少兒英語語法教學(xué)游戲

少兒英語語法教學(xué)游戲編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:少兒英語語法教學(xué)游戲大家下午好，我這部分是最后一項(xiàng)，希望大家能玩的開心。每個(gè)人知道三循環(huán)除了講解之外，最重要的就是復(fù)習(xí)，但也不能反復(fù)的磨嘰，這時(shí)最好的辦法也是孩子最喜歡的——game，有了游戲不只是孩子喜歡，而且課堂更加豐富多彩，上課也能輕松很多，我把一些老的和新的游戲以及適合用在哪個(gè)語法項(xiàng)目做了一些劃分。分組游戲游戲一、連線方法：先把孩子分成兩組，并在白板上寫出兩組不同的內(nèi)容，并且在中間寫出所要連的內(nèi)容。比一比看哪組先完成并正確。注意：要把marker筆蓋好放好，不能亂扔。優(yōu)點(diǎn)：孩子百玩不膩的游戲，簡單、明了適合用于：①be動(dòng)詞的用法②have/has的用法③a/an/the的用法④名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則⑤動(dòng)詞變單三的形式⑥進(jìn)行時(shí)變形⑦名詞屬格加`s還是of⑧過去式變形的規(guī)則游戲二、搶椅子方法：把孩子分成兩組并給好序號(hào)，在教室的前面放好椅子（可以是一個(gè)，也可以是兩個(gè)，根據(jù)要掌握的內(nèi)容定）老師把每把椅子規(guī)定好內(nèi)容，并給出要考的題目，然后說開始，哪個(gè)孩子先完成跑坐到椅子上，哪個(gè)贏，贏的給兩個(gè)蝌蚪，輸?shù)囊惨o一個(gè)。注意：跑動(dòng)性很大，孩子也不是很有分寸，所以老師一定要注意安全。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)。適合用于：①be動(dòng)詞的用法②verb/verbs的用法③have/has的用法游戲三、A、B卡方法：自己制作兩組A、B卡（也可以根據(jù)需要做A、B、C、D）放在地上，把事先抄好的選擇題粘在白板上，把孩子分好組并給好號(hào)碼后，叫數(shù)字讓孩子撿起地上的卡片，快速的粘在空缺處，并說出答案。注意：一定要注意安全，尤其是孩子和白板接觸。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，減少了做題的枯燥，結(jié)合游戲和應(yīng)試于一體。適合用于：①任何語法項(xiàng)目互動(dòng)：語法點(diǎn)：任意語法點(diǎn)教具：習(xí)題紙、A、B卡方式：每個(gè)行政單位選出代表當(dāng)學(xué)生來玩游戲游戲四：頂卡搶答方法：那任意一張或幾張卡片，叫來相應(yīng)數(shù)字的孩子，頂著并回答老師的問題，看誰答的多并且卡片不掉。注意：如果孩子玩的很好一直不掉要想一些辦法讓他掉，以免耽誤時(shí)間其他孩子玩不著。優(yōu)點(diǎn)：小游戲，短小精悍，適合任意的語法或知識(shí)點(diǎn)。適合用于：任何語法。游戲五：粘卡片方法：把題抄好在紙上，并把答案處粘上透明膠，做若干空白的塑封卡，把答案寫在卡上，讓孩子去粘。注意：要調(diào)動(dòng)，否則容易玩不起來。優(yōu)點(diǎn)：趣味和應(yīng)試結(jié)合。適合用于：任何語法項(xiàng)目，尤其是第五冊(cè)特殊疑問代詞填空。游戲六：Bingo方法：老師叫四名學(xué)生的前面。兩兩一組，面對(duì)面站著，老師說出問題后，齊說答案并且拍手說Bingo之后再回座，也可以是一個(gè)孩子問，一個(gè)孩子答，拍手還可以換成撞屁股等更有趣的玩法。注意：孩子跑的過程中容易摔到，老師要注意。優(yōu)點(diǎn)：有緊張氣氛，有趣。適合用于：任何語法互動(dòng)：語法點(diǎn)：一般疑問句教具：關(guān)于一般疑問句的陳述句方式：一個(gè)人面對(duì)白板并念題，另一個(gè)人變成一般疑問句，完成后用不同的方式說bingo，哪組快，哪組贏游戲七：五子棋方法：自制五子棋盤，并把格中都標(biāo)上數(shù)字，老師把要完成的語法項(xiàng)目寫在小本上，孩子選好數(shù)字后讓他來完成，看哪組能贏注意：要問的問題可隨意，孩子不會(huì)看到老師的小本。優(yōu)點(diǎn)：讓孩子在無形中做很多題還不會(huì)覺得累適合用于：任何語法項(xiàng)目。集體游戲游戲八：找伙伴方法1：把要考察的內(nèi)容分成兩部分，老師說開始后，學(xué)生開始自己找到和自己能組成一個(gè)句子或語法項(xiàng)目的一個(gè)站到一起，老師要根據(jù)難易程度取前幾名。注意：老師分發(fā)卡片時(shí)要準(zhǔn)確，不要有錯(cuò)誤。玩過一次后，讓孩子之間交換卡片，以節(jié)省時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)：練習(xí)孩子的綜合能力，認(rèn)讀、知識(shí)點(diǎn)等。趣味性強(qiáng)。適合用于：①量詞②介詞③過去式特殊動(dòng)詞的變形方法2：把所有做好的卡片放在一起，說開始后，讓孩子找到和自己相同一類的一組。注意：不要太抽象，這個(gè)游戲有一定的難度優(yōu)點(diǎn)：讓孩子能更加準(zhǔn)確的掌握知識(shí)適合用于：任何語法，尤其是時(shí)間狀語游戲九：跑答案方法：老師在教師中間畫一條無形的線，并站在線上，把左右兩邊分好是什么答案，老師說開始后孩子選擇自己認(rèn)為對(duì)的答案的一邊。注意：由于是集體玩的游戲，有一部分孩子會(huì)濫竽充數(shù)，有的還會(huì)不急不慢的耽誤時(shí)間，所以老師可以和獎(jiǎng)勵(lì)制度結(jié)合制定相應(yīng)的方式，如抓住最后一個(gè)跑過去的回座，或者選擇掌握不扎實(shí)，愛跟著別人跑的說為什么，說不上的會(huì)有相應(yīng)的懲罰。優(yōu)點(diǎn)：符合孩子心理，喜歡跑來跑去，但要注意安全，不許推人。適合用于：①be動(dòng)詞的用法②have/has的用法③verb/verbs的用法④肯否定回答游戲十：吊小人方法：老師心理準(zhǔn)備好要考試的范圍（單詞或句子），然后在白板上畫出相應(yīng)字母數(shù)量的橫線，如要考pink，那么就給出，讓孩子一個(gè)接一個(gè)的說任意一個(gè)字母，如果是這個(gè)單詞所包括的，那么就寫在橫線上，否則把字母寫在白板上，并畫一筆小人，小人畫完前如果完成單詞或句子，就勝利，否則失敗。注意：要在玩游戲之前先說好要畫小人一共有多少個(gè)部分，如果孩子說出的字母在這個(gè)單詞中出現(xiàn)幾次就寫幾個(gè)。優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)游戲讓孩子不但學(xué)知識(shí)，而且開動(dòng)大腦，不只能背單詞和句子，更能提高孩子背單詞和句子的積極性，還可以用于其他任何語法項(xiàng)目，但考察語法項(xiàng)目前要給出范圍。適合用于：①be動(dòng)詞包括什么②拼單詞③拼句子④名詞的七種規(guī)則⑤列舉特殊疑問代詞⑥列舉情態(tài)動(dòng)詞⑦列舉時(shí)間狀語⑧列舉動(dòng)詞變單三的規(guī)則⑨列舉動(dòng)詞變過去式規(guī)則⑩自拼、造句等互動(dòng)：語法點(diǎn)：游戲用句子，但是舉例子用語法教具：marker,白板游戲十一：小蝌蚪找媽媽方法：自制教具蝌蚪若干和青蛙四只。老師給出要考察的范圍，如：第四冊(cè)，把規(guī)則寫在青蛙上，單詞寫在蝌蚪上，然后說開始后孩子邊跑邊說mothermotherwhereismymother找到對(duì)應(yīng)的規(guī)則后說mymotherishere.老師在到給個(gè)孩子跟前檢驗(yàn)。同理可用在其他語法項(xiàng)目中。注意：卡片要做沒字的，可重復(fù)使用，玩一次后讓孩子之間交換卡片。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，符合孩子心理。有助于語法點(diǎn)記憶。適合用于：①人稱②動(dòng)詞變單三規(guī)則③第四冊(cè)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則④第七冊(cè)動(dòng)詞加ing規(guī)則⑤第十冊(cè)加`s或of等⑥第十一冊(cè)動(dòng)詞變過去式的規(guī)則⑦時(shí)間狀語游戲十二：找蛋方法：自制教具各種能生蛋的動(dòng)物，如鴿子、鱷魚、蛇、龜、雞、鴨、鵝等。并用塑封紙做蛋形的空白卡片。玩法同小蝌蚪找媽媽。注意：卡片要做沒字的，可重復(fù)使用，玩一次后讓孩子之間交換卡片。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，符合孩子心理。有助于語法點(diǎn)記憶。適合用于：①人稱②動(dòng)詞變單三規(guī)則③第四冊(cè)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則④第七冊(cè)動(dòng)詞加ing規(guī)則⑤第十冊(cè)加`s或of等⑥第十一冊(cè)動(dòng)詞變過去式的規(guī)則⑦時(shí)間狀語游戲十三：袋鼠方法：自制袋鼠卡片五個(gè)左右，用來寫規(guī)則，袋鼠袋子的地方要割開并切能裝東西，做若干個(gè)帶小袋鼠頭的空白塑封卡片，用來寫單詞。玩法同小蝌蚪找媽媽。注意：卡片要做沒字的，可重復(fù)使用，玩一次后讓孩子之間交換卡片。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，符合孩子心理。有助于語法點(diǎn)記憶。適合用于：①人稱②動(dòng)詞變單三規(guī)則③第四冊(cè)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則④第七冊(cè)動(dòng)詞加ing規(guī)則⑤第十冊(cè)加`s或of等⑥第十一冊(cè)動(dòng)詞變過去式的規(guī)則⑦時(shí)間狀語互動(dòng)：語法點(diǎn)：名詞單復(fù)數(shù)教具：袋鼠卡以及小袋鼠卡方式：每個(gè)行政單位選出代表來玩游戲游戲十四：whereismybody方法：自制教具不同的身體，用來寫規(guī)則，用塑封紙做空白的頭形的卡片，用來寫單詞，玩法同小蝌蚪找媽媽。注意：卡片要做沒字的，可重復(fù)使用，玩一次后讓孩子之間交換卡片。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，符合孩子心理。有助于語法點(diǎn)記憶。適合用于：①人稱②動(dòng)詞變單三規(guī)則③第四冊(cè)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則④第七冊(cè)動(dòng)詞加ing規(guī)則⑤第十冊(cè)加`s或of等⑥第十一冊(cè)動(dòng)詞變過去式的規(guī)則⑦時(shí)間狀語游戲十五：蘿卜蹲適合用于I—my—mine—me游戲十六：音樂老師游戲十七：touchshoulders方法：圍成一個(gè)圈，中間站一個(gè)人，中間的人先開始念出圍圈人的卡并快速的去拍他的肩膀，這個(gè)被念到卡片的人要快速的說出其他人的一個(gè)卡片，如此類推如果拍到誰的肩膀誰就站到中間。注意：要和適當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)合，不要玩不起來而浪費(fèi)時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)：孩子注意力集中，能做整體復(fù)習(xí)，比較有趣、緊張。適合用于：I—my—mine—me等的復(fù)習(xí)與記憶互動(dòng)：語法點(diǎn)：I---my---mine---me教具：I,my,mine,me等單詞的卡片方式：每個(gè)行政單位出選手配合游戲十八：雙色球方法：老師拿出兩個(gè)不同顏色的東西（也可以是隨便的兩個(gè)不同的東西），如波波嘟和粉粉嘟，然后把它們交給兩個(gè)孩子手中，老師放音樂，音樂停止后看誰的手中拿波波嘟的問問題，拿粉粉嘟的回答。注意：和孩子講好規(guī)則，不許扔。優(yōu)點(diǎn)：增加趣味性，孩子更愿意主動(dòng)張開嘴。適合用于：①第三冊(cè)一般疑問句②第五冊(cè)特殊疑問句集體或分組游戲游戲十九：接吻豬方法：準(zhǔn)備好教具，接吻豬，把兩只小豬分開到極限，老師給出考察范圍，并選好兩個(gè)或幾個(gè)孩子，說開始后，看誰能在小豬親在一起之前回答出來。注意：使用教具時(shí)要輕點(diǎn)，要不然很容易就會(huì)壞掉的。孩子想快速的回答，但要說的清楚，否則不算。優(yōu)點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，孩子更愿意回答問題。適合用于：任何語法的檢驗(yàn)互動(dòng)：語法點(diǎn)：動(dòng)詞變動(dòng)名詞，老師給出動(dòng)詞，在小豬親在一起之前說出規(guī)則，并讀一遍單詞變過之后的。教具：動(dòng)詞卡，小豬方式：選出代表玩游戲游戲二十：智力大比拼方法：老師把要考察范圍放在白板上，在限定時(shí)間內(nèi)看誰記的最多，最準(zhǔn)。注意：要用語言或獎(jiǎng)勵(lì)制度先調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，避免有的孩子稱機(jī)溜號(hào)。優(yōu)點(diǎn)：能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，有些懶惰，回家不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課能記住一部分。適合用于：所有需要記憶的語法項(xiàng)目游戲二十一：面試方法：老師給出假設(shè)場景，如：我不是Elva，我想當(dāng)你們的老師，學(xué)生要用所學(xué)內(nèi)容問老師問題。注意：老師要控制問題的范圍是本堂要練習(xí)的，而且要稱機(jī)教一些禮儀性知識(shí)。優(yōu)點(diǎn)：讓孩子不僅能學(xué)到本堂知識(shí)，而且能張開嘴。適合用于：①第三冊(cè)一般疑問句②第五冊(cè)特殊疑問句游戲二十二：小裁判