高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)課件

1、深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用。2、掌握點(diǎn)題扣題的有效方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這里說(shuō)的“扣題”指的就是扣“中心話題”，也叫“點(diǎn)題”。作文的“點(diǎn)題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運(yùn)作?？垲}技巧在這里說(shuō)的“扣題”指的就是扣“中心話題”，也叫“點(diǎn)題高考作文六十分通篇都扣題，最少五十一；一看就跑題，最多三十七。高考作文六十分11/7/2022強(qiáng)化扣題意識(shí)《考試說(shuō)明》和《作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，都把符合題意作為基礎(chǔ)等級(jí)的第一項(xiàng)要求，也就是說(shuō)，文章寫(xiě)得再好，如果不扣住話題作文的命題要求，只能評(píng)為“四等作文”（偏離題意，中心不明，立意不當(dāng)）。

實(shí)際上，當(dāng)前學(xué)生作文中的致命弱點(diǎn)就是偏離題意、扣題意識(shí)極差。寫(xiě)作時(shí)憑著自己的好惡，想到哪里，寫(xiě)到哪里，寫(xiě)不好文章的結(jié)癥，恐怕就在這里。所謂扣題，就是要扣住話題，扣住審題后提出的觀點(diǎn)，具體說(shuō)有以下幾個(gè)方面?？季V解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022強(qiáng)化扣題意識(shí)考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之

一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。

考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？那么，考場(chǎng)作文應(yīng)怎樣點(diǎn)題扣題呢？高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”?？紙?chǎng)作文點(diǎn)題的重要性11/7/2022一、標(biāo)題扣住法“題好一半文”，標(biāo)題是文章的眼睛，標(biāo)題鮮明、準(zhǔn)確、新穎、簡(jiǎn)潔就能引起評(píng)卷老師的注意，留下美好印象，考綱解讀練習(xí)鞏固

標(biāo)題如何扣題，就是在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)話題或觀點(diǎn)的字眼，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固標(biāo)題如何扣題，11/7/2022考綱解讀練習(xí)鞏固第1種：直入法（1）直接以觀點(diǎn)做標(biāo)題《品嘗書(shū)香》，《誠(chéng)信乃立人之本》，《誠(chéng)心則靈》，《珍惜同學(xué)友誼》《有一種愛(ài)叫放手》實(shí)在想不出好的標(biāo)題就直接用話題和材料中關(guān)鍵詞做標(biāo)題，雖然平淡，但表明下文不離話題。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固第1種：直入法實(shí)在想不出好11/7/2022第2種：含蓄法（標(biāo)題包含話題、材料）（1）借用法，把歌詞、名言警句，成語(yǔ)俗語(yǔ)引用入文題略加改造，收到推陳出新，出奇制勝的效果。如：2007年《贈(zèng)人玫瑰、手有余香》2014年《授之以漁、擺脫依賴》（2）修辭法；巧妙運(yùn)用修辭手法，使標(biāo)題、新穎含蓄、精煉生動(dòng)。如2007年《幫助—盛開(kāi)的花朵》，2009年《尋找生活的咖啡豆》，2012年《公德行的萬(wàn)年船》?？季V解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)

第二種、題記扣題法

題記是寫(xiě)在文章題目下面、正文之前的文字。題記，指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣，常常收到先聲奪人的藝術(shù)效果。在文章的開(kāi)頭加上題記，多年來(lái)很受考生的青睞，一是增強(qiáng)文章的美感，但更主要的是有助于文章盡快地扣題，點(diǎn)明文章的題旨。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT第二種、題記扣題法高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PP《愛(ài)的解讀》：有些時(shí)候，放手離開(kāi)才是最深切、最無(wú)私的愛(ài)。

——題記《一切仍在繼續(xù)》

最終，一切都會(huì)好的。如果不是，說(shuō)明那還不是最后的結(jié)果。堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓一切好起來(lái)。

——題記

以上這些文章的題記，都能很好地扣住材料的中心，明確文章的觀點(diǎn)，表明作者的態(tài)度。這種方法不失為點(diǎn)題扣題的好方法。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)P

二、開(kāi)頭扣題法

開(kāi)頭是高考作文的重頭戲，考生要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇便點(diǎn)明題義。

把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。

開(kāi)篇點(diǎn)題就是文章開(kāi)頭不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明寫(xiě)作主題。這樣的開(kāi)頭講究要言不煩，片言明旨，寥寥數(shù)語(yǔ)即能概括全文內(nèi)容，明題旨，攝魂魄。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT二、開(kāi)頭扣題法開(kāi)篇點(diǎn)題11/7/2022例如:2017年高考作文：1、民族的靈魂（內(nèi)蒙）古往今來(lái)，歷史的車(chē)輪如狂風(fēng)般呼嘯而過(guò)，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌？！然而，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂，他們稱(chēng)自己為：中國(guó)人。2、眼界無(wú)窮自然寬（內(nèi)蒙古）"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方"，陽(yáng)光敞開(kāi)胸懷，擁有了全世界;人打開(kāi)門(mén)窗，才會(huì)永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽(yáng)光里。這就是中華兒女傳揚(yáng)和踐行的"眼界格局說(shuō)"--眼界無(wú)窮世界寬!（以上文章的開(kāi)篇就直接扣住了題目，扣住了材料的中心，避免了文章游離于話題或材料觀點(diǎn)之外，緊緊抓住了閱卷老師的眼球。）考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022例如:2017年高考作文：考綱解讀練習(xí)鞏固

《不要滿足現(xiàn)狀》的開(kāi)頭

中國(guó)的文化博大精深，在文化的搖籃中孕育著幾千年沉淀下來(lái)的哲理、經(jīng)驗(yàn)。其中，成語(yǔ)是語(yǔ)言文化的一個(gè)完美的橋梁，溝通著高深的文化與想了解它的人們，它精煉的將有內(nèi)含的哲理簡(jiǎn)單的表述給人們，并引發(fā)后者的深思?！爸愠?lè)”這一成語(yǔ)原意是知足者可常樂(lè)。這一簡(jiǎn)單的道理似乎人人都明白，但細(xì)想起來(lái)，似乎想常樂(lè)，只知足是達(dá)不到的。相反，想常樂(lè)更應(yīng)不滿足于現(xiàn)狀。病例：

這個(gè)開(kāi)頭中的有用信息集中在第二段，第一段的內(nèi)容即屬于離題太遠(yuǎn)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT《不要滿足現(xiàn)狀》的開(kāi)頭病例：這個(gè)開(kāi)頭注意：論點(diǎn)一定要在開(kāi)頭提出開(kāi)頭三句話提出論點(diǎn)，不要離題太遠(yuǎn)，要盡快切入話題。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT注意：論點(diǎn)一定要在開(kāi)頭提出高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PP三、中間醒目處點(diǎn)題正文部分既要展開(kāi)觀點(diǎn)，又要緊扣文題。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。如果文中偶爾有偏離中心的情況，趕緊點(diǎn)題能修正離題現(xiàn)象的急救辦法。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT三、中間醒目處點(diǎn)題高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。

把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。例如滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個(gè)點(diǎn)題句獨(dú)句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；題義凸顯，引領(lǐng)全篇。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文2、點(diǎn)題句段首明義。將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段每一段的開(kāi)頭，也是非常引人注目的。另一篇《忘記和銘記》滿分作文，則是用點(diǎn)題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因?yàn)橥?，所以瀟灑”，“因?yàn)橥?，所以寬容”，“因?yàn)殂懹洠詾榫印?，文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT2、點(diǎn)題句段首明義。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。

議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。

《變幻生命之光》

諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文4、每一段首尾扣題。

在曲徑中轉(zhuǎn)身，也許能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時(shí)候，不要放棄，只要稍事休息，來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，即可東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個(gè)孤島上，但他并沒(méi)有因此而絕望，他重返法國(guó)，建立“百日王朝”，創(chuàng)造了一個(gè)神話，一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰(zhàn)他再次失敗了，但他的這次轉(zhuǎn)身卻在歷史上寫(xiě)下了厚重的一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復(fù)，只要你肯轉(zhuǎn)身，相信前面定會(huì)是“柳暗花明又一村”。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT4、每一段首尾扣題。在曲徑中轉(zhuǎn)身，也許能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我想握住你的手（2006高考滿分作文）（結(jié)尾部分）等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。

我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景!高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT我想握住你的手（2006高考滿分作文）高考作文講座之

高考作文卻經(jīng)不起沉默，必須反復(fù)點(diǎn)題，即標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都扣題，渲染并突出話題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。

六、反復(fù)扣題高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文卻經(jīng)不起沉默，必須反復(fù)點(diǎn)題，即標(biāo)題、開(kāi)

注意：

在考場(chǎng)上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。用作點(diǎn)題的話語(yǔ)可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐漸強(qiáng)化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場(chǎng)上，成就佳作，獲得高分。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT注意：高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)11/7/2022（高考四川滿分作文）一步與一生那一步，我跨進(jìn)書(shū)海，這一生變得光明——題記

（巧用題記揭示主旨）不知道，與你邂逅是哪個(gè)春日的黎明，還是哪個(gè)夏日的午后，也許該是哪個(gè)秋日的黃昏，冬日飄雪的靜夜，只知道第一次發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，你就給我一份驚喜，如水面亭亭的蓮花，清純脫俗。這一步，偶然的相遇，這款款走入我的心扉。（扣題）考綱解讀練習(xí)鞏固

這一步，有了你：這一生。會(huì)光明。（開(kāi)篇點(diǎn)題）當(dāng)我躁動(dòng)不安時(shí)，你便會(huì)成為長(zhǎng)髯飄飄的長(zhǎng)者，娓娓地給我講那一個(gè)個(gè)睿智的故事。引我在波心中將拖曳的小舟駛?cè)肽沆o謐的港灣。你說(shuō)，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生。（扣題）高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022（高考四川滿分作文）考綱解讀練習(xí)鞏固11/7/2022

當(dāng)我憂郁徘徊時(shí)，你如水似風(fēng)，如濤似畫(huà),如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，憂郁成了煙云，飄散開(kāi)去。我開(kāi)心得象個(gè)孩子。你說(shuō)，走好每一步，就能走好每一程，走好每一程，就能走好這一生。（扣題）考綱解讀練習(xí)鞏固

當(dāng)我低落失望時(shí)，你在我人生的樹(shù)梢上掛起黃手絹。夜晚，總能夢(mèng)見(jiàn)你窗前的燈如燈塔般閃光，讓我有勇氣向前、向前，有勇氣去追尋明天火熱的太陽(yáng)。還記得，孩提時(shí)我從青春的荒園中匆匆走出，偶然，我發(fā)現(xiàn)了你——書(shū)。你們匯成海洋，以你的浩瀚擁抱全人類(lèi)。那一步，我跨進(jìn)了書(shū)海。從此，我的人生變得豁然開(kāi)朗，這一生變得光明。（扣題）你總將熒光點(diǎn)點(diǎn)般的啟迪贈(zèng)予我，塞滿我塵封的空空行囊；你總將珍珠璀璨般的高尚人格浸染我，啟迪我蒙昧的頭腦。……高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022當(dāng)我憂郁徘徊時(shí)，你如水似風(fēng)，如濤11/7/2022行走人生，就像攀登高山上的步步石梯。艱難辛苦。然而有了書(shū)，我都能走穩(wěn)每一步。（扣題）直到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。春花秋實(shí)，夏陽(yáng)冬雪，根深幾尺，葉發(fā)幾度，是你始終陪著我的每一步。（扣題）每到一站，你總說(shuō)，翻天新的一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受新的啟迪，去迎接生活新的挑戰(zhàn)。如今，我又要啟航了。啟航了，帶上你——好書(shū)，去書(shū)海，去人生的大海遠(yuǎn)航，走好每一步，走好這一生。（扣題）考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022行走人生，就像攀登高山上的步11/7/2022考綱解讀練習(xí)鞏固【點(diǎn)評(píng)】作者富有思辨性，較好地論證了一步與一生的關(guān)系。認(rèn)為走好一生關(guān)鍵的一步是讀書(shū)，自己的一生也因讀書(shū)而更美麗。小作者因跨進(jìn)書(shū)海這一步而讓一生充實(shí)、光明。全文“一步”出現(xiàn)了16次，“一生”出現(xiàn)了12次，點(diǎn)題扣題共有十余處，作者的扣題意識(shí)強(qiáng)，點(diǎn)題扣題明明白白、反反復(fù)復(fù)?？垲}行文，可謂深知考場(chǎng)作文三昧。但就內(nèi)容而言，本文談的是書(shū)對(duì)該考生的影響，書(shū)籍對(duì)人生的意義。如果沒(méi)能很好在扣題，此文被判為離題并不是沒(méi)有可能的。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固【點(diǎn)評(píng)】作者富有思辨性，較1、深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用。2、掌握點(diǎn)題扣題的有效方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這里說(shuō)的“扣題”指的就是扣“中心話題”，也叫“點(diǎn)題”。作文的“點(diǎn)題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運(yùn)作?？垲}技巧在這里說(shuō)的“扣題”指的就是扣“中心話題”，也叫“點(diǎn)題高考作文六十分通篇都扣題，最少五十一；一看就跑題，最多三十七。高考作文六十分11/7/2022強(qiáng)化扣題意識(shí)《考試說(shuō)明》和《作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，都把符合題意作為基礎(chǔ)等級(jí)的第一項(xiàng)要求，也就是說(shuō)，文章寫(xiě)得再好，如果不扣住話題作文的命題要求，只能評(píng)為“四等作文”（偏離題意，中心不明，立意不當(dāng)）。

實(shí)際上，當(dāng)前學(xué)生作文中的致命弱點(diǎn)就是偏離題意、扣題意識(shí)極差。寫(xiě)作時(shí)憑著自己的好惡，想到哪里，寫(xiě)到哪里，寫(xiě)不好文章的結(jié)癥，恐怕就在這里。所謂扣題，就是要扣住話題，扣住審題后提出的觀點(diǎn)，具體說(shuō)有以下幾個(gè)方面?？季V解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022強(qiáng)化扣題意識(shí)考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之

一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。

考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？那么，考場(chǎng)作文應(yīng)怎樣點(diǎn)題扣題呢？高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”?？紙?chǎng)作文點(diǎn)題的重要性11/7/2022一、標(biāo)題扣住法“題好一半文”，標(biāo)題是文章的眼睛，標(biāo)題鮮明、準(zhǔn)確、新穎、簡(jiǎn)潔就能引起評(píng)卷老師的注意，留下美好印象，考綱解讀練習(xí)鞏固

標(biāo)題如何扣題，就是在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)話題或觀點(diǎn)的字眼，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固標(biāo)題如何扣題，11/7/2022考綱解讀練習(xí)鞏固第1種：直入法（1）直接以觀點(diǎn)做標(biāo)題《品嘗書(shū)香》，《誠(chéng)信乃立人之本》，《誠(chéng)心則靈》，《珍惜同學(xué)友誼》《有一種愛(ài)叫放手》實(shí)在想不出好的標(biāo)題就直接用話題和材料中關(guān)鍵詞做標(biāo)題，雖然平淡，但表明下文不離話題。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固第1種：直入法實(shí)在想不出好11/7/2022第2種：含蓄法（標(biāo)題包含話題、材料）（1）借用法，把歌詞、名言警句，成語(yǔ)俗語(yǔ)引用入文題略加改造，收到推陳出新，出奇制勝的效果。如：2007年《贈(zèng)人玫瑰、手有余香》2014年《授之以漁、擺脫依賴》（2）修辭法；巧妙運(yùn)用修辭手法，使標(biāo)題、新穎含蓄、精煉生動(dòng)。如2007年《幫助—盛開(kāi)的花朵》，2009年《尋找生活的咖啡豆》，2012年《公德行的萬(wàn)年船》?？季V解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)

第二種、題記扣題法

題記是寫(xiě)在文章題目下面、正文之前的文字。題記，指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣，常常收到先聲奪人的藝術(shù)效果。在文章的開(kāi)頭加上題記，多年來(lái)很受考生的青睞，一是增強(qiáng)文章的美感，但更主要的是有助于文章盡快地扣題，點(diǎn)明文章的題旨。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT第二種、題記扣題法高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PP《愛(ài)的解讀》：有些時(shí)候，放手離開(kāi)才是最深切、最無(wú)私的愛(ài)。

——題記《一切仍在繼續(xù)》

最終，一切都會(huì)好的。如果不是，說(shuō)明那還不是最后的結(jié)果。堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓一切好起來(lái)。

——題記

以上這些文章的題記，都能很好地扣住材料的中心，明確文章的觀點(diǎn)，表明作者的態(tài)度。這種方法不失為點(diǎn)題扣題的好方法。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)P

二、開(kāi)頭扣題法

開(kāi)頭是高考作文的重頭戲，考生要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇便點(diǎn)明題義。

把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。

開(kāi)篇點(diǎn)題就是文章開(kāi)頭不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明寫(xiě)作主題。這樣的開(kāi)頭講究要言不煩，片言明旨，寥寥數(shù)語(yǔ)即能概括全文內(nèi)容，明題旨，攝魂魄。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT二、開(kāi)頭扣題法開(kāi)篇點(diǎn)題11/7/2022例如:2017年高考作文：1、民族的靈魂（內(nèi)蒙）古往今來(lái)，歷史的車(chē)輪如狂風(fēng)般呼嘯而過(guò)，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌？！然而，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂，他們稱(chēng)自己為：中國(guó)人。2、眼界無(wú)窮自然寬（內(nèi)蒙古）"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方"，陽(yáng)光敞開(kāi)胸懷，擁有了全世界;人打開(kāi)門(mén)窗，才會(huì)永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽(yáng)光里。這就是中華兒女傳揚(yáng)和踐行的"眼界格局說(shuō)"--眼界無(wú)窮世界寬!（以上文章的開(kāi)篇就直接扣住了題目，扣住了材料的中心，避免了文章游離于話題或材料觀點(diǎn)之外，緊緊抓住了閱卷老師的眼球。）考綱解讀練習(xí)鞏固高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT11/3/2022例如:2017年高考作文：考綱解讀練習(xí)鞏固

《不要滿足現(xiàn)狀》的開(kāi)頭

中國(guó)的文化博大精深，在文化的搖籃中孕育著幾千年沉淀下來(lái)的哲理、經(jīng)驗(yàn)。其中，成語(yǔ)是語(yǔ)言文化的一個(gè)完美的橋梁，溝通著高深的文化與想了解它的人們，它精煉的將有內(nèi)含的哲理簡(jiǎn)單的表述給人們，并引發(fā)后者的深思?！爸愠?lè)”這一成語(yǔ)原意是知足者可常樂(lè)。這一簡(jiǎn)單的道理似乎人人都明白，但細(xì)想起來(lái)，似乎想常樂(lè)，只知足是達(dá)不到的。相反，想常樂(lè)更應(yīng)不滿足于現(xiàn)狀。病例：

這個(gè)開(kāi)頭中的有用信息集中在第二段，第一段的內(nèi)容即屬于離題太遠(yuǎn)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT《不要滿足現(xiàn)狀》的開(kāi)頭病例：這個(gè)開(kāi)頭注意：論點(diǎn)一定要在開(kāi)頭提出開(kāi)頭三句話提出論點(diǎn)，不要離題太遠(yuǎn)，要盡快切入話題。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT注意：論點(diǎn)一定要在開(kāi)頭提出高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PP三、中間醒目處點(diǎn)題正文部分既要展開(kāi)觀點(diǎn)，又要緊扣文題。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。如果文中偶爾有偏離中心的情況，趕緊點(diǎn)題能修正離題現(xiàn)象的急救辦法。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT三、中間醒目處點(diǎn)題高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。

把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。例如滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個(gè)點(diǎn)題句獨(dú)句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；題義凸顯，引領(lǐng)全篇。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文2、點(diǎn)題句段首明義。將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段每一段的開(kāi)頭，也是非常引人注目的。另一篇《忘記和銘記》滿分作文，則是用點(diǎn)題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因?yàn)橥洠詾t灑”，“因?yàn)橥洠詫捜荨?，“因?yàn)殂懹?，所以為君子”，文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT2、點(diǎn)題句段首明義。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。

議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。

《變幻生命之光》

諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文4、每一段首尾扣題。

在曲徑中轉(zhuǎn)身，也許能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時(shí)候，不要放棄，只要稍事休息，來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，即可東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個(gè)孤島上，但他并沒(méi)有因此而絕望，他重返法國(guó)，建立“百日王朝”，創(chuàng)造了一個(gè)神話，一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰(zhàn)他再次失敗了，但他的這次轉(zhuǎn)身卻在歷史上寫(xiě)下了厚重的一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復(fù)，只要你肯轉(zhuǎn)身，相信前面定會(huì)是“柳暗花明又一村”。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT4、每一段首尾扣題。在曲徑中轉(zhuǎn)身，也許能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我想握住你的手（2006高考滿分作文）（結(jié)尾部分）等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。

我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景!高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT我想握住你的手（2006高考滿分作文）高考作文講座之

高考作文卻經(jīng)不起沉默，必須反復(fù)點(diǎn)題，即標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都扣題，渲染并突出話題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。

六、反復(fù)扣題高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文卻經(jīng)不起沉默，必須反復(fù)點(diǎn)題，即標(biāo)題、開(kāi)

注意：

在考場(chǎng)上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。用作點(diǎn)題的話語(yǔ)可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐漸強(qiáng)化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場(chǎng)上，成就佳作，獲得高分。高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT注意：高考作文講座之強(qiáng)化扣題意識(shí)PPT高考作文講座之強(qiáng)11/7/2022（高考四川滿分作文）一步與一生那一步，我跨進(jìn)書(shū)海，這一生變得光明——題記

（巧用題記揭示主旨）不知道，與你邂逅是哪個(gè)春日的黎明，還是哪個(gè)夏日的午后，也許該是哪個(gè)秋日的黃昏，冬日飄雪的靜夜，只知道第