廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用語言表達應用

第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用第四部分語言表達與應用【考情分析】年份題型及考點分值2014年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(調換飛機座位的請求)5分2015年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(創(chuàng)辦話劇社的程序)5分2016年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(拜托同學幫忙照看被子)7分2017年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(根據(jù)流程圖回答患者問題)8分2018年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(介紹學者馬躍)7分2019年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(酒店溝通換房)5分總結綜合六年,語言表達應用都是以主觀題的形式考查考生的表達應用,分值從2014年、2015年、2016年的5分,增加到了2017年的8分,2018年又降為7分,2019年又變?yōu)?分。【考情分析】年份題型及考點分值2014年簡答,掌握常見的語言

根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考語文試題中,考查的都是語言的簡明、連貫、得體。近六年考查的形式一樣,但是2016年的分值變?yōu)?分,2017年又增加到8分,2019年又降回5分,都是以主觀題的形式考查考生的語言表達應用。命題趨勢:

從歷年的高職高考題來看,本考點的總體難度并不大,試題中均有充分的提示,均以情境題的方式來設題。只是從2017年開始,分值增加到8分,2018年又降為7分,2019年變回5分。這些改變,要求考生更需重視培養(yǎng)語言的實際運用能力。在2020年的復習備考中,考生應加強平時的語言訓練,題目形式也可以多種多樣。根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考語文試題中,【知識梳理】語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。一、簡明【考點釋義】“簡”即“簡潔”,不啰嗦重復,不說多余的話。它是指“量”的要求,是用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。“明”即“明了”,表達要清晰,明白易懂;它是“質”的要求,指表達的最佳、明晰度最高。反之,就是晦澀、啰嗦、無條理、有歧義?！痉椒w納】語言表達簡明的解題方法:1.找出主干,理清枝葉,分析句子之間的關系,刪去贅余詞語;2.把握文段的主旨,發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內容;3.恰當概括、合并,學會運用省略和指代;4.防止誤解,消除歧義?！局R梳理】語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。二、得體【考點釋義】“得體”是指能根據(jù)不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的特定關系,有意識地對語言內容和表達方式作出不同的選擇、安排,使語言發(fā)揮最佳效果。語言得體要做到:(1)謙敬要得體;(2)說話要看目的、場合、對象;(3)注意語言的特點。【方法歸納】1.正確使用謙敬辭謙敬詞語可歸納為“家大舍小令外人”一句話,意思即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”,如:家父(家嚴)、家母(家慈)、家叔、家兄等;對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;稱別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外,謙辭還有“小”(小女,稱自己的女兒)、“拙”(如拙見,稱自己的見解)、“鄙”(鄙見,稱自己的意見)、“寒(寒舍,稱自己的家)等等。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)二、得體廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應常見的敬辭還有“貴”(貴庚,稱別人的年齡)、“大”(大作,稱對方的作品)、“高”(高見,稱對方的見解)、“拜”(拜托,托人辦事)等等。初次見面說“久仰”,好久不見說“久違”,請人批評說“指教”,求人原諒說“包涵”,求人幫忙說“勞駕”,麻煩別人說“打擾”,求給方便說“借光”,托人辦事說“拜托”,看望別人說“拜訪”,請人勿送說“留步”,未及遠迎說“失迎”,等候客人說“恭候”,無暇陪客說“失陪”,陪伴朋友說“奉陪”,問人干什么說“貴干”,問人姓氏說“貴姓”,歡迎購買說“惠顧”,貴賓來到說“蒞臨”,請人告訴說“見告”,歡迎詢問說“垂詢”。常用的謙辭:“愚”(如愚生)、“拙”(如拙見)、“寒”(如寒舍)、“鄙”(如鄙人)等。常用的敬辭:“貴”(如貴庚)、“大”(如大作)、“高”(如高見)、“賢”(如賢弟)、“光”(如光臨)、“拜”(如拜讀)、“賜”(如賜教)、“垂”(如垂詢)、“雅”(如雅正)、“鼎”(如鼎力)等,還有海涵、笑納等。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)常見的敬辭還有“貴”(貴庚,稱別人的年齡)、“大”(大作,稱2.正確使用書面語、口語。

書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語體?？陬^語一般指談話語體和演講語體。何時用書面語,何時用口語,應該注意講話的對象、所在的地點、要達到的目的等。3.避免語言的歧義、誤解。4.要注意詞語的使用范圍和場合。5.要學會轉述。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)2.正確使用書面語、口語。廣東省高職高考語文總復習課三、語段寫作【答題要點】1.信息要周全;2.語氣要得體,要符合情境;3.語言要簡明、準確,無歧義,無語病;4.對話題要互動良好,用語要口語化,貼近生活;5.留意字數(shù)規(guī)定?！臼纠勘绢}賦分5分,試題一般會規(guī)定字數(shù),標點占一格,算一個字。第一類:對話類1.請求的話要求:還有一個月就要高考了,同學邀你一起去打羽毛球,為了征得班主任的同意,請你寫一段請求的話?！臼纠堪嘀魅?同學邀我一起去打羽毛球。我知道就快高考了,時間緊迫,學習要抓緊,但勞逸結合,學習效率會更高,您就讓我去吧!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)三、語段寫作廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達2.勸告的話要求:假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學抽煙,請你寫一段勸告的話?！臼纠客瑢W,吸煙有害健康,為了自己,也為了他人,請熄滅你的煙頭。

3.規(guī)勸的話要求:假如你是班上的衛(wèi)生委員,有同學把吃的香蕉皮隨意地扔在教室后面。請寫一段懇請他改正壞習慣的話。【示例】同學,請愛護班級的衛(wèi)生,良好的環(huán)境關乎大家的利益。功德心、責任心,在細微處體現(xiàn);垃圾不落地,教室更美麗。4.致歉的話要求:星期天,同學委托你幫忙買一副羽毛球拍,你卻忘記了。請寫一段致歉的話。【示例】對不起,忘記給你買羽毛球拍了,我不是故意的,能原諒我嗎?我下個星期天再給你買,你看行不行?我一定不會忘記了!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)2.勸告的話廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達5.鼓勵的話要求:你的好友月考語文沒考好,她很沮喪。請你寫一段鼓勵她的話?！臼纠恳淮卧驴嫉氖Ю?不會影響你什么,關鍵是在未來的高考中取得好成績。后面還有很長的時間,就讓我們共同努力,最終定能實現(xiàn)自己的理想,加油!6.安慰的話要求:你發(fā)現(xiàn)班里有位同學最近情緒低落、無心學習。請你以同學的身份寫一段關心、勸慰的話。

【示例】同學,最近你的心情是不是不太好啊,不知道你遇到了什么困難,我看到你現(xiàn)在這個樣子我很難受;你可以跟我說說心里話,不要著急,問題總能解決的!7.拒絕的話要求:中考結束后,徐小軍乘火車去上海游玩?；疖嚿相徸陌⒁棠贸鲆黄匡嬃险埿煨≤姾取Ｐ煨≤娤肫鹄蠋熤v過的安全知識,不要亂吃陌生人的東西。請代替徐小軍寫一段拒絕的話?！臼纠恐x謝阿姨,我現(xiàn)在還不渴,您自己喝吧!我不喜歡喝飲料,您看,我有礦泉水!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)5.鼓勵的話廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達8.爭論(1)立論要求:關于路人摔倒扶不扶的問題,在教室里,同學們產(chǎn)生了一番爭論。請寫一段表明你觀點的話。

【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德,當別人遇到危難的時候,我們應當伸出援助之手。雖然在新時代,我們要調整救人的方式,提高保護自己的意識,但良知是必須要堅守的。(2)反駁要求:關于路人摔倒扶不扶的問題,有同學說,各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜,為了保護自己,我愿意做個過路人。請寫一段反駁他的話?！臼纠咳耸巧鐣械囊粏T,維護社會公德是每個人應盡的責任,我為人人,人人為我。如果大家都無視他人的危難,做一個冷漠的人,不愿意伸出友誼之手,那么當危難的事情發(fā)生在我們自己的身上時,有誰又會幫助我們呢?廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)8.爭論廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應第二類:簡短的應用文1.廣告廣告語是廣告制作者從長遠利益出發(fā),在一定時期內反復使用的特定的宣傳語句。廣告語往往體現(xiàn)企業(yè)文化和產(chǎn)品理念,其目的在于通過反復使用給人強烈的印象,使廣大消費者理解并記住一個確定的觀念,從而產(chǎn)生具體的購買行為。它是一種語言的藝術,往往極具吸引力和誘惑力。廣告按其內容及心理效應可劃分為贊揚式、號召式、情感式和綜合式等多種形式。贊揚式廣告語的特點是強調商品的好處,使消費者容易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點。號召式廣告語則是利用鼓動性的言詞,直接動員消費者購買廣告所宣傳的商品。情感式廣告語是使用幽默和富于人情味的言詞來引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購買欲望。綜合式廣告語是綜合運用以上幾種形式,將其融合為一體。廣告語形式的靈活運用,是對廣告宣傳人員的基本要求。廣告語的基本要求:(1)簡短易記;(2)突出特色;(3)富于鼓動性。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)第二類:簡短的應用文廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分以下是幾則經(jīng)典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析:①當太陽升起的時候,我們的愛天長地久。(太陽神口服液廣告)采用敘述法,不加任何修飾,客觀地陳述商品特點或企業(yè)宗旨,樸實莊重、落落大方、簡潔明了,常常會得到消費者的信賴。②今天你喝了沒有?(樂百氏奶廣告)使用設問,以詢問的句式提出問題,在平淡中提醒人們注意區(qū)別新的產(chǎn)品、新的形象。③人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?(聯(lián)想集團廣告)采用一語雙關,將最好的思維方法和集團名稱擺在同等位置,充分體現(xiàn)了該集團的魄力之大,自信心之強。④唐時宮廷酒,今日劍南春。(劍南春酒廣告)運用對偶,十分醒目地告訴顧客:劍南春酒已有千余年的歷史,在唐代就是宮廷貢酒,質量高、名聲好,信譽經(jīng)久不衰。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)以下是幾則經(jīng)典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析:廣東省高職高考語文⑤冷靜處世,清爽待人。(萬寶集團空調冷柜廣告)運用對偶說明空調制冷設備好,沒有噪音,給人清爽快樂的舒適感。此外,還運用了雙關,“冷”“靜”表達了空調的特點及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。⑥海內存知己,天涯若比鄰。(移動公司廣告)引用眾所周知的古詩名句,既宣傳了移動通訊的強大溝通能力,又達到了讓人容易記住的宣傳目的。⑦操天下頭等事業(yè),做人間頂上功夫。(理發(fā)店廣告)“頭等”“頂上”運用雙關,既點明了行業(yè)特點,又點明了技術的精湛。⑧你的生命將和我一樣——越來越短!(禁煙公益廣告語)采用類比和諧音雙關,使吸煙的危害一目了然。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)⑤冷靜處世,清爽待人。(萬寶集團空調冷柜廣告)廣東省高職高考2.標語標語是用簡短的文字起表達宣傳鼓動作用的口號。標語既有公文語體準確、簡潔的特點,又有政論語體嚴謹、鼓動的特點;既能在理智上啟示人們,又能在情感上打動人們,在社會輿論和文化傳播中,對人們的社會行為起著不可忽視的導向作用,并在一定程度上反映了社會經(jīng)濟制度的本質和社會文明現(xiàn)象的程度,意義十分重大。從內容上分,標語主要有以下幾類:(1)用來宣傳黨和政府的路線、方針、政策的。如:落實科學發(fā)展觀,構建和諧社會。(2)用來宣傳某機關、團體的規(guī)定、禁令的。如:愛護人民幣,人人有責。(3)用來宣傳社會公共道德的。如:垃圾不落地,城市更美麗。(4)用來慶祝某個節(jié)日、某種會議、紀念某個人的。(5)用來表彰先進模范單位、人物的。(6)用來歡迎、歡送某組織、團體或個人的。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)2.標語廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應簡短幾個字的標語,不但折射了時代的精神,也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和智慧,其意義和作用是不容忽視的。但有一些標語使用負面語言,導致效果不佳,如:“禁止踐踏草坪!”若改成“學校是我家,花草靠大家”或“美麗花草,何忍踏足”,口氣委婉,有人情味,大家容易接受,也就會去愛護花草了。另外,標語的擬定張貼要看場合,如果在考場張貼“失敗乃成功之母”,在醫(yī)院門口張貼“歡迎你再次光臨”,那將是什么滋味。簡短幾個字的標語,不但折射了時代的精神,也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和3.對聯(lián)對聯(lián),也叫“楹聯(lián)”“楹帖”“對子”,是懸掛或粘貼在壁間、柱上的聯(lián)語。春節(jié)貼在門上的對聯(lián)叫“春聯(lián)”。字數(shù)多少無規(guī)定,要求對仗工整、平仄相對,是詩詞形式的演變。關于對聯(lián)的寫法,就一般情況而言,一是要注意思想性,即要求觀點正確,內容健康;二是要有針對性,即撰寫、張貼對聯(lián)時,要適合時令、人物、環(huán)境、事件、氣氛、行業(yè)特點等,要做到因人、因事、因時、因地而不同;三是要講究藝術性,即要注意煉字度句,“言之無文,則行之不遠”,對聯(lián)無文采,則索然無味,影響藝術效果;四是要和“橫批”有機地結合起來,橫批是對聯(lián)的有機組成部分,它能畫龍點睛地突出對聯(lián)的中心思想,對對聯(lián)的內容起著補充和烘托的作用。對聯(lián)按內容和對象等不同,大體上可以分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、雜感聯(lián)、哀挽聯(lián)等,擬寫時要注意具備對聯(lián)的基本特征,即字數(shù)相等、句式結構相同,短句停頓相同,同時要注意場合情境,做到簡明得體。3.對聯(lián)4.簡短的活動儀式講話(1)主持詞包括開場白、串詞、結束語三個部分。好的開場白,要能吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題。必須掌握三個環(huán)節(jié):一是先聲奪人,通過對所有來賓的問候,將觀眾的注意力全部吸引過來。二是對現(xiàn)場和當時的情景加以描述,讓觀眾感到熟悉、感到親切,樂于接受。三是觀眾被吸引之后,應迅速導入主題,進入活動或儀式的下一項。串詞要求承上啟下,切合儀式程序或節(jié)目主題,調動與會者的情緒。結束語的作用類似閉幕詞,它是由活動主持人根據(jù)活動的具體情況而作出的小結陳詞,要求簡潔、準確、得體。4.簡短的活動儀式講話【示例】以下為某校朗誦比賽的開場白、串詞、結束語的示例①開場白尊敬的各位老師,親愛的各位同學:大家好!伴隨著冬的步伐,我校第三十七屆詩文朗誦比賽如期而至。對于家鄉(xiāng)的喜歡,我們是發(fā)自內心的。落葉總有歸根時,別離總有相逢日。那些拋擲的時光,那些匆匆的腳步,那些曾經(jīng)的別離,都化作了傳誦千年的詩歌,都化作了牽扯永遠的情思?！谖覀兒笕说男闹袀鞒?、縈繞?！臼纠恳韵聻槟承＠收b比賽的開場白、串詞、結束語的示例②串詞

女:滔滔江河水,淹不盡浩浩隆回魂;

男:巍巍望云山,鎖不住陣陣隆回風。

女:又到歲末,春天已向我們匆匆走來;

男:又逢年初,百花已是含苞待開。

下面請欣賞××班同學給大家?guī)淼?《組詩:鄉(xiāng)戀·故鄉(xiāng)河》

女:詩歌是一段風情,我們在這里流連忘返;

男:山河是一種情懷,我們在這里吟誦回味。

女:山河作證,怦怦躍動的,是隆回人的赤心;

男:山河可鑒,深深銘刻的,是隆回人的壯志。

下面請欣賞××班同學給大家?guī)淼?《美在隆回》③結束語

朗誦可以使我們充實,朗誦可以使我們明智。隆回的鏗鏘音韻,還在我們耳邊回響。隆回的千古風韻,還在我們心頭蕩漾。誦讀詩文,讓優(yōu)秀的隆回精神,在我們的血脈中流淌。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。我校第三十七屆詩文朗誦比賽到此結束,尊敬的各位老師,親愛的各位同學,再見!②串詞(2)祝詞祝詞是指在社會活動中為歡慶佳節(jié)、迎送賓客或者舉辦其他隆重慶典時,主人向公眾表示節(jié)日祝賀或者主客雙方分別向對方表示歡迎、祝賀、答謝所使用的一種公關禮儀性應用文體。祝詞使用的范圍十分廣泛,可以起著聯(lián)絡感情、增進友誼、促進交流和加強合作的作用。

通常從性質、內容上區(qū)分,把祝詞分為祝壽詞、祝賀詞、祝酒詞三類。①祝壽詞。是在壽辰紀念活動中所作的祝福?！臼纠扛魑挥H朋好友:值家父八十壽誕之際,我攜妻兒恭請親朋好友一起來為家父賀壽,表達我們晚輩的孝心,也讓家父能享受一下兒孫滿堂的天倫之樂。在此,我衷心感謝各位的光臨,祝愿壽星——我敬愛的爸爸,福壽雙全,健康快樂!祝各位來賓,萬事順意,合家美滿!謝謝大家!(2)祝詞②祝賀詞(賀詞)。是用于各種集會或聚會場合的講話?！臼纠孔鹁吹母魑粊碣e:大家好!幽香拂面,紫氣兆祥,花團簇擁,在××先生的××公司開業(yè)之際,?！痢料壬聵I(yè)有大成,生意更長久,生意如春濃,財源似水來!③祝酒詞。是在酒席宴會的開始,主人向客人表示熱烈的歡迎、親切的問候、誠摯的感謝,或客人進行答謝并表示衷心祝愿的應酬之辭?！臼纠扛魑慌笥?大家好!友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴,無論走遍天涯海角,難忘的是朋友情;無論是為官經(jīng)商,難忘的還是心中的朋友。一次短暫的相聚,能了卻我們一時的惦念,但了卻不了我們一生的思念,這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的友情成為一道風景線,記住這個金秋十月,相信將永遠定格在我們每個人人生的記憶里!為我們的友情干杯!祝詞簡短、精練、熾烈,應該做到主旨鮮明、集中,感情真摯、熱烈,語言平實、得體,富于感染性、啟發(fā)性和鼓動性。②祝賀詞(賀詞)。是用于各種集會或聚會場合的講話。5.介紹這里所講的介紹,是指當事人簡潔地講述情況的一種書面表達方式,它是一種日常的應用文體,根據(jù)介紹者的不同,可以分為自我介紹、他人介紹和集體介紹三種基本類型。自我介紹,就是在必要的社交場合,由自己擔任介紹的主角,自己將自己介紹給其他人,以使對方認識自己的一種社交方式。他人介紹,又稱第三者介紹,指的是經(jīng)第三者為彼此不相識的雙方引見、介紹的一種介紹方式。介紹人作介紹時,要看不同的對象與場合,選擇合適的謙辭或敬辭。在作自我介紹時,要坦然、親切,能做到幽默風趣更好?！臼纠孔晕医榻B的方法(1)首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況、理想與抱負這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹,就可以了,但這些內容一定要和面試及應聘的職位有關系,必須保證敘述的線索清晰,不要結構混亂。5.介紹(2)自己優(yōu)點特長的介紹首先了解自己的特長與優(yōu)點,便可以開始預備自我介紹的內容:包括工作模式、優(yōu)點、技能,突出成就、專業(yè)知識、學術背景等。好處眾多,但只有短短一分鐘,所以要盡量突出自己的能力、強項,讓面試人對你產(chǎn)生良好的印象,也是給自己加分的好方法。(3)身體語言的表達在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中,可以適當?shù)丶尤胍恍┥眢w語言的表達,首先要表現(xiàn)得自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習對象,盡量令聲線聽起來流暢自然,充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán),尤其是眼神接觸。這不但令聽眾聽得專心,也要表現(xiàn)得非常自信,那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻。(2)自己優(yōu)點特長的介紹(4)適當?shù)丶尤胍恍┎潘囌故驹诓煌膱龊线M行自我介紹時,如果有足夠的時間的話,可以來一段才藝的表演,這樣可以更好地提升自己的價值、更好地展現(xiàn)自己的才能,可以讓別人有眼前一亮的感覺。(5)自我介紹的結束語自我介紹結束后,考官可能會對你的某一點提出不足的地方,那個時候我們應該虛心地接受;當對你提出表揚的時候,也要記得虛心地說聲“謝謝”,同時也要表現(xiàn)得自然、大方。(4)適當?shù)丶尤胍恍┎潘囌故?.歡迎詞歡迎詞是致詞的一種,是在歡迎儀式或會議上對出席人員、到訪賓客表示歡迎的講話。歡迎詞的格式:(1)標題。簡短的歡迎詞,通常只寫“歡迎詞”。有時可以再寫上致詞場合和致詞人,例如:“××會議歡迎詞”。(2)稱謂。對歡迎對象的稱呼,包括主賓及其他人員。通常要加尊稱和職務、職稱、頭銜等。例如:“尊敬的部長夫人”,“親愛的各位同學”。(3)正文。歡迎賓客的,一般要說明三層意思:表示歡迎,闡明意義,表達良好祝愿。歡迎新成員的,則應該表示歡迎,提出期望,表達祝愿。(4)結束語。再次表示歡迎和祝愿。歡迎詞的要求:①看對象說話;②看場合說話;③熱情而不失分寸。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)6.歡迎詞廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與【示例】歡迎董事長親臨指導尊敬的×××董事長先生,尊敬的貴賓們:×××董事長先生,今天親臨我廠對生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理進行指導,我們表示熱烈的歡迎。多年來我們感到高興的是,我們雙方合資建廠、生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的友好關系一直穩(wěn)步向前發(fā)展。我應當滿意地指出,我們友好關系能順利發(fā)展,是與我們雙方嚴格遵守合同和協(xié)議、相互尊重和平等協(xié)商分不開的,是我們雙方共同努力的結果。我相信,通過這次董事長親臨我廠指導,能進一步加深我們的相互了解和信任,能進一步增進我們雙方友好合作關系的發(fā)展,讓我廠更加興旺發(fā)達。最后,讓我們以熱烈的掌聲,向董事長表示歡迎!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)【示例】歡迎董事長親臨指導廣東省高職高考語文總復習課件：第7.賀卡賀卡是在節(jié)日、生日、喜慶日、紀念日贈送給親人、朋友、師長、同事、同學的并寫有祝賀話語的精美卡片。對于應用文寫作而言,賀卡的寫作是指賀卡上祝賀話語的寫作。賀卡的結構和基本寫法:(1)稱謂。稱謂的寫法類似于一般的書信,按照雙方的特定關系、輩分、身份來確定稱呼用語,例如:“尊敬的老師”“親愛的同學”“××小妹”。(2)正文。這是賀卡最為主要的部分,祝頌性話語全部寫在這一部分之中。寫作的總體要求是:感情要真摯,表達要得體,用語要精當。具體措辭要根據(jù)屬何種類型的賀卡而定。(3)署名與日期。署上自己的姓名和祝賀的日期即可。通常姓名在上,日期在姓名之下。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)7.賀卡廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應【示例】給同學生日的賀卡親愛的×××同學:童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩,壯年是一部小說,中年是一篇散文,老年是一套哲學,人生各個階段都有特殊的意境,構成整個人生多彩多姿的心路歷程。在你生日之際,祝你生日快樂!

你的同學:×××

2016年5月16日廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)【示例】給同學生日的賀卡廣東省高職高考語文總復習課件：第四8.短信現(xiàn)在是一個信息世界,手機方便了人們快捷地溝通和交流。發(fā)短信成了“拇指族”的最愛。短信也具有了許多功能:可以發(fā)通知,可以寫祝賀,可以發(fā)心得,可以給對方留言,可以發(fā)段子或新聞等。具體寫法可以依據(jù)提供的情境和要求,選擇不同的形式來寫。例如:2011年廣東省的高職高考題目:“中秋節(jié)快到了,請給你中學時的老師發(fā)一條祝福的短信。要求:體現(xiàn)節(jié)日的特點,語言連貫、得體,不少于50個字(含標點符號)?！薄臼纠拷o朋友的生日短信好友如夢似幻,日夜兼程思念,親朋血脈相連,話語滋潤心田,知音一生有緣,牽手幸福永遠,摯愛看雨聽蟬,開心快樂無邊,知己曉得冷暖,經(jīng)常相互惦念,我心與你相牽,送你燦爛心愿,祝你生日圓滿,譜寫壯麗詩篇!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)8.短信廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應9.微博(微信)從字面上解釋,就是微型Blog(博客)。微博不同于一般Blog,它只記錄片段、碎語,三言兩語,現(xiàn)場記錄,發(fā)發(fā)感慨,曬曬心情,永遠只針對一個問題進行表述,最多140個字。微博相對簡單,不需要標題,不需要段落,也不需要漂亮的詞匯。微博只是真實地記錄自己瑣碎的生活,表達自己零碎的感悟。微博不需要有太多的邏輯思維,隨意、自由。但是如果高職高考要求寫一則微博,則不能像生活中那樣隨便,缺少邏輯,不合語法。首先要認真審題,看題目是要求表達觀點、表明態(tài)度,還是抒發(fā)感情或者記敘事件;其次要根據(jù)不同的寫作目的,正確地選用表達方式,或記敘或議論或抒情。表達方式可綜合使用,敘述事情,表述觀點,分析論點,明確態(tài)度,抒發(fā)情感,因篇幅有限,側重某一方面即可。注意用語得體,不得過于極端生硬,造成言語暴力。9.微博(微信)【示例】即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀?！臼纠考词骨啻菏且恢善G的花,但我明白,一枝獨放永遠不是10.電話用語打電話分生活電話和工作電話(主要指營銷電話)。生活電話包括各種情景中的對話、祝福語、各種通知等。這里重點介紹營銷電話的開場白。營銷電話的開場白是指與客戶通話在30秒內所講的話;或者說是你所講的第一句話。這是客戶對你的第一印象,這第一印象往往決定你的這個電話能否進行下去,所以非常重要。一般來講包括以下五個部分:①問候或自我介紹;②相關人或物的說明(如果可能的話);③介紹打電話的目的(注意吸引對方);④確認對方時間的可行性;⑤轉向探測需求(以問題結束)。【示例】李女士,您好!我是××公司的××,這個周末,我們公司在××劇院舉辦一場迎國慶客戶答謝晚會,并有一份回報的禮品。您是我最尊敬的客戶,感謝您對我工作的一直支持,不知道您是否有時間光臨?10.電話用語完成語言表達題目,在高職高考中,應該注意以下三點:1.一定要作答。此考點考的是語言表達的簡明和得體,難度不大,只要你動筆寫了,多少總可以得分的。例如:2011年廣東省的高職高考題目是:“中秋節(jié)快到了,請給你中學時的老師發(fā)一條祝福的短信。要求:體現(xiàn)節(jié)日的特點,語言連貫、得體,不少于50個字(含標點符號)。”短信,現(xiàn)代日常生活中幾乎天天在用;可有些考生卻留下空白,令人遺憾。2.讀懂題意。解題時一定要審清題目的要求,認真揣摩題干的意思,弄清題目對句子內容、句式、修辭、表達方式、重點、數(shù)字等方面的要求,尤其要體會題目中隱含的信息。例如:2011年廣東省的高職高考題,要注意“中秋節(jié)”“中學老師”“祝福”等信息。完成語言表達題目,在高職高考中,應該注意以下三點:3.語言要得體。語言得體主要指符合兩方面要求:一是語言環(huán)境的要求,二是文體的要求。有三點要特別注意:對象、場合、目的。例如:高月在上學的路上遇到了被汽車撞傷,正在被120急救車送往市中心醫(yī)院的同學魏新,高月知道魏新的家庭電話。假如你是高月,請你給魏新的父親打個電話。答題時,應該注意三點:說話的對象是同學的父親,要合理使用稱謂;情形相對緊急,表達應該簡潔明了;用語得體,不能將事實夸大或縮小?！臼纠渴迨迥?我是魏新的同學高月,魏新在上學的路上被汽車撞傷了,正被120急救車送往市中心醫(yī)院。請您盡快趕到醫(yī)院。3.語言要得體。語言得體主要指符合兩方面要求:一是語言環(huán)境的【典例精析】

【例題1】

((2019年廣東高職高考題)入住酒店后,你發(fā)現(xiàn)自己的房間面對馬路,噪音很大,想換一間比較安靜的房間。請你說一段話與酒店服務員溝通。要求語言連貫、得體。(5分)【答案】

服務員,你好。我是××房間的住客,那個房間面對馬路,噪音很大,我這個人睡覺又是比較容易被吵醒的,能不能麻煩你給我換一個比較安靜的房間?謝謝!【試題分析】

本題是向服務人員提出合理要求的日常對話,寫作時除題干要求的“連貫、得體”,另注意禮貌用語即可。【典例精析】【例題1】((2019年廣東高職高考題)入住

【例題2】

(2018年廣東高職高考題)學校召開2018屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導大會,邀請學者馬躍作報告,請你根據(jù)下面材料的內容,以主持人的身份向同學們介紹他。(7分)馬躍,男,四川成都人。1983年畢業(yè)于北京大學,南方大學教授,系我國著名社會學家。長期從事社會學研究,尤以職業(yè)生涯規(guī)劃研究見長,是職業(yè)規(guī)劃研究領域的翹楚。著書頗豐,出版專著《激蕩》《名人解碼》《職業(yè)與人生》《風物長宜放眼量》等,飲譽中外。要求:①內容適當。②表達得體。③符合口語特點。④不超過90字(含標點符號)?！敬鸢浮拷裉煳覀冇行艺垇碇鐣W家、南方大學教授馬躍先生,馬教授是我國職業(yè)規(guī)劃研究的領軍人物,出版有《職業(yè)與人生》《名人解碼》等專著,享譽中外。【試題分析】本題要特別注意“主持人”的身份與“職業(yè)生涯規(guī)劃指導”的主題,寫作時要將被介紹人與主題貼合的特征篩選出來,忽略一些次要的內容?！纠}2】(2018年廣東高職高考題)學校召開2018屆【例題3】（2017年廣東高職高考題）假設你在嶺東醫(yī)院做志愿者，有患者向你咨詢放射檢查的流程，請你根據(jù)下面的流程圖回答患者的問題，要求語言連貫、得體。（8分）醫(yī)生開放射檢查申請單放射科預約、登記、編號放射科候診室等候叫名、檢查檢查完后門診患者住院患者放射科護士站取報告單返回病房【例題3】（2017年廣東高職高考題）假設你在嶺東醫(yī)院做志愿【分析】語言運用題首次分值超過應用文寫作，本題情景性比較強，作答時，要有虛擬的問答，根據(jù)不同的答案（是門診或是住院患者）來繼續(xù)作答，這是往年沒有出現(xiàn)過的情況，考生要靈活應對。注意禮貌用語，在題干的流程前后加上適當?shù)闹敢哉Z言，在“連貫、得體”的基礎上做到簡潔明晰即可?！痉治觥空Z言運用題首次分值超過應用文寫作，本題情景性比較強，【例題4】(2016年廣東高職高考題)周末早晨,你把被子放在陽臺想好好曬曬?？汕『媚阌惺乱鲩T晚上才能回來,又擔心下雨,所以拜托留守宿舍的李同學幫忙照看。請你說一段話,表明意圖。要求語言連貫、得體,不少于50字。【測量目標】掌握常見的語言表達技能,語言表達簡明、連貫、得體。能力層級:表達應用。【答案】略【試題分析】注意語言通順、得體,表意明確和語言的禮貌性,不少于50字?！纠}4】(2016年廣東高職高考題)周末早晨,你把被子放

你要創(chuàng)辦“學生話劇社”,需向學校主管社團工作的齊老師了解相關程序。請你說一段話,表明意圖。要求:語言連貫、得體,不少于40個字(含標點符號)。【測量目標】掌握常見的語言表達技能,語言表達簡明、連貫、得體。能力層級:表達應用?！敬鸢浮孔鹁吹凝R老師,您好!我是高二××班的學生×××,我想要創(chuàng)辦一個“學生話劇社”,卻不知道有哪些相關程序,您能幫助我嗎?謝謝!【試題分析】注意語言通順、得體,表意明確和語言的禮貌性,要在40個字以上?！镜湫湾e誤分析】很多考生在這一題失分的主要原因是:語言啰嗦,表意不明,沒有使用禮貌語言。我們解答題目時,要注意語言得體,可以使用“您”“謝謝”等這一類的禮貌用語。最后要表示感謝。【同類比較】你要創(chuàng)辦“學生話劇社”,需向學校主管社團工作的齊老師了解相【對點訓練】【答案】示例:這本書買得不冤枉,我啃了一遍,你又啃了一遍,自然會有些破舊,難道買一本書就讓它永遠是新的嗎?1.你買了一本書,看完后被一位跟你很要好的同學借去了。半個月后,同學還你書的時候,書已有些破舊,他顯得很不好意思。這時你要怎么說,你的同學才不會不好意思?不超過40個字?！緦c訓練】【答案】示例:這本書買得不冤枉,我啃了一遍,你又2.閱讀下面一段文字,請用平實簡潔的語言為這段文字進行總結,不超過30個字。

15歲覺得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳。你只好說“我不會啊”。18歲覺得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作,你只好說“我不會啊”?！敬鸢浮渴纠?人生前期因為畏難而放棄,那么后期就有可能錯過、失去機遇。【試題分析】解答此題首先要理解語段的含義,人生前期越嫌麻煩、越懶得學,后期就越可能錯過新風景,錯過讓你成功的人和事。少壯不努力,老大徒傷悲。年輕的時候,我們以為我們有大把的時間,大把的精力可以去浪費,可以去揮霍,待到你成長之后,才發(fā)現(xiàn),原來我們以為那么簡單的事,卻都變得遙不可及。人生就是如此,該奮斗的時候要努力奮斗,要抓住機遇。2.閱讀下面一段文字,請用平實簡潔的語言為這段文字進行總結,3.《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中,曾晳描繪出這樣的春游情景:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸?！闭垶橄旅鎸β?lián)擬寫下聯(lián),概述這一春游。

上聯(lián):呼朋引伴踏春去

下聯(lián):

【答案】示例:戲水沐風詠歌回【技巧點撥】對于本題,一要把握對聯(lián)的形式和要求,字數(shù)相同,相同位置的詞語其詞性和短語的結構要一致,同時音韻上講究仄起平收。二要理解題干中所給出的春游的情景,“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”,這句話的意思是“暮春三月,穿上春衣,約上五六個成人、六七個小孩,在沂水里洗澡,在五舞雩臺上吹吹風。一路唱著歌回家”。最后就要研究題目所給出的上下聯(lián),進行填空式解題。比如“呼朋引伴踏春去”,與“去”相對的自然是“歸”,那么該如何“歸”,題干中說“風乎舞雩,詠而歸”,而這兩句話的現(xiàn)代意思就是“在沂水里洗澡,在五舞雩臺上吹吹風。一路唱著歌回家”,這樣理解,下聯(lián)自然就寫出來了。3.《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中,曾晳描繪出這樣的春游4.今年10月22日是×××中學建校100周年紀念日,學校學生會決定舉辦征文活動。要求從展現(xiàn)×××校風和學風新面貌的方面自選角度、自定體裁,寫作1000個字左右的文章。本校學生均可參加。比賽最終將選出一等獎五名,二等獎八名,三等獎十名,參與獎三十名,發(fā)給獎金和證書。請適當補寫內容,代學生會寫一則征文啟事。征稿啟事征稿目的:

參賽對象:本校全體學生。參賽形式:

征稿日期:即日起至2015年11月15日止獎項設置:

投稿地址:學校教學樓二號樓三樓校學生會歡迎廣大同學踴躍來稿,特此啟事。4.今年10月22日是×××中學建校100周年紀念日,學校學【答案】示例:征稿啟事(征稿目的:)為紀念建校100周年,學校學生會將舉行征文比賽。我們期待你的參與。(參賽形式:)要求從展現(xiàn)我校校風和學風新面貌的方面自選角度、自定體裁,寫作1000個字左右的文章,并注明作者的真實姓名、班級及詳細通訊地址。(獎項設置:)一等獎五名,二等獎八名,三等獎十名,參與獎三十名,發(fā)給獎金和證書?！敬鸢浮渴纠?5.據(jù)媒體報道,2008年5月8日9點18分,奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中,一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c燃不久,一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內容,展開想象,運用擬人的修辭手法作一副對聯(lián)?！敬鸢浮渴纠?珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奧運成功。6.請從“知識”“興趣”中任選一個為內容,仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。時間,是海綿里的水,只要你勤奮地擠,總會有所收獲;時間,是掌縫中的沙,如果你不太在意,就會全都漏光。【答案】示例:知識,是河沙里的金,只要你勤奮地淘漉,總會有收獲;知識,是沙漏中的沙,只要你不予以補充,就會全漏光。5.據(jù)媒體報道,2008年5月8日9點18分,奧運祥云火炬成7.以“溪”“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?要求表達某種感悟,至少運用一種修辭手法,不超過60個字。【答案】示例:人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗,如同一條山間小溪,可以越過高山投身遼闊的大海,也可以隨遇而安,化成一汪碧綠的清潭。7.以“溪”“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?要求表達某種感悟8.新課程標準提出要建立“學生成長紀錄袋”,下列內容是從某位學生的“成長紀錄袋”中選取的,請根據(jù)這些內容為這位同學寫一段教師評語。要求:評價客觀,語言委婉,有利于該同學的發(fā)展,不超過40個字。(1)兼職情況:?？恶勨彙分骶?校電視臺“青蔥歲月”欄目特約主持。(2)學習情況:期中考試兩科不及格,期末考試仍有一科不及格。(3)平時表現(xiàn):老師的好幫手,同學的好伙伴,校園活動的策劃者、組織者之一?！敬鸢浮渴纠?你多才多藝,工作能力強。如果能夠在學習方面再努力一些,你就是最棒的。8.新課程標準提出要建立“學生成長紀錄袋”,下列內容是從某位9.有些高中生上學、放學仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象,請擬寫贊成者與質疑者的不同看法。要求:贊成者需說出兩點理由,使用陳述句;質疑者要針對贊成者的話進行反駁,使用反問句。贊成者說:

。(不超過30個字)

質疑者說:

。(不超過30個字)

【答案】示例:贊成者的理由:節(jié)省時間,保障安全,增進親情等;質疑者應針對贊成者的理由進行反駁。9.有些高中生上學、放學仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象,請擬寫贊10.下面是一篇新聞報道,請針對報道中的事件寫一段評論,要求內容有層次,語言連貫,不超過60個字。2014年12月2日,從泰國曼谷飛往南京的航班上,因空姐送水稍慢,4名中國游客大鬧機艙,用熱水和泡面潑向空姐,甚至揚言要炸飛機。這一事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。【答案】示例:①潑人是野蠻的行為。(性質)②潑人者表現(xiàn)出自己素質的低下。(原因)③在國際航班上的不文明行為,不僅損害了自己的形象,也損害了民族的形象。(后果、影響)④有意見可以理性訴求。(正確做法)⑤社會應加大對不文明行為的道德譴責力度,并制定對不文明人的相關約束規(guī)則。(措施)⑥做文明人,應該成為所有中國人的共識。(啟示)⑦做文明人,應該從日常生活中的小事做起。(辦法)10.下面是一篇新聞報道,請針對報道中的事件寫一段評論,要求11.請以“成語聽寫大賽”為主題,寫一則微博,要求凸顯個性,令人回味,至少使用兩種修辭手法,80個字左右?！敬鸢浮渴纠?成語典故不老,美麗中文不滅;千年文脈不朽,燦爛文明不絕。這是一場弘揚中華文化、振興中華文明的比賽,選手們憑借扎實的成語功底,巧妙地解答接答,緊張激烈的電控拼搶,秀出了自己的中國風。【技巧點撥】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。題干要求以“成語聽寫大賽”為主題寫一則微博,那么首先就要了解微博的形式特點。微博本是一種通過關注機制分享簡短實時信息的廣播式的社交網(wǎng)絡平臺,題干所指是可以發(fā)表在這一平臺上的短文。這類文字應注重時效性,能表達出每時每刻的思想和最新動態(tài)。因此考生在解答本題時,所寫內容可以是表達自己對“成語聽寫大賽”的看法,也可以是描述大賽的盛況,注意語言要通順流暢,有文采。11.請以“成語聽寫大賽”為主題,寫一則微博,要求凸顯個性,12.某畢業(yè)生想在教師節(jié)前夕給老師發(fā)一條短信,表達對老師的感謝,并祝老師節(jié)日快樂。請你代替這個畢業(yè)生寫一條短信。不超過100個字?！敬鸢浮渴纠?恩師無恙,畢業(yè)之后,學生常念師恩。曾經(jīng)我是您的優(yōu)秀學生,現(xiàn)在學生也沒讓恩師失望!值此教師節(jié)到來之際;謹祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)指出我的不足,如有事需要學生效勞,我當全力相助!13.某班為激發(fā)學生學習古文的熱情,舉辦古詩文朗誦比賽,請你以主持人的身份在下面的作品之間擬寫一段串詞,要求關涉作品的內容,銜接連貫自然,有文采。(串詞不少于60個字)(《琵琶行》結束,《項脊軒志》即將開始):

【答案】示例:就是這樣一種聲音,緩緩流過每一個人的心田。它流過了滄桑,流過了風雨,流出了熱切的哀傷,也流出了無奈的渴望?？傆幸环N事物,如清澈的音樂聲,總能觸摸到人心里最柔軟的角落。歸有光的項脊軒就是他一生深情的寄托,下面請××同學為大家朗誦歸有光的《項脊軒志》。12.某畢業(yè)生想在教師節(jié)前夕給老師發(fā)一條短信,表達對老師的感14.某中學食堂為踐行節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念,從2012年1月起,徹底杜絕一次性方便碗筷的使用,并免費提供專用消毒餐具。但不久后發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生將消毒碗筷帶離食堂,并且不予歸還,造成食堂餐具持續(xù)丟失?，F(xiàn)在急需對這種行為進行制止,請你按“直言警示”與“委婉勸說”的要求,各設計一條廣告語。直言警示:

委婉勸說:

【答案】示例:(直言警示:)消毒餐具屬食堂公有財產(chǎn),嚴禁帶離食堂,違者賠償損失!(委婉勸說:)①請將美味帶走,將餐具留下。②消毒餐具承載著環(huán)保節(jié)約的希望——請留下這份希望,不要帶走它。③消毒餐具須消毒——請讓它回到它的家。14.某中學食堂為踐行節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念,從2012年15.某市為資助特困生,特地在×××高中開辦“慈善陽光班”,幫助大量品學兼優(yōu)的貧困生順利完成學業(yè)。現(xiàn)某校高一年級新開設陽光班,為了激發(fā)同學們健康樂觀、積極上進的精神面貌,需要擬一條標語。請你為他們擬寫一條標語。(不少于10個字,不超過30個字)【答案】示例:①心,沐浴陽光;愛,伴我成長。②陽光的心態(tài),陽光的思維;寬廣的眼界,寬廣的未來。③揚起笑臉,把陰影留在身后;眺望未來,將陽光撒向四方。15.某市為資助特困生,特地在×××高中開辦“慈善陽光班”,16.現(xiàn)在,請你在自己的微博上發(fā)布一則個性說明,來推廣你自己,盡量地獲得更多的“粉絲”。注意語言要生動、得體。(不超過150個字)【答案】示例:四季輪回,我們走在人生的路上,每到一個中轉站,就有一個人微笑著從上一個人手中迎接我們,開始一段新的旅程,不變的卻是那份綿軟悠長的感情,讓我春也和煦,夏也陰涼,秋也愜意,冬也溫暖。有你的地方,就是天堂。我親愛的朋友,如果能借微博的平臺,讓你我的人生有交匯點,那也是一種幸運。感謝關注。16.現(xiàn)在,請你在自己的微博上發(fā)布一則個性說明,來推廣你自己17.閱讀下面一則材料,按要求用鮮明的語言寫出對人生的啟發(fā)。一雙鞋,在地攤上不過幾十元,到了商場、專賣店,會漲到一百,甚至幾百;一雙鞋,材料很重要,好的材料才有好的質量;一雙鞋,樣式老的大多很便宜;一雙鞋,只有讓顧客滿意才能賣出去。①從肯定的角度寫(20個字以內):

②從否定的角度寫(20個字以內):

【答案】示例:(①從肯定的角度寫:)一個人在不同的位置,不同的平臺,價值的實現(xiàn)有所不同。(②從否定的角度寫:)決定價值的并非是位置,而是自己內在的素養(yǎng)。17.閱讀下面一則材料,按要求用鮮明的語言寫出對人生的啟發(fā)。18.許多地區(qū)的公交線路上推行了“無飲食車廂”活動。開展“無飲食車廂”活動,主要有三層考慮:消除公交車里的異味,保持車廂環(huán)境衛(wèi)生,保證乘客乘車安全。請為“無飲食車廂”設計一條標語,要求運用對偶手法,表達準確、鮮明,不超過20個字?！敬鸢浮渴纠?無飲食車廂,有文明氣象。/車廂空氣無異味,社會和諧有新風。19.現(xiàn)在,校園的許多地方都裝有監(jiān)控攝像頭,且在醒目處貼有“每一個攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛”這樣讓人很不舒服的標語。請你另擬一條提示語,既能表達同樣的意思,又能做到語言得體、生動,不超過30個字?！敬鸢浮渴纠?每一個角落都在錄影中,請您美美地微笑。18.許多地區(qū)的公交線路上推行了“無飲食車廂”活動。開展“無第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用第四部分語言表達與應用【考情分析】年份題型及考點分值2014年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(調換飛機座位的請求)5分2015年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(創(chuàng)辦話劇社的程序)5分2016年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(拜托同學幫忙照看被子)7分2017年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(根據(jù)流程圖回答患者問題)8分2018年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(介紹學者馬躍)7分2019年簡答,掌握常見的語言表達技能,語言表達應用(酒店溝通換房)5分總結綜合六年,語言表達應用都是以主觀題的形式考查考生的表達應用,分值從2014年、2015年、2016年的5分,增加到了2017年的8分,2018年又降為7分,2019年又變?yōu)?分?！究记榉治觥磕攴蓊}型及考點分值2014年簡答,掌握常見的語言

根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考語文試題中,考查的都是語言的簡明、連貫、得體。近六年考查的形式一樣,但是2016年的分值變?yōu)?分,2017年又增加到8分,2019年又降回5分,都是以主觀題的形式考查考生的語言表達應用。命題趨勢:

從歷年的高職高考題來看,本考點的總體難度并不大,試題中均有充分的提示,均以情境題的方式來設題。只是從2017年開始,分值增加到8分,2018年又降為7分,2019年變回5分。這些改變,要求考生更需重視培養(yǎng)語言的實際運用能力。在2020年的復習備考中,考生應加強平時的語言訓練,題目形式也可以多種多樣。根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考語文試題中,【知識梳理】語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。一、簡明【考點釋義】“簡”即“簡潔”,不啰嗦重復,不說多余的話。它是指“量”的要求,是用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。“明”即“明了”,表達要清晰,明白易懂;它是“質”的要求,指表達的最佳、明晰度最高。反之,就是晦澀、啰嗦、無條理、有歧義?！痉椒w納】語言表達簡明的解題方法:1.找出主干,理清枝葉,分析句子之間的關系,刪去贅余詞語;2.把握文段的主旨,發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內容;3.恰當概括、合并,學會運用省略和指代;4.防止誤解,消除歧義。【知識梳理】語言表達應用包括語言的簡明、連貫、得體。二、得體【考點釋義】“得體”是指能根據(jù)不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的特定關系,有意識地對語言內容和表達方式作出不同的選擇、安排,使語言發(fā)揮最佳效果。語言得體要做到:(1)謙敬要得體;(2)說話要看目的、場合、對象;(3)注意語言的特點。【方法歸納】1.正確使用謙敬辭謙敬詞語可歸納為“家大舍小令外人”一句話,意思即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”,如:家父(家嚴)、家母(家慈)、家叔、家兄等;對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;稱別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外,謙辭還有“小”(小女,稱自己的女兒)、“拙”(如拙見,稱自己的見解)、“鄙”(鄙見,稱自己的意見)、“寒(寒舍,稱自己的家)等等。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)二、得體廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應常見的敬辭還有“貴”(貴庚,稱別人的年齡)、“大”(大作,稱對方的作品)、“高”(高見,稱對方的見解)、“拜”(拜托,托人辦事)等等。初次見面說“久仰”,好久不見說“久違”,請人批評說“指教”,求人原諒說“包涵”,求人幫忙說“勞駕”,麻煩別人說“打擾”,求給方便說“借光”,托人辦事說“拜托”,看望別人說“拜訪”,請人勿送說“留步”,未及遠迎說“失迎”,等候客人說“恭候”,無暇陪客說“失陪”,陪伴朋友說“奉陪”,問人干什么說“貴干”,問人姓氏說“貴姓”,歡迎購買說“惠顧”,貴賓來到說“蒞臨”,請人告訴說“見告”,歡迎詢問說“垂詢”。常用的謙辭:“愚”(如愚生)、“拙”(如拙見)、“寒”(如寒舍)、“鄙”(如鄙人)等。常用的敬辭:“貴”(如貴庚)、“大”(如大作)、“高”(如高見)、“賢”(如賢弟)、“光”(如光臨)、“拜”(如拜讀)、“賜”(如賜教)、“垂”(如垂詢)、“雅”(如雅正)、“鼎”(如鼎力)等,還有海涵、笑納等。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)常見的敬辭還有“貴”(貴庚,稱別人的年齡)、“大”(大作,稱2.正確使用書面語、口語。

書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語體。口頭語一般指談話語體和演講語體。何時用書面語,何時用口語,應該注意講話的對象、所在的地點、要達到的目的等。3.避免語言的歧義、誤解。4.要注意詞語的使用范圍和場合。5.要學會轉述。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)2.正確使用書面語、口語。廣東省高職高考語文總復習課三、語段寫作【答題要點】1.信息要周全;2.語氣要得體,要符合情境;3.語言要簡明、準確,無歧義,無語病;4.對話題要互動良好,用語要口語化,貼近生活;5.留意字數(shù)規(guī)定。【示例】本題賦分5分,試題一般會規(guī)定字數(shù),標點占一格,算一個字。第一類:對話類1.請求的話要求:還有一個月就要高考了,同學邀你一起去打羽毛球,為了征得班主任的同意,請你寫一段請求的話?！臼纠堪嘀魅?同學邀我一起去打羽毛球。我知道就快高考了,時間緊迫,學習要抓緊,但勞逸結合,學習效率會更高,您就讓我去吧!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)三、語段寫作廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達2.勸告的話要求:假如你發(fā)現(xiàn)身邊的同學抽煙,請你寫一段勸告的話。【示例】同學,吸煙有害健康,為了自己,也為了他人,請熄滅你的煙頭。

3.規(guī)勸的話要求:假如你是班上的衛(wèi)生委員,有同學把吃的香蕉皮隨意地扔在教室后面。請寫一段懇請他改正壞習慣的話。【示例】同學,請愛護班級的衛(wèi)生,良好的環(huán)境關乎大家的利益。功德心、責任心,在細微處體現(xiàn);垃圾不落地,教室更美麗。4.致歉的話要求:星期天,同學委托你幫忙買一副羽毛球拍,你卻忘記了。請寫一段致歉的話?！臼纠繉Σ黄?忘記給你買羽毛球拍了,我不是故意的,能原諒我嗎?我下個星期天再給你買,你看行不行?我一定不會忘記了!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)2.勸告的話廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達5.鼓勵的話要求:你的好友月考語文沒考好,她很沮喪。請你寫一段鼓勵她的話?！臼纠恳淮卧驴嫉氖Ю?不會影響你什么,關鍵是在未來的高考中取得好成績。后面還有很長的時間,就讓我們共同努力,最終定能實現(xiàn)自己的理想,加油!6.安慰的話要求:你發(fā)現(xiàn)班里有位同學最近情緒低落、無心學習。請你以同學的身份寫一段關心、勸慰的話。

【示例】同學,最近你的心情是不是不太好啊,不知道你遇到了什么困難,我看到你現(xiàn)在這個樣子我很難受;你可以跟我說說心里話,不要著急,問題總能解決的!7.拒絕的話要求:中考結束后,徐小軍乘火車去上海游玩?；疖嚿相徸陌⒁棠贸鲆黄匡嬃险埿煨≤姾取Ｐ煨≤娤肫鹄蠋熤v過的安全知識,不要亂吃陌生人的東西。請代替徐小軍寫一段拒絕的話?！臼纠恐x謝阿姨,我現(xiàn)在還不渴,您自己喝吧!我不喜歡喝飲料,您看,我有礦泉水!廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)5.鼓勵的話廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達8.爭論(1)立論要求:關于路人摔倒扶不扶的問題,在教室里,同學們產(chǎn)生了一番爭論。請寫一段表明你觀點的話。

【示例】救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德,當別人遇到危難的時候,我們應當伸出援助之手。雖然在新時代,我們要調整救人的方式,提高保護自己的意識,但良知是必須要堅守的。(2)反駁要求:關于路人摔倒扶不扶的問題,有同學說,各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜,為了保護自己,我愿意做個過路人。請寫一段反駁他的話?！臼纠咳耸巧鐣械囊粏T,維護社會公德是每個人應盡的責任,我為人人,人人為我。如果大家都無視他人的危難,做一個冷漠的人,不愿意伸出友誼之手,那么當危難的事情發(fā)生在我們自己的身上時,有誰又會幫助我們呢?廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)8.爭論廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應第二類:簡短的應用文1.廣告廣告語是廣告制作者從長遠利益出發(fā),在一定時期內反復使用的特定的宣傳語句。廣告語往往體現(xiàn)企業(yè)文化和產(chǎn)品理念,其目的在于通過反復使用給人強烈的印象,使廣大消費者理解并記住一個確定的觀念,從而產(chǎn)生具體的購買行為。它是一種語言的藝術,往往極具吸引力和誘惑力。廣告按其內容及心理效應可劃分為贊揚式、號召式、情感式和綜合式等多種形式。贊揚式廣告語的特點是強調商品的好處,使消費者容易鑒別和牢記其突出的優(yōu)點。號召式廣告語則是利用鼓動性的言詞,直接動員消費者購買廣告所宣傳的商品。情感式廣告語是使用幽默和富于人情味的言詞來引發(fā)人的聯(lián)想激發(fā)購買欲望。綜合式廣告語是綜合運用以上幾種形式,將其融合為一體。廣告語形式的靈活運用,是對廣告宣傳人員的基本要求。廣告語的基本要求:(1)簡短易記;(2)突出特色;(3)富于鼓動性。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)第二類:簡短的應用文廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分以下是幾則經(jīng)典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析:①當太陽升起的時候,我們的愛天長地久。(太陽神口服液廣告)采用敘述法,不加任何修飾,客觀地陳述商品特點或企業(yè)宗旨,樸實莊重、落落大方、簡潔明了,常常會得到消費者的信賴。②今天你喝了沒有?(樂百氏奶廣告)使用設問,以詢問的句式提出問題,在平淡中提醒人們注意區(qū)別新的產(chǎn)品、新的形象。③人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?(聯(lián)想集團廣告)采用一語雙關,將最好的思維方法和集團名稱擺在同等位置,充分體現(xiàn)了該集團的魄力之大,自信心之強。④唐時宮廷酒,今日劍南春。(劍南春酒廣告)運用對偶,十分醒目地告訴顧客:劍南春酒已有千余年的歷史,在唐代就是宮廷貢酒,質量高、名聲好,信譽經(jīng)久不衰。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)以下是幾則經(jīng)典廣告語的示例和創(chuàng)作手法賞析:廣東省高職高考語文⑤冷靜處世,清爽待人。(萬寶集團空調冷柜廣告)運用對偶說明空調制冷設備好,沒有噪音,給人清爽快樂的舒適感。此外,還運用了雙關,“冷”“靜”表達了空調的特點及做人的理智沉著、遇事不慌的含義。⑥海內存知己,天涯若比鄰。(移動公司廣告)引用眾所周知的古詩名句,既宣傳了移動通訊的強大溝通能力,又達到了讓人容易記住的宣傳目的。⑦操天下頭等事業(yè),做人間頂上功夫。(理發(fā)店廣告)“頭等”“頂上”運用雙關,既點明了行業(yè)特點,又點明了技術的精湛。⑧你的生命將和我一樣——越來越短!(禁煙公益廣告語)采用類比和諧音雙關,使吸煙的危害一目了然。廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)廣東省高職高考語文總復習課件：第四部分語言表達與應用第一章語言表達應用(共58張PPT)⑤冷靜處世,清爽待人。(萬寶集團空調冷柜廣告)廣東省高職高考2.標語標