高二語文秋季開學(xué)第一課課件

語文的魅力開學(xué)第一課：語文的魅力開學(xué)第一課：語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學(xué)坤《語文的魅力》語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的三個方面思考語文學(xué)習(xí)

為什么？

是什么？

怎樣做？三個方面思考語文學(xué)習(xí)為什么？工具性：生活、學(xué)習(xí)、考試的必要工具一、為什么學(xué)語文？

二.人文性：

關(guān)注人的內(nèi)心世界，提升人的精神層次工具性：一、為什么學(xué)語文？二.人文性：你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么思考？你有什么思考？這個你熟悉嗎？這個你熟悉嗎？

語文成為拉分王

學(xué)霸與學(xué)霸之間的差別在語文我們學(xué)校的優(yōu)勢在科文科的優(yōu)勢在語文

語文成為拉分王二、語文是什么語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。二、語文是什么語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工“當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。“當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流語文更是高考語文更是高考試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)語料選擇全國一卷：1、湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》2、我國重點投資支持新基建與抗擊疫情有什么關(guān)系？《新基建如何加速落地》（人民日報202067）《為新基建注入強動力》（人民日報202068）《俄媒關(guān)注：中國新基建助力工業(yè)革命4.0》（參考消息202066）3、海明威《越野滑雪》

分析對話者的心理，冰山理論--情節(jié)安排及其效果語料選擇全國一卷：4、《宋史·蘇軾傳》《史記·屈原賈生列傳》5、《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》陸龜蒙·思想情感6、中國篆刻藝術(shù)7、有氧運動改善記憶力8、2020年《中國航天日》啟動儀式，任務(wù)名稱“天問”、任務(wù)標(biāo)志“攬星九天”4、《宋史·蘇軾傳》《史記·屈原賈生列傳》高二語文秋季開學(xué)第一課課件9、評價歷史人物1、三個歷史人物對那個感觸最深？2、班級讀書會發(fā)言稿3、你的感受和思考

慌了手腳——從容應(yīng)對——游刃有余9、評價歷史人物1、三個歷史人物對那個感觸最深？高二語文秋季開學(xué)第一課課件在“大國”與“小我”之間

1、齊桓公：成和匡—用人不計前嫌（包容、善任、納諫）2、管仲：力賢—投主敢以身涉險（真才實學(xué)）3、鮑叔：知人善薦—薦才而甘居其下（禮讓謙虛）齊國霸業(yè)共同追求——放棄一己之私以大我滿足大國之需，以大我成就大國之志明君、賢相，良才共筑大國崛起在“大國”與“小我”之間

1、齊桓公：成和匡—用人不計作文注重審題能力、符合要求、閱讀沉淀、思維品質(zhì)、表達(dá)水平

立意格局——立德樹人結(jié)構(gòu)層次——思維邏輯語言內(nèi)容——積淀素養(yǎng)作文注重審題能力、符合要求、閱讀沉淀、思維品質(zhì)、表達(dá)水平總之選材關(guān)注現(xiàn)實又注重與課本的聯(lián)系；注重整本書閱讀，項目學(xué)習(xí)、對接大學(xué)；注重因文設(shè)題，反套路；對接新課改；

總之選材關(guān)注現(xiàn)實又注重與課本的聯(lián)系；1.必修：《人教版高中語文必修5》2.選修：《中國古代詩歌散文》3.課外名著：《三國演義》《堂吉訶德》本學(xué)期語文學(xué)什么？

1.必修：《人教版高中語文必修5》本學(xué)期語文學(xué)什么？三、如何才能學(xué)好語文？結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，尤其是平時語文成績較好的同學(xué)把你成功的秘訣說一說，讓同學(xué)們借鑒。三、如何才能學(xué)好語文？結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明

那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？聽、說、讀、寫、思那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？聽、說、

1、認(rèn)真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道，讓更多的信息從“耳”而入。聽——聽君一席話，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課聽——聽君一席話，勝讀十年書伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。”伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權(quán)說

——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時積極評論（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯。4、朗誦、演講。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。讀

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你讓

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內(nèi)容可以是學(xué)過的課文，要背的篇目，可以是沒有學(xué)過的。當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

讓

書

聲

朗

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激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內(nèi)寫

——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。1、寫好每個字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫日記。6、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬落實摘抄（提煉、概括）要求①摘抄(概括、提煉)內(nèi)容： 易錯語音、多音字、易錯成語、典故、名人事例、名言、精彩語句語段……②摘抄原則：分類、記死、寫準(zhǔn)高二語文秋季開學(xué)第一課課件思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯題必更正5.疑問必弄清（問題記錄本）6.合作必?fù)?dān)責(zé)幾種必須落實的行為習(xí)慣1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）幾種必須落實的行為習(xí)慣“五一居士”：

（一）一手好字（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心具體學(xué)習(xí)目標(biāo)“五一居士”：具體學(xué)習(xí)目標(biāo)一、單周一篇周記，600字以上。

雙周一篇摘錄（附隨感）。二、自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以

描紅也可以臨摹，每周一交（共3頁，不

合格者重寫）。一、單周一篇周記，600字以上。

讓我們一起走進(jìn)語文吧！

走進(jìn)語文，絲絲書卷氣與忱忱關(guān)懷心撞擊你的思想與胸臆。

走進(jìn)語文，點點滴滴的積累與記憶成就了你人生的飛躍。

吟一首短詩，博得滿堂喝彩；寫一篇美文，贏得大家青睞；問一個問題，收獲無限精彩；分一份心得，回報汩汩清流。

走進(jìn)語文，絲絲書卷氣與忱忱關(guān)懷心撞擊你的思想與語文，厚碩的雙翅，激人永遠(yuǎn)搏擊長空；語文，心靈的回響，引人走向高貴的殿堂；語文，幾許清風(fēng)熹雨，給人云開月朗的爽潔。踏過一片海，用廣博的知識激起片片微瀾；采過一叢花，在智慧的碰撞中迎來縷縷清香；有過一個夢，決定從這里啟程……走進(jìn)文學(xué)，探索文化，在心靈的光盤上鐫刻語文的美妙，一份恒久，一份輕松，笑問人生，夫復(fù)何求？高二語文秋季開學(xué)第一課課件作業(yè)：你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇懺谥苡洷旧?字?jǐn)?shù)不限，書寫一定工整。）作業(yè)：語文的魅力開學(xué)第一課：語文的魅力開學(xué)第一課：語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學(xué)坤《語文的魅力》語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的三個方面思考語文學(xué)習(xí)

為什么？

是什么？

怎樣做？三個方面思考語文學(xué)習(xí)為什么？工具性：生活、學(xué)習(xí)、考試的必要工具一、為什么學(xué)語文？

二.人文性：

關(guān)注人的內(nèi)心世界，提升人的精神層次工具性：一、為什么學(xué)語文？二.人文性：你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么思考？你有什么思考？這個你熟悉嗎？這個你熟悉嗎？

語文成為拉分王

學(xué)霸與學(xué)霸之間的差別在語文我們學(xué)校的優(yōu)勢在科文科的優(yōu)勢在語文

語文成為拉分王二、語文是什么語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。二、語文是什么語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工“當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文?！爱?dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流語文更是高考語文更是高考試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)語料選擇全國一卷：1、湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》2、我國重點投資支持新基建與抗擊疫情有什么關(guān)系？《新基建如何加速落地》（人民日報202067）《為新基建注入強動力》（人民日報202068）《俄媒關(guān)注：中國新基建助力工業(yè)革命4.0》（參考消息202066）3、海明威《越野滑雪》

分析對話者的心理，冰山理論--情節(jié)安排及其效果語料選擇全國一卷：4、《宋史·蘇軾傳》《史記·屈原賈生列傳》5、《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》陸龜蒙·思想情感6、中國篆刻藝術(shù)7、有氧運動改善記憶力8、2020年《中國航天日》啟動儀式，任務(wù)名稱“天問”、任務(wù)標(biāo)志“攬星九天”4、《宋史·蘇軾傳》《史記·屈原賈生列傳》高二語文秋季開學(xué)第一課課件9、評價歷史人物1、三個歷史人物對那個感觸最深？2、班級讀書會發(fā)言稿3、你的感受和思考

慌了手腳——從容應(yīng)對——游刃有余9、評價歷史人物1、三個歷史人物對那個感觸最深？高二語文秋季開學(xué)第一課課件在“大國”與“小我”之間

1、齊桓公：成和匡—用人不計前嫌（包容、善任、納諫）2、管仲：力賢—投主敢以身涉險（真才實學(xué)）3、鮑叔：知人善薦—薦才而甘居其下（禮讓謙虛）齊國霸業(yè)共同追求——放棄一己之私以大我滿足大國之需，以大我成就大國之志明君、賢相，良才共筑大國崛起在“大國”與“小我”之間

1、齊桓公：成和匡—用人不計作文注重審題能力、符合要求、閱讀沉淀、思維品質(zhì)、表達(dá)水平

立意格局——立德樹人結(jié)構(gòu)層次——思維邏輯語言內(nèi)容——積淀素養(yǎng)作文注重審題能力、符合要求、閱讀沉淀、思維品質(zhì)、表達(dá)水平總之選材關(guān)注現(xiàn)實又注重與課本的聯(lián)系；注重整本書閱讀，項目學(xué)習(xí)、對接大學(xué)；注重因文設(shè)題，反套路；對接新課改；

總之選材關(guān)注現(xiàn)實又注重與課本的聯(lián)系；1.必修：《人教版高中語文必修5》2.選修：《中國古代詩歌散文》3.課外名著：《三國演義》《堂吉訶德》本學(xué)期語文學(xué)什么？

1.必修：《人教版高中語文必修5》本學(xué)期語文學(xué)什么？三、如何才能學(xué)好語文？結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，尤其是平時語文成績較好的同學(xué)把你成功的秘訣說一說，讓同學(xué)們借鑒。三、如何才能學(xué)好語文？結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿。”

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明

那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？聽、說、讀、寫、思那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？聽、說、

1、認(rèn)真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道，讓更多的信息從“耳”而入。聽——聽君一席話，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課聽——聽君一席話，勝讀十年書伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權(quán)力?！狈鼱柼┰f“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權(quán)說

——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時積極評論（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯。4、朗誦、演講。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。讀

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你讓

書

聲

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激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內(nèi)容可以是學(xué)過的課文，要背的篇目，可以是沒有學(xué)過的。當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

讓

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揚晨讀，放聲而有感情。內(nèi)寫

——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。1、寫好每個字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫日記。6、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬落實摘抄（提煉、概括）要求①摘抄(概括、提煉)內(nèi)容： 易錯語音、多音字、易錯成語、典故、名人事例、名言、精彩語句語段……②摘抄原則：分類、記死、寫準(zhǔn)高二語文秋季開學(xué)第一課課件思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人