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文檔簡介

米飯淀粉和碘酒的變化廖屯小學(xué)郝歡歡教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備板書設(shè)計教材分析

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》，這一單元與前面學(xué)過的植物、動物、人體、水以及環(huán)境都有聯(lián)系，更提出了一個在以前科學(xué)中都沒有提過的“物理變化”與“化學(xué)變化”的概念，是作為綜合性的內(nèi)容出現(xiàn)的?！睹罪?、淀粉和碘酒的變化》是第二單元當(dāng)中的第3課，在這一課活動中主要以米飯與淀粉作為觀察對象，并通過對米飯與淀粉的探究，讓孩子們知道在我們周圍事物中，蘊涵著許多科學(xué)道理。重難點教學(xué)重點:讓學(xué)生知道米飯和淀粉與碘酒發(fā)生了反應(yīng)。教學(xué)難點:學(xué)生能分析出米飯、淀粉與碘酒反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)。教學(xué)方法

本節(jié)課利用發(fā)現(xiàn)法讓學(xué)生知道我們生活的周圍都包含著科學(xué)道理、談話法使學(xué)生知道活動的正確方法、通過討論設(shè)計自己的實驗方法、通過預(yù)測進行猜測的培養(yǎng)、通過實驗驗證猜測的正確性等。教具準(zhǔn)備每組一些米飯,一些淀粉,一些碘酒,一支滴管,幾種常見的食物。

教學(xué)過程

（1）會變味的米飯

（2）米飯淀粉和碘酒

（3）尋找淀粉的蹤跡（4）總結(jié)延伸科學(xué)的教學(xué)過程就是學(xué)生探究科學(xué)的實踐過程

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