)人強(qiáng)烈的渴望。示兒有感情朗讀《示兒》，讀出詩(shī)人強(qiáng)烈的渴望。題臨安邸[宋]林升題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。

詩(shī)人為什么要在臨安旅店墻上題詩(shī)呢？他在臨安看到了什么？題臨安邸題寫(xiě)在臨安旅店里的詩(shī)。詩(shī)人為什么要在臨安小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。xūndǐbiàn////////小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)熏xūn

煙熏熏黑我會(huì)認(rèn)熏xūn煙熏熏黑

自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋理解詩(shī)句意思,再和小組同學(xué)交流整首詩(shī)的意思。自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋理解詩(shī)句意思,再和小組同學(xué)交流整首看插圖，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)林升在杭州看到了怎樣的景象？

遠(yuǎn)處青山疊翠，西湖邊樓臺(tái)重重，樓閣里坐著南宋的權(quán)貴，他們一邊欣賞美景一邊聽(tīng)歌賞舞?？床鍒D，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)林升在杭州看到了怎樣的景象？

林升看著這些尋歡作樂(lè)的權(quán)貴，想起了還未收復(fù)的中原，是怎樣的心情呢？林升看著這些尋歡作樂(lè)的權(quán)貴，想起了還未收復(fù)的中原山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？？停止【詩(shī)意】遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞什么時(shí)候才會(huì)停止？？

憤怒山外青山樓外樓，你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？？停止【詩(shī)意】遠(yuǎn)處青西湖歌舞幾時(shí)休?

達(dá)官貴人在這里不是商討恢復(fù)中原的大計(jì)，而是天天尋歡作樂(lè)，因此作者憤怒質(zhì)問(wèn)。西湖歌舞幾時(shí)休?達(dá)官貴人在這里不是商討恢復(fù)中原的大計(jì)暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：

“暖風(fēng)”除了指自然界的風(fēng)，還指什么呢？“游人”在這里僅僅指的是一般的游客嗎？還是特指哪些人？暖風(fēng)熏得游人醉，聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：暖風(fēng)熏得游人醉，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的風(fēng)，又指社會(huì)上的享樂(lè)之風(fēng)，暗示南宋權(quán)貴們天天尋歡作樂(lè)，醉生夢(mèng)死。南宋達(dá)官顯貴。暖風(fēng)熏得游人醉，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的風(fēng)，又指暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！驹?shī)意】暖洋洋的風(fēng)陶醉了尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)作了汴州。曾為北宋都城。從這兩句詩(shī)里，你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的心情？暖風(fēng)熏得游人醉，【詩(shī)意】暖洋洋的風(fēng)陶醉了尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴，暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

詩(shī)人在臨安看到南宋的權(quán)貴們忘記了淪陷的中原和百姓，忘記了國(guó)家正處在危難之中，整天尋歡作樂(lè)。詩(shī)人心里憤怒，卻又無(wú)奈，所以寫(xiě)詩(shī)諷刺南宋權(quán)貴。憤怒無(wú)奈暖風(fēng)熏得游人醉，詩(shī)人在臨安看到南宋的權(quán)貴們忘記了淪陷的題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。再次朗讀整首詩(shī)，你讀出了作者怎樣的情感？

讀出了作者濃濃的愛(ài)國(guó)之情。題臨安邸再次朗讀整首詩(shī)，你讀出了作者怎樣的情感？己亥雜詩(shī)[清]龔自珍hài己亥雜詩(shī)hài己亥雜詩(shī)hài結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)你從題目里讀懂了什么。①[己亥雜詩(shī)]《己亥雜詩(shī)》是龔自珍在己亥年（1839）寫(xiě)的一組詩(shī)，共315首。這里選的是其中一首。寫(xiě)于己亥年的組詩(shī)。

己亥年發(fā)生了什么，讓詩(shī)人如此的感慨呢？己亥雜詩(shī)hài結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)你從題目里讀懂了什么。①[己亥

1839年，也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，由于當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行錯(cuò)誤的國(guó)策，國(guó)力衰弱，列強(qiáng)入侵，清政府已經(jīng)岌岌可危。48歲的龔自珍力主改革弊政，卻受當(dāng)局排擠，于是憤然辭官，離京返杭。后因迎接眷屬，又往返一次。在南來(lái)北返的途中，他目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬(wàn)千，寫(xiě)下了315首詩(shī)，因?yàn)槟悄晔羌汉ツ?，所以合稱《己亥雜詩(shī)》，本文選的是第125首。歷史背景1839年，也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，由于當(dāng)時(shí)清政府實(shí)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無(wú)恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營(yíng)店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD////////

己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。hàishìyīnsǒu讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)自營(yíng)店小鳳教學(xué)資源店ht我會(huì)認(rèn)shì恃亥hài

亥時(shí)己亥年仗恃恃強(qiáng)凌弱sǒu擻抖擻精神抖擻我會(huì)認(rèn)shì恃亥hài亥時(shí)己亥年仗恃恃強(qiáng)凌弱sǒu擻抖擻

和小組同學(xué)一起讀古詩(shī)，借助注釋理解、交流詩(shī)句意思。和小組同學(xué)一起讀古詩(shī)，借助注釋理解、交流詩(shī)句意思。九州生氣恃風(fēng)雷，活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。依靠。聯(lián)系整首詩(shī)，想一想：

“風(fēng)雷”指的是自然界的風(fēng)雷嗎？九州生氣恃風(fēng)雷，活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。依靠。聯(lián)九州生氣恃風(fēng)雷，比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。中國(guó)朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革。九州生氣恃風(fēng)雷，比喻新興的社會(huì)力量及尖銳猛烈的變革。萬(wàn)馬齊喑究可哀。提到“萬(wàn)馬”，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？

我想到了萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面，聲勢(shì)浩大，充滿活力。萬(wàn)馬齊喑究可哀。提到“萬(wàn)馬”，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？萬(wàn)馬齊喑究可哀?！叭f(wàn)馬齊喑”是怎樣的場(chǎng)面呢？沉默。所有的馬都沉寂無(wú)聲。

思考：“萬(wàn)馬齊喑”這個(gè)詞語(yǔ)描