主任工作計劃最終版

主任工作計劃最終版20主任工作計劃主任工作安排4篇時間在消逝，從不停留，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫安排吧。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我細心整理的主任工作安排4篇，希望能夠幫助到大家。主任工作安排篇1今學期我接著跟班任教二年級。我愿用我百倍的真誠和熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，我信任在經(jīng)過我的引導和他們自己的努力后，他們能各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了創(chuàng)建充溢活力與創(chuàng)新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發(fā)展，特制定班主任安排如下：一、班級基本狀況和目標：我班共有學生26人。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培育一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培育學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，主動開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。二、基本措施和做法：1、了解學生狀況：有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情，消退學生與老師之間的隔膜，進而開展班務工作。不定期家訪。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的主動協(xié)作。2、抓好班務常規(guī)：⑴組織好學生參與升旗和做操。組織好學生參與每周的升旗儀式，對學生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國、酷愛祖國和人民解一放一軍-的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來，爭做合格小學生！組織和指導學生參與每天的早操，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規(guī)則的小學生。⑵組織學生做合格值日生：班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。3、做好學困生學生的教化工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：對于個別學生的教化，應當堅持正確的看法，思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”一一桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督員，進行行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。主任工作安排篇2一、指導思想緊跟上級要求，以教化部《看法》為依據(jù)，以“當人民滿足的老師，辦人民滿足的教化”為目標，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，團結協(xié)作”為核心，以提高老師思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決老師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，充分調(diào)動主動性，切實維護和樹立東坪鎮(zhèn)中心學校老師的好形象，為辦人民滿足的教化而努力奮斗。二、工作目標與重點（一）工作目標1、加強黨風廉政建設，進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教化，依法支持執(zhí)法機關履行職責，防止和訂正不正之風。2、進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象，履行義務教化，落實縣局[20xx]17號文件精神。3、加強保學控流工作，確保入學率、輟學率、鞏固率達標，進一步鞏固普果。4、加強勞動紀律教化，確保平安工作、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實處。（二）工作重點1、狠抓“五項教化”。即反對警示教化，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教化、以身立教的法紀教化、廉潔自律的黨性教化、素養(yǎng)教化和思想再教化。使全體教職工做到，在社會上做一個好公民，在學校做一個好老師，在家里做一個好成員，爭做人民滿足的教化工作者。2、扎實業(yè)務學習，以“教化質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動，進一步打造名師工程。三、工作措施與方法（一）強化領導責任，建立特地機構中心學校建立“教化質(zhì)量年“師德師風建設領導小組，由李基盛任組長，余賽君、劉義華、彭學時、諶佑全、鄧又華任副組長，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須組織相應的機構，切實強化管理，當好表率。（二）抓好宣揚學習，落實法規(guī)教化各校以“”為核心，以校長室為中心，以老師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強“五項”教化引導老師樹立終身學習的理念。組建中心校通訊報道機構，開拓各種宣揚渠道和途徑，剛好宣揚東坪鎮(zhèn)教化的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的?？驅冢课唤搪殕T工須有專項學習筆記。（三）抓好自查自糾，重視整改提高各校要針對本校存在的問題，舉辦寒、暑假教職工學習班，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展指責與自我指責，分組簽訂有關責任狀，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能。（四）抓好制度建設，推動全面管理1、支持民主評議制度，接著開展“四評”活動，促進教學相長。一是組織家長評議老師，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議老師，實行開座談會，問卷調(diào)查形式，組織學生對老師的工作進行評議，每期一次;三是老師評議老師，實行問卷調(diào)查或評定等級等方式組織老師相互評議，每期一次；四是行政評議老師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議老師，每期一次。2、堅持公開監(jiān)督制度，接著聘請師德師風監(jiān)督員，維護良好形象。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等為師德師風監(jiān)督員，不定期地深化到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的看法，并剛好總結閱歷，推介典型。3、堅持責任追究制度，接著設看法箱，實行問題不決制，嚴控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動協(xié)作做好相關工作，并以一般老師身份帶頭參與師德師風活動。全體老師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴格執(zhí)行市局關于教化違紀違規(guī)行為的處理方法，實行師德一票制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重賜予黨紀、政紀處分，直至依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現(xiàn)師德師風問題者，一經(jīng)查實，一律公開曝光，并賜予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者一一校長（分管副校長或分管負責人）一一年級或處室負責人。4、堅持家訪制度，接著要求完成兩項基本指標，加強家校聯(lián)系。班主任及任課老師要定期與不定期地進行家訪，班主任老師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%，任課老師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄，有據(jù)可查。學校每學期召開一次家長會，溝通狀況，商討育人方法。5、堅持轉化后進生和幫助學困生、特困生制度，嚴禁排斥后進生和學困生。對學生要公正同等，不卑視排擠后進生和學困生，這是構建和諧校內(nèi)的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉化后進生和轉化學困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手，同享一片藍天”的活動，要求求老師做到有安排、有措施、有記載、有效果，進一步扎實搞好保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。6、堅持表彰、嘉獎制度，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干老師推評工作，剛好培育、發(fā)覺典型，表彰、推介典型。通過典型引路，全面推動師德師風建設。各校每年的五月和九月份應表彰一批學生家長喜愛、教化教學成果突出、勞動紀律性強的名優(yōu)老師。（五）抓好檢查督促，嚴格勞動紀律各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制，嚴格考勤紀律，凡行政會議認定的師德問題要依法依規(guī)查處。接著實行校長室督查、行政干部值日檢查制度，對不按時上班，不戴校牌，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為，剛好通報并賜予相應懲罰。各校要分線、分塊落實崗位職責，每期二次定期檢查與評議，檢查和評議狀況及不定期抽查與績效工資、年終考核掛鉤。（六）抓好教研教改，推動人文教化以教育處和教科室為龍頭，穩(wěn)步推動教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，提倡全員過“四關”：學習關、實踐關、考試關、職業(yè)倦怠關。以學生裝處和團委為主導，開展校本培訓活動，深化學校人文教化，進一步提高教化教學質(zhì)量，培育合格人才，推動創(chuàng)新發(fā)展。（七）抓好組織建設，發(fā)揮職能作用1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，實行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，舉薦汲取主動分子參培或入黨。2、加強黨對工會工作的領導，推動民主管理。堅持校務公開制度，開展年終工會主動分子表彰活動。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休老師辦實事。進一步夯實縣局正在啟動的“老師新村”建設工程基礎。3、發(fā)揮團隊作用，激發(fā)年輕老師工作熱忱，開展顯活力、比才能的青年老師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結對活動。（八）增加憂患意識，激發(fā)老師潛能20xx年是縣局規(guī)定的“教化質(zhì)量”年，因中心校本制的改變，依據(jù)各校的發(fā)展須要，依據(jù)外地的管理閱歷，依據(jù)“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀，各校要通過課堂評價，四評活動，文化考試，德、能、勤、績的考核，對教職工實行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式，激發(fā)活力與潛能。增加憂患意識與團隊意識?！皩W高為師，身正為范?！崩蠋熥陨斫ㄔO首要一條是師德建設。老師的道德是立身之本，是作為老師最至少的條件。人民老師就是要為人民服務，讓人民滿意。老師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有著很強的感召力。因此，老師應當重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己。做到有信念、愛心、細心、耐性、潛心，促進教化教學質(zhì)量明顯提高，把自己的全部學問和愛心、奉獻給學生、奉獻給教化事業(yè)，使自己成為一名堅決，思想過硬，學問淵博，品行高尚，勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。制定了如下安排：（一）發(fā)展目標師德建設確定著我國教化事業(yè)改發(fā)展的成敗。要想把教化做好，確定性的因素是老師，而在老師素養(yǎng)中最重要的是師德。我在以后的日子里將會通過學習理論學問，互聯(lián)網(wǎng)上的征文、事跡等多渠道、多層次的學習，使良好的師德轉化為我作為老師的自覺行為，轉化為我作為老師的人格品質(zhì)。弘揚兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，無私奉獻精神。作為一名班主任，肯定樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習豐富學問結構，增加理論底蘊。因為，現(xiàn)在科學技術飛躍發(fā)展，新產(chǎn)品，新技術日新月異。必需時時留意充電，才能跟上教學發(fā)展的須要。首先，勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念;做學習的有心人。其次，擅長思索，時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。第三，勤于動筆，提高教化科研水平。三、詳細措施1、通過學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識。規(guī)范老師行為意識。還有通過學習《心理學》來揣摩學生心理改變以之為手段達到教書育人的目的。2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。工作安排103、改進教化教學方法，從心靈上和學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。4、參與各類學習時仔細記錄。老師除要把握好專業(yè)學問外，還要主動參與進修和深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高實力，以適應現(xiàn)階段中的各種教化新問題。5、在教化學生的時候要關愛學生的誠意、了解學生細心、教化學生耐性、服務學生熱心，有這四心會使我在教學中的許多新問題迎刃而解。要用我的愛心、信念、耐性無微不至的教化學生，重拾老師在學生心中高大的形象，來使學生達到愿學從而樂學。6、強化為人師表的意識。以嚴厲的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W看法、嚴格要求自己，以奉獻精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來服務教化事業(yè)。師德建設不是一朝一夕所能完成的。這是一個長期的工作。通過不斷的.學習和磨練才能領悟，作為一名人民老師要以高度的覺悟，高度的社會責任感，高尚的道德情操，超群的教學藝術來教化人。要用愛心開啟學生的心、靈。成為學生心中的好老師。以自身做起，讓愛撒向每一個受教化的學生。主任工作安排篇3新學期已經(jīng)起先了，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排。一、本班學生基本狀況。11全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數(shù)學、英語三科都不志向，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風須要加強教化。二、班集體建設班干部培育工作安排，使他們有責任心，提高他們的工作實力和工作熱忱。制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立肯定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有特地的同學進行考核和鑒定。實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。小干部會議有目標，2周一次，職責分明。常常開展指責與自我指責。三、班級日常建設活動1安排與班干部一起制定班級工作安排，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學相互監(jiān)督執(zhí)行。3制定個人長期目標和短期目標，有安排地落實措施。124安排在學習園地中常常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展狀況。5擬將考評成果與期末評比先進結合。主要考察學科成果，而著重考察學生日常與班集體活動的狀況。四、班隊主題活動1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣揚，贊美尊敬的老師，同學們自己組織文藝表演。2在班級中開展指責與自我指責活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)覺別人身上的優(yōu)點與閃光點，相互督促、指正，爭取共同提高。3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評比進步明星，以作表彰。五、思想品德和行為規(guī)范工作方面：在班中開展多種主題教化活動，幫助學生學會生活，學會做人。強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識。樹立良好的人生觀，培育良好的文明習慣和堅決的意志。培育責任心和對學習、工作的熱忱樂觀看法。五、學習安排13抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多激勵和幫助，采納多種形式，補缺補漏。努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚的支配。與家長主動溝通，端正學生學習看法，剛好了解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導學生。培育堅韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學期有大的進步。六、其他。做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素養(yǎng)，使本班在這一學期有更大進步。主任工作安排篇4為了做好我校的教學探討和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，爭取本學年教化教學質(zhì)量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信念。因此，我具體規(guī)劃了見習班主任的工作安排：一、班級現(xiàn)狀—五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。14思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能敬重老師，對老師有禮貌，遇到問題情愿和老師溝通，虛心、向老師學習。學生相互幫助，相互愛惜，相處融洽。然而，學生之間并不熟識，因為他們已經(jīng)很久沒有上學了。這是班主任今后要留意處理和協(xié)調(diào)的問題。學習狀態(tài)：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能仔細完成，有必要的相互競爭意識。依據(jù)班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加英勇，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，情愿相互學習。大多數(shù)學生漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，但仍不解除少數(shù)學生自制力差、學習效率低的狀況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數(shù)打擊，他們很簡單氣餒。所以我班這學期的學習重點應當是引導學生找到合適的學習方法，漸漸適應中學的學習，讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，不至于因為一時的挫折而丟失斗志。班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數(shù)學生遲到。能保證教室寧靜有序，按質(zhì)按量打掃教室和公共衛(wèi)生。班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作主動，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，剛好向班主任匯報問題，協(xié)作班主任開展工作，共同做好班級工作。15性格狀態(tài)：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數(shù)同學比較緘默。性格活潑不活潑的同學在座位支配上被錯開了，這樣同學就不會走極端。其他條件：學生著裝簡潔大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋俗的影響。二、工作目標堅持德育為先，《小學生日常行為規(guī)范》、泰國