2021年心理咨詢師基礎知識500題

2021年心理咨詢師基礎知識精選500題單選題.個體與個體、群體與群體之間爭奪一個共同目標的行為，稱為（）。A、合作B、競爭C、讓步D、妥協(xié)答案：B.最重要的身體語言溝通方式是（）。A、身體姿勢B、身體運動C、目光D、面部表情答案：C.0描述了適應壓力所付出的生理學代價的特征。A、勒溫B、坎農(nóng)C、塞利D、米勒答案：B.根據(jù)人類性的心理因素的概念，下列說法中錯誤的是（）。A、人類的性活動與性需求密切相關B、人類的性活動與性動機密切相關C、人類的性活動與性生理密切相關D、人類的性活動與性情緒密切相關答案：C.會騎自行車有助于學騎摩托車，這是（）。A、系列位置效應B、正遷移C、負遷移D、技能學習答案：B.女孩子色覺異常是由（）。A、色覺異常的父親傳給她的B、色覺異常的外祖父通過母親傳給她的C、色覺異常的外祖母通過母親傳給她的D、色覺異常的外祖父通過母親和色覺異常的父親一起傳給她的答案：D.（）不屬于精神分析學說的五個概括觀點之一。A、適應觀點B、結構觀點C、動力觀點D、移情觀點答案：D.受應試動機影響較小的測驗是（）。A、成就測驗B、智力測驗C、能力傾向測驗D、投射測驗答案：D.個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生的強烈的不安、羞愧和負罪的情緒體驗是（）。A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒答案：A.外界環(huán)境的剌激只有通過人格的中介才起作用，即人格對個人的行為具有調(diào)節(jié)的功能，說明人格具有（）。A、認知性B、情緒性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：D.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）。A、希望品質B、意志品質C、目標品質D、能力品質答案：C.關于晶態(tài)智力的正確表述是()。A、隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高B、通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得C、更能反映人的聰明程度D、是識別圖形關系等的基礎能力答案：B.個體對事件的實際反應取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的()。(2008-11)A、穩(wěn)定程度B、相對強度C、主要特點D、本質屬性答案：B解析：壓力的三個中介系統(tǒng)對壓力起到增益和消解的作用，壓力作用于個體，經(jīng)過三個中介系統(tǒng)的作用做出相應的反應，個體對事件的實際反應是由中介系統(tǒng)對壓力進行增益和消解后的相對強度決定的。.關于“情緒淡漠”，下列說法中不正確的是()。A、對事物缺乏相應的情感反應B、表情比較呆板C、內(nèi)心體驗豐富，但表達不出來D、對周圍事情漠不關心答案：C.人在經(jīng)歷壓力事件時，并不感到孤獨、無助；這可能是（）。A、認知支持系統(tǒng)的作用B、心理調(diào)節(jié)能力強C、社會支持系統(tǒng)的作用D、壓力適應能力強答案：C.（）指的是測驗題目對有關內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。A、內(nèi)容效度B、構想效度C、效標效度D、區(qū)分效度答案：A.按照能力與先天稟賦和社會文化因素的關系可把能力分為（）。A、一般能力和特殊能力B、創(chuàng)造能力和模仿能力C、液體能力和晶體能力D、認識能力和操作能力答案：C.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（）。A、幼兒期B、少年期C、青年期D、更年期答案：B.行為主義心理學介人變態(tài)心理學的早期記載是（）。A、從現(xiàn)象學角度描述異常的心理與行為B、巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動學說說明了人類的異常心理現(xiàn)象C、從純心理學和精神病學的角度說明異常心理現(xiàn)象D、通過意識分析來說明異常心理現(xiàn)象答案：B.臨床上最常見的幻覺是（）。A、幻味B、幻觸C、幻視D、幻聽答案：D.從生物進化的角度來看，腦最早形成和完善的部位是0。A、小腦B、脊髓C、丘腦D、腦干答案：D解析：考察《基礎心理學》的大腦的結構與功能。腦干是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動的主要機構。脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位，除傳遞信息外，也能完成一些如膝跳反射的簡單的反射活動。丘腦是大腦皮層下，除嗅覺外所有感覺的重要中樞，它對傳入的信息進行選擇和整合，再投射到大腦皮層的特定部位。小腦的功能是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度。所以本題選D。@jin.第一逆反期是兒童心理發(fā)展中的（）。A、反?，F(xiàn)象B、錯誤現(xiàn)象C、正常現(xiàn)象D、偶然現(xiàn)象答案：C.和意志果斷性相反的品質是（）。A、受暗示性B、優(yōu)柔寡斷C、虎頭蛇尾D、任性答案：B.和意志自制性相反的品質是（）。A、受暗示性B、優(yōu)柔寡斷C、虎頭蛇尾D、任性和怯懦答案：D.無對象性的知覺是()。(2008-11)A、幻覺B、錯覺C、妄想D、澹妄答案：A解析：幻覺是無對象性的知覺，感知到的形象不是由客觀事物引起的。.()是指編制的測驗是測什么的，即用來測量什么樣的心理變量或行為特征。A、心理測驗的對象B、心理測驗的用途C、心理測驗的動機D、心理測驗的目標答案：D.維果茨基的心理發(fā)展觀認為()。A、人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的B、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展C、心理發(fā)展是一個外化的過程D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷答案：A.在不同的時間和地點都影響著一個人的思想、情感和行為的各種心理特性的總和構成了一個人的（）。A、能力B、氣質G人格D、性格答案：C.一般要求在成對的受過訓練的評分者之間，平均一致性達到（）以上，才認為評分是客觀的。A^0.70B、0.80C、0.90D、1.00答案：C.從生物進化的角度可把情緒分為。。A、生物情緒和社會情緒B、基本情緒和復合情緒C、積極情緒和消極情緒D、情緒狀態(tài)和高級情感答案：B.同質性信度主要代表測驗內(nèi)部的（）間的一致性。Av兩半測驗B、所有題目C、題目與分測驗D、分測驗答案：B.一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。A、35B、50C、60D、75答案：C解析：人的聽覺感受性的大小和年齡有關，20歲以前其隨著年齡的增長而逐漸提高，但60歲以后隨著年齡的增長而下降。.老年期人格的變化特點是（）。A、安全感增加B、孤獨感降低C、趨于激進D、容易回憶往事答案：D.關于對測驗環(huán)境條件的要求，下列說法中不正確的是（）。A、完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求B、安排測驗材料C、記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素D、在解釋測驗結果時，必須考慮環(huán)境因素答案：B.幼兒期兒童的主導活動是（）。A、飲食B、睡眠C、游戲D、學習答案：C.作為一個群體，它是社會的細胞，是社會生活的基本單位，這指的是（）。A、參照群體B、家庭C、學校D、單位答案；B.“抑郁發(fā)作”的特點不包括（）。A、思維緩慢B、思維中斷C、情緒低落D、語言動作減少和遲緩答案：B.下列說法中不符合“自知力完整”涵義的是（）。A、是指患者對自己精神病態(tài)認識和批判的能力B、不能主動地敘述自己的病情和接受治療C、可以隨病情的演變而發(fā)生變化D、通常能認識到自己的不適應答案：B.在（）量表中，個人的分數(shù)指出了他的行為在按正常的途徑發(fā)展方面處于什么樣的發(fā)展水平。A、年齡B、態(tài)度C、性別D、人格答案：A.青年期自我概念的特點是（）。A、自我概念的抽象性日益增強B、自我概念從整合性轉變成分離性C、自我概念的結構更加趨同化D、自我概念更加取決于他人的影響答案：A.“優(yōu)勢反應強化說”認為，他人在場，個體的動機水平會提高，因此（）反應易于表現(xiàn)。A、優(yōu)勢B、弱勢C、復雜D、簡單答案：A.關于測驗的客觀性，下列說法中不正確的是（）。A、測驗的刺激是客觀的B、對反應的量化是客觀的C、要有絕對的標準D、對結果的推論是客觀的答案：C.“集體潛意識”概念是（）提出來的。A、弗洛伊德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案：D.艾里克森認為童年期的主要發(fā)展任務是（）。A、獲得勤奮感，克服自卑感B、獲得完善感，避免失望或厭惡感C、獲得自主感，克服羞恥感D、獲得親密感，避免孤獨感答案：A.（）的心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗。A、無法選擇B、無所適從C、左右為難D、漠不關心答案：D.強大自然災害后的心理反應一般經(jīng)歷以下階段（）。A、警覺期一恢復期一康復期B、警覺期一搏斗期一恢復期C、驚嚇期一恢復期一康復期D、驚嚇期一衰竭期一恢復期答案：C.桿體細胞能分辨物體的（）。A、細節(jié)和顏色B、明暗和顏色C、輪廊和明暗D、彩色和非彩色答案：C.在200個學生中，答對某項目的人數(shù)為120人，則該項目的難度為（）。A、0.1B、0.2C、0.4D、0.6答案：D.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。A、適應B、動機C、組織D、信號答案：D.嬰兒情感社會化的重要標志是（）。A、興趣B、微笑C、依戀D、哭泣答案：C.畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有（）。A、成熟因素、社會文化因素、個人因素B、生理因素、心理因素、社會因素C、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境非規(guī)范事件D、生活事件、人格'社會環(huán)境答案：A.（）不是社會化的載體。（2008-05）A、家庭B、大學C、雜志D、意識答案：D.根據(jù)經(jīng)典精神分析的發(fā)展觀點，下列心理發(fā)展階段的劃分標準中，錯誤的是（）。A、口欲期在0?1歲B、潛伏期在5~12歲C、生殖器期在12以后D、肛欲期在1?3歲答案：C.焦慮是非現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，高焦慮者的親合傾向（）。A、很難預測B、較低C、較穩(wěn)定D、較高答案：B.詹姆士強調(diào)情緒與（）的關系。（200871、2009-05）A、機體變化B、動機過程C、意志過程D、認知過程答案：A.焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是（）。A、過分要求嚴格與完美B、過分感情用事或夸張C、不能獨立地解決問題D、習慣性夸大潛在危險答案：D.注意離開了心理活動所要指向的對象,而被無關對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（）o（2009-05）A、注意轉移B、分心C、注意分配D、注意集中答案：B解析：注意廣度（范圍）指意識所能清楚地把握地對象的數(shù)量，簡單任務下為5?9個項目，互不關聯(lián)的外文字母是4?6個，是短時記憶；注意穩(wěn)定性是注意對象保持的時間，越長越穩(wěn)定，感受性周期的變化叫注意起伏（動搖），不影響穩(wěn)定性，和穩(wěn)定性相反的叫注意的分散或分心，是指注意被無關對象吸引去的現(xiàn)象；注意轉移指由于任務要求的變化，注意從一個對象轉移到另一個對象；注意分配指在同一時間內(nèi)，把注意指向不同的對象，同時從事幾種活動的現(xiàn)象，其條件是有一項活動熟練，活動間有內(nèi)在聯(lián)系，不在同一感覺道內(nèi)。.從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫（）。A、思想準備B、問題解決的策略C、定勢D、動力定型答案：C.一般情況下，人的注意廣度大約是（）個項目。A、4?6B、5?7C、5±2D、7±2答案：D.若兒童的心理年齡高于其生理年齡，則智力較一般兒童高，若心理年齡低于其生理年齡，則智力較一般兒童低。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，單純用心理年齡來表示智力高低的方法缺乏不同（）兒童問的可比性。A、性別B、來源C、出身D、年齡答案：D.兒童生理發(fā)育和個體心理發(fā)展最迅速的時期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青年期D、中年期答案：A.皮亞杰認為嬰兒對世界的最初認識源于（）。A、聲音B、味道C、動作D、哭泣答案：C.中年人的工作滿意度（）。A、達到一生中的最低谷B、達到一生中的最高峰C、和青年期相比沒有什么特點D、起伏變化較大答案：B.個體響應壓力后，經(jīng)過中介系統(tǒng)處理，迅速表現(xiàn)出的臨床癥狀是（）。A、及時型癥狀B、滯后型癥狀C、中間型癥狀D、附帶癥狀答案：A.人際溝通與大眾溝通的最重要區(qū)別是（）。A、有無情感的交流B、有無態(tài)度的交流C、有無媒體的中介D、有無言語的出現(xiàn)答案：C.關于利他行為，下列說法錯誤的是（）。（2008-05）A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B、助人的榜樣，會增加人們的利他行為C、他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應，對利他行為有積極影響D、長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助答案：C解析：外部因素對利他行為的影響：在自然環(huán)境方面，良好的氣候和環(huán)境會增加利他，噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他；在社會情景方面，他人在場對利他行為有負面影響，人越多，利他的可能性越小，出現(xiàn)榜樣會增加利他行為。在情景性質不甚清楚時，會參考其他人的反應做出判斷。時間緊張會難以利他。在利他者的心理特征方面，心境愉悅時易利他。內(nèi)疚'做錯了事，傾向于利他，得到表白的內(nèi)疚，利他會減少。人格、社會責任感、移情能力、自我監(jiān)控能力與利他呈正相關。在利他技能方面，求助技能與手段的掌握會增加利他的可能性。.關于“強迫觀念”與“強制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是（）。A、強迫性窮思竭慮屬于強制思維B、強制性思維多見于精神分裂癥，強迫觀念多見于強迫癥C、強迫性懷疑屬于強制思維D、強迫性對立屬于強迫觀念答案：B解析：@jin.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征叫（）。A、個性B、人格C、性格D、氣質答案：c.詹姆士（1890）關于自尊的經(jīng)典公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負C、自尊=自信/抱負D、自尊=抱負/成功答案：B.借鑒許又新對神經(jīng)癥分類的模式，我們對“心理不健康狀態(tài)”進行分類的目的，不包括（）。A、限定心理健康咨詢的范圍'對心理健康問題深入研究B、咨詢心理學與鄰近學科的區(qū)分'自我心理保健的需要C、進行個體心理過程的研究和探索D、進行合理的臨床診斷、進行職業(yè)培訓答案：C.下列不屬于說話語用技能的項目是（）。A、能夠有效地參與談話B、對影響有效溝通的情景因素敏感C、對聽者的反饋易于作出積極反應D、情境語和連貫語交替運用答案：D.在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的，如內(nèi)因中人的0是易變性因素。B、人格C、智力D、能力答案：A.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫()。(2010-05)A、語言記憶B、意義記憶C、語義記憶D、內(nèi)隱記憶答案：C解析：記憶按內(nèi)容分：形象記憶即對感知過的事物形象的記憶；情景記憶即對親身經(jīng)歷的時間、地點、人物、情節(jié)的記憶；情緒記憶即對情緒情感的記憶；語義記憶又叫詞語一邏輯記憶，即對語詞概括的記憶；動作記憶即對運動和動作的記憶。記憶按意識分:外顯記憶即在意識控制下的記憶，內(nèi)隱記憶記憶又叫自動的、無意識的記憶，即沒有意識到的記憶。記憶按能否加以陳述分為：陳述性記憶即用語言傳授一次獲得，需要意識參與；程序性記憶要通過多次識記獲得，不需要意識參與。.影響信度的是()。(2011-05)A、系統(tǒng)誤差B、隨機誤差C、恒定效應D、概化理論答案：B解析：參見本節(jié)第2題的試題解析部分。.心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是()。A、認知B、注意C、意志D、想象答案：B.()是將測驗分數(shù)的轉換關系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出受測者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。A、條形圖B、直方圖C、剖面圖D、都不是答案：C.在弗洛伊德人格結構說中，自我遵循()原則。A、滿意B、道德C、現(xiàn)實D、快樂答案：C解析：本題考察《咨詢心理學》的弗洛伊德對人格的看法。弗洛伊德的人格結構包括三層，即本我'自我、超我。本我按照“快樂原則”活動，“自我”按照“現(xiàn)實原則”活動，“超我”按照“道德原則”活動。A、強調(diào)心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用B、認為心理學的任務是探討意識經(jīng)驗由什么元素構成C、認為心理學的任務就在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系D、主張從整體上來研究心理現(xiàn)象答案：A79.海德的態(tài)度轉變理論是()。(2011-05)A、角色理論B、認知失調(diào)論C、平衡理論D、社會交換論答案：C.態(tài)度轉變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉變量，這種差異應該()。(2008-05)A、適中B、較大C、較小D、最大答案：A解析：溝通信息方面的影響因素主要有信息差異'畏懼、信息傾向性、信息提供方式。任何態(tài)度轉變都是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,對于威信高的傳遞者，這種差異較大時，引發(fā)的態(tài)度轉變量最大，對于威信低的傳遞者，這種差異適中時，引發(fā)的態(tài)度轉變量最大。.人際關系深度的一個敏感的“探測器”是()。A\自我暴露程度B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為答案：A.態(tài)度的ABC模型中,B指（）。（2008-05）Av行為B、情感C、感覺D、行為傾向答案：D解析：態(tài)度的成分有認知'情感和行為傾向。認知是對態(tài)度對象的所有認知，即關于對象的事實'知識、信念、評價等；情感是個體在評價的基礎上，對態(tài)度對象產(chǎn)生的情感體驗和情感反應；行為傾向指態(tài)度對象的預備反應或以某種方式行動的傾向性。由于三種成分的英文單詞的首字母分別為CGognition,認知），A（affection,情感），B（behavioraItendency,行為傾向），所以稱為態(tài)度的ABC模型。.下列說法中不符合“持續(xù)性心境障礙”的主要特點的是（）。A、每次發(fā)作極少嚴重到足以描述為輕躁狂B、情緒高漲與情緒低落交錯發(fā)作C、持續(xù)性并常有起伏的心境障礙D、不足以達到輕度抑郁答案：B.在測驗編制的過程中，正確答案的位置在整個測驗中出現(xiàn)在各位置的概率()時，就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。A、相等B、較多C、較少D、大答案：A.對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出()的預測。A、準確B、變化C、可控D、不可控答案：A.關于華生的行為主義心理學的理論觀點，下列說法中錯誤的是()。A、行為可通過學習和訓練加以控制，遺傳因素起重要作用B、心理學要排除主觀內(nèi)省C、不能將知覺或意識作為研究對象D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應答案：A.()是嬰兒天生的學習能力。A、模仿學習B、無條件反射C、條件反射D、言語刺激答案：A.童年期兒童類比推理能力發(fā)展的特點是（）。A、發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理B、低年級到中年級的發(fā)展速度最快C、類比推理能力的發(fā)展水平低于歸納推理和演澤推理D、類比推理能力隨思維結構的變化而變化答案：C.精神病學研究的側重點是（）。A、異常心理的基本性質與特點B、個體的心理差異C、生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響D、異常心理的診斷'治療、轉歸和預后答案：D.“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在災難綜合征的（）。A、初始期B、驚嚇期C、恢復期D、康復階段答案：B.羞恥是一種（）的社交情緒。（2008-05）A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用答案：D解析：羞恥是個體因為自己在人格'能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的痛苦的情緒體驗。羞恥的個體往往會感到沮喪、自卑、自我貶低、自我懷疑'絕望等，認為自己對事情的發(fā)展無能為力，健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結果，是個體適應社會'改善自己的一種動力。羞恥感過多或過少都是不健康的。.F.H.奧爾波特（1924）指出，社會心理學是“研究個體的社會行為和（）的學科”。A、社會心理B、社會意識C、社會知覺D、社會觀念答案：B.霍妮認為男女之間的心理差異是由（）決定的。A、文化因素B、環(huán)境C、遺傳因素D、力比多答案：A.某人聽說正常，但不能識別文字，這可能是腦內(nèi)（）出現(xiàn)損傷。A、布洛卡區(qū)B、角回C、威爾尼克區(qū)D、中央前回答案：B解析：視覺性言語中樞位于頂葉、枕葉交會處的角回，主管閱讀，這一中樞受到損傷的患者將產(chǎn)生視覺失語癥或失讀癥，只能看到字詞，卻不能理解字詞的含義。選項A：布洛卡區(qū)受到損傷會引發(fā)運動性失語癥，即說話不流利，話語中常常遺漏功能詞，電報式語言；選項C：威爾尼克區(qū)受到損傷會引起聽覺性失語癥，即不理解口語單詞，不能重復剛聽過的句子，不能完成聽寫活動；選項D：中央前回和旁中央小葉的前部為運動區(qū)，主要功能為發(fā)出動作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置'姿勢及身體各部分的運動。.對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，并反過來予以肯定與支持。這是人際關系的（）。A、相互性原則B、交換性原則C、自我價值保護原則D、平等性原則答案：C.因社會交往不良而形成的壓力源屬于。。A、生物性壓力源B、社會性壓力源C、精神性壓力源D、混合性壓力源答案：B.下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點的是（）。A、病程演進迅速B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向C、以意識障礙為主的精神性障礙D、常有人格分裂樣改變答案：B.在吳天敏修訂的比內(nèi)-西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過I題，其智力年齡為（）。A、4歲3個月B、5歲C、4歲6個月D、5歲2個月答案：B解析：計算中先算出基礎年齡，即全部題目都通過的那組題目所代表的年齡，在所有更高年齡水平上通過的題目，用月份計算，加在基礎年齡上，兒童的智齡是基礎年齡與在較高年齡水平的題目上獲得的附加月份之和。每個年齡都有6個測題，答對每題得智齡2個月。則該兒童的智力年齡=4（歲）+3X2（月）+2X2（月）+1X2（月）=4（歲）+12（月）=5（歲）。.狹義的心理咨詢主要是指（）。A、具備心理學理論指導和技術應用的臨床干預措施B、使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段C、使用各種心理咨詢技術D、使用各種非標準化的臨床干預措施答案：A.在370名受測者中，選為高分組和低分組的受測者各有100人，其中高分組有70人答對第1題，低分組有40人答對第I題，則第I題的難度為。。A、0.35B、0.45C、0.55D、0.65答案：C.區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是（）。A、幻覺體驗的形式B、幻覺體驗的來源C、產(chǎn)生幻覺的器官D、產(chǎn)生幻覺的原因答案：B.標準二十分，平均數(shù)為（），標準差為（）。12、511、410、3D、9、2答案：C.海德提出的有關態(tài)度改變的理論，可簡稱為()模型。(A)P-0-XA、B=f(P,A-B-CTIRO答案：A.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于()。A、腦干B、丘腦C、下丘腦D、小腦答案：C.編制世界上第一個正式心理測驗的學者是()。A、圖爾頓B、比內(nèi)C、卡特爾D、奧蒂斯答案：B解析：1904年，法國教育部委派許多教育家'醫(yī)學家和其他科學家組成一個委員會，專門研究公立學校中智力落后兒童的教育方法。作為委員之一，比內(nèi)(A.Binet)極力主張用一種測驗的方法去辨別和發(fā)現(xiàn)智力落后的兒童。經(jīng)過他與助手西蒙(T.Simon)的精心研究，次年在《心理學年報》上發(fā)表了一篇文章，題為《診斷異常兒童智力的新方法》，在這篇文章中他介紹了一個包括30個項目的量表。這個量表很粗糙，但它在心理測驗史上極其重要，是世界上第一個正式的心理測驗。.關于“心境障礙”，下列說法中不正確的是（）。A、是一組精神障礙的總稱B、是明顯而持久的心境高漲或心境低落C、常伴有意志減退D、也稱“情感性精神障礙”答案：C.人們形成總體印象時，參考的是各種品質的評價分值的總和，這是（）。A、簡約模式B、平均模式C、加權模式D、加法模式答案：D.一個人離我近時他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠時形成的視像小，但我看這個人卻是一樣高，這說明知覺具有（）。A、整體性B、理解性C、恒常性D、選擇性答案：C.感覺后像可分為。。A、彩色后像和非彩色后像B\明后像和暗后像C、同時后像和相繼后像D、正后像和負后像答案：D.生理零度是指（）。A、皮膚表面的溫度B、37℃C、36.5℃D、正常的體溫答案：A.神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動的部位是（）。A、樹突B、軸突C、細胞核D、細胞質答案：A.小學階段兒童的記憶策略不包括（）。A、復誦策略B、組織策略C、巧妙加工策略D、特征定位策咯答案：D.關于性心理咨詢工作的基本宗旨，下列說法中錯誤的是（）。A、務必依據(jù)科學及心理學的原則B、對人類性行為做出本質的說明C、幫助求助者將自己的性行為由自覺轉向自為D、幫助求助者將自己的性行為從愚昧轉向文明答案：C.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維稱為（）。（200971）A、發(fā)散思維B、邏輯思維C、輻合思維D、抽象思維答案：C.下列說法中，屬于認知學派游戲觀的是（）。A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗B、游戲練習并鞏固已習得的各種能力C、游戲能夠實現(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程答案：B.個體表現(xiàn)出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態(tài)時，表明該個體處于適應壓力的（）。A、警覺階段B、搏斗階段C、衰竭階段D、恢復階段答案：A.以“不斷地口頭重復要記住的內(nèi)容”為主的記憶策略是（）。A、視覺“復述”策略B、捕捉典型策略C、特征定位策略D、復述策略答案：D.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。（2008-05）A、心境、激情、應激B、道德感、理智感和美感C、基本情緒和復合情緒D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼答案：A解析：情緒按進化角度分：基本（原始）情緒，為人和動物所共有，不學而會，如快樂'憤怒'悲哀、恐懼等；復合情緒，由基本情緒的不同組合派生出來，如敵意、焦慮等。情緒按情緒狀態(tài)，即發(fā)生的速度'強度和持續(xù)時間分：心境、激情和應激。心境（心情）是微弱'持久、彌漫性的狀態(tài)；激情是強烈'爆發(fā)、持續(xù)時間較短的狀態(tài)，具有生理反應和外部表現(xiàn);應激是出現(xiàn)意外事件或情景（應激源）時的高度緊張的狀態(tài)（應激反應）。高級情感包括道德感、美感、理智感。.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）。A、動作B、感覺C、知覺D、反射答案：B.目標手段相互依賴理論是由（）提出來的。A、費斯廷格B、多伊奇C、舒茨D、李維奇答案：B.在印象形成的過程中，最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。A、刻板印象B、光環(huán)效應C、首因效應D、近因效應答案：D.估計時間最準確的是（）。A、視覺B、聽覺C、觸覺D、嗅覺答案：B解析：對時間估計準確度為別為聽覺的準確度最高，觸覺其次，再次為嗅覺，視覺的準確性最低。因此該題的答案選項為Bo.在某一特定時間，同時對不同年齡組的被試者進行比較研究叫（）。A、橫向研究B、縱向研究C、個案研究D、因果研究答案：A.個體追求自認為是重要的、有價值的工作，并使之達到完善狀態(tài)的動機叫（）oA、抱負動機B、成就動機C、社會動機D、習得性動機答案：B.對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程叫（）。A、創(chuàng)造性思維B、理想C、表象D、想象答案：D.人類的生物本能是心理活動的動力，這是（）。A、完形主義療法的核心B、行為主義的觀點C、經(jīng)典精神分析理論的推斷D、認知理論的核心答案：C.主體的圖式不能適應客體的要求時，就要改變原有的圖式，或創(chuàng)造新的圖式,以適應環(huán)境需要叫（）。A、整合B、同化C、順應D、平衡答案：C.加權平均模式指形成對他人的總體印象時，不是根據(jù)簡單的平均結果，而是根據(jù)重要性確定出各種特征的（），然后將其與每種特征的強度相乘，最后加以平均。A、權重B、比重C、大小D、均值答案：A.（）過程主要是將原始分數(shù)轉化為百分等級，再將百分等級轉化為常態(tài)分布上相應的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標準差。A、常態(tài)化B、線性化C、百分制D、分布均勻答案：A.求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有()。(2008-05)A、判斷力B、解釋力C、理解力D、自知力答案：D解析：自知力是指求助者對自身病態(tài)的認識和批判能力，有自知力的人往往能認識到自己的不適，主動地敘述自己的病情，要求治療,并對自己的異常做出解釋。.發(fā)展心理學取代“兒童心理學”的重要標志是()。A、1957年，美國《心理學年鑒》用“發(fā)展心理學”取代“兒童心理學”作為章的名稱B、20世紀30年代，美國出版了《發(fā)展心理學》一書C、20世紀30年代，美國出版了《發(fā)展心理學概論》一書D、1922年，霍爾出版了《衰老：人的后半生》一書答案：A.下列說法中錯誤的是()。A、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性與人類共存同在B、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性作為一種自然的生理現(xiàn)象，是每個正常人都有的C、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在除試管嬰兒外，人們都是性行為的產(chǎn)物D、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在人類性活動的無季節(jié)性答案：D.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是（）。A、誠實品質B、愛的品質C、關心品質D、智慧、賢明品質答案：A.對相同的研究對象在不同的年齡或階段進行長期的反復觀測叫（）。A、橫向研究B、縱向研究C、相關研究D、因果研究答案：B.（）,屬于人性心理學關于人的基本屬性的內(nèi)涵。A、生物屬性體現(xiàn)為人作為生物體與外界進行物質交換的過程B、精神屬性體現(xiàn)為個體與群體間的利益交換C、社會屬性是為生存與發(fā)展而對外界環(huán)境進行的探究反射D、生物屬性、精神屬性、社會屬性相互獨立答案：A.指出下列不是影響兒童選擇朋友的因素是。。A、人格尊重、相互敬慕B、興趣、行為等方面的趨同性C、工作和社會交往中的協(xié)同關系D、相互接近的接觸機會較多答案：C.信度是以信度系數(shù)為指標的，信度系數(shù)是一種（）。A、無關系數(shù)B、相關系數(shù)C、決定系數(shù)D、參照系數(shù)答案：B.中年期的年齡范圍是（）。Av30?40歲B、35或40歲?60歲或65歲G45?60歲或65歲D、50-60歲或65歲答案：B.巴甫洛夫通過（），來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。A、現(xiàn)象描述結果B、精神病學結果C、實驗研究結果D、心理研究結果答案：C.對行動的目的有深刻的認識，能支配自己的行動，使之服從于活動目的的意志品質叫（）。A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性答案：A.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于（）距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密答案：C解析：人際距離是溝通與交往時，個體身體之間的空間距離。此題主要目的是考空間距離。（一）公眾距離（12-25英尺）在正式場合、演講或其他公共場合溝通時的人際距離，此時的溝通往往是單向的。（二）社交距離（472英尺）彼此認識的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。（三）個人距離（1.5-4英尺）朋友之間的交往距離。此時，人們說話溫柔，可以感知大量的體語信息。（四）親密距離（078英寸）親人'夫妻之間溝通和交往的距離。咨詢屬于社交距離。.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。（2008-05）A:W.詹姆斯A、B、艾賓浩斯C、W.馮特D、S.弗洛伊德答案：C解析：科學心理學誕生的時間是1879年，地點在德國萊比錫大學，標志事件是建立世界上第一個心理學實驗室，創(chuàng)始人是W.馮特。@jin.如果其他條件相同，樣本團體越同質，分數(shù)分布范圍越小，測驗效度就越（）。A、目）B、低C、大D、接近1答案：B.一般來說，測驗的用途可分為兩類，即（）。A、顯示和預）則B、描述和診斷C、選拔和預測D、樣本和標記答案：A.處于焦慮中的人會出現(xiàn)來回走動，這種表現(xiàn)屬于（）。A、情緒的主觀體驗B、精神運動性不安C、植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂D、精神運動性抑制答案：B.下列說法中錯誤的是（）。A、性能力問題的常見類型包括陽痿B、性能力問題的常見類型包括同性戀C、性能力問題的常見類型包括早泄D、性能力問題的常見類型包括射精不能答案：B.疲癥多以（）為發(fā)病基礎，在心理社會因素的影響下產(chǎn)生，病程反復遷移。A、軀體疾病B、人格傾向C、社會環(huán)境D、季節(jié)變化答案：B.對兒童自我意識發(fā)展起重要作用的因素是（）。A、教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關系B、模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關系C、學習和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關系D、模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關系答案：A.前一個神經(jīng)元和后一個神經(jīng)元彼此接觸的部位叫（）。Av樹突B、軸突C、細胞體D、突觸答案：D.帕瑞把青年期思維發(fā)展劃分為()。A、二元論階段、相對性階段、約定性階段B、二元論階段、約定性階段、相對性階段C、相對性階段、二元論階段、約定性階段D、相對性階段、約定性階段、二元論階段答案：A.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是()。(2011-05)A、力比多發(fā)揮作用B、心理社會危機C、自我的調(diào)節(jié)作用D、心理防御機制答案：B解析：該理論由新精神分析學派的代表人物艾里克森提出。艾里克森的人格發(fā)展學說承認性本能、生物因素和文化社會因素的作用，認為人的心理社會危機是劃分人格發(fā)展階段的重要標準。.個體與他人在()和身體接觸時，情感體驗最為深刻。A、觸摸B、身體運動C、目光接觸D、面部表情答案：A.維果茨基認為教學與發(fā)展的關系應該是（）。A、發(fā)展要走在教學的前面B、教學要走在發(fā)展的前面C、發(fā)展和教學齊頭并進D、發(fā)展和教學相互決定答案：B.從功能上劃分可以把外周神經(jīng)分為（）。A、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)C、12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)D、脊神經(jīng)和腦神經(jīng)答案：B.有多個目標，每個目標對自己都有利也都有弊，權衡利弊拿不定主意時的矛盾心情是（）。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突答案：D.精神性壓力源是指（）.A、一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件B、一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件C、一組直接阻礙和破壞個體生活的事件D、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件答案：D.學術界一般認為現(xiàn)代社會心理學之父是（）。（A）A、奧爾波特B、勒溫C、特里普力特D、麥獨孤答案：B.屬于感知綜合障礙的是（）。A、思維鳴響B(tài)、妄想知覺C、真性幻覺D、非真實感答案：D解析:有一種感知綜合障礙叫做非真實感。患者覺得周圍事物像布景、“水中月”'“鏡中花”，人物像是油畫中的肖像，沒有生機。非真實感可見于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。此外還有視物變形癥、窺鏡癥等感知綜合障礙，因此本題的答案應該為Do159.常模樣本中6年級的算術平均分為35,某兒童在算術測驗中也得35分，那就是說，該兒童的算術能力的年級當量是（）。A、5年級水平B、6年級水平C、7年級水平D、8年級水平答案：B.對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫（）。A、無意識B、遺忘C、幻想D、幻覺答案：B.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是（）。A、獲得信任感，克服懷疑感B、獲得自主感，克服羞恥感C、獲得主動感，克服內(nèi)疚感D、獲得親密感，避免孤獨感答案：A.“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為'態(tài)度發(fā)生變化的過程"，是（）關于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A、羅杰斯B、威廉森C、陳仲庚D、韋特默答案：A.對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是（）。（2010-05）A、錐體細胞B、雙極細胞C、桿體細胞D、水平細胞答案：C解析：眼球是一個透明的球體，光線通過角膜、前房和瞳孔進入水晶體，通過玻璃體到視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的視細胞層有直接接受光刺激的感受器，視神經(jīng)細胞有兩種，即錐體細胞和桿體細胞。錐體細胞集中在中央窩及其附近，在強光下作用，叫明視覺器官，分辨細節(jié)和顏色；桿體細胞集中在視網(wǎng)膜邊緣及附近，對弱光敏感，叫暗視覺器官，分辨明暗輪廓。.“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個癥狀的鑒別要點之一，是前者（）。A、在回答問題時的語速明顯地減慢B、在回答問題時的語言中斷C、在回答問題時的語速加快D、在回答問題時的內(nèi)容極為簡單答案：D.從心理學的角度，下列說法中符合“壓力”的定義的是（）。A、壓力是大氣層對地球表面形成的作用力B、壓力是物體所承受的與表面垂直的作用力C、壓力是現(xiàn)實生活要求人們?nèi)ミm應的事件D、壓力是壓力源和壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗的過程答案：D.關于“記憶減退”的臨床表述，下列描述中不正確的是（）。A、遠記憶減退B、近記憶減退C、腦器質性損害者在早期容易出現(xiàn)近記憶減退D、神經(jīng)癥患者在早期易出現(xiàn)遠記憶減退答案：D.在沒有外在壓力的條件下，個體受他人的影響而仿照他人，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象，稱為（）。A、暗示B、模仿C、感染D、社會促進答案：B.在非對抗的條件下，通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點或者按所示意的方式去活動，叫（）。A、社會促進B、模仿C、感染D、暗示答案：D.“心理不健康”的分類不包括（）。A、心理問題B、嚴重心理問題C、神經(jīng)癥性心理問題D、確診的神經(jīng)癥答案：D.難度是指項目的難易程度，用P代表。P值越（），難度越低。A、大B、小C、低D、接近0答案：A.社會行為是人對（）引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)。A、社會因素B、現(xiàn)實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境答案：A.1882年，（）采用測量的方法對心理活動個別差異進行的研究，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學術貢獻。A、圖爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)一西蒙答案：A.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（）。（2009-05）A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗答案：D解析：角色失敗是最嚴重的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，如官員瀆職下臺等。.下列關于心理咨詢師應該遵循的限制觀點的內(nèi)容，錯誤的是（）。A、職責限制B、時間限制C、感情限制D、費用限制答案：D.在心理測驗實施中，主測者和受測者之間建立了一種友好的、合作的、能促使受測者最大限度地做好測驗的關系，叫（）關系。A、協(xié)調(diào)B、朋友C、幫助者與被幫助者D、教育者與被教育者答案：A.內(nèi)臟感覺包括（）等的感覺。A、平衡覺、運動覺和疼痛B、饑餓、觸壓、振動、渴和疼痛C、饑餓、飽脹、窒息'疲勞、便意和性D、飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、振動和觸壓答案：C.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）。A、先天的成熟B、后天的經(jīng)驗C、動作D、吸吹答案：C.關于液態(tài)智力的正確表述是（）。A、富有動態(tài)性B、通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得C、不是成人智力的基本形式D、加工信息和問題解決基本過程的能力答案：D.隨機號碼表法是（）。A、簡單隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分組抽樣D、分層抽樣答案：A.下列說法中不符合“虛構”概念的是（）。A、以記憶中的事實來彌補他所遺忘的一段經(jīng)歷B、虛構的內(nèi)容常常變化C、多見于腦器質性疾病D、很容易受暗示的影響答案：A.腦是由（）構成的。A、腦干和端腦B、延腦、橋腦和中腦C、腦干、間腦、小腦和端腦D、延腦、橋腦、中腦和端腦答案：C.一般地說，態(tài)度的各個成分之間是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時，（）往往占有主導地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。A、情感成分B、行為傾向成分C、認知成分D、動機成分答案：A.關于“注意”，下列描述中不正確的是（）。A、注意是一切心理活動的共同屬性B、注意對判斷有無行為障礙具有重要的意義C、意識障礙總是伴隨有注意障礙D、注意障礙也可見于激情狀態(tài)答案：B.漂浮焦慮的特點是（）。A、情緒反應強烈B、持續(xù)時間較短C、有明確的對象D、無明確的對象答案：D.馬西亞歸納出青年解決同一感危機方式中不包括（）。A、同一性確立B、同一性延續(xù)C、同一性困惑D、同一性擴散答案：C.在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象，這種模式被稱為（）oA、簡約模式B、加權平均模式C、概括模式D、中心品質模式答案：D.關于感性反應，下列說法中錯誤的是（）。A、感性反應是一種情緒化應對B、感性反應是一種兒童式應對C、如果一個成人不論場合，一律采取情感式的反應，我們便會覺得這個人很幼稚，甚至心理有問題D、可以隨時隨地采用感性反應答案：D.羅杰?斯佩里通過（）實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性。A、割裂腦B、經(jīng)典條件反射C、操作條件反射D、工具條件反射答案：A.健康心理咨詢主要針對（）的求助者。A、為突破個人弱點而求助B、因為環(huán)境變化引起的困惑C、為選擇合適職業(yè)而求助D、因為挫折引起的行為問題解析：健康心理咨詢的主要對象是那些精神正常的人，這些人因一些刺激或者挫折引起自己的焦慮、抑郁、恐懼和緊張等情緒問題以及一些行為問題，而且自己的社會功能也受到影響，那么他們就需要做健康心理咨詢。D符合健康心理咨詢,ABC符合發(fā)展心理咨詢。.如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。A、包容需要B、自尊需要C、支配需要D、情感需要答案：C.關于“意志缺乏”，下列說法中不正確的是（）。A、生活極端懶散B、行為被動C、多見于躁狂癥患者中D、缺乏應有的主動性和積極性答案：C.項目（）也叫鑒別力，是指測驗項目對受測者的心理特性的區(qū)分能力。A、難度B、區(qū)分度C、信度D、效度.答案：B.下列關于認知心理學觀點中認知的概念的說法中，錯誤的是（）。A、對過去事件的評價B、當前的內(nèi)部不平衡狀態(tài)C、一個人對某一事件的認識和看法D、對未來發(fā)生事件的預期答案：B.以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法，不正確的是（）。A、同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求B、同伴交往促進兒童學習成績的提高C、同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展D、同伴交往增進良好個性品質和社會責任感答案：B.人類嬰兒的關鍵期表現(xiàn)在（）。A、感受系統(tǒng)范圍內(nèi)B、運動系統(tǒng)C、感知活動水平D、神經(jīng)系統(tǒng)答案：A.用1代表男，用2代表女等等，這樣的量表通常叫（）量表。A、命名B、順序C、等距D、等比答案：A.從眾是一種()接受群體影響的方式。A、被動地B、主動地C、積極地D、有效地答案：A.同質性信度主要代表測驗內(nèi)部()間的一致性。(2008-05)A、兩半測驗B、題目與分測驗C、所有題目D、分測驗答案：C解析：同質性信度屬于內(nèi)部一致性信度,主要代表測驗內(nèi)部所有題目間的一致性,分半信度代表的是兩半測驗間內(nèi)容取樣的一致性。.影響暗示效果的主要因素不包括()。A、暗示者的個人魅力B、環(huán)境C、被喑小者的人格D、暗示者的血型A、獲得勤奮感，克服自卑感B、獲得主動感，克服內(nèi)疚感C、獲得自主感，克服羞恥感D、獲得親密感，避免孤獨感答案：B多選題（總共100題）.對暗適應是在黑暗環(huán)境中（）的過程。A、感覺閾限不斷提高B、感覺閾限不斷降低C、感受性不斷提高D、感受性不斷降低答案：BC.腦干（）。A、因有呼吸和心跳的中樞，又叫生命中樞B、是植物性神經(jīng)系統(tǒng)的重要中樞C、調(diào)節(jié)著肌張力，使運動能夠正常進行D、的椎體交叉使得大腦兩半球和身體兩側的神經(jīng)纖維是對側傳導和支配的答案：AD.任何測量都應該具備的要素是（）。A、量表B、參照點C、等級D、單位答案：BD.氣質的特性表現(xiàn)在（）上。A、感受性和耐受性B、反應的敏捷性和可塑性C、情緒的興奮性D、心理活動的指向性答案：ABCD.“思維松弛或思維散漫”的臨床特點是（）。A、思想內(nèi)容空虛，概念和詞匯貧乏B、對問題的敘述不夠中肯，也不很切題C、對問題的思考吃力，反應遲鈍D、給人感覺患者的回答是“答非所問”答案：BD.正常情況下，個體社會化的載體主要包括（）。（2008-05、2011-05）A、學校B、參照群體C、家庭D、居住小區(qū)答案：ABC.下列選項中屬于無條件反射的是（）。A、吃東西流口水B、強光照射下瞳孔收縮C、看見酸梅就流口水D、一朝被蛇咬十年怕井繩答案：AB.計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有（）。A、點二列相關B、二列相關C、Q相關D、等比相關答案：ABC.關于親合，正確的說法包括（）。A、壓力越大，親合傾向越強B、高焦慮者親合傾向較強C、出生順序影響個體親合傾向D、恐懼時，親合傾向會增強答案：ACD解析：影響親合的因素包括：1、情境因素，群體在面臨外界壓力的情境中，其成員會產(chǎn)生親和的需要，壓力越大，親合動機越強；2、情緒因素，親和與人的情緒狀態(tài)有密切的關系，恐懼情緒越強烈，親合傾向越明顯；高焦慮者的親合傾向較低，因為在焦慮狀態(tài)下，與他人在一起，反而增加焦慮；3、出生順序，出生順序是影響親和的另一個重要因素，長子、長女恐懼時的親合傾向更明顯。.（）是造成中年人心理問題的常見原因。A、青年時期個性民展不甚完整B、能力不足C、認知水平的局限D、年齡的增長答案：ABC解析：.F.奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。（2008-05）A、虛擬的存在B、現(xiàn)實的存在C、想象的存在D、隱含的存在答案：BCD解析：美國的F.奧爾波特認為社會心理學是研究個體的社會行為和社會意識的學科，F(xiàn).奧爾波特認為社會心理學是試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想象和隱含的存在的影響的學科，主張實驗的方法。.人類性的生物因素的概念，指的是人類的性（）。A、有遺傳特性B、是一種隨機生理過程C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響D、是一種有序的生理過程答案：ACD.按信息流動方向，溝通可分為（）。A、平行溝通B、非正式溝通C、上行溝通D、下行溝通答案：ACD.情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在（）。A、情^是感情反映的過程；情感代表的是感情的內(nèi)容B、情緒適用于動物和人；情感只適用于人C、情緒是感情的體驗或感受，情感是感情的表現(xiàn)方式D、情緒具有情景性和易變性，情感具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性答案：ABD.根據(jù)凱爾曼的觀點，態(tài)度形成包括（）等階段。A、內(nèi)化B、評價C、服從D、認同答案：ACD解析：@jin.面臨壓力時，人的認知系統(tǒng)對局面的控制類型包括（）控制。A、人格的B、認知的C、環(huán)境的D、適應力答案：BC解析：@jin.下列說法中正確的包括（）。A、態(tài)度是行為的直接決定因素，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行為B、價值觀對態(tài)度有直接的影響，這種影響是通過個體對對象賦予價值來實現(xiàn)的C、個體賦予態(tài)度對象的主觀價值對態(tài)度有重要影響，但態(tài)度的直接決定因素是對象的客觀價值D、價值觀不具有直接的'具體的對象，也沒有直接的行為動力意義答案：BD.關于新行為主義者托爾曼的理論，（）是正確的。（A）B=f（S、P、H、C、A）（B）中間變量就是有機體的外部因素A、B=f（S、P、B、T、C、D、刺激和反應之間存在中介變量答案：CD.根據(jù)神經(jīng)癥的定義，下列說法中正確的是（）。A、有自知力B、社會功能相對良好C、痛苦程度基本一致D、是一組心因性障礙，人格因素和心理社會因素是主要的致病因素，但非應激障礙答案:ABD.在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是（）。A、在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要B、在人類才發(fā)展出來的需要C、關系到個體生存的需要D、有益于健康、長壽和精力旺盛的需要答案：AC.意志的品質有（）。（2009-05）A、自覺性B、目的性C、堅韌性D、自制性答案：ACD解析：意志的品質有自覺性、果斷性、堅韌性'自制性。自覺性，相反的是受人暗示和武斷從事。果斷性，相反的是優(yōu)柔寡斷和魯莽草率。堅韌性，相反的是虎頭蛇尾和執(zhí)拗。自制性，相反的是怯懦和任性。.應付應激的辦法有多種，例如，可以（）。A、重新評價應激源以調(diào)整自己的情緒B、采取飲酒、聽音樂或從事體育活動等行為以減小壓力C、調(diào)動社會資源，包括尋求親友的安慰和幫助D、在不具備解決問題的條件時采取回避的策略答案：ABCDA、心理活動的強度B、心理沖突的類型C、環(huán)境適應的能力D、心理自控的能力答案：ACD.紅綠色盲的人()。A、看不見光譜上的黃和藍B、看不見光譜上的紅和綠C、把光譜上的紅和綠看成是不同明度的灰D、把光譜上的黃和藍看成是不同明度的灰答案：BC.根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括()的信息。(2009-05)A、協(xié)調(diào)性B、特異性C、共同性D、一致性答案：BCD解析：人們在歸因時，如同科學家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變。凱利指出可通過檢查三種信息來進行歸因，即個體在歸因時，需要同時考慮三種信息：特異性，行為主體的反應方式是否有特異性，是否針對某一刺激客體做出反應；共同性，不同的行為主體對同一刺激的反應是否相同；一致性，行為主體在不同的背景下，做出的反應是否一致。.求助者要被診斷為“一般心理問題”，必須滿足()的條件。A、不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行地化解B、產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗到不良情緒C、始終能保持行為不失常態(tài)D、不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件答案：ABCD.心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。（2011-05）A、內(nèi)容B、文字C、理解D、社會敏感性答案:ABCD解析：心理測驗題目類型繁多、功能各異、性質不一，命題可從四個方面來考慮：內(nèi)容方面、文字方面、理解方面和社會敏感性方面。.模仿的意義包括（）。A、模仿是學習的基礎B、模仿助人適應社會C、模仿可以促進群體形成D、模仿使人快樂答案：ABC.無意注意和有意注意之間的關系表現(xiàn)為（）。（A）無意注意可以轉化為有意注意（B）有意注意可以轉化為無意注意（C）有意注意不能轉化為無意注意（D）各自獨立互不轉化A、無意注意可以轉化為有意注意B、有意注意可以轉化為無意注意C、有意注意不能轉化為無意注意D、各自獨立互不轉化答案：AB.多血質的行為特點是（）。A、活潑好動，善交際，不怯生B、言語、行動敏捷，興趣多變，情^不穩(wěn)定C、注意轉移的速度慢，注意力容易集中D、行為外向，容易適應外界環(huán)境的變化，容易接受新事物答案：ABD.焦慮性人格障礙的特點是（）。（200971）A、總是感到不安B、對他人意見過分過敏C、一貫猜疑偏執(zhí)D、習慣性夸大潛在危險答案：ABD解析：焦慮性人格障礙的特點表現(xiàn)為：一貫感到緊張，提心吊膽，不安全和自卑,對拒絕和批評過分敏感，習慣性地夸大日常處境中的潛在危險。.社會知覺包括（）。A、行為原因B、人際知覺C、自我知覺D、環(huán)境知覺答案：ABC.言語的特點包括（）。A、言語是人們運用語言交流思想，進行交際的過程B、言語是一種心理現(xiàn)象C、言語是一種社會現(xiàn)象D、言語活動離不開語言答案：ABD.根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括（）oA、不變性原則B、折扣原則C、情感一致性原則D、協(xié)變原則答案：ABD.“自知力”是精神科的一個重要指標，它的臨床意義主要包括（）。A、判斷患者有無精神障礙B、判斷是否與心理應激相關C、判斷精神障礙的嚴重程度D、判斷療效的重要指征之一答案：ACD.問卷的構成成分包括（）。A、指導語B、問題及其備選答案C、人口學記錄D、結束語答案：ABCD.高級情感主要包括（）。A、道德感B、美感C、理智感D、喜悅感答案：ABC.遺傳決定論的觀點包括（）。A、心理發(fā)展是由遺傳因素決定的B、心理發(fā)展的過程是遺傳素質的自然顯現(xiàn)過程C、環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質的自我顯現(xiàn)而已D、社會文化對心理發(fā)展有決定作用答案：ABC.性道德的主要功能作用體現(xiàn)在（）。A、社會通過性道德對性行為實行“軟”控制B、性道德對性行為的控制具有強制性C、通過社會輿論形成社會壓力，以約束不良性行為D、引導社會人群在性行為方面，更加人性化、文明化答案：ACD.百分位常模包括()。(2008-05)A、百分等級B、百分點C、四分位數(shù)D、十分位數(shù)答案:ABCD解析：百分位常模包括百分等級'百分位數(shù)(又稱百分點)、四分位數(shù)和十分位數(shù)。.正常情況下，個體社會化的載體主要包括()。(2008-05、2011-05)A、學校B、參照群體C、家庭D、居住小區(qū)答案：ABC.幫助求助者解除心理問題的具體內(nèi)涵指的是()。A、咨詢關系是“求”和“幫”的關系B、幫助求助者解除的問題指的是心理問題C、幫助求助者解除的問題指的是由心理問題引發(fā)的行為問題或軀體癥狀D、幫助求助者解除的問題指的是生活中的某些具體問題答案：ABC.強大自然災害后的心理反應可稱為()。A、災難征候群B、興奮性行為C、破壞性行為D、刨傷后應激障礙答案：AD解析：本題考察《變態(tài)心理學和健康心理學》的知識。早在第一次世界大戰(zhàn)之期間，心理學家就發(fā)現(xiàn)了“戰(zhàn)場疲勞癥”，患有這類疲勞癥的人，出現(xiàn)“心理麻痹”，對外界反應減少，情緒沮喪或過度敏感，失眠、焦慮等等。越南戰(zhàn)爭之后，人們將這類“戰(zhàn)場疲勞癥”納入所謂“創(chuàng)傷后應激障礙"（Post-t「aumaticStressDisorder,簡稱PTSD）o強大自然災害后的心理反應，有時近似于PTSD,這類事情被學者稱為“災難癥候群”。.意志過程的主要特點包括（）。A、意志是順利有效地完成某種活動所必須具備心理條件B、意志是有意識地確立行動目的的過程C、意志是有意識地調(diào)節(jié)和支配自己行動的過程D、意志是通過克服困難和挫折實現(xiàn)預定目的的過程答案：BCD.青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的身心危機和矛盾包括（）。A、心理和行為偏差.B、心理生物性紊亂C、性功能成熟D、諸多心理發(fā)展的矛盾性答案：ABD解析：@jin.行為治療的主要方法包括（）。A、系統(tǒng)脫敏法B、自我管理技術C、厭惡療法D、內(nèi)省技術答案：ABC.有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。A、命題時假定受測者具有某種行為B、命題時假定規(guī)范不一致C、涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用D、指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的答案：ABD.功能性幻覺的特點包括（）。A、脫離感覺通道B、與正常知覺同時存在C、脫離客觀現(xiàn)實D、與正常知覺互不融合答案：BD解析：按照幻覺產(chǎn)生的特殊條件，其可分為功能性幻覺、思維鳴響、心因性幻覺等。其中，功能性幻覺是指在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)的幻覺,它與正常知覺同時出現(xiàn)'同時存在、同時消失，兩者互不融合。因此應該選BD。.下列選項中屬于創(chuàng)造想象的有（）。A、作家塑造文學人物的過程B、畫家構思一幅圖畫的過程C、音樂家譜寫一首樂曲的過程D、服裝設計師設計服裝新款式的過程答案：ABCD.社會動機的功能包括()。A、激活功能B、指向功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)功能答案:ABCD.注意的特點包括()o(2009-11)A、指向性B、目的性C、集中性D、持久性答案：AC解析：注意是心理或意識活動對一定對象的指向和集中，指向性指由于感覺器官容量的限制，心理活動只能選擇某些對象，舍棄另一些對象，集中性指心理活動能聚集在所選的對象上。注意是心理過程的一種狀態(tài)。.造成能力發(fā)展早晚上的差異的原因可能是()。A、早期是遺傳的結果，大器晚成與遺傳沒有關系，是后天努力的結果B、早期沒有得到良好的受教育和發(fā)展的機會C、早期的生活道路比較坎坷D、成果的創(chuàng)造需要長期的準備和積累答案：BCD.心理異常包括（）。A、確診的神經(jīng)癥B、嚴重心理問題C、一般心理問題D、各種人格障礙答案：AD.屬于標準分數(shù)常模的是（）。（200971）A、百分等級B、T分數(shù)C、比率智商D、離差智商答案：BD解析：標準分常模包括線性轉換的標準分（T分數(shù)'標準九分'標準十分、標準二十分、離差智商等），以及非線性轉換的標準分。.影響兒童選擇朋友的因素包括（）。A、相互接近B、行為、品盾、學習成績和興趣相近C、人格尊重并相互敬慕D、社會、工作交往中的協(xié)同關系答案:ABC.“一題多解”是要培養(yǎng)學生的()。(2011-05)A、邏輯思維B、求異思維C、發(fā)散思維D、輻合思維答案：BC解析：按照探索問題答案的方向不同，思維分為輻合思維和發(fā)散思維。輻合思維是按照已知的信息和熟悉的的規(guī)則進行的思維，又叫求同思維。發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問題的答案的思維，又叫求異思維。當需要解決的問題不止一個答案時,或沒有現(xiàn)成的途徑和方法可以借鑒時,就要進行發(fā)散思維,如一題多解。輻合思維和發(fā)散思維是相輔相成、密切聯(lián)系的。.夢的特點包括()。A、夢境的不連續(xù)性B、夢境的不協(xié)調(diào)性C、認知的不確定性D、認知的完整性答案:ABC.關于社會化，下列說法中正確的包括()。A、社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程B、社會化涉及社會及個體兩個方面C、社會化伴隨人的一生D、成人期的社會化是繼續(xù)社會化答案：ABCD.外部言語包括（）等幾種形式。A、對話言語B、非交際性言語C、獨白言語D、書面言語答案：ACD.心理學研究的對象包括（）。A、動物的心理現(xiàn)象B、兒童的心理現(xiàn)象C、正常成人的心理現(xiàn)象D、精神病人的心理現(xiàn)象答案：ABCD.下列描述中正確的是（）。A、隨機抽取若干份測驗卷，由兩位評分者按評分標準分別給分，然后再根據(jù)每份測驗卷的兩個分數(shù)計算相關，即得評分者信度B、所有的題目看起來好像測量同一特質，但相關很低或為負相關時，則測驗為異質的C、人的多數(shù)心理特征，如智力、性格、興趣等，具有相對的穗定性。間隔一段時間，不會有很大的變化D、系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應，不影響信度答案：ABCD解析：@jin.條件反射在（）的條件下會被抑制。A、外抑制B、超限抑制C、消退抑制D、分化抑制答案:ABCD.按測驗的方式分類，可將測驗分為（）。A、操作測驗B、文字測驗C、個別測驗D、團體測驗答案：CD.“老年喪失期觀”認為老年期喪失的內(nèi)容包括0。（2009-11）A、身心健康B、興趣愛好C、社會角色D、生活規(guī)律答案：AC解析：老年喪失期觀認為老年喪失期所喪失的內(nèi)容包括身心健康、經(jīng)濟基礎'社會角色和生活價值。.研究心理學必須堅持的原則有（）。A、客觀性原則B、辯證發(fā)展原則C、理論聯(lián)系實際原則D、還原論原則答案：ABC.只有做到（），才能幫助人們構建合理的行為模式。A、讓求助者意識到要控制自己的思想和欲望B、讓求助者意識到要將合理的思想和觀念付諸行動C、讓求助者意識到要發(fā)展新的有效行為D、心理咨詢師要把握建立合理模式的最佳時機答案：BCD.審定試題要注意題目的（）。A、范圍應與測驗計劃的雙向細目表相一致B、數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍C、難度必須符合測驗目的D、說明必須清楚、明白答案：ABCD.1908年，（）分別出版了社會心理學專著，這標志著社會心理學作為一門獨立的學科的誕生。A、心理學家奧爾波特B、社會學家羅斯C、心理學家勒溫D、心理學家麥獨孤答案：BD.由各種心理特性構成的人格具有穩(wěn)定性，是說（）。A、人格特點是不會發(fā)生變化的B、人格特點在人的一生中也會發(fā)生變化C、它對人的行為的影響是一貫的，是不受時間和地點限制的D、像“江山易改，稟性難移”這句話的含義答案：BCD.運動性言語中樞（）。A、又叫布洛卡中樞B、又叫威爾尼克中樞C、受到損傷會產(chǎn)生接受性失語癥D、受到損傷會產(chǎn)生表達性失語癥答案：AD.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）。（2009-05）A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、成就感與挫折感之間的矛盾答案:ABCD.凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（）。A、刺激客體B、背景C、行為主體D、社會視角答案：ABC解析：凱利提出了三維歸因理論。指人們在進行因果歸屬時需要從主客觀領域的三個范疇中去著手，即客觀刺激物、行動主體和所處的關系或情境。凱利認為,在把一個特殊結果歸屬于某個特定原因時，沿著這三個方面的線索可以很快考察出對歸屬信息資料的認識。ABC正確。.自尊需要包括()。(2009-11)A、對成就'優(yōu)勢與自信等的欲望B、對名譽'支配地位、贊賞的欲望C、對歸宿感的需要D、對實現(xiàn)自我價值的需要答案：AB.能夠分配注意的條件是，所從事的()。A、活動中必須有一些活動是非常熟練的B、活動不能在同一感覺道內(nèi)完成C、活動不能用同一種心理操作來完成D、幾種活動之間應該有內(nèi)在的聯(lián)系答案:ABCD.影響青少年辯證邏輯思維的因素包括()。A、掌握知識的程度B、形式邏輯的發(fā)展水平C、社會性發(fā)展D\個體思維品質答案：ABD.對心理咨詢師“自我修復和覺察的能力”的素質要求，其內(nèi)涵包括（）。A、咨詢師有意愿并且能夠清楚地認識到自身的問題所在B、咨詢師能通過個人修養(yǎng)或專業(yè)的自我體驗，解決自己的心理矛盾和沖突C、咨詢師能及時地覺察對來訪者產(chǎn)生的移情，并調(diào)整狀態(tài)，不因自身問題而影響咨詢工作D、咨詢師在咨詢過程中能始終保持絕對的心理平衡答案：ABC.“原發(fā)性妄想”的主要特點有（）。A、是突然發(fā)生，內(nèi)容不可理解B、與既往經(jīng)歷和當前處境無關C、不是起源于其他精神異常的一種病態(tài)信念D、找不到任何心理學上的解釋答案：ABCD.夢剝奪實驗證明，。A、做夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象B、做夢并不妨礙身體健康C、人人睡覺都做夢D、一夜不只做一次夢答案：ABCD.咨詢師職責限制的內(nèi)涵涉及（）等內(nèi)容。A、職業(yè)責任不是無限的B、任務限于心理問題本身C、任務限于具體問題本身D、幫人應該幫到底答案：AB.人格具有（）的特性。A、獨特性和整體性B、認知性和情緒性C、穩(wěn)定性和功能性D、自然性和社會性答案：ACD.情緒和情感（）。A、是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映B、是主體以一種主觀感受的形式進行反映的C、有其外部表現(xiàn)形式D、會引起一定的生理變化答案：ABCD.在同一時間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量叫（）。A、注意的分配B、注意廣度C、注意的能力D、注意范圍答案：BD.（）是影響老年性生活的心理因素。A、認知偏差B、興趣下降C、人際關系問題D、對衰老的恐懼答案:ABCD.與心理不健康有關的人口學因素包括（）。A、文化程度B、性格特點C、動機水平D、生活方式答案：AD.物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象（）。A、叫似動現(xiàn)象B、叫動景現(xiàn)象C、叫①現(xiàn)象D、是一種視覺的運動錯覺答案:ABCD.自我暴露的水平包括（）。A、隱私B、自我概念與個人的人際關系狀況C、態(tài)度D、情趣愛好答案:ABCD.下列說法中屬于咨詢師需要遵循的心身一體的觀點的有（）。A、心理和生理是相互作用的B、心理和生理互為因果C、求助者常有心理問題軀體化傾向D、生理狀況欠佳體驗為心理不適答案：ABCD.醫(yī)院中，醫(yī)生與患者的關系應包括（）。A、醫(yī)生診治患者的軀體疾病B、醫(yī)生應給予患者一定的心理輔導C、醫(yī)生按照患者的要求行事D、患者應減輕醫(yī)生的精神壓力答案：AB.測量的元素包括（）.A、事物B、數(shù)字C、法則D、描述答案：ABC.根據(jù)區(qū)分心理活動正常與異常的社會適應標準，正常人的行為一般應該（）□A、符合社會準則B、能按照社會認可的方式行事C、遵守道德規(guī)范D、能完成社會要求的各種活動答案：ABC.人性心理學認為，（）符合人性的概念。A、與其他動物相區(qū)別的質的規(guī)定性B、三種基本屬性的辯證統(tǒng)一體C、人的個性特點D、人類的性具有普遍意義答案：AB.少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。A、獨特自我B、獨特觀眾C、假想自我D、假想觀眾答案：AD解析：少年兒童的自我中心性表現(xiàn)是以人際關注和社會性關注為焦點，把自己作為人際和社會關注的中心，認為自己的關注就是他人的關注。少年兒童的自我中心性，可以用“獨特自我”與“假想觀眾”兩個概念來概括。獨特自我是一種個人的虛構，是一種以個人的意愿作為獨立推理體系的模式。假想觀眾就是在心理上“制造”想象中的觀眾，以為別人也都在關注著自己、注意著自己，都是自己的觀眾。.主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練，熟悉有關測驗的（）等。A、內(nèi)容B、適用范圍C、測驗程序D、記分方法答案：ABCD.腦干包括（）。（2008-05）A、丘腦B、延腦C、橋腦D、中腦答案：BCD解析：中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦，腦由腦干、間腦、小腦和端腦組成。腦干包括延腦、橋腦和中腦三部分，腦干是腦最古老的部位，是維持生命的主要結構。.人格特質理論把特質看作是（）。A、構成人格的基本元素B、決定個體行為的基本特性C、劃分人格類型的心理特性D、評價人格的基本單位答案：ABD.人的心理是（）。A、腦的機能B、對客觀現(xiàn)實的反映C、大腦活動的物質產(chǎn)品D、一種主觀的現(xiàn)象答案：ABD.構想效度的估計方法包括（）。A、對測驗本身的分析B、測驗間的相互比較C、效標效度的研究證明D、實驗法和觀察法證實答案:ABCD.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（）。A、由無條件反射向條件反射發(fā)展的反射原則B、由上到下發(fā)展的頭尾原則C、由內(nèi)向外發(fā)展的近遠原則D、由大動作向精細動作發(fā)展的大小原則答案：BCD.rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。A、rxx=O.90B、rxx=0.80C、rxx=0D、rxx=1.00100.測驗主試者的職業(yè)道德包括0。(2011-05)A、對測驗的保密B、測驗的控制使用C、對受測者的隱私保護D、對測驗特別熟悉答案：ABC解析：測驗主試者要遵循的職業(yè)道德有：一是測驗的保密和控制使用；二是測驗中個人隱私的保護。不定項選擇題.在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近0A、一年B、一月C、一周D、二周答案：C解析：知識點：心理測驗技能/SDSSDS評定時須根據(jù)最近一星期的實際情況來回答。否則，測驗的結果不可信。.將心理異常理解為對社會準則的破壞，這是()的觀點。A、認知心理學B、統(tǒng)計學C、文化人類學D、社會學答案：D解析：知識點：變態(tài)與健康心理學/區(qū)分李心天提出4類標準，第4類：社會適應標準。正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事。如果由于器質的或功能的缺陷，使得某個人的社會行為能力受損，不能按照社會認可的方式行事，那么，我們就認為此人有精神障礙。3,遠期療效評估中社會接納程度評估的方法包括()多選A、量表評估B、家屬或周圍人的觀察C、咨詢師的審查D、求助者口頭報告答案：BC解析：知識點:心理咨詢技能/咨詢效果.患者在BPRS某項目上的得分為4分,說明其癥狀的嚴重程度為()單選A、輕度B、中度C、偏重D、重度答案：B解析：知識點:心理測驗技能/BPRS.患者對他所熟悉的環(huán)境突然感覺氣氛不對，覺得周圍環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了某種對他不利的變化，這種癥狀是0。單選A、非真實感B、被害妄想C、妄想心境D、影響妄想答案：C解析：知識點：變態(tài)與健康心理學/思維障礙【妄想心境】是指患者對他所熟悉的環(huán)境突然感到氣氛不對，周圍環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了對他不利的變化。突發(fā)性妄想&妄想知覺&妄想心境是原發(fā)性妄想的3種表現(xiàn)形式。.MMPI編碼類型通常只考慮8個