鋼筋翻樣與加工課程標(biāo)準(zhǔn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《鋼筋翻樣與加工》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述1．課程名稱：鋼筋翻樣與加工2．課程類型：專業(yè)核心課程3．教學(xué)時(shí)間安排：第二學(xué)期，96學(xué)時(shí)前導(dǎo)課程：建筑施工圖識(shí)讀建筑材料檢測(cè)平行課程：建筑施工測(cè)量后續(xù)課程：地基與基礎(chǔ)工程施工砌體工程施工鋼筋混凝土工程施工屋面工程施工裝飾裝修工程施工4．課程描述《鋼筋翻樣與加工》是建筑工程施工專業(yè)一門(mén)專業(yè)核心課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算、鋼筋加工方法、安全技術(shù)要求及驗(yàn)收要求，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和主動(dòng)參與意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)，具備一定的操作技能和施工員崗位的相關(guān)職業(yè)能力。5．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）掌握簡(jiǎn)單鋼筋混凝土構(gòu)件的各類鋼筋下料長(zhǎng)度計(jì)算；（2）掌握鋼筋加工方法、安全技術(shù)要求；（3）掌握鋼筋工程檢查與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和方法。（1）能識(shí)讀常見(jiàn)鋼筋混凝土構(gòu)件的結(jié)構(gòu)施工圖；（2）能正確計(jì)算鋼筋下料長(zhǎng)度；（3）能合作完成常見(jiàn)鋼筋混凝土構(gòu)件的鋼筋加工；（4）能進(jìn)行鋼筋工程檢查與驗(yàn)收。(1)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；(2)培養(yǎng)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)意識(shí)；(3)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；(4)培養(yǎng)一定的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識(shí)。6．學(xué)習(xí)工作任務(wù)任務(wù)一框架柱的鋼筋翻樣與加工任務(wù)二框架梁的鋼筋翻樣與加工任務(wù)三現(xiàn)澆板的鋼筋翻樣與加工7．教學(xué)組織與方法本課程以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，以建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙為載體，以工作任務(wù)的方式提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)參與到教學(xué)中去，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式下，實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法、探究式學(xué)習(xí)方法、學(xué)生自主性學(xué)習(xí)方法相結(jié)合。(1)教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入任務(wù)。(2)教師布置任務(wù)、說(shuō)明任務(wù)實(shí)施條件。(3)學(xué)生查閱資料、編寫(xiě)任務(wù)實(shí)施方案。(4)小組合作實(shí)施任務(wù)。(5)成果展示，相互評(píng)價(jià)。(6)教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)遷移。二、學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施方案學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)資源(設(shè)備)地點(diǎn)教學(xué)方法任務(wù)一框架柱的鋼筋翻樣與加工識(shí)讀框架柱的結(jié)構(gòu)施工圖；2．框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算；3．框架柱各種類型鋼筋的加工；4．框架柱鋼筋骨架的綁扎；5．框架柱鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收。32掌握框架柱結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法；2.掌握框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法；3.熟悉框架柱各種類型鋼筋的加工方法；4.熟悉框架柱鋼筋骨架的綁扎方法；5.掌握框架柱鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方法。1.能識(shí)讀框架柱鋼筋結(jié)構(gòu)施工圖；2.能準(zhǔn)確計(jì)算框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度；3.能進(jìn)行框架柱各種類型鋼筋的加工；4.能進(jìn)行框架柱鋼筋骨架的綁扎；5.熟悉框架柱鋼筋骨架的檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)并會(huì)驗(yàn)收。1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)；2．培養(yǎng)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)意識(shí)；3．培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；4．培養(yǎng)一定的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識(shí)。1．16G101-1；節(jié)點(diǎn)仿真模型；3.結(jié)構(gòu)仿真模型；4．建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙；5.鋼筋骨架檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；6．理實(shí)一體化教室。1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；2．“理實(shí)一體化”教學(xué)法；3．多媒體教學(xué)法。任務(wù)二框架梁的鋼筋翻樣與加工1.識(shí)讀框架梁的結(jié)構(gòu)施工圖；2．框架梁各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算；3．框架梁各種類型鋼筋的加工；4．框架梁鋼筋骨架的綁扎；5．框架梁鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收。32掌握框架柱結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法；2.掌握框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法；3.熟悉框架柱各種類型鋼筋的加工方法；4.熟悉框架柱鋼筋骨架的綁扎方法；5.掌握框架柱鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方法。1.能識(shí)讀框架柱鋼筋結(jié)構(gòu)施工圖；2.能準(zhǔn)確計(jì)算框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度；3.能進(jìn)行框架柱各種類型鋼筋的加工；4.能進(jìn)行框架柱鋼筋骨架的綁扎；5.熟悉框架柱鋼筋骨架的檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)并會(huì)驗(yàn)收。1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)；2．培養(yǎng)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)意識(shí)；3．培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；4．培養(yǎng)一定的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識(shí)。1．16G101-1；節(jié)點(diǎn)仿真模型；3.結(jié)構(gòu)仿真模型；4．建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙；5.鋼筋骨架檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；6．理實(shí)一體化教室。1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；2．“理實(shí)一體化”教學(xué)法；3．多媒體教學(xué)法。任務(wù)三現(xiàn)澆板的鋼筋翻樣與加工1.識(shí)讀框架梁的結(jié)構(gòu)施工圖；2．框架梁各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算；3．框架梁各種類型鋼筋的加工；4．框架梁鋼筋骨架的綁扎；5．框架梁鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收。321.掌握框架柱結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法；2.掌握框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法；3.熟悉框架柱各種類型鋼筋的加工方法；4.熟悉框架柱鋼筋骨架的綁扎方法；5.掌握框架柱鋼筋骨架檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方法。1.能識(shí)讀框架柱鋼筋結(jié)構(gòu)施工圖；2.能準(zhǔn)確計(jì)算框架柱各種類型鋼筋下料長(zhǎng)度；3.能進(jìn)行框架柱各種類型鋼筋的加工；4.能進(jìn)行框架柱鋼筋骨架的綁扎；5.熟悉框架柱鋼筋骨架的檢驗(yàn)與驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)并會(huì)驗(yàn)收。1．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)；2．培養(yǎng)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)意識(shí)；3．培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；4．培養(yǎng)一定的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識(shí)。1．16G101-1；節(jié)點(diǎn)仿真模型；3.結(jié)構(gòu)仿真模型；4．建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙；5.鋼筋骨架檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；6．理實(shí)一體化教室。1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；2．“理實(shí)一體化”教學(xué)法；3．多媒體教學(xué)法。三、考試考核方式方法考核任務(wù)過(guò)程考核（60%）結(jié)果考核（40%）任務(wù)一框架柱的鋼筋翻樣與加工考核內(nèi)容素質(zhì)考核：由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考核（出勤、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、活動(dòng)參與）；能力考核：會(huì)夠識(shí)讀鋼筋混凝土梁的結(jié)構(gòu)施工圖，能夠計(jì)算鋼筋下料長(zhǎng)度并編制鋼筋下料單，能進(jìn)行框架柱的鋼筋的加工、綁扎并檢驗(yàn)評(píng)價(jià)；知識(shí)考核：掌握框架柱結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法，掌握框架柱鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法，熟悉框架柱鋼筋的加工、綁扎方法，掌握框架柱鋼筋的檢驗(yàn)評(píng)價(jià)方法。1．考核內(nèi)容：（1）《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》（16G101-1~3）的識(shí)讀及應(yīng)用；（2）鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算及下料單的編制；（3）鋼筋的加工、綁扎方法；（4）鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收。2．考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（2）《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》（16G101-1）。3．考核方式：采取筆試（編制鋼筋下料單）的考核方式，重在考核鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算能力以及鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收方法。4．實(shí)施方法：根據(jù)圖紙進(jìn)行鋼筋翻樣，編制鋼筋下料單的方法實(shí)施考核。5．分值分配：40%?？己藰?biāo)準(zhǔn)鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)16G101-1考核方式1．繪圖2．口試3．實(shí)操實(shí)施方法隨堂考核（自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合）任務(wù)二框架梁的鋼筋翻樣與加工考核內(nèi)容素質(zhì)考核：由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考核（出勤、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、活動(dòng)參與）；2．能力考核：能繪制板的平面圖、斷面圖，會(huì)識(shí)讀鋼筋混凝土板的結(jié)構(gòu)施工圖；3．知識(shí)考核：了解板中鋼筋長(zhǎng)度的計(jì)算方法，熟悉板的受力特點(diǎn)、變形形式、板的構(gòu)造要求，掌握板結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式、識(shí)讀方法?？己藘?nèi)容1.素質(zhì)考核：由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考核（出勤、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、活動(dòng)參與）；2.能力考核：會(huì)夠識(shí)讀鋼筋混凝土梁的結(jié)構(gòu)施工圖，能夠計(jì)算鋼筋下料長(zhǎng)度并編制鋼筋下料單，能進(jìn)行框架梁的鋼筋的加工、綁扎并檢驗(yàn)評(píng)價(jià)；3.知識(shí)考核：掌握框架梁結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法，掌握框架梁鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法，熟悉框架梁鋼筋的加工、綁扎方法，掌握框架梁鋼筋的檢驗(yàn)評(píng)價(jià)方法。考核標(biāo)準(zhǔn)1.鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)2.16G101-1考核方式1．繪圖2．口試3．實(shí)操實(shí)施方法隨堂考核（自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合）任務(wù)三現(xiàn)澆板的鋼筋翻樣與加工考核內(nèi)容1.素質(zhì)考核：由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考核（出勤、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、活動(dòng)參與）；2.能力考核：會(huì)夠識(shí)讀鋼筋混凝土梁的結(jié)構(gòu)施工圖，能夠計(jì)算鋼筋下料長(zhǎng)度并編制鋼筋下料單，能進(jìn)行框架梁的鋼筋的加工、綁扎并檢驗(yàn)評(píng)價(jià)；3.知識(shí)考核：掌握框架梁結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法，掌握框架梁鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法，熟悉框架梁鋼筋的加工、綁扎方法，掌握框架梁鋼筋的檢驗(yàn)評(píng)價(jià)方法?？己藰?biāo)準(zhǔn)1.鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)2.16G101-1考核方式1．繪圖2．口試3．實(shí)操實(shí)施方法隨堂考核（自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合）學(xué)生過(guò)程考核評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容配分學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)1素質(zhì)目標(biāo)（30分）學(xué)生出勤率，遲到早退現(xiàn)象102具有探究興趣，認(rèn)真對(duì)待、積極參與活動(dòng)103具有質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律104能力目標(biāo)（40分）專業(yè)能力（20分）會(huì)繪制鋼筋翻樣圖55會(huì)進(jìn)行鋼筋下料長(zhǎng)度計(jì)算56會(huì)進(jìn)行鋼筋加工、綁扎57會(huì)進(jìn)行鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收58職業(yè)核心能力（20分）質(zhì)量意識(shí)209安全意識(shí)10與人合作能力16與人溝通能力12信息處理能力13數(shù)字應(yīng)用能力12知識(shí)目標(biāo)（30分）熟悉鋼筋工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。101314掌握結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀方法，掌握鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法，掌握鋼筋的加工、綁扎方法，掌握鋼筋工程的質(zhì)量驗(yàn)收方法。2015合計(jì)10016權(quán)重100%30%30%40%17總評(píng)五、教學(xué)資源保障建議（一）教師要求教師要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力與一定的實(shí)踐能力，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，練就學(xué)生的職業(yè)崗位基本技能。（二）學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求結(jié)合理實(shí)一體化教室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際任務(wù)為能力訓(xùn)練的載體，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（三）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1．注重校本教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。2．注重多媒體、教學(xué)軟件等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3．積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。(四)制度保障1．《教學(xué)