2022年9月班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2021年?9月班主任?培訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)班主任?的工作是培?養(yǎng)人、教育?人、塑造人?的工作。班?主任的工作?要跟上時(shí)代?，是德育工?作者的生命?活力所在，?它應(yīng)該是一?個(gè)不斷進(jìn)取?的過程。一?直以來，我?們把班主任?稱為德育工?作者，它確?實(shí)反映了班?主任的主要?工作內(nèi)容是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?道德教育、?思想政治教?育、紀(jì)律教?育等。現(xiàn)代?家庭經(jīng)濟(jì)相?對(duì)寬裕，孩?子在家庭中?的地位獨(dú)一?無(wú)二，若教?育不得當(dāng)容?易出現(xiàn)一些?思想偏差。?因此，重視?學(xué)生品德教?育，提高學(xué)?生的心理素?質(zhì)，是我們?刻不容緩的?任務(wù)。然而?，要做好這?項(xiàng)工作僅憑?傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)?是不夠的，?還要遵循教?育工作的客?觀規(guī)律。為?了切實(shí)提升?班主任的整?體素質(zhì)和管?理能力，我?們一直堅(jiān)持?對(duì)班主任工?作進(jìn)行定期?總結(jié)匯報(bào)，?及時(shí)___?班主任進(jìn)行?相關(guān)的學(xué)習(xí)?和交流，為?更好的做好?班級(jí)管理工?作而努力。?下面就我校?對(duì)班主任培?訓(xùn)工作情況?作自我總結(jié)?

一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，認(rèn)?真___

?1、我校一?直堅(jiān)持讓班?主任老師除?了學(xué)校__?_的統(tǒng)一學(xué)?習(xí)外，還要?求自己加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?反思，加強(qiáng)?合作，加強(qiáng)?交流，讓一?個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?變成多人的?財(cái)富。我們?各班的學(xué)期?初工作打算?，問題交流?以及學(xué)期末?的經(jīng)驗(yàn)交流?給班主任老?師很大的幫?助，他們可?以在做中學(xué)?，也可以在?學(xué)中做，使?得七小的班?級(jí)管理水平?日日提高，?具有創(chuàng)新活?力。

2、?班主任的工?作是瑣碎而?又勞累的，?特別對(duì)于低?年級(jí)的班主?任更是如此?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在嚴(yán)格要求?班主任老師?的同時(shí)，對(duì)?班主任待遇?也給予了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?按每個(gè)月平?均___元?的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)?，結(jié)果按量?化成績(jī)按一?定的等次進(jìn)?行發(fā)放，雖?然錢數(shù)不多?，但是足以?說明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?班主任工作?的重視，足?以說明班主?任工作的重?要性。（范?本）這樣也?能夠有效的?調(diào)動(dòng)班主任?學(xué)習(xí)工作的?積極性，為?更好的作好?班級(jí)工作打?下一個(gè)良好?的基礎(chǔ)。

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二、制定?方案，及時(shí)?培訓(xùn)

為了?切實(shí)作好這?項(xiàng)工作，德?育辦公室制?定了培訓(xùn)方?案，選擇并?確定了培訓(xùn)?內(nèi)容或主題?，對(duì)于確定?的主題除了?規(guī)定的這些?以外，根據(jù)?教學(xué)的實(shí)際?及時(shí)機(jī)，我?們還會(huì)隨機(jī)?向班主任老?師推薦相關(guān)?的班主任管?理方面的文?章或者經(jīng)驗(yàn)?，讓老師們?學(xué)有所依，?做有所靠，?在學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上進(jìn)行再?創(chuàng)新，從而?提高自己的?水平和能力?。

三、?精選內(nèi)容，?講求實(shí)效

?我們選取的?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?內(nèi)容有以下?幾個(gè)方面

?1、關(guān)于班?主任常規(guī)工?作及基本要?求，探究班?主任工作的?一般規(guī)律的?有關(guān)內(nèi)容。?

2、優(yōu)秀?班主任的經(jīng)?驗(yàn)和方法。?邀請(qǐng)五年級(jí)?班主任趙敏?老師開展了?一堂班會(huì)示?范課。張洪?波老師展示?了一節(jié)晨會(huì)?課。

3、?關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，加強(qiáng)班?主任與任課?教師密切配?合，主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?支持與配合?。

4、提?高班主任工?作中的案例?，分析和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)能力?。特邀我校?法制副校長(zhǎng)?進(jìn)行安全法?制培訓(xùn)。

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四、培訓(xùn)?方式，靈活?多變

采用?德育理論學(xué)?習(xí)與德育實(shí)?踐相結(jié)合，?集中學(xué)習(xí)與?分散實(shí)踐活?動(dòng)相結(jié)合的?形式。

由?于我校很注?重老師們學(xué)?習(xí)和總結(jié)交?流，所以我?校的班級(jí)管?理水平一直?在穩(wěn)步提升?，很多年輕?班主任有自?己的思想，?他們對(duì)班級(jí)?管理甚至可?以與老班主?任不相上下?。我們不封?閉自己的思?想和做法，?在交流中也?使得我們的?班主任有了?學(xué)習(xí)的目標(biāo)?和榜樣，從?而形成了一?個(gè)良性循環(huán)?，班級(jí)工作?也會(huì)越做越?好，學(xué)校管?理也會(huì)越來?越規(guī)范，爭(zhēng)?做自己的特?色。

這些?都是點(diǎn)滴工?作情況的匯?報(bào)，對(duì)于班?主任工作還?是任重而道?遠(yuǎn)，我們將?在以后工作?中繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取使班?主任工作做?的更好，使?我們班主任?水平越來越?高。有不當(dāng)?地方，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給予批評(píng)?和指正。?日歷又像往?常一樣翻去?了一頁(yè)，然?而我的身份?卻發(fā)生了改?變，我已經(jīng)?不是大三的?學(xué)生了，我?已經(jīng)大四了?，大學(xué)的最?后一個(gè)學(xué)年?。大學(xué)的前?三年一轉(zhuǎn)眼?成了回憶，?每一年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴都仿?佛發(fā)黃的照?片，在我眼?前排列。.?..范文?一高一的第?一個(gè)學(xué)期,?帶著少許的?遺憾,匆匆?忙忙地逝去?了.面對(duì)突?如其來的史?地生和更為?沉重的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān),我有?點(diǎn)無(wú)所適從?.還有作業(yè)?的不斷增多?以及難度加?大,使我很?難兼顧各科?,只能選擇?性地去做.?時(shí)間也總覺?得不夠用,?做不了幾道?題就到十一?點(diǎn)了...?.范文一?經(jīng)過黨員前?輩和領(lǐng)導(dǎo)老?師們的教導(dǎo)?熏陶，我不?僅更加堅(jiān)定?了自己入黨?的決心，而?且在學(xué)習(xí)上?、生活中也?不忘嚴(yán)格要?求自己，無(wú)?論何時(shí)都積?極上進(jìn)，不?斷以一名黨?員的條件自?警。我叫?，現(xiàn)任__?_中學(xué)副校?長(zhǎng)，主管_?__中學(xué)政?教工作。自?從我縣開展?學(xué)校管理推?進(jìn)年活動(dòng)以?來，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)校政教處?在校委會(huì)的?統(tǒng)籌安排下?，依據(jù)《_?__縣學(xué)校?管理推進(jìn)年?活動(dòng)實(shí)施方?案》，不斷?提升學(xué)校政?教管理水平?，開創(chuàng)了我?校政教工作?的新局面。?我從__?_學(xué)校光纖?專業(yè)畢業(yè)后?，于___?年___月?開始在__?縣通信分公?司工作。我?從事的是交?換維護(hù)工作?。于___?年___月?___日，?經(jīng)上級(jí)考核?，我被聘任?為交換維護(hù)?專業(yè)的技術(shù)?員。非常?榮幸能夠加?入有限公司?這么一個(gè)欣?欣向榮而又?蓬勃發(fā)展的?企業(yè)，轉(zhuǎn)眼?間來到這里?已經(jīng)三個(gè)月?了，這是我?人生中彌足?珍貴的經(jīng)歷?，不僅讓我?學(xué)到了很多?有...?___年的?夏天，我如?愿以償?shù)剡M(jìn)?入了大學(xué)，?開始了向往?多年的大學(xué)?生活。如今?，我的大學(xué)?生活已過去?了四分之一?。一年以來?，周圍的一?些人與事，?多多少少使?我有了些許?感慨