2021高級(jí)育嬰師理論試題及答案

高級(jí)育嬰師理論試題及答案一.判斷題（每題0.5分,滿分20分。）.嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個(gè)體差異,如翻身動(dòng)作的出現(xiàn)常模月齡5.5個(gè)月,開始月齡為2個(gè)月,較晚月齡為7個(gè)月。（め.12個(gè)月的嬰兒,鈣的參考攝入量為600mg。（め.非智力因素對孩子的智力開發(fā)起著很大的作用。（V）.育嬰師不必具備處理意外傷害的應(yīng)急救護(hù)知識(shí),主要應(yīng)送入醫(yī)院處理。（X）.切斷病原體傳給健康人,需要對各種排泄物及時(shí)進(jìn)行消毒。（V）.育嬰師（三級(jí)）的工作任務(wù)就是嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作。（x）.咬指甲可引起甲溝炎.甲刺.甲下膿腫及皮膚感染。（V）.制定嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)時(shí),應(yīng)將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合,把長期目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的短期目標(biāo)進(jìn)行操作。（V）.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)應(yīng)嚴(yán)厲管教,以硬對硬,不會(huì)發(fā)生安全問題。（X）.在測評中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測評,經(jīng)過反復(fù)印證才能測出嬰幼兒的真實(shí)水平。（V）.1歲以下是水痘得高發(fā)期。（X）12.3?6個(gè)月的嬰幼兒,較多注視數(shù)量少而大的物體,對更簡單.更粗大的物象保持更長的注意時(shí)間。（x）.焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮,成因是其早期的社會(huì)性依戀得不到滿足。（め.要充分重視嬰幼兒的反應(yīng)是感知能力發(fā)展的觀察評估的原則之ー。（め.對嬰幼兒語言的發(fā)展只要隨意進(jìn)行觀察記錄即可。（x）.人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某ー特定時(shí)期。在此時(shí)期施以適宜的教育和訓(xùn)練,才能獲得最佳發(fā)展,甚至形成某些特殊的能力。（4）.嬰幼兒開口說話的月齡不同,最早會(huì)說話的語言也不同,說話的遲早與生理發(fā)育無關(guān),與后天環(huán)境刺激也無關(guān)系。（x）.教學(xué)地點(diǎn)只要有講課教室。（X）.嬰幼兒驚喜動(dòng)作的發(fā)展與提供適宜的練習(xí)環(huán)境和方法呈高相關(guān)因素。（4）.撰寫帶教評語是指帶教活動(dòng)結(jié)束后,帶教人員對被帶教人員進(jìn)行考核。（X）.病毒性上呼吸道感染.高熱必須用抗菌素。（X）.早產(chǎn)嬰幼兒不能協(xié)調(diào)呼吸.吸吮和吞咽的動(dòng)作,哺乳時(shí)易發(fā)生嗆咳,更易出現(xiàn)胃食道返流,胃排空的時(shí)間較短。（X）.對嬰幼兒感知發(fā)展觀察和評估的目的是為了給孩子增加感知練習(xí)的機(jī)會(huì)。（X）.脂肪是人體重要的能量來源,且生產(chǎn)能量高。（Y）.嬰幼兒1歲以內(nèi)是訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)能力的最佳期。ト2歲是訓(xùn)練視.聽?味.嗅覺以及皮膚觸覺的最佳期。1歲半?3歲是訓(xùn)練口語的最佳期。（V）.在安靜睡眠期,副交感神經(jīng)興奮,呼吸脈搏.血壓和全身新陳代謝下降,體溫下降。（X）.依賴.退縮.任性和霸道是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。（め.針對嬰幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育是培養(yǎng)其良好情緒感和社會(huì)性的基本原則之ー。（め.秋季腹瀉主要是由輪狀病毒感染引起的,多發(fā)于每年9?11月,發(fā)病者多見于4歲以下尤其是半歲內(nèi)的嬰幼兒。（め1?3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬不正常。一般在2歲左右說話都是正常的,2歲以后,仍不會(huì)說話,則應(yīng)注意孩子是否具有聽カ.語言發(fā)展上的問題。（X）.蔬菜用油炒后的能量密度就比不炒的蔬菜高。（V）.家長指導(dǎo)的形式應(yīng)改變單ー性,提倡多樣性。(め.育嬰師(四級(jí))的工作內(nèi)容為三個(gè)模塊:即生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育。(x).流行性腮腺炎容易并發(fā)腦炎,還可以并發(fā)腎炎.睪丸炎.胰腺炎。N).3歲前嬰幼兒已具有了美感.理智感和道德感的萌芽。(V).新生兒對蛋白質(zhì)能很好消化吸收,但前3個(gè)月不宜喂淀粉類食物如米糊。N).嬰幼兒意外高樓跌下,搶救生命的時(shí)候,呼吸.心跳搶救應(yīng)分進(jìn)行。(X).便具的消毒采用陽光曝曬的方法。(X).嬰幼兒控制大小便的能力取決于聽カ和腦神經(jīng)反射。(V).嬰幼兒期社會(huì)性行為的培養(yǎng)可為以后的發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)。(V)二.單選題(每題0.5分,滿分60分。).(B),常見于最嚴(yán)重腎臟疾病和腎功能不全。A.尿失禁B.無尿C.多尿D.尿潴留.滑梯運(yùn)動(dòng)的方法是:讓嬰幼兒俯臥在滑板上,雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑,滑下時(shí)(B)朝前伸展,雙腿并攏頭抬高。A.單臂B.雙臂C.身體D.頭部.個(gè)別化語言教育計(jì)劃實(shí)施的對象是（A）。A.嬰幼兒個(gè)體B.嬰幼兒群體C.嬰幼兒家長D.嬰幼兒帶養(yǎng)人.做夢在（C）發(fā)生。A.睡初期B.覺醒期C.活動(dòng)睡眠期D.安靜睡眠期.（D）是嬰幼兒溺水死亡的主要因素。A.喜歡游泳B.環(huán)境較差C.尚未成熟D.無人照看.大約到第一年末,嬰幼兒開始把自己跟周圍客體區(qū)分開來,認(rèn)識(shí)到自己與客體的關(guān)系,也認(rèn)識(shí)到自己的力量。這是自我意識(shí)的（D）。A.標(biāo)志B.出現(xiàn)C.轉(zhuǎn)折D.萌芽.所有的消毒劑在使用前需要了解其性質(zhì)和特點(diǎn),保證產(chǎn)品=A.合理使用B.安全有效C.保證效果D.經(jīng)濟(jì)合算.我們應(yīng)抓住嬰幼兒感情培養(yǎng)的（C）,通過有針對性的活動(dòng)與游戲激發(fā)興趣。A.機(jī)會(huì)B.時(shí)機(jī)C.敏感期D.時(shí)期.教會(huì)嬰幼兒（B）是糾正其過度依賴的主要方法有之一。A.識(shí)字看書B.做事方法C.琴棋書畫D.數(shù)數(shù)計(jì)算.嬰幼兒腹瀉中（C）感染多見于大腸桿菌.痢疾桿菌,夏季發(fā)病較多。A.中毒B.感染C.細(xì)菌D.病毒.預(yù)防嬰幼兒鉛中毒,必須定期（B）嬰幼兒容易獲取并舔舐的物品,減除鉛的吸附。A.消毒B.清洗C.檢查D.煮沸.為幫助家長更好.更科學(xué)地養(yǎng)育孩子,可針對他們在育兒中（D）推薦ー些讀物。A.出現(xiàn)的困惑B.出現(xiàn)的難點(diǎn)C.出現(xiàn)的焦點(diǎn)D.出現(xiàn)的所有問題.暴怒發(fā)作大多發(fā)生在（C）。A.6~12個(gè)月B.12個(gè)月（2.1~3歲D.3歲以上.蛋白質(zhì)缺乏將阻礙（B）組織的正常發(fā)育,造成生長發(fā)展遲緩,免疫功能下降。A.器官B.細(xì)胞C.骨骼D.牙齒.細(xì)菌性痢疾簡稱菌痢,是由（A）引起的常見腸道傳染病。A.痢疾桿菌B.痢疾細(xì)菌C.痢疾病毒D.菌痢病毒.（A）再嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮。A.焦慮B.膽小C.愛哭D(zhuǎn).受挫.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為:根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平,（C）游戲活動(dòng)內(nèi)容.游戲活動(dòng)環(huán)境和材料.游戲活動(dòng)方法等。A.增加B.減少C.調(diào)整D.維持.由于長期腹瀉.消化道畸形.腸等（B）引起貼的吸收障礙時(shí)也可導(dǎo)致缺鐵性貧血。A.消化吸收B.吸收不良C.貯存D.全部消耗.進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的模式有（C）。A.集中培訓(xùn).專題講座.學(xué)習(xí)交流B.個(gè)別指導(dǎo).現(xiàn)場指導(dǎo).專題講座C.集中培訓(xùn).專題講座.個(gè)別指導(dǎo).現(xiàn)場指導(dǎo).學(xué)習(xí)交流等D.集中培訓(xùn).學(xué)習(xí)交流.實(shí)施游戲方案,需要做很多準(zhǔn)備工作,其中首先須準(zhǔn)備落實(shí)游戲中相關(guān)所需的（C）。A.通知家長B.與孩子溝通C.活動(dòng)設(shè)施與器具（器材）D.游戲前的熱身運(yùn)動(dòng).（D）因血管細(xì)微,出血后容易凝固而能自行止血。A.動(dòng)脈B.經(jīng)脈C.所有血管D.毛細(xì)血管.腦生理學(xué)研究證明,人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn),手的動(dòng)作愈精細(xì),操作程度愈復(fù)雜,相應(yīng)在大腦上占的面積（A）A.愈大B.愈精確C.愈小D.愈集中.育嬰師（國家職業(yè)資格四級(jí)）的工作內(nèi)容為（D）。A.ー個(gè)模塊:生活照料B.二個(gè)模塊:生活照料.日常生活保健與護(hù)理C.三個(gè)模塊:生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育D.四個(gè)模塊:生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育.家長指導(dǎo).（C）十分險(xiǎn)惡,治愈率低,一旦發(fā)病死亡率極高。A.心臟病B.腹瀉C.狂犬病D.哮喘25.0?3個(gè)月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是（C）〇A.能觀察物體特征B.視察引導(dǎo)腿部動(dòng)作C.聽看開始結(jié)合D.手眼動(dòng)作開始結(jié)合.暴怒發(fā)作時(shí)可采用（A）,對孩子冷處理。A.暫時(shí)隔離法B.長期隔離法C.語言交流法D.說服教育法.控制傳染病的流行必須注意三個(gè)環(huán)節(jié):控制傳染源.切斷傳染途徑和保護(hù)（B）。A.嬰幼兒B.易感人群C.老人D.婦女.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ),也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了（C）基礎(chǔ)。A.心理B.物質(zhì)C.生理D.語言.育嬰師的家長指導(dǎo)工作的性質(zhì)是（B）業(yè)余成人教育和師范教育。A.中等教育B.家庭早教指導(dǎo)C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育.確定差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二步驟是（B）〇A.了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩rB.確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D.實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施.嬰幼兒的（A）是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素。A.情緒反應(yīng).動(dòng)作表現(xiàn).注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)B.動(dòng)作表現(xiàn)C.注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)D.情緒反應(yīng).感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義是指在知道活動(dòng)過程中,重點(diǎn)應(yīng)放在（A）上,而不是指導(dǎo)嬰幼兒如何作反應(yīng)。A.自動(dòng)的感覺過程B.練習(xí)效果C.行為的變化D.動(dòng)作的進(jìn)步.佝僂病的預(yù)防應(yīng)及早向家長宣傳佝僂病的原因.加強(qiáng)營養(yǎng)以及正確服用（D）的方法,指導(dǎo)家長實(shí)施。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D.（A）能使嬰幼兒選擇地接受外在環(huán)境中的信息,及時(shí)發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。A.注意能力B.記憶能力C.想象能力D.思維能力.感知能力發(fā)展的觀察評價(jià)（B）可對感知能力的練習(xí)活動(dòng)所使用的材料及練習(xí)活動(dòng)過程作調(diào)整建議。A.計(jì)劃B.結(jié)果C.過程D.方案.有節(jié)奏.有規(guī)律地安排嬰幼兒（B）,避免一切不良和妨礙睡眠的因素,如精神過度興奮,夜間過多進(jìn)食等。A.睡眠姿勢B.睡眠程序C.睡眠語言D.睡眠時(shí)間.3?6個(gè)月的嬰幼兒,（C）更加發(fā)展,更加偏愛有意義的物象,如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。A.聽覺注意B.味覺注意C.視覺注意D.有意注意.從粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒（C）發(fā)育的情況。A.精細(xì)動(dòng)作B.認(rèn)知C.粗大動(dòng)作D.社會(huì)性.對于嬰幼兒溢奶處理,首先喂奶（C）或喂奶量過大。A.次數(shù)不要過少B.次數(shù)維持不變C.次數(shù)不要過多D.次數(shù)適當(dāng)增加.嬰幼兒是（D）學(xué)習(xí)的。A.通過沒有規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)行B.有意識(shí)地進(jìn)行C.被動(dòng)D.在與環(huán)境互動(dòng)中自然.個(gè)別化活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃中的起點(diǎn).活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)（B）確定的。A.教學(xué)大綱B.實(shí)施對象的發(fā)展基本狀況C.教學(xué)課程D.家長的要求.要加強(qiáng)（C）的練習(xí),以推動(dòng)腦的全面發(fā)展的使左右手協(xié)調(diào)配合活動(dòng)。A.右手B.手指C.左手D.拇指?3個(gè)月嬰幼兒會(huì)笑出聲,發(fā)音也會(huì)增多,能清晰的發(fā)出ー些（B）。A.輔音B.元音C.音節(jié)D.字音44.跟蹤記錄法有利于記錄嬰幼兒發(fā)展中（B）的變化。A.ー個(gè)片段B.ー個(gè)階段C.ー個(gè)事件D.幾個(gè)階段.腦生理研究證明,人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn),手的動(dòng)作愈精細(xì),操作程度愈復(fù)雜,相應(yīng)在大腦上古的面積（A）。A.愈大B.愈精確C.愈小D.愈集中.日常生活中,不要追著孩子喂養(yǎng),孩子進(jìn)食時(shí)也不能邊玩邊吃,其理由是預(yù)防（A）。A.異物進(jìn)入氣管B.養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣C.家教不良D.沒有禮.《上海市。?3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》中的觀察要點(diǎn)部分由（B）方面組成。A.發(fā)育與健康.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)知與語言B.發(fā)育與健康.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)知與語言.感情與社會(huì)性C.發(fā)育與保健.感知與運(yùn)動(dòng)D.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)識(shí)與語言.家庭藥箱中的藥物分為外用藥和（B）。A.感冒藥B.內(nèi)服藥C.退熱藥D.腹瀉藥.家長指導(dǎo)中,操作示范法指（C）以及家長的育兒需求,向家長示范正確科學(xué)的教養(yǎng)操作方法和過程。A.根絕社會(huì)流行時(shí)尚B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)D.根據(jù)育嬰師自身的興趣.異物進(jìn)入嬰幼兒食道,不能自行給嬰幼兒服用瀉藥,這是避免（C）oA.感染B.出血C.腸道蠕動(dòng)亢進(jìn)D.腸道停止蠕動(dòng).嬰幼兒如果（C）,須經(jīng)止血.包扎.固定后方可搬運(yùn)。A.呼吸.心跳正常B.呼吸正常.神志清醒C.呼吸.心跳正常.神志清醒D.神志清醒.嬰幼兒一般在（C）時(shí),能按聽到的語言作出反應(yīng),當(dāng)問鼻子.眼睛.嘴再哪兒時(shí),會(huì)用手指指點(diǎn)點(diǎn)。A.8?9個(gè)月B.4?6個(gè)月C.13?18個(gè)月D.7?8個(gè)月.習(xí)慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦（C）的習(xí)慣動(dòng)作。A.小腿B.大腿內(nèi)側(cè)C.外生殖器區(qū)域D.手掌.一旦發(fā)生器官異物,無法在可視范圍即刻取出時(shí),可采取拍背法或（B）急救。A.排腹法B.推腹法C.推胸法D.倒置法.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是嬰幼兒控制大小便能力的（C）。A.動(dòng)作B.語言C.生理D.教養(yǎng).新生兒出現(xiàn)水樣大便或綠色大便,可能是（A）。A.腹瀉B.上呼吸道感染C.胃炎D.肺|炎.記憶的概念是指:人們將感知過.操作過.思考過和體驗(yàn)過的（D）保存在大腦中。A.想法B.事件C.物件D.事物.培養(yǎng)較好的睡覺姿勢,不宜進(jìn)行的是（D）。A.不蒙被頭B.不需拍.搖.抱著入睡C.不咬手指.被角D.喂食食物.習(xí)慣性擦腿動(dòng)作是指（D）。A.經(jīng)常摩擦雙腿B.經(jīng)常摩擦雙手C.經(jīng)常雙腳D.經(jīng)常摩擦?xí)幉?正確把握嬰幼兒（B）的發(fā)展水平與發(fā)展進(jìn)程是對其感知能カ的發(fā)展進(jìn)行觀察和評估的目的之一。A.語言能力B.感知能力C.運(yùn)動(dòng)能力D.認(rèn)知能力.以學(xué)員為主體,意為（A）等都要從學(xué)員的實(shí)際需要和水平出發(fā)。A.帶教培訓(xùn)的內(nèi)容.方法等B.帶教培訓(xùn)人員的語言C.帶教培訓(xùn)人員的態(tài)度D.帶教培訓(xùn)人員的行為.注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)是嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價(jià)的（A）之ー。A.原則B.目的C.基礎(chǔ)D.方法.圓筒吊纜運(yùn)動(dòng)的方法是:讓嬰幼兒屈曲身體,用手緊抱圓筒并保持身體平衡,做（B）大回轉(zhuǎn)。A.上下左右B.前后左右C.上下前后D.隨意動(dòng)作.嬰幼兒的免疫功能較差,患（C）時(shí)很容易發(fā)生穿孔。A.腹瀉B.腸蟲癥C.闌尾炎D.腸套疊.對于喜歡比較的家長,要讓家長了解全體差異,正確看待發(fā)展差距,（D）對自己孩子的期望值。A.放棄B.增加C.降低D.調(diào)整.感覺統(tǒng)合的檢索功能是指:輸入人腦的感覺刺激是非常多的,而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用.最重要的那部分從中檢索出來,以供（C）使用。腦對統(tǒng)合過的信息進(jìn)行反應(yīng),就更為準(zhǔn)確.及時(shí)。A.肢體B.肌肉C.腦D.感官.通過日光干燥和紫外線的作用,讓病原體消滅的方法是（A）。A.日光曝曬B.煮沸法C.燃燒法D.化學(xué)法.嬰幼兒年齡較小,語言表達(dá)能力不強(qiáng),需要育嬰師早發(fā)現(xiàn),才能做到早治療。其中在日常生活中,需要辨別嬰幼兒（B）及其原因。A.呼吸B.啼哭C.表達(dá)D.進(jìn)食38嬰幼兒發(fā)熱時(shí)物理降溫的常用方法有（D）降溫和酒精擦浴。A.布袋B.熱水袋C.方便袋D.冰袋.（D）和喂養(yǎng)是預(yù)防營養(yǎng)性疾病的重要措施。A.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)B.增強(qiáng)體質(zhì)C.補(bǔ)充營養(yǎng)品D.合理飲食.家長在養(yǎng)育寶寶的盲點(diǎn),一般為（D）。A.想法正確,卻誤用了例子B.沒有思考太多C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念,沒有太多想法正確,卻誤用了例子D.以上都是.哮喘是一種慢性呼吸道疾病,極易反復(fù)發(fā)作,多數(shù)患兒有（C）及家族史。A.貧血B.腹瀉C.過敏史D.心臟病.嬰幼兒呼吸道（非傳染性）疾病包括上呼吸道感染.氣管炎.支氣管炎.肺I炎和（C）等。A.腸胃炎B.肝炎C.哮喘D.流行性腮腺炎.腮腺炎患兒進(jìn)食流質(zhì).半流質(zhì)食物,原因是（B）。A嬰幼兒喜歡B.吞咽困難C.有營養(yǎng)D.便與吸收.嬰幼兒長期接觸鉛,會(huì)造成智力低下,生長發(fā)育（C）。A.提高B.維持C.落后D.改善.指導(dǎo)家長的方法包括（B）〇A.案例示范及提示.操作示范.規(guī)范講解B.操作示范.規(guī)范講解.耐心答疑.及時(shí)反饋.案例示范及提示C.耐心答疑.及時(shí)反饋.案例示范及提示D.規(guī)范講解.及時(shí)反饋.案例示范及提示.如果被觀察嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合,高或低于參照標(biāo)準(zhǔn),在各年齡段以外,（A）。A.屬不正常B.亦屬正常C.屬正常D.沒關(guān)系.對嬰幼兒進(jìn)行感知覺觀察和評估時(shí)的原則除了要有目的,有回應(yīng),還要（C）〇A.掌握技能B.解決簡單問題C.學(xué)習(xí)新知識(shí)D.發(fā)展想象.除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活.成長及育兒方法等相關(guān)話題外,（B）技巧的應(yīng)用也是很重要的。A.調(diào)研B.聆聽和非語言溝通C.分析D.宣講.針對單純性肥胖癥,可以根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)ー些安全.有趣味性.能夠（A）的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A.減少脂肪B.增加脂肪C.減少糖份D.減少熱量.百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病,多流行于（A）oA.冬.春季B.夏?秋季C.四季D.春.秋季.嬰幼兒大便呈黑色,需加以鑒別進(jìn)ー步檢查確診,一般由（D）引起。A.外傷B.肛裂C.腸息肉D.腸胃道上部出血或因服用鐵劑等藥物.傳染病的消毒包括（A）和疫源地消毒。A.預(yù)防性消毒B.治療性消毒C.清潔D.滅菌.急性扭傷的處理原則是（B）A.熱敷B.24小時(shí)內(nèi)冷敷,第二天熱敷C.8小時(shí)冷敷D.先熱敷后冷敷.在尿液中白細(xì)胞增多,尤其見有成團(tuán)者,表示腎臟.膀胱或尿道有炎癥存在,應(yīng)為（A）。A.膿尿B.血尿C.乳糜尿D.糖尿.年齡較小,越（B）因跌落而受傷。A.不易B.容易C.方便D.便捷.（B）是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣的好方法。A.游戲B.日常練習(xí)C.識(shí)字教育D.生活教育.嬰幼兒糞便中有大量乳瓣（乳凝塊）,多是（B）消化吸收的脂肪以及鈣和鎂的化合而成的皂塊。A.已經(jīng)B.未能C.正在D.完全.（B）有利于腸道消化吸收,還能定時(shí)大便。A.定時(shí)運(yùn)動(dòng)B.定時(shí)喂養(yǎng)C.定時(shí)入睡D.定時(shí)起床89.6個(gè)月嬰幼兒夜驚的原因是（B）。A.白天過于緊張B.睡眠生理過程紊亂C.做噩夢D.疾病的預(yù)示.在與（A）溝通中要用好面部表情.動(dòng)作.應(yīng)答和身體撫觸等的技巧。A.嬰幼兒B.家長C.低等級(jí)育嬰師D.其他人.（C）的嬰幼兒用調(diào)羹喂自己的時(shí)候越來越準(zhǔn)確。A.12周B,24周C.28周D.32周.對愛哭的嬰幼兒,意味著他在氣質(zhì)上是比較退縮的,矯正的重點(diǎn)應(yīng)放在（C）。A.親近和安慰他B.慢慢地對他說話C.培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式D.教會(huì)他做事的方法.母乳在胃內(nèi)排空時(shí)間為（D）h。A.0.5-1B.1-1.5C.1.5-2D.2-2.5.有時(shí)父母或周圍人員有咬指頭行為,幼兒也會(huì)（B）而形成習(xí)慣。A.拒絕B.效仿C.否定D.觀望.當(dāng)育嬰師帶幼兒到公共場所時(shí),必須考慮到（C）。A.時(shí)刻跟緊嬰幼兒B.和家長保持一致C.外出的安全問題及其處理方法D.帶齊各類應(yīng)急用品.浸泡法是稀釋（D）,把根據(jù)需要消毒的物品浸泡其中,持續(xù)ー定的時(shí)間。A.藥物B.洗潔凈C.肥皂D.消毒劑.腸道細(xì)菌在消化道那個(gè)部分最多（D）。A.胃B.十二指腸C.小腸D.結(jié)腸和直腸.傳染病患兒的便器,采用（C）。A.清洗,不消毒B.先清洗,后消毒C.先消毒,后清洗D.直接消毒,不清晰.為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感和社會(huì)性,家庭成員（A）。A.需保持教育一致性B.無需保持教育一致性C.需保持教育多樣性D.需保持動(dòng)作一致性.腮腺炎四季均可發(fā)病,主要發(fā)生在（A）A.冬?春季B.春?夏季C.夏.秋季D.秋.冬季.實(shí)踐指導(dǎo)法.分析討論法.經(jīng)驗(yàn)分享法等是（B）中常用的主要方法。A.家長指導(dǎo)B.帶教與培訓(xùn)C.嬰幼兒教養(yǎng)D.嬰幼兒游戲.嬰幼兒發(fā)展的評價(jià)原則是（A）。A.把握評價(jià)客觀性和科學(xué)性B.忠實(shí)于常模C.無需考慮其他因素D.使用ー種評價(jià)方法.單純性肥胖癥是目前兒童期比較嚴(yán)重的（C）〇A.健康問題B.社會(huì)問題C.健康問題和社會(huì)問題D.健康問題和心理問題.尿布疹多見于（C）個(gè)月以內(nèi)的嬰兒。A.1B.6C.12D.18.當(dāng)嬰幼兒（A）時(shí),可緊緊地抱住他。A.膽小害怕B.霸道C.任性D.依賴.迅速危機(jī)生命的嬰幼兒意外傷害,如觸電.外傷大出血.氣管異物.誤食毒物.車禍等,者ー類事故必須在（B）爭分奪秒地進(jìn)行搶救,避免死亡。A.事后B.現(xiàn)場C.醫(yī)院D.送救途中.急性扭傷常發(fā)生于活動(dòng)較多的（B）,如踝部.腕部以及腰部。A.關(guān)節(jié)B.部位C.肢端D.腿部.（A）具有保護(hù)身體不受病菌入侵的屏蔽作用。A.皮膚B.牙齒C.骨頭D.雙手.除（A）外,專題討論辨析會(huì).講座與報(bào)告會(huì)等是集體家長指導(dǎo)中常用的形式。A.經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)B.個(gè)別咨詢C.書信便條D.TEL聯(lián)系.麻疹是由麻疹（A）引起的急性呼吸道傳染病。A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.霉菌.嬰幼兒高熱驚厥發(fā)病率較高,多見于的（C）嬰幼兒。A.3個(gè)月?3歲B.6個(gè)月?6歲C.6個(gè)月?3歲D.6個(gè)月?2歲.。?2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序?yàn)榘l(fā)射活動(dòng)?嘗試錯(cuò)誤~（B）。A.掌握技能B.接解決簡單問題C.學(xué)習(xí)新知識(shí)D.發(fā)展想象.嬰幼兒誤服藥物后處理原則是（D）。A.等待自行排出B.多喝開水C.吃解毒藥D.迅速排出.減少吸收.及時(shí)排毒.對癥治療.日常保持（C）的方法主要是通風(fēng).綠化.定期掃除。A.家具清潔B.環(huán)境清潔C.室內(nèi)空氣清潔D.玩具清潔.再給家長指導(dǎo)時(shí),講解要（D）。A.理論化B.創(chuàng)新性C.學(xué)究氣D.正確規(guī)范.（B）嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。A.篩查法B.跟蹤記錄發(fā)C.測量法D.問卷調(diào)查法.家長在培養(yǎng)嬰幼兒中的盲點(diǎn),一般為（D）。A.想法正確,卻誤用了例子B.沒有思考太多C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念D.以上都是.為保證帶教培訓(xùn)的質(zhì)量.維持良好的學(xué)習(xí)秩序.提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率是帶教培訓(xùn)管理中（B）的主要目的。A.教師管理B.班級(jí)管理C.學(xué)員管理D.學(xué)籍管理.嬰幼兒家庭生活照料.家庭保健與護(hù)理以及家庭教育等是（B）工作的具體內(nèi)容。A.嬰幼兒教養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.嬰幼兒家長指導(dǎo)C.03早教中心D.醫(yī)療機(jī)構(gòu).當(dāng)維生素D不足或缺乏時(shí),可造成（B）吸收減少,血鈣水平下降。A.鈣、鉛B.鈣、磷C.磷、鉛D.氮、磷三.多項(xiàng)選擇（每題1分,共20分。）.嬰幼兒溺水的主要原因包括（BDE）。A.嬰幼兒喜歡游泳B.照料者忙于工作或家務(wù)C.嬰幼兒尚未成熟D.嬰幼兒無人照看E.生活設(shè)施環(huán)境不適合嬰幼兒獨(dú)自玩耍.精細(xì)動(dòng)作的觀察了解與（ABC）的提供必須互相配合才能促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)工作的發(fā)展。A.適宜的練習(xí)方法B.適宜的游戲C.適宜的練習(xí)環(huán)境D.音樂E.成人的態(tài)度.嬰幼兒身體清潔的作用,主要有（AB）。A.皮膚有排泄作用B.容易孳生細(xì)菌C.更加美麗D.便于皮膚生長E.更好調(diào)節(jié)體溫.嬰幼兒養(yǎng)成吮拇指習(xí)慣的原因有（ABC）。A.饑餓時(shí)吮拇指以求安慰B.害怕和孤獨(dú)C.毫無睡意時(shí)過早上床,感到焦慮不安D.母乳喂養(yǎng)時(shí)間過長E父母過度溺愛.配備家庭急救箱,應(yīng)包括以下幾類物品（ABCD）。A.測試體溫表B.敷料類(紗布繃帶,藥棉)C.止血帶.夾板D.救助急用藥物E.清潔環(huán)境用品.以下食物中富含維生素A的是(ABCDE)。A.蛋黃B.紅薯C.菠菜D.魚肝油E.南瓜.(ABCD)是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A.焦慮B.膽小C.受挫D.愛哭E.霸道.情商的內(nèi)涵包括(ABCDE)。A.自我意識(shí)B.情緒控制C.自我激勵(lì)D.人際溝通E.挫折承受能力.給家長推薦的育兒讀物的內(nèi)容可以是(ABCDE)等。A.疾病的預(yù)防和護(hù)理B.季節(jié)變化應(yīng)注意的事項(xiàng)C.嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律D.親子游戲E.營養(yǎng)保健.嬰幼兒秋季腹瀉嚴(yán)重者可能出現(xiàn)(CE)。A.腸道功能紊亂B.營養(yǎng)不良C.脫水.酸中毒D.頭痛E.電解質(zhì)紊亂.3個(gè)月以下的嬰幼兒不宜多吃淀粉類食物的原因是(AC)。A.唾液淀粉酶含量低B.沒有牙齒C.胰淀粉酶含量低D.腸道蠕動(dòng)差E.易便秘.對嬰幼兒的感知覺發(fā)展觀察與評價(jià)等夠正確把握嬰幼兒的(AC)〇A.發(fā)展水平B.情緒變化C.發(fā)展過程D.聰慧程度E.身體狀況.嬰幼兒會(huì)獨(dú)立行走的動(dòng)作(ABE)。A.常規(guī)月齡17.33個(gè)月B.開始月齡問14個(gè)月C.開始月齡為!2個(gè)月D.發(fā)展較晚月齡為21個(gè)月E.發(fā)展較晚月齡為19個(gè)月.培訓(xùn)和帶教計(jì)劃一般包括(ABCE)。A.參加人員范圍.培訓(xùn)和帶教目標(biāo).培訓(xùn)和帶教時(shí)間B.培訓(xùn)和帶教地點(diǎn).培訓(xùn)和帶教內(nèi)容C.培訓(xùn)和帶教方法D.對培訓(xùn)者和被帶教人員的具體要求等方面內(nèi)容E.培訓(xùn)和帶教技巧.嬰幼兒必須不斷地以身體及四肢的動(dòng)作來增加感官及運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),而這種身體及四肢動(dòng)作的有效運(yùn)作則是以大腦的(AE)為基礎(chǔ)的。A.調(diào)控B.興奮C.激活D.靈敏E.整合.常用化學(xué)消毒劑有(ADE),分別有不同的產(chǎn)品。A.低效B.恒效C.中一長效D.中效E.高效.嬰幼兒大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能受遺傳影響。(ACD)A.但在后天環(huán)境的影響下發(fā)育完善B.不受任何后天環(huán)境的影響C.良好教育可促進(jìn)大腦發(fā)展D.社會(huì)環(huán)境和教育直接影響和智力發(fā)展E.后天是自然發(fā)展的.指導(dǎo)家長的方法中的及時(shí)反饋指(ABCDE)。A.對嬰幼兒的身體狀況仔細(xì)觀察,作好記錄,并及時(shí)向家長反饋B.對嬰幼兒的進(jìn)食情況.睡眠時(shí)間仔細(xì)觀察,作好記錄,并及時(shí)向家長反饋C.對嬰幼兒的游戲活動(dòng)等表現(xiàn)仔細(xì)觀察,作好記錄,并及時(shí)向家長反饋D.對嬰幼兒的情緒反映仔細(xì)觀察,作好記錄,并及時(shí)向家長反饋E.以上都是.腹瀉嬰幼兒因平凡的大便刺激肛門周圍,皮膚和臀部皮膚護(hù)理重點(diǎn)應(yīng)注意(AB)。A.便后清洗勤換尿布B.臀部可涂上護(hù)臀油膏,四環(huán)素軟膏C.口服糖鹽水D.喝米湯E.餐具消毒.對嬰幼兒進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察評價(jià)時(shí)最關(guān)鍵的是(ACD)oA.充分重視孩子的反應(yīng)B.全神貫注看著孩子C.有目的觀察D.隨時(shí)把握練習(xí)機(jī)會(huì)E.不能離開孩子,保持安靜的環(huán)境高級(jí)育嬰師理論試題及答案1、在企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中,下列選項(xiàng)中的(B)不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。A.激勵(lì)作用B.決策能力C.規(guī)范行為D.遵紀(jì)守法2、職業(yè)道德通過(D),起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用A.協(xié)調(diào)員エ之間的關(guān)系B.增加職エ福利c.為員エ創(chuàng)造發(fā)張空間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系3、在商業(yè)活動(dòng)中,不符合待人熱情要求的是(A)A.嚴(yán)肅待客,不卑不亢B.主動(dòng)服務(wù),細(xì)致周到C.微笑大方,不厭其煩D.親切友好,賓至如歸4、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中,促進(jìn)員エ之間平等尊重的措施是(A)A.互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作B.加強(qiáng)交流,細(xì)致周到C.只要合作,不要競爭D.人心叵測,謹(jǐn)慎行事5、（C）是嬰兒骨骼易彎曲、變形的原因A.脊柱的生理彎曲B.骨骼數(shù)量少于成人C.骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物多D.骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物為零6、（D）是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序A.抬頭、坐、立、行、跳、跑等B.抬頭、立、坐、行、跑、跳等C.抬頭、行、立、坐、跳、跑等D.抬頭、坐、立、行、跑、跳等7、兒童手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)育完成的時(shí)間是（A）A.5歲左右B.6歲左右C.3歲左右D.2歲左右8、（C）不是嬰兒心里發(fā)展過程具有的特點(diǎn)A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性B.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有穩(wěn)定性和可塑性C.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性D.嬰兒心理發(fā)展的每ー個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩(wěn)定性9、0-3歲嬰兒心理發(fā)展包含(C)等重要方面A.感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力B.注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀C.感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平D.生活能力、人生觀、判斷能力、思維能力10、從發(fā)生到成熟大約經(jīng)歷(C)時(shí)間的是人的思維能力A.1-15年B.15~20年C.18~20年D.5-12年11、(A)是有意注意A.事先有預(yù)定的目的,需要意志努力的注意B.事先沒有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意C.事先沒有預(yù)定的目的,也不需要意志努力的注意D.只需要意志努力的注意12、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照(A)得順序發(fā)展起來的A.親子關(guān)系ー玩伴關(guān)系一群體關(guān)系B.親子關(guān)系-一群體關(guān)系ーー玩伴關(guān)系c.玩伴關(guān)系ーー陌生群體關(guān)系ー-親子關(guān)系D.玩伴關(guān)系ーー親子關(guān)系ー一群體關(guān)系13、熱能（B）A.是ー種營養(yǎng)素,是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量B.不是一種營養(yǎng)素,是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量C.是能量分解出的ー種營養(yǎng)素D.不是一種營養(yǎng)素,是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量14、（A）是礦物質(zhì)的功能A.維持和調(diào)整機(jī)體B.儲(chǔ)存熱能C.維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D.供給熱能15、（C）是育英行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)A.母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等B.中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等C.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等D.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等16、（B）是劃分エ資等級(jí)的依據(jù)A.勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦カ勞動(dòng)或體力勞動(dòng)B.勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小C.勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度D.勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、腦カ勞動(dòng)或體力勞動(dòng)17、（）是對職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描述A.職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B.培訓(xùn)對象是要求就業(yè)在職的勞動(dòng)者C.職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成D.職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的18、（C）是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)A.法制性、資金來源多樣性、復(fù)雜性等B.預(yù)防性、資金來源多樣性、保障性等C.法制性、資金來源多樣性、保障性等D.法制性、資金來源單ー性、統(tǒng)籌性等19、鐵、鋅與（C）是嬰兒生長發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素A.鈣B.鋁C.碘D.肽20、人體了、測量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬（D）范疇A.營養(yǎng)結(jié)局B.營養(yǎng)狀況C.生長發(fā)育指標(biāo)D.健康水平指標(biāo)11、（D）分別是頭與身長在個(gè)體發(fā)展不同時(shí)期的比例。A、胎兒頭占身長的1/3,嬰兒占1/4,成人占1/5B、胎兒頭占身長的1/2,嬰兒占1/3,成人占1/5C、胎兒頭占身長的1/4,嬰兒占1/5,成人1/6D、胎兒頭占身長的1/2,嬰兒占1/4,成人占1/812、（C）不屬于個(gè)體在成長中需要完成的【發(fā)展】任務(wù)的內(nèi)容。A、學(xué)習(xí)走路和說話B、學(xué)習(xí)食用固體食物和控制排泄機(jī)能C、學(xué)習(xí)多種生存技能D、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為13、（B）人體的氣體交換站。A、內(nèi)分泌系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)14、年齡（B）心率及血流速度越快。A、越老B、越小C、越大D、不變15、因?yàn)樾律鷥撼錾鷷r(shí)已具有（D）,所以出生后即可開奶。A、抓握反射B、巴賓斯基反射C、摩羅反射D、吸吮和吞咽反射16、乳牙的分為（B）類。A、中切牙、側(cè)切牙、磨牙、尖牙四類B、中切牙、側(cè)切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五類C、中切牙、第一側(cè)切牙、第二側(cè)切牙、尖牙、乳磨牙五類D、側(cè)切牙第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四類17、（C）是對嬰兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)。A、骨骼生長迅速B、足弓尚未形成C、骨骼柔軟不易彎曲D、肌肉力量小18、因?yàn)椋ˋ）,所以嬰兒易興奮易疲勞。A、大腦發(fā)育晚B、植物神經(jīng)發(fā)育不全C、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘D、小腦功能發(fā)育不全19、因?yàn)椋˙）,所以嬰兒易興奮易疲勞。A、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘B、大腦皮層發(fā)育不完善,抑制過程形成較慢C、小腦發(fā)育晚D、植物神經(jīng)發(fā)育晩20、因?yàn)椋˙）,所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過薄B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快D、嬰兒皮膚滲透作用強(qiáng)21、0—3嬰兒心理發(fā)展包含（C）等重要方面。A、感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀C、感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力22、嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展與（A）發(fā)展密切相關(guān)。A、言語B、注意C、自我意識(shí)水平D、思維23A有意注意是（D）〇A、一種不需要一直努力,但需事先預(yù)定目的注意B、ー種事先沒有預(yù)定的目的,也不需要一直努力的注意C、ー種沒有事先預(yù)定的目的,但需要一直努力的注意D、ー種事先有預(yù)定的目的,需要意志努力的注意24、嬰兒人際交往關(guān)系發(fā)展的順序是（D）。A、玩伴關(guān)系一ー親子關(guān)系一一一群體關(guān)系B、親子關(guān)系…-群體關(guān)系 玩伴關(guān)系C、玩伴關(guān)系ーー群體關(guān)系ー-親子關(guān)系D、親子關(guān)系ーーー玩伴關(guān)系--群體關(guān)系25、新生兒行為產(chǎn)生的原因是（B）。A、主要受外界條件所支配、沒有意志力B、主要受本能的反射支配,沒有意志力C、主要受客觀條件所支配,需要意志努力D、主要受母親的暗示所支配,需要意志努力26、安全營養(yǎng)的重要原則是（C）。A、綠色食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),適量攝入B、自然食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),大量攝入C、自然食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),適量攝入D、綠色食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),節(jié)制攝入27、下列對蛋白質(zhì)的主要生理作用描述不正確的選項(xiàng)是（D）。A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的基本構(gòu)成部分之ーB、構(gòu)成酶、激素、抗體等生理活性物質(zhì),以發(fā)揮消化吸收、曾強(qiáng)免疫力等作用C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D、保溫保護(hù)28、（A）是碳水化合物的生理作用。A、供給熱能B、儲(chǔ)存熱量C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D、維持和調(diào)整機(jī)體29、（A）是對影響鈣吸收的原因不正確的說法。A、菠菜與雞蛋同吃促進(jìn)鈣吸收B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良C、食物中草酸鹽或植酸鹽,與鈣形成不容性的鈣鹽D、缺乏維生素D30、（C）是對鋅的作用不正確的描述。A、是體內(nèi)多種酶的組成部分,又是多種酶的激活劑B、具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長的作用C、是熱量的加油站D、對人體味覺功能起重要作用27、（D）是智力發(fā)展的奠基時(shí)期A、〇~1歲B、0-3歲C、0-5歲D、〇~6歲28、嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有（B）A、言語詞匯,憶カ認(rèn)知能力不斷提高B、身高體重器官的增長C、推理和社會(huì)交往能力不斷提高D、思維、胸圍、斷提高29、嬰兒發(fā)展心理發(fā)生變化的方面有（A）A、言語詞匯,記憶カ,認(rèn)知,推理和社會(huì)交往能力不斷提高B、身高體重,器官的增長C、頭圍,臀圍胸圍發(fā)生變化D、思維大腦,胸圍發(fā)生變化30、嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)有（D）A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等B、/r/